Questões de Pedagogia - Gestão Escolar para Concurso - Página 61

Q2143784

Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Sete Lagoas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Técnico Superior de Ensino Pedagógico |

Q2143784 Pedagogia

O perfil do profissional do técnico em secretaria escolar é constituído por conhecimentos, saberes, princípios, valores e habilidades que o credenciam como educador e gestor escolar.
Nesse contexto, assinale a alternativa incorreta.

A

É preciso reconhecer as diferentes formas de uso da língua e respeitar as pessoas, independentemente da forma como falam.

B

O registro de entrada e de saída de documentos na escola é um serviço essencial. Para isso, é necessário o uso diário do livro de protocolo.

C

Para descartar documentos públicos é necessário o aval da chefia imediata e o arquivamento de cópias físicas e digitais; é obrigatório observar, ainda, o prazo de seis meses a cinco anos.

D

Quem organiza um arquivo deve assegurar bom acesso a quem precisa utilizá-lo, garantindo que os documentos sejam localizados com facilidade.

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Q2143738

Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Sete Lagoas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Inspetor Escolar |

Q2143738 Pedagogia

Os protocolos de atuação do inspetor escolar junto às unidades de ensino preveem atividades relacionadas às dimensões da gestão pedagógica, administrativo-financeira e de pessoas.
Nesse sentido, assinale a atividade que não corresponde às atribuições específicas do inspetor escolar.

A

Visitar as escolas para verificar e orientar o trabalho de escrituração escolar.

B

Responsabilizar-se pelo fluxo correto e regular de informações entre as escolas e o órgão central.

C

Ratificar a elaboração e acompanhar o cumprimento do calendário escolar.

D

Coordenar o processo pedagógico no cotidiano da escola, promovendo a formação continuada de professores.

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Q2143736

Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Sete Lagoas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Pedagogo |

Q2143736 Pedagogia

Em relação à gestão escolar e aos projetos educacionais, assinale a alternativa incorreta.

A

Ao expor sobre uma proposta de tipologia de projetos educacionais, Moura e Barbosa (2011) apresentam que, na área educacional, uma das dificuldades existentes para o desenvolvimento de projetos tem origem em uma confusão conceitual sobre os vários tipos de projetos que podem ocorrer nessa área.

B

Ao discorrer sobre a gestão democrática da escola pública, Paro (2012) apresenta que cada escola deverá constituir-se em um núcleo de pressão a exigir o atendimento dos direitos das camadas trabalhadoras e defender seus interesses em termos educacionais, tendo em vista o compromisso da educação com a assistência social.

C

De acordo com Candau (2022), o sentido da escola, os conhecimentos a serem trabalhados no cotidiano escolar, assumindo-se a ecologia de saberes, o diálogo com a cultura virtual e os desafios do reconhecimento das diferenças socioculturais constituem elementos centrais para reinventar a escola e a didática, pós pandemia, na perspectiva crítica e intercultural.

D

Segundo Veiga (1998), o projeto político-pedagógico tem a ver com a organização do trabalho pedagógico em dois níveis: como organização da escola como um todo e como organização da sala de aula, incluindo sua relação com o contexto social imediato, procurando preservar a visão de totalidade.

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Q2122448

Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Acaiaca - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Acaiaca - MG - Pedagogo |

Q2122448 Pedagogia

Para Lück (2006), a construção e a prática da gestão autônoma envolvem princípios, atitudes e estratégias como também monitoramento e avaliação.

Segundo as reflexões da autora sobre a autonomia da gestão escolar, é incorreto afirmar:

A

Entre as estratégias da construção da autonomia da gestão escolar encontram-se a formação de parcerias e o desenvolvimento de competências de autogestão.

B

O medo de perda de poder e controle e a burocratização são atitudes que contribuem para o cerceamento da prática autônoma.

C

A criatividade é um dos princípios orientadores de práticas de autonomia em gestão escolar.

D

O enfoque de gestão a ser dado nas escolas é sobre os processos sociais de participação política como um valor em si, excluindo os resultados educacionais.

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Q2111330

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Secretário Escolar |

Q2111330 Pedagogia

Sobre o cargo de Secretário Escolar observe os itens abaixo:
I. Compete ao Secretário Escolar participar das atribuições decorrentes do Regimento Escolar, bem como exercer as de outros profissionais quando estes não puderem, uma vez que a ordem deve prevalecer.
II. O secretário escolar deve fornecer dados estatísticos inerentes às atividades da secretaria escolar, quando solicitado.
III. Zelar pelo sigilo de informações pessoais de alunos, professores, funcionários e famílias.
Assinale a alternativa correta:

A

Os itens I, II e III estão corretos.

