Questões de Pedagogia - Gestão da Aprendizagem para Concurso - Página 5

Q4095943

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Quevedos - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Quevedos - RS - Auxiliar Escolar |

Q4095943 Pedagogia

No contexto escolar focado na aprendizagem significativa, a superação de defasagens exige a recomposição de saberes e o acompanhamento próximo. O que as matrizes pedagógicas indicam ser CORRETO sobre o uso da avaliação na escola?

A

O ato de avaliar serve para produzir boletins de reprovação ou aprovação ao término dos bimestres letivos.

B

A avaliação diagnóstica foca em rotular os estudantes para transferi-los a turmas de aceleração excludentes.

C

O uso efetivo da avaliação como feedback é uma das estratégias importantes para enfrentar desafios, permitindo ajustes contínuos no processo de ensino-aprendizagem.

D

O monitoramento dos resultados deve anular a mediação pedagógica, já que o aluno deve avançar cognitivamente sem o apoio de terceiros.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q4095799

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Quevedos - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Quevedos - RS - Monitor |

Q4095799 Pedagogia

De acordo com a compreensão sobre o estabelecimento de regras razoáveis no processo educativo, analise as assertivas a seguir:

I. Regras pouco realistas tendem a gerar inconsistência na aplicação de punições, comprometendo o efeito educativo.

II. A punição deve, sempre que possível, estar relacionada diretamente à falta cometida, garantindo maior coerência pedagógica.

III. A aplicação de punições severas e desconectadas da conduta inadequada contribui para uma aprendizagem mais eficaz e disciplinadora.

Está(ão) CORRETA(S):

A

Somente III.

B

Somente I.

C

Somente I e II.

D

I, II e III.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4082571

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |

Q4082571 Pedagogia

De acordo com a obra de Rangel (2001), existem cinco componentes básicos de uma organização aprendente que qualificam seus atores no contexto da atividade que nela desempenham. Assinale a opção que representa o componente “modelos mentais”.

A

Capacidade de saber o que se quer, de conceber o que se deseja e de ser capaz de criar condições que encorajem os membros da organização.

B

Construção coletiva de visões para o futuro e de princípios e linhas orientadoras da sua implementação.

C

Capacidade de continuamente refletir, clarificar e aprofundar as ideias que seus membros detêm sobre o mundo.

D

Capacidade de pensar em conjunto, de rendibilizar as situações de diálogo e pensamento coletivo.

E

Capacidade de se ter a visão de conjunto e de se compreender as inter-relações das partes entre si e delas no conjunto do todo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4076523

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Barra de São Francisco - ES Prova: IBADE - 2026 - Prefeitura de Barra de São Francisco - ES - Psicólogo |

Q4076523 Pedagogia

No campo da Psicologia Educacional, a análise da queda persistente do engajamento escolar exige leitura articulada entre motivação, mediação pedagógica e relação família-escola. Assinale a alternativa correta.

A

A motivação para aprender deriva majoritariamente de traço individual estável, razão pela qual a análise contextual tem papel complementar.

B

A participação da família produz efeito principalmente disciplinar, enquanto o sentido atribuído à aprendizagem nasce da relação do aluno com o currículo.

C

A motivação para aprender se constrói na relação entre sentido da atividade, experiências de competência, vínculos escolares e participação familiar.

D

A mediação pedagógica atua após a motivação estar instalada, de modo que engajamento e estratégia de aprendizagem seguem trajetórias paralelas.

E

O vínculo família-escola ganha maior efeito quando a escola concentra decisões e orienta a participação familiar por comunicação unilateral.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4075114

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: SEPLAG-MG Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - Educação |

Q4075114 Pedagogia

Sobre o planejamento de ensino, analise as assertivas abaixo e julgue V, para as Verdadeiras, ou F, para as Falsas:

( ) Planejar é antecipar mentalmente uma ação, ou um conjunto de ações, a ser realizada.
( ) Planejar significa refletir sobre as realidades existentes, estabelecer objetivos, estruturar os assuntos a serem desenvolvidos, prever, sistematicamente, as atividades e experiências que os aprendizes desenvolverão e vivenciarão, para garantir a consecução dos objetivos propostos, e verificar se o que foi feito corresponde ao que se pretendia fazer.
( ) A essência do planejamento envolve apenas duas dimensões: ação e resultado. A ação a ser realizada não deve ser uma ação qualquer, mas sim uma ação que vise a um resultado.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

A

V-V - F.

