Questões de Pedagogia - Gestão Democrática para Concurso - Página 3

Q4132466

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Orientador Educacional |

Q4132466 Pedagogia

Durante a elaboração do plano de ação anual, o orientador educacional propõe à equipe gestora a implementação de estratégias para fortalecer a participação das famílias no processo educativo. Considerando os fundamentos teóricos e as evidências sobre a relação escola-família no contexto da educação pública brasileira, analise as afirmativas a seguir:

I.A participação das famílias no processo educativo não deve ser reduzida ao comparecimento em reuniões de entrega de boletins, devendo contemplar formas de envolvimento nos processos de planejamento e avaliação institucional, incluindo a construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico da escola.
II.A baixa participação das famílias de camadas populares nas atividades escolares reflete, em muitos casos, o desconhecimento sobre a importância do envolvimento familiar para o desempenho dos filhos, o que exige do orientador educacional ações informativas e de sensibilização que ampliem a compreensão dessas famílias acerca do seu papel no processo educativo.
III.A escola pública deve reconhecer que as famílias de diferentes contextos socioeconômicos e culturais possuem formas distintas de se relacionar com a instituição escolar, o que exige do orientador educacional o desenvolvimento de abordagens diferenciadas, contextualmente situadas e livres de julgamentos de valor sobre os modos de participação familiar.

É correto o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

I, II e III.

C

I e III, apenas.

D

I e II, apenas.

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Q4132136

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |

Q4132136 Pedagogia

Em uma escola pública de ensino fundamental, que adota uma gestão democrática, a equipe gestora observa aumento de conflitos entre estudantes de diferentes turmas, especialmente em momentos de interação coletiva, como intervalos e atividades em grupo. Professores relatam que essas situações têm repercutido no ambiente escolar e influenciado o desenvolvimento das atividades pedagógicas.

A partir da situação apresentada, assinale a alternativa que caracteriza a estratégia de atuação correta para a gestão dos conflitos, alinhada à gestão democrática:

A

Encaminhamento de situações de conflito para instâncias de apoio fora da unidade escolar como estratégia predominante de tratamento das ocorrências, com foco na resolução individual dos casos.

B

Reorganização das normas de convivência conduzida pela equipe gestora, com validação formal e orientação por resultados institucionais.

C

Adoção de procedimentos disciplinares padronizados aplicados pela equipe gestora como principal estratégia de regulação das interações entre estudantes.

D

Organização de espaços de participação integrando alunos, famílias e educadores, buscando estratégias restaurativas, que transformem conflitos em aprendizado.

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Q4132134

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |

Q4132134 Pedagogia

Em uma escola pública, a equipe gestora, com a participação do pedagogo, inicia o processo de revisão do Projeto Político-Pedagógico (PPP). Durante esse processo, são realizadas reuniões com professores, funcionários e representantes da comunidade, com o objetivo de discutir a identidade da escola, suas finalidades educativas e as estratégias para organização do trabalho pedagógico.

Considerando a concepção de PPP e os princípios que orientam sua construção, assinale a alternativa correta:

A

O PPP deve priorizar a padronização das práticas pedagógicas, de modo a garantir uniformidade nos processos de ensino, independentemente das especificidades do contexto escolar.

B

A construção do PPP envolve a definição coletiva de princípios que orientam as práticas educativas, expressando a identidade da escola e sua intencionalidade formativa no contexto social em que se insere.

C

A participação da comunidade na elaboração do PPP tem caráter predominantemente consultivo, cabendo à equipe gestora elaborar os princípios e diretrizes pedagógicas.

D

O PPP constitui um documento técnico-administrativo voltado à organização interna da escola, cuja elaboração pode prescindir da participação da comunidade escolar, desde que atenda às diretrizes normativas vigentes.

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Q4132027

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Provas: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Analista Educacional - Assistente Social | IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Geografia | IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Pedagogo | IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Português | IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Ciências | IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Música | IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Matemática | IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Analista Educacional - Língua Portuguesa | IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Analista Educacional - Matemática | IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Educação Física | IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - História | IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Inglês | IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Analista Educacional - Nutricionista | IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Artes |

Q4132027 Pedagogia

A forma como a gestão é incorporada às práticas escolares define modos específicos de participação e pode contribuir para a manutenção das relações de poder ou para a construção coletiva de práticas democráticas. Nesse contexto, caracteriza uma gestão democrática a prática que

A

organiza a participação por meio de critérios discutidos coletivamente, orientando a distribuição das decisões.

