Questões de Concurso
Sobre ética profissional em pedagogia
Foram encontradas 439 questões
Ano: 2022
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Provas:
FUVEST - 2022 - USP - Professor - Língua Portuguesa
|
FUVEST - 2022 - USP - Professor - História |
FUVEST - 2022 - USP - Professor - Matemática |
FUVEST - 2022 - USP - Professor - Geografia |
FUVEST - 2022 - USP - Professor - Sociologia |
FUVEST - 2022 - USP - Professor - Educação Física |
Q2021914
Pedagogia
“A educação ética não é uma tarefa de especialistas, mas de
toda a comunidade, não é fruto de um esforço isolado, mas
de uma ação conjunta de todo o entorno social. Disso
decorrem pelo menos dois desafios fundamentais para uma
instituição escolar. O primeiro deles é o caráter
fundamentalmente coletivo desse tipo de trabalho. O
ensino de uma disciplina isolada, como a matemática ou a
história, demanda especialistas que desejavelmente
tenham as informações e capacidades que o habilitam a
ocupar o lugar institucional de um professor. O trabalho
educacional escolar passa pelo ensino de disciplinas
específicas, mas está longe de esgotar-se nele. Não
podemos tomá-lo, nas atuais condições históricas, como
resultante de uma relação pessoal isolada ou como se cada
professor fosse um ‘preceptor’ isolado em sua relação
pessoal com os alunos. Da mesma forma, é um engano
supor que a escola se constitui por uma simples somatória
dessas relações individualizadas. Ela é regida por uma série
de valores, práticas e objetivos institucionais decorrentes da
peculiaridade de sua história e de sua tarefa social de
iniciação dos jovens no mundo público.”
CARVALHO, José Sergio Fonseca de. Educação, cidadania e direitos humanos. Petrópolis: Vozes, 2004, p. 96-97.
O trecho discorre acerca da educação ética e dos dispositivos a serem postos em prática pela escola a fim de realizar o intento dessa formação. Nesse sentido, tendo bem presente o que é enfatizado no enunciado, depreendese que é alvo primordial da escola:
CARVALHO, José Sergio Fonseca de. Educação, cidadania e direitos humanos. Petrópolis: Vozes, 2004, p. 96-97.
O trecho discorre acerca da educação ética e dos dispositivos a serem postos em prática pela escola a fim de realizar o intento dessa formação. Nesse sentido, tendo bem presente o que é enfatizado no enunciado, depreendese que é alvo primordial da escola:
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Pedagogo |
Q1957185
Pedagogia
Ao analisar o trabalho docente, Tardif (2005) destaca o
caráter pessoal e coletivo da atividade docente. Considere esta
citação do autor: “[…] a relação para com o outro significa que
ele vê seus alunos diretamente, em pessoa, como diretamente
responsável por eles: esta responsabilidade está no âmago de
sua tarefa e cada professor precisa dar-lhe sentido” (p. 70).
A passagem indica que o exercício da docência envolve, necessariamente:
A passagem indica que o exercício da docência envolve, necessariamente:
Ano: 2022
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
ELETROBRAS-ELETRONUCLEAR
Prova:
CESGRANRIO - 2022 - ELETROBRAS-ELETRONUCLEAR - Pedagogo |
Q1930734
Pedagogia
No processo de formação do pedagogo é necessário destacar que
A Pedagogia, do mesmo modo que outras ciências práticas como a ética e a política, realiza atividades envolvendo relações entre pessoas e grupos sociais, de modo que carrega consigo uma intencionalidade voltada para finalidades formativas, implicando um comprometimento moral de seus agentes.
LIBANEO, José Carlos. Ainda as perguntas: o que é pedagogia, quem é o pedagogo, o que deve ser o curso de pedagogia. In: PIMENTA, Selma Garrido (org.) Pedagogia e pedagogos: caminhos e perspectiva. São Paulo: Cortez, 2020. p. 93.
Nesse contexto, são valores necessários à ética profissional do pedagogo:
A Pedagogia, do mesmo modo que outras ciências práticas como a ética e a política, realiza atividades envolvendo relações entre pessoas e grupos sociais, de modo que carrega consigo uma intencionalidade voltada para finalidades formativas, implicando um comprometimento moral de seus agentes.
LIBANEO, José Carlos. Ainda as perguntas: o que é pedagogia, quem é o pedagogo, o que deve ser o curso de pedagogia. In: PIMENTA, Selma Garrido (org.) Pedagogia e pedagogos: caminhos e perspectiva. São Paulo: Cortez, 2020. p. 93.
Nesse contexto, são valores necessários à ética profissional do pedagogo:
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Pires do Rio - GO
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Pires do Rio - GO - Professor - Nível I |
Q1923234
Pedagogia
Tendo em vista que o compromisso social e ético são aspectos da prática profissional do professor, julgue o item subsecutivo.
A dimensão ética perpassa o planejamento, o
desenvolvimento e o reencaminhamento das atividades,
orientada por princípios e intencionalidades.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Pires do Rio - GO
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Pires do Rio - GO - Professor - Nível I |
Q1923233
Pedagogia
Tendo em vista que o compromisso social e ético são aspectos da prática profissional do professor, julgue o item subsecutivo.
