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Questões de Concurso Comentadas sobre gestão de pessoas na educação em pedagogia

Questões Discursivas

Foram encontradas 486 questões

Q3476751 Pedagogia

Com relação às escolas de governo, julgue o item subsequente. 


As escolas de governo são instituições voltadas à capacitação de servidores públicos, inseridas na estrutura do Estado e custeadas com recursos públicos. 

Alternativas
Q3476749 Pedagogia

Com relação às escolas de governo, julgue o item subsequente. 


As iniciativas relativas à educação corporativa que são elaboradas pelas escolas de governo com foco no desenvolvimento pessoal e profissional alinham-se às demandas atuais e às projeções futuras das organizações públicas. 

Alternativas
Q3476727 Pedagogia

Acerca da atuação do pedagogo no âmbito corporativo, julgue o item subsecutivo. 


O aspecto processual do planejamento corporativo não abarca a intervenção pedagógica em sua estrutura, cabendo ao pedagogo criar e executar modelos de organização temporários, bem como desenvolver ações formativas centradas em um tema específico. 

Alternativas
Q3476726 Pedagogia

Acerca da atuação do pedagogo no âmbito corporativo, julgue o item subsecutivo. 


A competência é uma habilidade definida estritamente como a capacidade de executar funções técnicas. 

Alternativas
Q3476725 Pedagogia

Acerca da atuação do pedagogo no âmbito corporativo, julgue o item subsecutivo. 


A atuação do pedagogo desdobra-se no fomento das competências da equipe, por meio do desenvolvimento do processo de formação da pessoa no espaço institucional para a atualização e o aperfeiçoamento das competências humanas (conhecimentos, habilidade e atitudes). 

Alternativas
Q3465300 Pedagogia

No que se refere a aprendizagem organizacional, interação grupal no processo de planejamento e tipos de liderança, julgue o item subsequente. 


Conforme as teorias de caráter contingencial, a liderança é influenciada pelo ambiente e pela ação tanto do líder quanto dos demais membros da equipe. 

Alternativas
Q3465299 Pedagogia

No que se refere a aprendizagem organizacional, interação grupal no processo de planejamento e tipos de liderança, julgue o item subsequente.


As emoções configuram um obstáculo ao trabalho das lideranças nas organizações, pois apelos emocionais costumam provocar resistência nos subordinados.

Alternativas
Q3465298 Pedagogia

No que se refere a aprendizagem organizacional, interação grupal no processo de planejamento e tipos de liderança, julgue o item subsequente. 


O alinhamento e a homogeneidade quanto à forma de pensar e trabalhar é requisito indispensável para o êxito de um grupo na consecução dos objetivos previamente planejados. 

Alternativas
Q3465297 Pedagogia

No que se refere a aprendizagem organizacional, interação grupal no processo de planejamento e tipos de liderança, julgue o item subsequente. 


A diversidade da força de trabalho é fator importante para a aprendizagem e o desenvolvimento organizacional. 

Alternativas
Q3465296 Pedagogia

No que se refere a aprendizagem organizacional, interação grupal no processo de planejamento e tipos de liderança, julgue o item subsequente. 


Na aprendizagem organizacional, a unidade do grupo fortalece a identidade de cada indivíduo-membro. 

Alternativas
Q3465290 Pedagogia
        Com a intenção de desenvolver uma gestão participativa e aberta, o diretor de recursos humanos (RH) de determinada organização deixou de estabelecer regras e critérios de comportamento para os funcionários, o que, entretanto, deu margem à proliferação de comportamentos indesejáveis de alguns. Sem regras burocráticas, as relações humanas na organização tornaram-se tumultuadas pelo excesso de liberdade e pela leniência na avaliação dos empregados.

A partir dessa situação hipotética, julgue o seguinte item, acerca de liderança e relações humanas no trabalho.


Na situação apresentada, o gestor de RH alinha se à teoria X de McGregor a respeito da natureza das pessoas, segundo a qual não é preciso coagir, controlar ou ameaçar de punições as pessoas para que elas se esforcem para alcançar os objetivos organizacionais. 

Alternativas
Q3465289 Pedagogia
        Com a intenção de desenvolver uma gestão participativa e aberta, o diretor de recursos humanos (RH) de determinada organização deixou de estabelecer regras e critérios de comportamento para os funcionários, o que, entretanto, deu margem à proliferação de comportamentos indesejáveis de alguns. Sem regras burocráticas, as relações humanas na organização tornaram-se tumultuadas pelo excesso de liberdade e pela leniência na avaliação dos empregados.

A partir dessa situação hipotética, julgue o seguinte item, acerca de liderança e relações humanas no trabalho.


O comportamento dos funcionários expressa a maneira pela qual eles percebem a cultura da organização, sendo também modelado pela liderança, por isso, na situação apresentada, o estilo de liderança influencia todo o clima organizacional. 

Alternativas
Q3465288 Pedagogia
        Com a intenção de desenvolver uma gestão participativa e aberta, o diretor de recursos humanos (RH) de determinada organização deixou de estabelecer regras e critérios de comportamento para os funcionários, o que, entretanto, deu margem à proliferação de comportamentos indesejáveis de alguns. Sem regras burocráticas, as relações humanas na organização tornaram-se tumultuadas pelo excesso de liberdade e pela leniência na avaliação dos empregados.