B

alterna responsabilidades sem considerar a dinâmica do grupo, busca evitar concentrações de autoridade.

C

mantém regras previamente definidas como eixo exclusivo de funcionamento das interações cotidianas.

D

focaliza a condução das atividades na figura docente para assegurar previsibilidade nas rotinas diárias.

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Q4131252

Ano: 2026 Banca: Ibest Órgão: SESC-DF Prova: Ibest - 2026 - SESC-DF - Analista de Suporte à Gestão - Pedagogia |

Q4131252 Pedagogia

Uma equipe escolar organiza seu trabalho de forma integrada, compartilhando responsabilidades, construindo decisões coletivas e articulando ações pedagógicas entre seus membros, com foco na melhoria dos processos educativos.

Esse modelo baseia-se em

A

cooperação.

B

competição extrema.

C

individualismo.

D

hierarquia rígida.

E

isolamento.

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Q4131241

Ano: 2026 Banca: Ibest Órgão: SESC-DF Prova: Ibest - 2026 - SESC-DF - Analista de Suporte à Gestão - Pedagogia |

Q4131241 Pedagogia

Durante as reuniões para revisão do planejamento pedagógico, a equipe gestora de uma escola observou a presença de diferentes pontos de vista, a emergência de conflitos de ideias e a necessidade de construção de consensos em torno das ações prioritárias. Nesse contexto, a condução da comunicação mostrou-se elemento central para o êxito do processo.

Considerando os princípios da comunicação no planejamento participativo, assinale a alternativa correta.

A

Deve ser predominantemente unilateral, garantindo maior agilidade na tomada de decisões.

B

Deve evitar conflitos, priorizando a harmonia em detrimento do debate de ideias.

C

Deve priorizar a autoridade da gestão, assegurando a hierarquia institucional.

D

Deve promover interação, escuta qualificada e diálogo entre os participantes.

E

Deve ocorrer de forma exclusivamente informal, sem necessidade de registros.

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Q4130535

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica IV - PEB IV Coordenador de Turno |

Q4130535 Pedagogia

A construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola articula-se à proposta pedagógica e organização do trabalho escolar nas perspectivas contemporâneas. Sobre a construção do PPP, assinale a alternativa correta.

A

A construção do PPP, na perspectiva contemporânea, configura procedimento burocrático para cumprimento de exigências legais externas, sem articulação com a identidade da escola ou com o trabalho pedagógico desenvolvido pelos seus profissionais.

B

A construção do PPP organiza-se como tarefa administrativa da equipe diretiva, com produto final entregue aos demais segmentos da escola como documento pronto para aplicação no trabalho pedagógico desenvolvido nas turmas escolares regulares.

C

A construção do PPP articula a participação coletiva dos diferentes segmentos da escola na elaboração das finalidades, objetivos e ações pedagógicas e administrativas, configurando instrumento de identidade e de organização do trabalho escolar coletivo.

D

A construção do PPP, segundo a literatura especializada atual, define-se pela aplicação direta dos modelos disponibilizados pelas redes de ensino, com adaptações pontuais à realidade local feitas pela equipe diretiva no início de cada ano letivo.

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Q4130525

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica IV - PEB IV Coordenador de Turno |

Q4130525 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) articula dimensões pedagógicas, políticas e administrativas no trabalho da escola. Acerca das dimensões e da elaboração do PPP, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O PPP, na perspectiva contemporânea, configura documento administrativo de caráter técnico e externo à escola, elaborado pelos órgãos centrais do sistema de ensino para aplicação direta no cotidiano dos profissionais escolares atuantes nas turmas.
(__)A dimensão política do PPP articula-se aos compromissos da escola com a formação dos estudantes, com os princípios da gestão democrática e com as finalidades educativas assumidas coletivamente pela comunidade escolar no espaço escolar.
(__)O PPP, segundo a literatura especializada brasileira, define-se como documento estático, elaborado uma única vez pela escola e mantido inalterado ao longo dos anos, sem necessidade de revisão diante das transformações do contexto escolar.
(__)A elaboração coletiva do PPP articula a participação dos diferentes segmentos da comunidade escolar — profissionais, famílias e estudantes — na construção da identidade e das ações pedagógicas e administrativas da escola pública brasileira.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, V, V.

