Questões de Pedagogia - Evasão Escolar: causas e conseqüências para Concurso
Foram encontradas 99 questões
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Orientador Educacional |
Q2205620
Pedagogia
De acordo com o Programa Evasão Escolar Nota Zero (PEENZ) do
estado do Tocantins, o Orientador Educacional deve compor o
conjunto de registros preenchendo o
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Pindamonhangaba - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Professor de Educação Básica (Ensino InfantilFundamental) |
Q2191387
Pedagogia
A luta pelo direito à educação no Brasil ganhou um impulso
significativo após a promulgação da Constituição Federal
de 1988. Não por acaso, discussões como evasão e fracasso escolar foram temas de grande discussão e interesse nas décadas de 1980 e 1990. Tanto a evasão quanto o
fracasso escolar são obstáculos a concretização do direito
à educação. Terezinha Carraher, na obra Na vida dez, na
escola zero, defende que o fracasso escolar é o fracasso
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: ASSISTENTE EDUCACIONAL |
Q2186059
Pedagogia
Como explicitado por Mantoan (2006), a
inclusão escolar é uma realidade nas escolas
públicas e particulares e traz ao ensino escolar
brasileiro o desafio de resolver os problemas de
acesso e permanência dos alunos, pois para
que a inclusão escolar aconteça, de fato, é
preciso realizar mudanças pedagógicas que
valorizem as diferenças de cada aluno. A partir
do conhecimento sobre a origem e definição do
atual processo de inclusão escolar, podemos
refletir sobre os entraves e sucessos obtidos
nessa longa caminhada, compreendendo
conceitos e visualizando os direitos e
necessidades de pessoas com e sem
deficiência no decorrer do tempo. Diante do
exposto, analise as afirmativas abaixo.
I. Inclusão escolar – uma proposta da aplicação prática ao campo da educação de um movimento mundial que aceita e respeita as diferenças garantindo a todos educação de qualidade.
II. Inclusão parcial – educação que respeita a diversidade e oferece um contínuo de serviços e uma diversidade de opções de ensino e apoio pedagógico além da classe na escola regular.
III. Inclusão total – educação de todos os alunos somente em classe de escola regular.
IV. Integração escolar – um processo educacional com vários níveis, por meio dos quais o sistema educacional proveria os meios mais adequados para atender as necessidades dos alunos.
Estão corretas as afirmativas:
I. Inclusão escolar – uma proposta da aplicação prática ao campo da educação de um movimento mundial que aceita e respeita as diferenças garantindo a todos educação de qualidade.
II. Inclusão parcial – educação que respeita a diversidade e oferece um contínuo de serviços e uma diversidade de opções de ensino e apoio pedagógico além da classe na escola regular.
III. Inclusão total – educação de todos os alunos somente em classe de escola regular.
IV. Integração escolar – um processo educacional com vários níveis, por meio dos quais o sistema educacional proveria os meios mais adequados para atender as necessidades dos alunos.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Campo Bom - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Campo Bom - RS - Professor da Educação Infantil |
Q2167359
Pedagogia
Em relação à prática do registro diário do professor, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Orientador Educacional |
Q2094215
Pedagogia
A evasão escolar é o ato de deixar de frequentar as aulas, ou seja, abandonar o
ensino em decorrência de qualquer motivo. Esse problema social que, infelizmente, é comum no Brasil,
afeta principalmente os alunos do Ensino Médio. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo:
Charge de Ivan Cabral mostra o problema da evasão escolar
I. Nos primeiros anos (ensino fundamental), a distância da escola associada à falta de transporte escolar, ou de quem possa levar e buscar a criança, é a principal causa.
II. No ensino médio, a falta de interesse é que passa a ser uma das principais causas, a qual resulta do fato de, além do conteúdo ser exagerado, ser descontextualizado, opinião que é partilhada não só por alunos como também pelos professores.
III. A situação econômica é outro fator que influencia fortemente o abandono escolar. Para ajudar os pais, que às vezes até proíbem os filhos de continuar os estudos, ou mesmo para terem certa autonomia financeira, os estudantes começam a trabalhar sem ter concluído os estudos.
IV. O aspecto social tem o seu peso nessa questão. A dificuldade para chegar à escola torna iminente a desistência de continuar os estudos. Isso é mais evidente nas zonas rurais.
Quais estão corretas?
Charge de Ivan Cabral mostra o problema da evasão escolar
I. Nos primeiros anos (ensino fundamental), a distância da escola associada à falta de transporte escolar, ou de quem possa levar e buscar a criança, é a principal causa.
II. No ensino médio, a falta de interesse é que passa a ser uma das principais causas, a qual resulta do fato de, além do conteúdo ser exagerado, ser descontextualizado, opinião que é partilhada não só por alunos como também pelos professores.
III. A situação econômica é outro fator que influencia fortemente o abandono escolar. Para ajudar os pais, que às vezes até proíbem os filhos de continuar os estudos, ou mesmo para terem certa autonomia financeira, os estudantes começam a trabalhar sem ter concluído os estudos.
IV. O aspecto social tem o seu peso nessa questão. A dificuldade para chegar à escola torna iminente a desistência de continuar os estudos. Isso é mais evidente nas zonas rurais.
Quais estão corretas?