A partir dessa situação hipotética, julgue o seguinte item, acerca de liderança e relações humanas no trabalho.


Com base nos pressupostos da teoria FIRO (fundamental interpersonal relations orientation), criada por William Schutz, é correto afirmar que, na situação em questão, há predominância da necessidade interpessoal de inclusão em detrimento do afeto e do controle no grupo. 

Alternativas
Q3465287 Pedagogia
        Com a intenção de desenvolver uma gestão participativa e aberta, o diretor de recursos humanos (RH) de determinada organização deixou de estabelecer regras e critérios de comportamento para os funcionários, o que, entretanto, deu margem à proliferação de comportamentos indesejáveis de alguns. Sem regras burocráticas, as relações humanas na organização tornaram-se tumultuadas pelo excesso de liberdade e pela leniência na avaliação dos empregados.

A partir dessa situação hipotética, julgue o seguinte item, acerca de liderança e relações humanas no trabalho.


Na situação apresentada, o diretor de RH exerce uma liderança no estilo laissez-faire, que se assemelha ao sistema participativo de liderança, por serem ambos caracterizados pela total confiança do líder nos subordinados.

Alternativas
Q3465286 Pedagogia
        Com a intenção de desenvolver uma gestão participativa e aberta, o diretor de recursos humanos (RH) de determinada organização deixou de estabelecer regras e critérios de comportamento para os funcionários, o que, entretanto, deu margem à proliferação de comportamentos indesejáveis de alguns. Sem regras burocráticas, as relações humanas na organização tornaram-se tumultuadas pelo excesso de liberdade e pela leniência na avaliação dos empregados.

A partir dessa situação hipotética, julgue o seguinte item, acerca de liderança e relações humanas no trabalho.


A situação em apreço demonstra a prescindibilidade de programas de relacionamentos para os empregados, na medida em que ações de disciplina e promoção de um clima organizacional saudável são de escolha da liderança em exercício. 

Alternativas
Q3259886 Pedagogia
Em um projeto de aprendizagem organizacional, os custos, os aspectos éticos, a disponibilidade de pessoal e equipamentos, as prioridades de treinamento, a política de recursos humanos são aspectos citados por RIBEIRO (2008) como necessários para definir:
Alternativas
Q3224387 Pedagogia
A coordenação das atividades de ensino, planejamento e orientação para assegurar a regularidade do desenvolvimento do processo educativo deve investir na formação e capacitação de servidores. O mote da argumentação desta questão é o planejamento que versa pela decisão de propostas educativas em que o profissional técnico educativo estimule a construção de atitudes competentes resultado da formação que avança e reduz a problematização do processo à “melhoria da qualidade do trabalho docente” (RIOS, 2001, p. 19) que implica em algumas perspectivas, descritas abaixo. Diante do exposto, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Q3216788 Pedagogia
A relação professor e auxiliar muitas vezes acontece com muita proximidade, sendo de importância para os pequenos. Neste contexto são recursos extremamente úteis no dia a dia escola, avalia as alternativas marcando como verdadeira (V) ou falsa (F):
1.(__)Equilibrar as ações de cuidar e educar entre a professora e a auxiliar.
2.(__)Planejar e apresentar os conteúdos é função do auxiliar de educação.
3.(__)Compartilhar o planejamento das atividades.
4.(__)Ministrar reuniões com as famílias é especifico do auxiliar de educação.
5.(__)Incentivar a ajudante a contribuir com ideias, realçar suas qualidades.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q3215948 Pedagogia
Leia o texto para responder à questão.


    Olívia é uma jovem diretora escolar. Ela aproveitou a reunião com sua supervisora de ensino para perguntar como lidar com o que ela entendia ser inveja ou ressentimento de seus colegas sob sua gestão. A supervisora se recordou da Teoria dos Traços de Personalidade, apresentada no livro Liderança em gestão escolar (Lück, 2010): “Toda teoria tem seus limites, mas eu penso que alguns traços ali são bacanas mesmo da gente pensar sobre e tentar cultivar”. Mais tarde, Olívia leu o seguinte excerto na obra indicada, a respeito dos líderes:

    “Sabem o que dizer e como dizer, no momento adequado, evitando agir para resolver problemas e comunicar-se de modo impensado, emocional, expressando suas subjetividades e frustrações. Portanto, sabem negociar, estabelecer mediações em situações de conflito, enfrentando-as com naturalidade e competência. Também são capazes de lidar com habilidade e tato diante de expressões de inveja, ciúme, malquerença, ressentimentos, desconfianças, raiva, que apareçam no ambiente escolar, compreendendo a dimensão humana dessas emoções e oferecendo elementos para humanizá-las”.
A supervisora se recordou das limitações da teoria dos Traços de Personalidade, quando adotada como orientação única. Na obra lida por Olívia, Lück (2010) indica, entre outras críticas, que essa teoria
Alternativas
Q3214593 Pedagogia
Capellini (2004), ao pesquisar a organização do trabalho dos professores, destaca que entre as formas de trabalho em conjunto está(ão) 
Alternativas
Respostas
21: C
22: C
23: E
24: E
25: C
26: C
27: E
28: E
29: C
30: C
31: E
32: C
33: E
34: E
35: E
36: A
37: D
38: C
39: A
40: A