B

F-V - F.

C

F-F-V.

D

V-V-V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4070594

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Ciências |

Q4070594 Pedagogia

Os diferentes tipos de avaliações apresentam características e funções complementares no processo educacional. Essas modalidades se interligam para formar um ciclo dinâmico que sustenta e aprimora o aprendizado. De acordo com os tipos de avaliações, correlacione as duas colunas e marque a alternativa correta.

Coluna 1
1.Diagnóstica
2.Formativa
3. Somativa

Coluna 2
( ) É a avaliação que identifica o estado atual das aprendizagens dos estudantes, mapeando conhecimentos prévios, lacunas e potenciais que podem ser explorados.
( ) É a avaliação que serve como uma ferramenta conclusiva para analisar o nível de conhecimento adquirido pelos estudantes, através de instrumentos como trabalhos de conclusão, projetos avaliados e exames anuais da rede (como o Saeb), além de fornecer um panorama abrangente sobre o que foi assimilado durante o processo de ensino-aprendizagem.
( ) Essa avaliação está em uma dimensão social que fornece informações às escolas e aos professores quanto aos próprios estudantes, permitindo ajustes nas práticas pedagógicas.

Marque a alternativa que corresponde a ordem correta do preenchimento dos parênteses, de cima para baixo:

A

1-2-3

B

1-3-2

C

2-1-3

D

2-3-1

E

3-1-2

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4067815

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Rolador - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Rolador - RS - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4067815 Pedagogia

A concepção de avaliação evoluiu de uma lógica de controle e punição para uma lógica de acompanhamento e emancipação do sujeito que aprende. Com base nessa transição paradigmática, assinale a alternativa INCORRETA acerca do propósito da avaliação nos Anos Iniciais.

A

Avalia-se para diagnosticar os conhecimentos prévios e o nível de desenvolvimento em que a criança se encontra, permitindo o planejamento de intervenções.

B

Avalia-se para coletar dados que permitam ao Professor refletir sobre a própria prática pedagógica e reorientar suas estratégias de ensino quando necessário.

C

Avalia-se para classificar os alunos em níveis de proficiência e divulgar um ranking de desempenho, incentivando a competição saudável.

D

Avalia-se para acompanhar o percurso da aprendizagem do aluno de forma contínua, valorizando o erro como uma etapa necessária para a construção de novos conhecimentos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4063208

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Anos Iniciais |

Q4063208 Pedagogia

No contexto dos Anos Iniciais, a organização da rotina escolar constitui elemento pedagógico relevante para favorecer aprendizagens e o desenvolvimento da autonomia dos estudantes. Nessa perspectiva, é correto afirmar que a rotina deve:

A

Ser rigidamente mantida ao longo de todo o período letivo, evitando alterações que possam comprometer o foco e comportamento dos alunos.

B

Priorizar atividades padronizadas, assegurando homogeneidade no ritmo de trabalho e o desenvolvimento de autonomia por meio da disciplina.

C

Estruturar tempos, espaços e atividades de forma intencional e flexível, oferecendo referências aos estudantes e possibilitando ajustes conforme necessidades pedagógicas.

D

Priorizar a linearidade das tarefas planejadas, prescindindo da flexibilização curricular demandada pelas eventuais singularidades do percurso de aprendizagem dos alunos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4049513

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Auxiliar de Sala |

Q4049513 Pedagogia

A dificuldade de aprendizagem em uma de suas vertentes pode ser compreendida como uma defasagem na aquisição de competências. Diante de estudantes que apresentam dificuldades persistentes no processo de aprendizagem, é CORRETA a conduta do profissional da educação.

A

Encaminhar imediatamente o estudante para serviços externos, interrompendo qualquer tentativa de intervenção pedagógica interna

B

Priorizar apenas o cumprimento do currículo formal, sem considerar o ritmo de aprendizagem do estudante.

C

Implementar estratégias, realizar intervenções pedagógicas, promover acompanhamento contínuo e articular-se com equipe pedagógica e família.