B

Somente os itens II e III estão corretos.

C

O item III é o único correto.

D

Os itens I e III estão corretos.

E

Nenhum item está correto.

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Q2111289

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Pedagogo |

Q2111289 Pedagogia

A educação continuada no ambiente da escola é indispensável para o desenvolvimento do trabalho pedagógico. Entende como um processo permanente de aperfeiçoamento dos saberes necessários a atividade profissional, tem o objetivo de assegurar um ensino de qualidade para os educandos. Diante do exposto a formação para ser continuada deve integrar se no dia a dia da escola. Sendo assim é necessário

A

Que os professores não participem dos movimentos sindicais.

B

A formação continuada somente para os professores de Língua Portuguesa.

C

A articulação entre teoria e prática, necessária na formação inicial, são fundamentais na formação continuada, pois favorece a retroalimentação do conhecimento consagrado com observações do cotidiano escolar, levando a construção de novos saberes.

D

Trabalhar com multimídia e deixar o livro didático para ser utilizado somente para pesquisa.

E

Todas as alternativas estão corretas.

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Q2111277

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Pedagogo |

Q2111277 Pedagogia

Incluir a previsão das atividades didáticas em termos de uma organização e coordenação em face dos objetivos Propostos. Quais os tipos de planejamento se referem LIBÂNEO (1992)?

A

Plano pedagógico e plano de ensino.

B

Plano da escola, plano de ensino e plano de aula.

C

Plano anual e plano de aula.

D

Plano diário e plano didático.

E

Todas as alternativas estão incorretas.

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Q2105873

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Diretor de Escola |

Q2105873 Pedagogia

Ao discutir a avaliação do rendimento escolar como instrumento de gestão educacional, Sandra M. Z. L.Sousa (in Oliveira, 2013, cap. 10) afirma que “O discurso que enfatiza a urgência de se enfrentar e resolver o deteriorado quadro da realidade brasileira, particularmente do ensino básico, é hoje ‘unanimidade nacional’. Observa-se, no entanto, que os argumentos que têm sido mais utilizados, particularmente pelos responsáveis pela gestão das políticas educacionais, não são aqueles que se sustentam na luta pela educação, enquanto direito do cidadão e condição para sua participação política e social”. Sob o argumento de “ser a educação condição para o desenvolvimento econômico e para inserção do Brasil no grupo dos países mais desenvolvidos”, governo federal e governos estaduais vêm estimulando iniciativas que se orientam por uma visão interna da escola, tomando-a como “um ‘micro sistema’ educacional incumbido da construção do ‘sucesso escolar’”. Este encaminhamento, ao mesmo tempo que estimula a competição entre as escolas e as responsabiliza individualmente pela qualidade de ensino, defende o Estado mínimo e re-situa, no campo educacional, o compromisso do poder público, cabendo a ele

A

o desenvolvimento das capacidades que formam homens críticos e autônomos, conhecedores da sua realidade e aptos a serem seres sociais ativos e transformadores.

B

o financiamento das instituições de ensino públicas e agir para que todos os alunos tenham um padrão mínimo de qualidade na educação oferecida.

C

a promoção de programas ou ações elaboradas em âmbito governativo que auxiliam na efetivação dos direitos previstos na Constituição Federal.

D

a garantia de bons salários para os professores, verbas decentes para as escolas e políticas públicas que estimulem o desenvolvimento de todos.

E

a aferição da produtividade, por meio de aplicação de provas de rendimento dos alunos.

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Q2105862

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Diretor de Escola |

Q2105862 Pedagogia

Anna e Marc Burbridge (2012) escrevem sobre a gestão de conflitos, dirigindo-se aos gestores das organizações em que eles acontecem, orientando-os, de modo fundamentado, sobre como reconhecê-los e classificá-los para lidar, adequadamente, com eles. Entre as orientações e recomendações a esse respeito consta a de que os conflitos

A

são fenômenos naturais, mas seus efeitos são inevitavelmente disfuncionais em relação à qualidade da organização e devem ser eliminados pelo gestor.

B

podem referir-se a problema interno ou externo à organização, devendo, em qualquer caso, ser aplicada a ferramenta negociação, com mediação do gestor.