O compromisso social expressa-se situando a prática
profissional em uma realidade e convivência social
concretas.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Pires do Rio - GO
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Pires do Rio - GO - Professor - Nível I |
Q1923232
Pedagogia
Tendo em vista que o compromisso social e ético são aspectos da prática profissional do professor, julgue o item subsecutivo.
A dimensão ética da prática profissional do professor
desvela-se na compreensão do outro e em como essa
interação pode influir em seu processo de formação.
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Esteio - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Esteio - RS - Psicopedagogo - Edital nº 02 |
Q1906722
Pedagogia
De acordo com o Código de Ética da Psicopedagogia da Associação Brasileira de Psicopedagogia, é papel do psicopedagogo trabalhar no âmbito educacional e na saúde, com foco no processo de aprendizagem e suas dificuldades. Fundamentado em diferentes referenciais teóricos e de natureza inter e transdisciplinar, tem como objetivos:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Orientador Educacional |
Q2106205
Pedagogia
“Como presença consciente no mundo não posso
escapar à responsabilidade ética no meu mover-me
no mundo. Se sou puro produto da determinação
genética ou cultural ou de classe, sou irresponsável
pelo que faço no mover-me no mundo e se careço
de responsabilidade não posso falar em ética. Isso
não significa negar os condicionamentos genéticos,
culturais, sociais a que estamos submetidos. Significa
reconhecer que somos seres condicionados mas não
determinados.”
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. Paz e Terra: São Paulo, 2009.
Esse excerto poderia ser utilizado para problematizar quais das cinco competências socioemocionais presentes nas recomendações do Ministério da Educação?
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. Paz e Terra: São Paulo, 2009.
Esse excerto poderia ser utilizado para problematizar quais das cinco competências socioemocionais presentes nas recomendações do Ministério da Educação?
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Orientador Educacional |
Q2106199
Pedagogia
A reflexão sobre as diversas faces das condutas
humanas deve fazer parte dos principais objetivos da
escola comprometida com a formação para a cidadania. Partindo dessa perspectiva, o tema Ética permite
que a escola realize um trabalho que possibilite o
desenvolvimento da autonomia moral, condição para
a reflexão ética.
Sobre esse tema transversal, é correto afirmar que:
Sobre esse tema transversal, é correto afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia - Edital 001 |
Q2003933
Pedagogia
O ensino de filosofia precisa ser voltado para a
formação crítica, autônoma, ética e democrática dos
sujeitos.
Em sintonia com esses objetivos, o processo avaliativo deve:
Em sintonia com esses objetivos, o processo avaliativo deve:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor AEE - Apoio Educacional Especializado - Edital nº 013 |
Q1877111
Pedagogia
A ética docente deve ser entendida como algo
situado e mediado. Ela se constitui a partir de
determinadas condições institucionais encontradas
pelo docente que dizem respeito ao ambiente e às
condições de trabalho, às peculiaridades de seus
alunos, etc.
Toda profissão traz consigo dilemas éticos. A área pedagógica enfrenta seus próprios dilemas, como o senso de:
Toda profissão traz consigo dilemas éticos. A área pedagógica enfrenta seus próprios dilemas, como o senso de:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor AEE - Apoio Educacional Especializado - Edital nº 013 |
Q1877105
Pedagogia
Todo espaço é um espaço de educação. Viver é um
processo constante e dialógico de educação, de
educar e ser educado. A relação entre educador(a)
e educando(a), quando está baseada no respeito,
confiança e ética, possibilita, EXCETO:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
CRESIM - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Cuidador - Educador |
Q1876416
Pedagogia
A postura profissional é a forma como a pessoa se
comporta em seu ambiente de trabalho. Assim, qual
das opções abaixo cita uma forma correta de agir
no ambiente de trabalho?
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
CRESIM - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Cuidador - Educador |
Q1876401
Pedagogia
A ética profissional não está relacionada somente a
questões que acontecem dentro do local de
trabalho e sim a tudo o que diz respeito a ele. Desta
forma, qual das opções abaixo indica um
comportamento considerado antiético?
Ano: 2021
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Coordenador Pedagógico |
Q1864003
Pedagogia
Opondo-se tanto aos conservadores, que enxergam na crise escolar a desintegração de toda consciência moral, quanto aos relativistas, que advogam a dissolução dos imperativos universais nas éticas grupais, o debate sobre a ética na educação ocupa-se dos esforços realizados pelo pensar e agir humano na construção de uma boa vida coletiva.
Com relação a esse debate, assinale a afirmativa que descreve corretamente um tema pertinente a ética e educação.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - Edital 02 |
Q1845412
Pedagogia
A ética trata da conduta humana diante do bem e
do mal. Ou, "daquilo que tem valor, do que
realmente tem importância, do sentido da vida, do
que torna a vida digna de ser vivida ou da maneira
correta de viver". Uma educação em sintonia com a
prática da ética só NÃO deve:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor - Segundo Professor - Edital 02 |
Q1845325
Pedagogia
A ética profissional está relacionada aos
parâmetros que norteiam as atitudes de um
profissional, determinando-as corretas ou não. Por
que é importante que tais preceitos sejam
observados no trabalho docente?
