Questões de Pedagogia - Ética Profissional para Concurso

Q4137432

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Itatuba - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Itatuba - PB - Professor B1 - Ciências |

Q4137432 Pedagogia

A formação docente, quando compreendida a partir de uma perspectiva multidimensional, supera o paradigma da racionalidade técnica — que enxerga o professor como um mero executor de decisões externas. Autores como Maurice Tardif e António Nóvoa defendem que a identidade profissional se constrói na articulação de múltiplos saberes. Sob essa ótica, a formação multidimensional caracteriza-se por:

A

centralizar o processo formativo no domínio exclusivo dos saberes disciplinares (conteúdo específico), secundarizando as variáveis didáticas e contextuais.

B

conceber o professor como um sujeito sociocultural que mobiliza saberes disciplinares, pedagógicos, experienciais e ético-políticos em sua práxis.

C

priorizar a dimensão psicológica individual do docente, isolando sua formação das instâncias institucionais e das decisões coletivas da escola.

D

basear-se na transposição mecânica e linear de teorias acadêmicas e diretrizes nacionais para o cotidiano escolar, sem a necessidade de mediação crítica.

E

desvincular a história de vida e as experiências pessoais do docente de sua constituição identitária e de seu desempenho profissional.

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Q4134415

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Ensino Religioso |

Q4134415 Pedagogia

Em uma reunião pedagógica, um professor de Ensino Religioso afirma que, por ser pessoalmente vinculado a uma determinada tradição religiosa, tem dificuldade em apresentar certas tradições com a mesma profundidade e equanimidade que apresenta a sua própria. Diante de um colega que questiona se esse posicionamento compromete a prática docente, o professor responde que a subjetividade é inerente a qualquer ato pedagógico. Considerando os princípios éticos e profissionais que regem a atuação do professor de Ensino Religioso na escola pública, é correto afirmar que:

A

O professor tem razão ao invocar a subjetividade como dimensão inerente à docência, pois nem toda prática pedagógica é mediada por valores pessoais. No entanto, no Ensino Religioso, isso exige do docente um esforço metacognitivo explícito de revisão das próprias crenças para que a subjetividade não se converta em viés pedagógico que prejudique a equanimidade do tratamento das tradições.

B

A postura do professor revela uma tensão real e irresolúvel entre pertença religiosa e prática docente no ER não confessional, o que justificaria a adoção de um modelo de recrutamento que priorizasse docentes sem vínculo declarado com qualquer tradição religiosa para garantir a imparcialidade no tratamento dos conteúdos.

C

A subjetividade é, de fato, constitutiva da prática docente, mas no contexto do ER não confessional a ética profissional exige que o professor desenvolva competência para apresentar todas as tradições com profundidade e equidade, reconhecendo seus limites formativos e buscando atualização, sem que a pertença pessoal funcione como justificativa para assimetrias no tratamento curricular.

D

O professor age de forma eticamente coerente ao reconhecer seus limites, pois a transparência sobre as próprias convicções é um valor pedagógico mais relevante do que a pretensão de neutralidade. Nesse sentido, o ER não confessional pode ser mais eficaz quando o professor compartilha abertamente sua pertença religiosa como ponto de partida para o diálogo sobre diversidade.

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Q4134405

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Ensino Religioso |

Q4134405 Pedagogia

No contexto da ética profissional docente, as relações estabelecidas entre professor, comunidade escolar, famílias e equipe gestora configuram dimensões indissociáveis da prática pedagógica. Considerando essa articulação, analise a situação a seguir:
Em uma instituição de ensino, o docente participa de decisões pedagógicas coletivas, dialoga com as famílias acerca do percurso formativo dos estudantes e interage com a gestão escolar na construção de estratégias educativas, mantendo, simultaneamente, critérios próprios de organização didática.
A respeito dessa prática, assinale a alternativa correta:

A

Representa atuação docente que privilegia a escuta comunitária, embora essa escuta implique reconfiguração contínua dos referenciais pedagógicos diante das expectativas formuladas pelos diferentes segmentos escolares.

B

Configura atuação docente que integra autonomia e corresponsabilidade, na medida em que articula decisões pedagógicas com interlocutores institucionais sem descaracterizar a dimensão profissional da prática educativa.

C

Expressa atuação docente que subordina a condução pedagógica às demandas institucionais, ainda que tal subordinação produza alinhamento funcional entre os agentes envolvidos no processo educativo.