C

nas organizações raramente têm raiz em comportamento humano, mas sendo esse o caso, o gestor deve aplicar o diálogo com as partes, separadamente.

D

devem ser abordados pelo gestor de três maneiras básicas: usando poder, direitos ou interesses, sendo crucial a escolha correta de apenas uma delas.

E

do dia a dia podem ser resolvidos em conjunto, com equilíbrio. sem depender do gestor, se existe comunicação aberta entre os elementos de uma equipe.

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Q2105860

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Diretor de Escola |

Q2105860 Pedagogia

Lück (2007) discute que a percepção da necessidade de desempenho qualitativo dos processos educacionais para o desenvolvimento da própria sociedade demanda que os sistemas de ensino e as unidades escolares adotem uma organização e gestão que se apoiem em uma visão abrangente da realidade, de sua complexidade e dinamismo e, coerentemente, se assentem “sobre bons procedimentos de administração bem resolvidos” e os supere “mediante ações de sentido mais amplo, maior compromisso de pessoas com processos sociais”, com perspectivas promissoras de transformação das instituições, das prática educativas e das próprias pessoas. Lück considera que “aos gestores escolares compete, portanto, compreender tais perspectivas e respectivos processos, de modo a desenvolverem sua competência para

A

imprimirem, às escolas, suas próprias concepções assim alargadas”.

B

liderarem com a unidade de ação sobre a qual têm responsabilidade”.

C

promoverem a capacitação em serviço e o diálogo com a comunidade”.

D

colocarem seu poder de posição para promover o avanço técnico-pedagógico”.

E

conduzirem os profissionais de sua escola ao cumprimento das diretrizes oficiais”.

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Q2105855

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Diretor de Escola |

Q2105855 Pedagogia

Sofia Lerche Vieira, em capítulo da obra “Gestão da educação: impasses, perspectivas e compromissos” (FERREIRA e AGUIAR, org., 2004) analisa que, nas últimas décadas, os estudos e propostas relativos a questões da educação escolar foram se alargando: a) ao considerarem que a função da escola, como formadora da cidadania, é atravessada pelos interesses das classes sociais; b) ao incorporarem as demandas da chamada sociedade do conhecimento; c) ao constatarem que a escola passou a constituir-se em importante foco da política educacional. A autora acrescenta que esses movimentos, de ordens distintas, articulam-se com a reflexão acerca dos novos desafios da gestão educacional, pois a constatação de que a escola tem papel fundamental na formação da cidadania revela o caráter estratégico de sua gestão para

A

a eliminação do analfabetismo.

B

o exercício desta função política e social.

C

a uniformização do perfil do cidadão brasileiro ideal.

D

a obtenção do máximo rendimento com baixos custos.

E

uma melhor classificação do Brasil nas avaliações internacionais.

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Q2104470

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Imbituva - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Imbituva - PR - Professor: Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q2104470 Pedagogia

Desde 1985 com a redemocratização do país, vivemos um momento de transposição da administração escolar para a gestão educacional, onde existem vários pilares/elementos que fazem parte dessa ação, entre eles:

A

Gestão pedagógica da escola, Gestão administrativa da escola, Gestão financeira da escola, Gestão de recursos humanos da escola, Gestão de tempo, Gestão da qualidade do ensino.

B

Gestão pedagógica da escola, Gestão administrativa da escola, Gestão financeira da escola, Gestão de recursos humanos da escola, Gestão da comunicação da escola, Gestão de tempo.

C

Gestão pedagógica da escola, Gestão administrativa da escola, Gestão financeira da escola, Gestão de recursos humanos da escola, Gestão da comunicação da escola, Gestão de tempo, Gestão da qualidade do ensino.

D

Gestão pedagógica da escola, Gestão administrativa da escola, Gestão financeira da escola, Gestão da comunicação da escola, Gestão de tempo, Gestão da qualidade do ensino.

E

Gestão administrativa da escola, Gestão financeira da escola, Gestão de recursos humanos da escola, Gestão da comunicação da escola, Gestão de tempo, Gestão da qualidade do ensino.

