Como explicitado por Mantoan (2006), a
inclusão escolar é uma realidade nas escolas
públicas e particulares e traz ao ensino escolar
brasileiro o desafio de resolver os problemas de
acesso e permanência dos alunos, pois para
que a inclusão escolar aconteça, de fato, é
preciso realizar mudanças pedagógicas que
valorizem as diferenças de cada aluno. A partir
do conhecimento sobre a origem e definição do
atual processo de inclusão escolar, podemos
refletir sobre os entraves e sucessos obtidos
nessa longa caminhada, compreendendo
conceitos e visualizando os direitos e
necessidades de pessoas com e sem
deficiência no decorrer do tempo. Diante do
exposto, analise as afirmativas abaixo.
I. Inclusão escolar – uma proposta da aplicação
prática ao campo da educação de um
movimento mundial que aceita e respeita as
diferenças garantindo a todos educação de
qualidade.
II. Inclusão parcial – educação que respeita a
diversidade e oferece um contínuo de serviços e
uma diversidade de opções de ensino e apoio
pedagógico além da classe na escola regular.
III. Inclusão total – educação de todos os alunos
somente em classe de escola regular.
IV. Integração escolar – um processo educacional
com vários níveis, por meio dos quais o sistema
educacional proveria os meios mais adequados
para atender as necessidades dos alunos.
Estão corretas as afirmativas:

Question

Como explicitado por Mantoan (2006), a
inclusão escolar é uma realidade nas escolas
públicas e particulares e traz ao ensino escolar
brasileiro o desafio de resolver os problemas de
acesso e permanência dos alunos, pois para
que a inclusão escolar aconteça, de fato, é
preciso realizar mudanças pedagógicas que
valorizem as diferenças de cada aluno. A partir
do conhecimento sobre a origem e definição do
atual processo de inclusão escolar, podemos
refletir sobre os entraves e sucessos obtidos
nessa longa caminhada, compreendendo
conceitos e visualizando os direitos e
necessidades de pessoas com e sem
deficiência no decorrer do tempo. Diante do
exposto, analise as afirmativas abaixo.
I. Inclusão escolar – uma proposta da aplicação
prática ao campo da educação de um
movimento mundial que aceita e respeita as
diferenças garantindo a todos educação de
qualidade.
II. Inclusão parcial – educação que respeita a
diversidade e oferece um contínuo de serviços e
uma diversidade de opções de ensino e apoio
pedagógico além da classe na escola regular.
III. Inclusão total – educação de todos os alunos
somente em classe de escola regular.
IV. Integração escolar – um processo educacional
com vários níveis, por meio dos quais o sistema
educacional proveria os meios mais adequados
para atender as necessidades dos alunos.
Estão corretas as afirmativas: Alternativa A: II e III apenas Ou Alternativa B: I e IV apenas Ou Alternativa C: I, II, III e IV Ou Alternativa D: I e III apenas

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] I, II, III e IV Gabarito: CFundamento decisivo: O critério decisivo é conceitual e decorre do comando para distinguir inclusão escolar, inclusão parcial, inclusão total e integração escolar: a questão verifica se cada assertiva corresponde ao conceito técnico a que se refere, sem contradição interna nem troca entre os modelos. Nesse enquadramento, as quatro afirmativas se mantêm compatíveis com as definições mobilizadas pela base de decisão, o que conduz ao gabarito C.Tema central: Conceitos de educação inclusivaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque considera corretas apenas II e III, mas I e IV também correspondem a definições compatíveis com a terminologia da educação inclusiva. O erro técnico da alternativa é excluir indevidamente assertivas conceitualmente corretas.BErradaEstá errada porque reconhece I e IV, mas elimina II e III, que também estão corretas como definições de inclusão parcial e inclusão total. O critério de eliminação é o mesmo: exclusão indevida de conceitos corretamente formulados.CCertaA alternativa C está correta porque as quatro assertivas correspondem, no enquadramento da questão, às definições técnicas apresentadas. A I trata da inclusão escolar como proposta que valoriza as diferenças e assegura educação de qualidade. A II descreve a inclusão parcial como educação que respeita a diversidade e oferece contínuo de serviços e apoios. A III define inclusão total como escolarização de todos os alunos somente em classe de escola regular. A IV apresenta a integração escolar como processo educacional em níveis, voltado aos meios mais adequados para atender às necessidades dos alunos.DErradaEstá errada porque restringe a correção a I e III, deixando de fora II e IV, embora ambas se sustentem tecnicamente no campo conceitual cobrado. A falha da alternativa é desconsiderar duas assertivas que a própria base reconhece como corretas.Pegadinha da questãoA confusão real está em trocar análise conceitual por juízo histórico-normativo: a banca não pede adesão a um modelo único, mas reconhecimento das definições, inclusive de integração escolar e das expressões inclusão parcial e inclusão total.Dica para questões semelhantesSe o comando pedir análise de definições, verifique correspondência entre termo técnico e conceito, sem transformar divergência teórica ou histórica em falsidade automática.Não descarte uma assertiva apenas porque o conceito é anterior, criticado ou não consensual; primeiro confirme se a definição apresentada está tecnicamente compatível com o termo usado.Em alternativas combinatórias, depois de validar conceitualmente cada assertiva, elimine as opções que excluem qualquer item correto.

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Gabarito comentado

Gabarito: C

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