D

Atribuir a dificuldade exclusivamente à falta de esforço individual do estudante, reforçando práticas avaliativas classificatórias.

E

Aplicar atividades padronizadas para toda a turma, evitando adaptações que possam diferenciar o estudante.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q4049512

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Auxiliar de Sala |

Q4049512 Pedagogia

Considerando práticas pedagógicas voltadas ao atendimento de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e outras condições atípicas, analise as assertivas:

I. A organização estruturada da rotina contribui para reduzir a ansiedade e favorecer a previsibilidade.

II. O uso de reforço positivo pode auxiliar na consolidação de comportamentos socialmente adequados.

III. A flexibilização de atividades compromete o princípio da equidade educacional.

IV. A parceria entre escola, família e equipe multiprofissional fortalece o processo de aprendizagem.

É CORRETO o que se afirma em:

A

Apenas I e III.

B

Apenas I, II e IV.

C

Apenas II, III e IV.

D

Apenas II e III

E

Apenas I, III e IV.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q4042396

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pontão - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pontão - RS - Professor de Séries Iniciais |

Q4042396 Pedagogia

Em uma turma dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, um estudante com deficiência participa das atividades junto aos demais colegas. O professor realiza adaptações nas propostas pedagógicas, diversifica estratégias de ensino e acompanha o processo de aprendizagem sem afastá-lo das atividades coletivas da classe. Considerando os princípios da educação inclusiva, essa prática evidencia:

A

A flexibilização das atividades pedagógicas, ainda que as adaptações ocorram de forma paralela ao planejamento da turma, para garantir o atendimento individualizado.

B

A organização de práticas inclusivas que articulam adaptações ao currículo, assegurando acesso ao conhecimento e participação nas atividades coletivas.

C

A priorização de intervenções específicas voltadas ao estudante, com foco no desenvolvimento individual, independentemente do ritmo da turma.

D

A adequação das atividades por meio de estratégias diferenciadas, desde que o estudante realize parte das tarefas em momentos distintos da classe.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4041454

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de São José dos Cordeiros - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de São José dos Cordeiros - PB - Professor de Educação Básica - Fundamental I |

Q4041454 Pedagogia

No processo de avaliação da aprendizagem escolar é possível identificarmos as funções da avaliação. Considerando essas funções relacione as colunas a seguir.
I. Avaliação Diagnóstica. II. Avaliação Formativa. III. Avaliação Somativa.
( ) Ocorre durante o processo e tem como finalidade acompanhar e melhor a aprendizagem.
( ) Ocorre geralmente no início de um processo de ensino e busca identificar conhecimentos prévios.
( ) Tem como principal função classificar ou certificar o estudante ao fim de um período de ensino.

Após análise, conclui-se que a sequência correta é:

A

III, I e II.

B

I, III e II.

C

II, III e I.

D

II, I e III.

E

I, II e III.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4034965

Ano: 2026 Banca: IFMG Órgão: IFMG Prova: IFMG - 2026 - IFMG - Pedagogo |

Q4034965 Pedagogia

A promoção da autorregulação da aprendizagem no contexto educacional, conforme discutido na literatura sobre processos de aprendizagem (por exemplo, em Barry Zimmerman), implica:

A

a organização das atividades de aprendizagem com base em orientações externas detalhadas, favorecendo a condução do estudante pelo professor.

B

a dependência contínua de instruções detalhadas, reduzindo a autonomia do estudante.

C

o desenvolvimento da autonomia do estudante na gestão de seu processo de aprendizagem, incluindo planejamento, monitoramento e avaliação.

D

a valorização de estratégias individuais de estudo, com menor ênfase nas interações pedagógicas.

E

a utilização de estratégias de estudo voltadas à memorização de informações como base para o desempenho acadêmico.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4020347

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Floresta - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Suporte Pedagógico - Classe C |

Q4020347 Pedagogia

Renata, aluna da professora Isabela (4º Ano do Ensino Fundamental), vem apresentando dificuldade para realizar provas escritas, com maior grau de dificuldade na área de Matemática. Isabela observou que Renata tem dificuldade de concentração, perde-se com frequência e não tem noção da passagem do tempo. Um ponto forte de Renata é que ela apresenta bom desempenho nas atividades práticas.
A partir desse contexto, analise as assertivas a seguir.