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Q2104466

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Imbituva - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Imbituva - PR - Professor: Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q2104466 Pedagogia

“Segundo Menezes (2001), em 1932 foi publicado o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, defendendo a laicidade, gratuidade, obrigatoriedade e coeducação no ensino público”. Complete as sentenças com as palavras adequadas e marque qual a alternativa é correta:
I - O Manifesto foi um documento escrito por educadores e circulou em âmbito nacional com a finalidade de oferecer _______________ para uma política de educação. II - Segundo o documento, a causa principal dos problemas na educação está na “na falta, em quase todos os planos e iniciativas, da ________________ dos fins de educação (aspecto filosófico e social) e da aplicação (aspecto técnico) dos métodos científicos aos problemas de educação”. III - O grupo defendia novos ideais de educação e lutavam contra o _________________ dominante. IV - A educação nova, segundo o Manifesto, propunha “servir não aos _______________ de classes, mas aos do indivíduo, e que se funda sobre o princípio da vinculação da escola com o meio social”. V - O documento defendia ainda a educação como uma função essencialmente pública. A ________________ no Brasil era um dos pontos importantes abordado no Manifesto. Nesse sentido, o governo federal deveria defender bases e princípios únicos para a educação, mas sem ignorar as características regionais de cada comunidade.

A

Determinação, organização, contexto, dominadores, sistematização.

B

Diretrizes, determinação, empirismo, interesses, democracia.

C

Organização, filosofia, panorama, objetivos, educação.

D

Subsídios, reorganização, setor, métodos, hierarquia.

E

Normativas, sistematização, empirismo, objetivos, educação.

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Q2104365

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Imbituva - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Imbituva - PR - Professor: Educação Infantil |

Q2104365 Pedagogia

O processo atual de gestão da escola é algo desafiador, tendo em vista todos os elementos que precisam ser considerados. Indique abaixo qual das alternativas não faz parte de uma boa gestão:

A

Gestão compartilhada e democrática.

B

Gestão centralizada na figura do diretor, afinal é ele quem gere todos os processos e o principal responsável por essa ação.

C

Gestão de recursos humanos, pois as relações interferem no trabalho pedagógico como um todo e a convivência é sempre desafiadora e conflitante.

D

Gestão financeira precisa estar de acordo com a legislação vigente e as demandas da escola.

E

Gestão pedagógica, pois não é mais possível o diretor ficar somente com o administrativo e burocrático.

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Q2104105

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Braga - RS Provas: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Braga - RS - Professor Anos Finais – História (Ensino Fundamental) | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Braga - RS - Professor De Educação Infantil | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Braga - RS - Professor Anos Iniciais (Ensino Fundamental) | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Braga - RS - Professor Anos Finais - Língua Inglesa (Ensino Fundamental) | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Braga - RS - Professor Anos Finais – Matemática (Ensino Fundamental) | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Braga - RS - Professor Anos Finais - Língua Portuguesa (Ensino Fundamental) |

Q2104105 Pedagogia

A gestão da sala de aula concentra-se em alguns componentes importantes:
I. Gestão do conteúdo: previsto, flexibilizado e adaptado no planejamento. II. Gestão da conduta: desenvolvimento de capacidades mecânicas e funcionais a partir de treinamento. III. Gestão do consenso: relações interpessoais e comunicação grupal.
Quais estão corretos?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e III.

E

I, II e III.

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Q2091007

Ano: 2023 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Patrocínio - MG Prova: MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Patrocínio - MG - Pedagogo Supervisor |

Q2091007 Pedagogia

Considerando a Resolução CEB/CNE nº 2/2021, que trata das Diretrizes Operacionais para implementação do Arranjo de Desenvolvimento da Educação (ADE) como instrumento de gestão pública para a melhoria da qualidade social da educação, assinale a assertiva correta sobre como a referida Resolução define Arranjo de Desenvolvimento da Educação.

A

Um planejamento estratégico em que a escola investe em sua qualificação para oferecer mais qualidade de ensino ao estudante, aumentando a aprendizagem escolar.

B

Uma forma de colaboração instituída entre Municípios, em articulação horizontal, visando a assegurar o direito à educação de qualidade e ao seu desenvolvimento territorial e geopolítico.

C

Uma assistência financeira destinada às escolas públicas da Educação Básica das redes estaduais, municipais, do Distrito Federal e às escolas privadas de Educação Especial mantidas por entidades sem fins lucrativos.

D

Um fundo especial instituído em cada Estado, e no Distrito Federal, para garantir que haja uma distribuição de recursos entre governo estadual e seus municípios.

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Q2081321

Ano: 2023 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Alto Paraíso de Goiás - GO Prova: Quadrix - 2023 - Prefeitura de Alto Paraíso de Goiás - GO - Orientador Social |

Q2081321 Pedagogia

Com relação à disciplina escolar, assinale a alternativa correta.