B

V, F, F, V.

C

F, V, F, V.

D

F, V, V, F.

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Q4130522

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica IV - PEB IV Coordenador de Turno |

Q4130522 Pedagogia

As concepções de organização e gestão escolar articulam-se a diferentes perspectivas sobre o trabalho pedagógico e administrativo da escola. Sobre essas concepções, assinale a alternativa correta.

A

A concepção democrático-participativa de gestão escolar articula a participação coletiva dos profissionais, das famílias e dos estudantes nas decisões da escola, com base na tomada coletiva de decisões e na valorização do trabalho colaborativo no espaço escolar.

B

A concepção técnico-científica de gestão escolar, na perspectiva tradicional, articula o trabalho pedagógico à participação coletiva dos profissionais, à autonomia das equipes e ao trabalho colaborativo entre os diferentes segmentos da escola.

C

A concepção democrático-participativa de gestão escolar organiza-se pela centralização das decisões na figura do diretor, com a participação dos demais segmentos restrita ao cumprimento das diretrizes administrativas estabelecidas pela direção escolar.

D

A concepção autogestionária de gestão escolar, na literatura especializada, sustenta-se na hierarquização vertical das relações entre os segmentos escolares, com a tomada de decisões centralizada nos órgãos administrativos externos ao espaço escolar.

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Q4129756

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Borrazópolis - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Educador Infantil |

Q4129756 Pedagogia

Um dos principais aspectos da Gestão Escolar numa perspectiva democrática requer de seus pares a intensa articulação. Sendo assim, a participação efetiva da comunidade escolar é fundamental nesse processo. Portanto, sobre a participação da comunidade escolar, indique a alternativa CORRETA:

A

Garante que as decisões sejam tomadas de forma democrática e inclusiva.

B

Complica o trabalho dos gestores.

C

Nunca contribui para a melhoria do ensino.

D

Deve ser evitada para manter a ordem.

E

É responsabilidade dos professores conversar com a comunidade externa, devendo evitar a interferência dos mesmos no espaço escolar como um todo.

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Q4129751

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Borrazópolis - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Educador Infantil |

Q4129751 Pedagogia

Sobre os processos de Gestão Escolar articuladas à Gestão Educacional ampla, podemos dizer que existem muitas demandas que necessitam de especial atenção quanto aos aspectos que a incorporam junto às unidades escolares. Dentre muitas funções da gestão escolar, podemos apontar como alternativa CORRETA:

A

Apenas controlar os recursos financeiros, se constituindo sua principal atribuição.

B

Facilitar a participação da comunidade escolar no processo educativo, bem como envolver todos os pares em todos os processos decisórios.

C

Atuar isoladamente, sem diálogo com professores e alunos para evitar conflitos.

D

Focar exclusivamente nas questões administrativas e burocráticas.

E

Evitar reuniões com a equipe pedagógica, pois assim muitos conflitos ficam minimizados.

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Q4127358

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica IV - PEB IV erm Função Pedagógica |

Q4127358 Pedagogia

A liderança articula-se aos mecanismos de participação e às formas organizativas facilitadoras da integração grupal no ambiente de trabalho. Acerca dos mecanismos de participação e da integração grupal, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)Os mecanismos de participação nas instituições educacionais incluem reuniões pedagógicas, colegiados, assembleias e conselhos, configurando espaços de deliberação coletiva sobre o trabalho da escola no cotidiano institucional.
(__)As formas organizativas facilitadoras da integração grupal articulam práticas como trabalho em equipe, comunicação horizontal, reflexão coletiva sobre as práticas e definição compartilhada de objetivos no ambiente institucional da escola.
(__)A integração grupal, na literatura especializada atual, configura processo automático decorrente apenas da convivência no ambiente de trabalho, sem necessidade de mecanismos específicos de mediação ou de construção coletiva entre os profissionais.
(__)A participação nas instituições educacionais, na perspectiva contemporânea, organiza-se pela centralização das decisões na equipe diretiva, com os demais segmentos escolares em posição consultiva sem poder deliberativo no cotidiano escolar.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, F, F.