I- A professora Isabela deve, primeiramente, conversar com a equipe técnico-pedagógica da escola, a fim de realizar uma investigação mais detalhada da situação.
II- A professora Isabela deve conversar com os pais de Renata para encaminhá-la a um neurologista em busca de auxílio.
III- Pelo que foi observado pela professora Isabela, é possível inferir que Renata possui um transtorno específico do desenvolvimento das habilidades escolares e deve ser acompanhada pelo serviço de atendimento educacional especializado.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

III.

B

II.

C

I.

D

I e III.

E

II e III.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3962202

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Professor Língua Portuguesa |

Q3962202 Pedagogia

Nas políticas educacionais brasileiras, a avaliação da aprendizagem no ciclo de alfabetização (1º ao 3º ano do ensino fundamental) tem sido compreendida como parte integrante do processo pedagógico. Documentos orientadores indicam que, nessa etapa, a avaliação deve assumir caráter diagnóstico, processual e formativo, permitindo ao professor acompanhar o desenvolvimento das crianças, identificar avanços e dificuldades e planejar intervenções pedagógicas adequadas. Tomando como parâmetro as diretrizes legais e pedagógicas sobre avaliação e retenção nesse ciclo, é correto afirmar que:

A

A retenção do aluno ao final do ciclo de alfabetização é recomendada como estratégia para assegurar homogeneidade nos níveis de leitura e escrita entre as turmas.

B

A avaliação deve priorizar instrumentos padronizados e classificatórios, a fim de facilitar comparações entre os alunos e subsidiar decisões de promoção ou retenção.

C

A reprovação no ciclo de alfabetização constitui como recurso pedagógico necessário, pois estimula esforço individual e superação das dificuldades de aprendizagem.

D

A avaliação no ciclo de alfabetização deve restringir-se às habilidades de leitura e escrita, consideradas os principais indicadores de desempenho escolar.

E

O acompanhamento da aprendizagem deve valorizar registros, portfólios e observações sistemáticas, possibilitando identificar avanços e necessidades de intervenção pedagógica.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3919598

Ano: 2026 Banca: IGECAP Órgão: Prefeitura de São Domingos - PB Prova: IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Supervisor Escolar |

Q3919598 Pedagogia

Ao diagnosticar disparidades significativas nos níveis de aprendizagem entre turmas de um mesmo ano letivo, o Supervisor Pedagógico precisa intervir para garantir a equidade educacional e a coesão do trabalho docente. Nesse cenário, qual ação de alinhamento tende a produzir o impacto mais profundo e sustentável na execução das aulas?

A

Estabelecer a mediação sistemática entre docentes para alinhar metodologias ativas e critérios de avaliação.

B

Padronizar sequências didáticas rígidas a serem aplicadas de forma idêntica em todas as turmas da escola.

C

Centralizar o monitoramento do trabalho docente no preenchimento burocrático de formulários e diários.

D

Adotar medidas de correção aos professores cujos planejamentos apresentem variações do modelo padrão.

E

Limitar a supervisão escolar ao controle austero do tempo de permanência dos profissionais em sala de aula.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4357754

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: UFSBA Prova: IDECAN - 2025 - UFSBA - Pedagogo |

Q4357754 Pedagogia

O professor desempenha um papel importante em sala de aula. Em seu fazer pedagógico, a organização e a gestão em sala de aula são aspectos importantes. Nesse aspecto, no que diz respeito à organização e à gestão, assinale a alternativa correta.

A

A gestão da sala de aula deve ser estrita e baseada exclusivamente na gerência do professor. A participação do aluno precisa ser gerenciada, pois disciplina garante automaticamente a aprendizagem.

B

A gestão na sala de aula não apenas procura estabelecer e manter um ambiente ordenado e atencioso no qual os alunos possam engajar-se em aprendizado significativo, mas também almeja estimular o crescimento emocional e social dos estudantes.

C

A organização da sala de aula deve ser padronizada para todos os alunos, sem necessidade de adaptações, pois a individualização do ensino compromete a disciplina e dificulta o controle da turma.

D

A gestão de conflitos deve ser mediadora, buscando resolver problemas com ações que demonstrem que cada ação gera uma reação, por isso é necessário manter a calma e a disciplina rígida em sala de aula.