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Segundo Professor |
Q1844730
Pedagogia
Ser ético no trabalho é um preceito que cabe a
qualquer profissão, cargo ou função, pois em
qualquer ambiente é necessário que se mantenha a
harmonia para garantir o bom desenvolvimento das
atividades. Porém, é possível afirmar que o trabalho
docente exige uma dose maior de cuidado com tal
postura. Como podemos justificar essa afirmação?
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital 02 |
Q1843892
Pedagogia
Quando se fala em ética na educação, precisamos
considerar que as implicações educacionais desse
fazer se dão a partir do apelo à humanidade
advindo de outrem e a possibilidade de uma
resposta incondicionalmente responsável.
Sobre esse tema, julgue os itens a seguir: I.Uma pedagogia da ética começa pelo respeito ao outro, à humanidade que se mostra a partir de outrem. II.Se nos preocupamos com a construção de uma sociedade ética, devemos reconhecer que o alicerce para um futuro digno é a educação, portanto, se faz necessária uma constante reflexão sobre as implicações educacionais a partir do apelo à humanidade advinda de e com o outro e a possibilidade de uma resposta incondicionalmente responsável. III.Acredita-se na educação como espaço de encontro, de acolhida, de resposta ao outro em sua diferença, portanto a educação é concebida de modo eminentemente ético. IV.Pensar a educação a partir de seu fundamento ético implica pensá-la na perspectiva do encontro e da acolhida. Está CORRETO o que se afirma em:
Sobre esse tema, julgue os itens a seguir: I.Uma pedagogia da ética começa pelo respeito ao outro, à humanidade que se mostra a partir de outrem. II.Se nos preocupamos com a construção de uma sociedade ética, devemos reconhecer que o alicerce para um futuro digno é a educação, portanto, se faz necessária uma constante reflexão sobre as implicações educacionais a partir do apelo à humanidade advinda de e com o outro e a possibilidade de uma resposta incondicionalmente responsável. III.Acredita-se na educação como espaço de encontro, de acolhida, de resposta ao outro em sua diferença, portanto a educação é concebida de modo eminentemente ético. IV.Pensar a educação a partir de seu fundamento ético implica pensá-la na perspectiva do encontro e da acolhida. Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2021
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2021 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto Ensino Fundamental - Anos Iniciais |
Q1819428
Pedagogia
Diante da complexidade da sociedade
contemporânea e, consequentemente, das
dificuldades e incertezas enfrentadas pela
educação, a dimensão ética do trabalho docente
tem sido uma das pautas chamadas ao debate sob
os mais diversos enfoques e matizes. Nas reflexões
de Tardif (2001), a ética, enquanto manifestação
cultural, é um estruturante central inerente ao
processo de trabalho, ou seja, está implicada nas
relações sociais expressadas no processo de
trabalho, particularmente na tarefa docente. Nesse
sentido, a ética está no cerne do trabalho docente,
manifestada concretamente no processo de ensino,
uma vez que é constituído de interações humanas.
I.P.A.VEIGA & J. C. S. ARAÚJO Revista de Educação PUC-Campinas, Campinas, n. 22, p. 41- 55, junho 2007
Nesse sentido, sob o ponto de vista ético, Tardif coloca em evidência algumas condições, tensões e dilemas que fazem parte do trabalho docente entre eles:
I. O trabalho com grupos de alunos, uma vez que levanta um problema ético particular, o da equidade do tratamento. II. O comportamento simbólico do ensino, já que, quando se ensina, ensina-se sempre numa língua, em função de discursos, de conhecimentos, de habilidades que os alunos devem dominar. III. As abordagens pedagógicas e as pseudoconcepções sobre o ensino. IV. A escolha dos meios utilizados pelo professor para controlar o ensino. V. A luta pela primazia da dimensão ética como construção neutra na profissionalização docente.
Está correto o que é afirmado em:
I.P.A.VEIGA & J. C. S. ARAÚJO Revista de Educação PUC-Campinas, Campinas, n. 22, p. 41- 55, junho 2007
Nesse sentido, sob o ponto de vista ético, Tardif coloca em evidência algumas condições, tensões e dilemas que fazem parte do trabalho docente entre eles:
I. O trabalho com grupos de alunos, uma vez que levanta um problema ético particular, o da equidade do tratamento. II. O comportamento simbólico do ensino, já que, quando se ensina, ensina-se sempre numa língua, em função de discursos, de conhecimentos, de habilidades que os alunos devem dominar. III. As abordagens pedagógicas e as pseudoconcepções sobre o ensino. IV. A escolha dos meios utilizados pelo professor para controlar o ensino. V. A luta pela primazia da dimensão ética como construção neutra na profissionalização docente.
Está correto o que é afirmado em:
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