B

F, F, V, V.

C

V, F, V, F.

D

V, V, V, V.

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Q4117889

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Supervisor Pedagógico |

Q4117889 Pedagogia

Os colegiados escolares (conselho escolar, conselho de classe, associação de pais, mestres e funcionários, grêmio estudantil) são instâncias fundamentais na construção da gestão democrática da escola. Qual é o papel desses colegiados?

A

Apoiar e validar as decisões tomadas pela gestão escolar no que diz respeito ao cumprimento dos conteúdos, horas-aula e dias letivos e demais ordenamentos e demandas advindos da secretaria de educação.

B

Participar da gestão escolar, representando diferentes segmentos da comunidade escolar, na construção e avaliação dos projetos pedagógicos, na administração dos recursos, no acompanhamento dos estudantes, nas reivindicações da comunidade escolar e nos demais processos decisórios.

C

Regular e controlar a participação e o acesso da comunidade escolar na organização da escola, atuando como instância representativa da sociedade nas decisões tomadas pela gestão escolar em relação às necessidades e demandas da escola e da secretaria de educação.

D

Atuar como instâncias fiscalizadoras e reguladoras do cumprimento das horas-aula, dias letivos, do currículo escolar e das metas de aprendizagem, acompanhando as notas dos estudantes e o desempenho da escola nas avaliações externas que vêm da Secretaria de Educação e do Ministério da Educação.

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Q4117743

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117743 Pedagogia

O conselho de classe, o plano de convivência escolar e as práticas de mediação de conflitos são dispositivos institucionais que demandam atuação qualificada do orientador educacional. Considerando esse contexto, qual deve ser o foco central da intervenção deste profissional?

A

A análise coletiva do processo educativo e a corresponsabilização dos sujeitos.

B

A aplicação de sanções disciplinares e o reforço do controle institucional.

C

A padronização das condutas escolares por meio de normas rígidas.

D

A responsabilização individual dos estudantes pelos conflitos escolares.

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Q4117725

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117725 Pedagogia

No âmbito da integração escola–família–comunidade, as estratégias de engajamento adotadas pelo orientador educacional devem priorizar

A

as ações informativas unidirecionais, com foco no repasse de normas e resultados escolares.

B

a participação ativa dos diferentes atores, promovendo espaços de escuta, diálogo e corresponsabilidade.

C

a participação das famílias em reuniões previstas no calendário escolar.

D

a condução das decisões pedagógicas da escola, sem a participação da família.

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Q4103482

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Dona Emma - SC Provas: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor de Educação Física | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor de Artes | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |

Q4103482 Pedagogia

Considerando a importância da gestão democrática e os desafios de integrar a comunidade escolar e o entorno social à unidade educativa, assinale a alternativa que apresenta uma conduta docente que dificulta ou prejudica essa articulação.

A

Participar ativamente das instâncias colegiadas da escola, como o Conselho Escolar e a Associação de Pais e ltzlestres, incentivando a representação comunitária.

B

Adotar uma postura de escuta qualificada durante os atendimentos individuais aos responsáveis, buscando compreender o contexto de vida do estudante para planejar intervenções pedagogicas adequadas.

C

Desenvolver projetos interdisciplinares que utilizem os espaços físicos do bairro como laboratórios de aprendizagem e pesquisa para os alunos.

D

Tratar os saberes, costumes e a realidade cultural do entorno da escola como impeditivos para o desenvolvimento cognitivo, impondo os conteúdos de forma descontextualizada.

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Q4101652

Q4101652 Pedagogia

A respeito dos princípios que fundamentam a gestão democrática no âmbito escolar, de acordo com as diretrizes educacionais vigentes, analise as afirmativas que seguem:
I. A participação de pais, professores, alunos e funcionários nas decisões escolares fortalece os processos de corresponsabilidade institucional.
II. O processo democrático implica a criação de espaços para diálogo e a transparência nas informações de interesse coletivo.
III. A participação coletiva permite que as decisões reflitam as necessidades e valores da comunidade escolar.
É correto o que se afirma em:

A

I e ll, apenas.