E

A disposição dos móveis e a organização dos materiais na sala de aula são aspectos irrelevantes, pois o que realmente importa é o conteúdo ensinado pelo professor.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4261544

Ano: 2025 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Goiás - GO Prova: Itame - 2025 - Prefeitura de Goiás - GO - Professor P-III |

Q4261544 Pedagogia

A respeito das normas que regulam a classificação e organização dos estudantes no Ensino Fundamental, considere a seguinte situação hipotética: Em uma escola pública, localizada em área rural, um estudante de 13 anos, que nunca frequentou instituição escolar formal, procura vaga para prosseguir seus estudos. A direção, ao analisar o caso, propõe que ele seja avaliado por meio de instrumentos próprios da escola, com base nos quais será definida sua inserção em uma série compatível com suas competências e experiências. Paralelamente, a mesma escola, decide constituir uma turma multisseriada, reunindo estudantes de 5º e 6º anos com níveis de adiantamento semelhantes em Língua Portuguesa e Matemática. Além disso, propõe-se a adoção da progressão parcial para alunos que, embora aprovados, apresentem baixo desempenho em Ciências.
Com base no exposto e nos dispositivos legais aplicáveis, é correto afirmar que:

A

A matrícula do estudante sem escolarização anterior somente poderá ocorrer no primeiro ano do Ensino Fundamental, conforme estabelece a obrigatoriedade sequencial do currículo.

B

A constituição de turmas com alunos de séries distintas é vedada, exceto em instituições que ofertem educação especial ou classes hospitalares.

C

A progressão parcial só é admissível nos casos em que o estudante tenha sido reprovado em mais de três disciplinas, não se aplicando a alunos promovidos com defasagens específicas.

D

A avaliação do estudante sem escolarização prévia e sua inserção em série adequada é permitida, desde que observadas as diretrizes do sistema de ensino e o grau de desenvolvimento do aluno.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4258102

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor Pedagogo |

Q4258102 Pedagogia

No que se refere ao Atendimento Educacional Especializado (AEE) de alunos com deficiência intelectual, assinale a alternativa correta.

A

Para desenvolver o atendimento educacional especializado, basta que o professor conheça as particularidades cognitivas de seu aluno.

B

Para potencializar o desenvolvimento e a aprendizagem do aluno com deficiência intelectual, o professor deverá usar recursos tecnológicos e didáticos adequados ao grau de deficiência intelectual dos estudantes, segundo laudo médico.

C

A gestão dos processos de aprendizagem consiste na organização de situações de aprendizagem nos diferentes espaços acadêmicos, como salas de recurso multifuncional e sala de aula regular.

D

O atendimento educacional especializado voltado para estudantes com deficiência intelectual caracteriza-se pela realização de ações específicas sobre seu comportamento.

E

O professor especialista deve propor atividades que contribuam para a aprendizagem de conceitos em um ritmo mais lento do que aquele trabalhado em sala de aula regular.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4257594

Ano: 2025 Banca: FAPTO Órgão: Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB Prova: FAPTO - 2025 - Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB - Psicopedagogo (Secretaria de Educação) |

Q4257594 Pedagogia

As funções executivas correspondem a um conjunto de habilidades cognitivas essenciais para o controle e a regulação da aprendizagem. Neste sentido, as funções executivas

I. permitem ao indivíduo planejar, organizar, monitorar e ajustar comportamentos e estratégias diante de situações novas ou complexas.

II. englobam controle inibitório, atenção, memória de trabalho, flexibilidade cognitiva e planejamento.

III. referem-se à capacidade de memorizar conteúdos, sem impacto sobre planejamento, tomada de decisão ou autocontrole.

IV. estão limitadas ao aprendizado motor, influenciando a aquisição de habilidades cognitivas ou acadêmicas.

V. referem-se à capacidade de orientação de comportamentos para objetivos específicos a partir de ações voluntárias e planejadas.

VI. são inatas e imutáveis, não podendo ser desenvolvidas ou aprimoradas com intervenções terapêuticas.

Estão corretos os itens

A

I, III e VI.

B

II, III e IV.

C

I, II e V.

D

I, III e V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Questões de Concurso Comentadas sobre gestão da aprendizagem em pedagogia

Foram encontradas 837 questões