D

Caracteriza atuação docente que se orienta pela participação institucional ampliada, mesmo quando essa orientação tende a deslocar o eixo decisório da prática pedagógica para instâncias coletivas de deliberação.

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Q4133522

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Anos Iniciais do Ensino Fundamental I |

Q4133522 Pedagogia

Uma professora do 2.º ano percebe que Lucas, um aluno com dificuldades de leitura, desenvolveu uma estratégia própria de participação: ele memoriza textos ouvidos e os recita como se estivesse lendo, mantendo coerência com a entonação e o ritmo do gênero textual trabalhado. A professora, ao identificar esse comportamento, precisa decidir como agir de forma pedagogicamente coerente, reconhecendo o saber do estudante sem abrir mão da intervenção pedagógica intencional, preservando a dignidade do aluno e o compromisso social do educador. Do ponto de vista da didática crítica e das relações éticas no ensino, e considerando os princípios da relação professor-aluno, a professora deve:

A

Registrar a estratégia de Lucas como indicador diagnóstico relevante e comunicar à família a necessidade de acompanhamento especializado externo, assegurando que as intervenções pedagógicas em sala sejam realizadas em paralelo ao suporte clínico indicado.

B

Reconhecer a estratégia de Lucas como um saber legítimo em construção, utilizá-la como ponto de partida para intervenções pedagógicas intencionais que ampliem gradativamente seu domínio do código escrito, sem desqualificar sua forma própria de participação nas práticas letradas.

C

Propor a Lucas atividades de leitura mediada com pares mais proficientes, tratando sua estratégia de memorização como um desvio comportamental a ser corrigido progressivamente, priorizando a decodificação formal como via legítima de acesso à cultura escrita.

D

Valorizar a estratégia de Lucas como evidência de desenvolvimento da oralidade e da memória discursiva, propondo atividades que fortaleçam essas competências como base para a entrada na cultura escrita, sem antecipar intervenções sobre o código antes de sua manifestação espontânea.

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Q4131581

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Assistente Técnico-Pedagógico |

Q4131581 Pedagogia

O sentido originário da ética, no pensamento filosófico da Grécia Antiga, relaciona-se aos conceitos de physis e ethos. Enquanto a physis está associada ao domínio da necessidade, o ethos refere-se ao campo da ação humana, possibilitando escolhas e a construção de comportamentos por meio da prática. No contexto contemporâneo, esses fundamentos contribuem para a compreensão da ética profissional, relacionada às condutas adotadas no exercício das atividades de trabalho. Com base nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA.

A

A ética profissional está vinculada às determinações naturais do comportamento humano, sendo pouco influenciada pelas escolhas individuais.

B

A ética profissional envolve a adoção de comportamentos construídos na prática, orientados por valores e pela responsabilidade nas ações laborais.

C

O comportamento ético no exercício profissional está atrelado ao cumprimento de normas formais, desvinculando-se de valores e práticas cotidianas.

D

A ética profissional prescinde da reflexão sobre as ações, determinada por padrões fixos.

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Q4131085

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor Para Atendimento Educacional Especializado (AEE) |

Q4131085 Pedagogia

A ética profissional orienta a conduta do educador no exercício de suas funções, contribuindo para a tomada de decisões, para a convivência no ambiente escolar e para a construção de relações pautadas na responsabilidade, no respeito e no compromisso social. Com base nos fundamentos da ética profissional, assinale a alternativa CORRETA.

A

A ética contribui para a análise de conflitos e tomada de decisões, buscando fundamentos que possam orientar a convivência e a responsabilidade profissional em diferentes contextos.

B

A ética constitui um conjunto de justificativas adotadas por indivíduos ou grupos para sustentar quaisquer decisões relacionadas às suas ações cotidianas.

C

A ética busca avaliar os princípios morais de forma individualizada, considerando que cada grupo social estabelece critérios próprios e independentes para definir condutas profissionais.

D

A ética apresenta diferentes interpretações sociais, sendo determinada pelos costumes e pelas experiências compartilhadas em cada contexto coletivo.

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Q4127523

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Pedagogo |

Q4127523 Pedagogia

O pedagogo pode atuar em várias áreas profissionais, o que reque compromisso ético e social. Nessa perspectiva, a atuação do pedagogo deve fundamentar-se na construção coletiva de saberes, na reflexão permanente sobre a prática e no compromisso com a formação humana dos educandos. Exemplificam condutas éticas que evidenciam a responsabilidade social do pedagogo:

A

Valorizar a diversidade, direcionar as ações educativas com foco no ensino e na aprendizagem de competências técnicas e refletir continuamente sobre os impactos sociais de sua atuação profissional.