B

I, II e III.

C

II e III, apenas.

D

I e III, apenas.

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Q4093150

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UNIRIO Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - UNIRIO - Pedagogo |

Q4093150 Pedagogia

Em uma instituição de ensino superior, observa-se que o corpo docente e os setores administrativos frequentemente apresentam conflitos, baixa colaboração entre si e resistência à implementação de mudanças pedagógicas e organizacionais. O clima organizacional é marcado por comunicação limitada e decisões centralizadas, dificultando o trabalho coletivo. Considerando os princípios de cultura organizacional, liderança e mediação de conflitos, qual das seguintes estratégias deve ser empreendida para melhorar as relações interpessoais e fortalecer o trabalho coletivo na instituição?

A

Estabelecer normas rígidas e punições para controlar o comportamento dos docentes e funcionários, garantindo disciplina e cumprimento de regras.

B

Confiar que os professores e os funcionários resolvam os conflitos de forma espontânea, sem qualquer intervenção da coordenação ou mediação institucional.

C

Centralizar todas as decisões pedagógicas e administrativas na direção ou na coordenação, evitando debates e conflitos entre os diferentes setores.

D

Orientar cada grupo (docentes, técnicosadministrativos) a atuar de forma isolada, sem interações com os demais setores, para reduzir atritos.

E

Promover processos participativos, como rodas de diálogo, reuniões estruturadas e oficinas de desenvolvimento de habilidades socioemocionais, incentivando a liderança distribuída e a construção coletiva de decisões.

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Q4092179

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Fundamentos da Educação, Política e Gestão Educacional |

Q4092179 Pedagogia

A política educacional brasileira, ao longo de sua trajetória histórica, expressa tensões entre democratização do acesso, qualidade do ensino e enfrentamento das desigualdades sociais. A promulgação da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 representou marco relevante ao afirmar a educação como direito social, posteriormente regulamentado pela Lei nº 9.394/1996. A partir disso, assinale a alternativa correta.

A

A política educacional pós-1988 consolidou princípios de gestão democrática e universalização do acesso, mas permanece tensionada por desigualdades históricas e limites estruturais.

B

A constitucionalização da educação como direito social consolidou um modelo plenamente equitativo, ainda que persistam desafios administrativos decorrentes da descentralização federativa.

C

A LDB de 1996 promoveu ruptura paradigmática absoluta com a tradição educacional anterior, substituindo concepções historicamente consolidadas por um modelo normativo inovador e homogêneo.

D

O processo de redemocratização educacional caracterizou-se por linearidade progressiva, na medida em que os marcos legais posteriores consolidaram a superação das dualidades históricas do sistema de ensino.

E

A trajetória da política educacional brasileira evidencia consenso contínuo entre projetos pedagógicos e interesses econômicos, resultando em estabilidade normativa e coerência estrutural no período republicano.

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Q4090858

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UNIRIO Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - UNIRIO - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4090858 Pedagogia

Uma escola apresenta altos índices de rotatividade de professores, dificuldades de comunicação interna e pouca adesão aos projetos pedagógicos coletivos. A gestão decide investir em mudanças na forma de conduzir os processos internos. De acordo com os conceitos de cultura organizacional e liderança educacional, assinale a alternativa que descreve a postura correta para enfrentar essa situação.

A

O gestor deve promover espaços de escuta, incentivar o trabalho colaborativo, valorizar as iniciativas dos professores e construir decisões de forma compartilhada.

B

A direção deve estabelecer normas mais rígidas e intensificar a fiscalização das práticas docentes, visando padronizar comportamentos e reduzir conflitos.

C

A equipe gestora deve concentrar as decisões na liderança, evitando a participação ampliada, para agilizar processos e reduzir divergências.

D

O gestor deve adotar postura neutra diante dos conflitos, permitindo que os grupos resolvam suas divergências sem interferência da administração.

E

A gestão deve limitar-se a cumprir as demandas administrativas; as ações voltadas para o fortalecimento das relações profissionais são de outro setor

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Questões de Concurso Comentadas sobre gestão democrática em pedagogia

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