A

As situações de conflito podem gerar vários tipos de violência no cotidiano e trazem desafios às instituições de ensino. Tais situações, porém, não chegam a colocar em risco a segurança dos atores escolares.

B

As equipes profissionais das escolas encontram-se, hoje, no centro da discussão acerca da importância da educação diante das mudanças na economia, na política e na cultura. Para tanto, esses profissionais são chamados a buscar antigas formas de se relacionar com os alunos e seus pais, sem a necessidade de romper com as formas mais convencionais de trabalho.

C

A violência escolar dificilmente poderia ser evitada, tendo em vista que os conflitos são inerentes à interação humana. Assim, mesmo se as políticas públicas de educação promovessem a continuidade das ações voltadas para uma prevenção contínua (e não apenas adotassem ações momentâneas pontuais), essa violência ocorreria em níveis semelhantes aos que atualmente ocorrem.

D

Nas discussões teóricas sobre a violência escolar, existe a constatação de que, geralmente, esta tem origem na ausência de diálogo e na falta de negociações, argumentações e acordos. Assim, faz-se necessário pensar a disciplina escolar a partir da valorização e da compreensão da escola, com a perspectiva da gestão democrática e da participação ativa dos colegiados, na tentativa de possibilitar às crianças e aos jovens uma formação de cidadania e garantir a vivência democrática em meio ao processo formativo escolar.

E

Os profissionais das instituições de ensino precisam desenvolver competências e habilidades para administrar situações de conflito, por meio do envolvimento dos atores escolares em um projeto político-pedagógico que não necessariamente considere diferenças culturais, econômicas, sociais, de ideias, de raça, de etnia, de opção sexual e de opção religiosa.

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Q2081298

Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Lavras - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Lavras - MG - Supervisor Pedagógio |

Q2081298 Pedagogia

Segundo Vasconcellos (2009), uma das formas de atuação da supervisão é a coordenação das reuniões pedagógicas.

Com base nas reflexões do autor sobre as reuniões pedagógicas semanais, analise as afirmativas a seguir.

I. As reuniões pedagógicas são tidas como espaço de reflexão crítica, coletiva e contínua sobre a prática de sala de aula e da escola.

II. Ter a prática como objeto nas reuniões pedagógicas implica que essa prática seja explicitada nos relatos de experiências, sem o confronto das práticas entre si e com o referencial da escola.

III. A forma de participação na reunião pedagógica é ativa, por requerer um comprometimento de cada um e do coletivo no decorrer de seu processo – antes, durantes e após a reunião.

Estão corretas as afirmativas

A

I e II, apenas.

B

I, II e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I e III, apenas.

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Q2081120

Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Lavras - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Lavras - MG - Orientador Educacional |

Q2081120 Pedagogia

Para a prática da autonomia na gestão escolar, Lück (2006) menciona a necessidade de compreensão das suas implicações, que abrangem princípios, atitudes, estratégias, monitoramento e avaliação.
São princípios orientadores para a construção e prática da gestão autônoma pontuados pela autora, exceto:

A

Visão estratégica

B

Mobilização coletiva

C

Criatividade

D

Delimitação e transferência de responsabilidade

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Q2080025

Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Lavras - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Lavras - MG - Monitor da Educação Infantil |

Q2080025 Pedagogia

Conforme mencionado no Manual de prevenção de acidentes e primeiros socorros nas escolas (2007, p. 17), “o acidente possui causa, origem e determinantes epidemiológicos como qualquer outra doença e, em consequência, pode ser evitado e controlado”.

Sobre a prevenção de acidentes e os primeiros-socorros, de acordo com o manual citado, é incorreto afirmar que,

A

havendo sangramento nasal em criança, é necessário colocar gaze ou algodão dentro do nariz, na tentativa de fazer o sangramento cessar.

B

após aferir a temperatura da criança e constatar que ela está com febre, entre os procedimentos de primeiros-socorros estão o de colocá-la em ambiente fresco e arejado.

C

no caso de ocorrência de ferimento fechado, deve-se fazer a aplicação de compressas frias ou saco de gelo no local da contusão até que haja a diminuição da dor e do inchaço.

D

para a segurança em playground, recomenda-se que as crianças sejam supervisionadas, sobretudo nos momentos em que estão subindo, balançando e escorregando nos brinquedos.

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Questões de Concurso Comentadas sobre gestão escolar em pedagogia

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