B

Promover práticas inclusivas, valorizar a diversidade e refletir continuamente sobre os impactos sociais de sua atuação profissional.

C

Promover práticas inclusivas, priorizando os resultados quantitativos das avaliações externas com foco na aprendizagem de competências técnicas dos estudantes.

D

Direcionar as ações educativas para o cumprimento de metas institucionais, com foco na aprendizagem de competências, pelos alunos, voltadas ao mercado de trabalho.

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Q4126097

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) – Língua Portuguesa |

Q4126097 Pedagogia

Texto associado

Texto 01

(Texto adaptado de: Quando quase não há tecnologia: como usar a inteligência artificial de forma simples, ética e acessível na escola pública. SABER, 11 fev. 2026. Disponível em: https://www.edocente.com.br/blog/como-usar-ainteligencia-artificial-de-forma-simples-na-escola-publica/. Acesso em 27 de maio de 2026.)

Ainda acerca das ideias presentes no texto 01, é correto afirmar somente que o letramento em inteligência artificial na escola:

A

exige desenvolvimento crítico, ético e inclusivo.

B

prescinde de mediação docente e compromisso ético.

C

necessita de apenas um celular com acesso restrito à internet.

D

dispensa computadores, internet rápida ou laboratórios modernos.

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Q4124178

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Promissão - SP Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Promissão - SP - Monitor Infantil |

Q4124178 Pedagogia

No exercício da função de monitor infantil, a postura profissional envolve responsabilidade, ética e compromisso com o desenvolvimento das crianças. Assinale a alternativa incorreta.

A

O monitor deve desenvolver suas atribuições considerando as orientações institucionais e colaborando com a equipe pedagógica no acompanhamento das crianças e na organização das atividades realizadas na rotina escolar.

B

A atuação do monitor relaciona-se às diretrizes institucionais e às necessidades apresentadas pelas crianças, articulando práticas de cuidado, acompanhamento cotidiano e participação nas atividades desenvolvidas pela instituição.

C

A postura profissional do monitor envolve relações pautadas no respeito às crianças, às famílias e aos demais profissionais da instituição, contribuindo para práticas de convivência e trabalho coletivo no ambiente educativo.

D

O monitor pode, em algumas situações do cotidiano escolar, adotar encaminhamentos definidos a partir de sua percepção individual das demandas apresentadas, ainda que tais decisões não estejam integralmente articuladas às orientações institucionais vigentes.

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Q4117744

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117744 Pedagogia

A atuação ética do orientador educacional frente às demandas da escola contemporânea se caracteriza por

A

centralidade no controle disciplinar e no cumprimento rigoroso de normas.

B

neutralidade diante das desigualdades sociais e culturais do contexto escolar.

C

limitação de sua atuação às metas de rendimento escolar.

D

compromisso com a escuta qualificada e a formação integral do estudante.

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Q4117739

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117739 Pedagogia

A elaboração de instrumentos de medida na orientação educacional exige rigor técnico e sensibilidade pedagógica, considerando os sujeitos envolvidos e os objetivos da intervenção. Nesse sentido, o que deve orientar a construção desses instrumentos pelo orientador educacional?

A

Intencionalidade pedagógica e ética.

B

Padronização seletiva e resultados.

C

Rapidez de aplicação e seleção.

D

Resultados quantitativos e objetivos.

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Q4105238

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Agente de Organização Escolar - Edital nº 3 |

Q4105238 Pedagogia

Em situações de conflito entre alunos dentro da escola, o Agente de Organização Escolar deve:

A

Agir com equilíbrio, buscando acalmar a situação e comunicar à equipe responsável.

B

Incentivar o conflito para que os alunos resolvam sozinhos.

C

Aplicar punições sem comunicar à direção.

D

Ignorar a situação.

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Q4077842

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Presidente Lucena - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Presidente Lucena - RS - Auxiliar de Educação Básica |

Q4077842 Pedagogia

O trabalho do Auxiliar de Educação Básica exige uma postura que articula o cuidado físico com o suporte ao desenvolvimento socioemocional dos estudantes. Sobre as boas práticas no exercício das funções de higiene, recreação e mediação, analise as seguintes afirmações:

I. Na mediação de conflitos entre crianças durante as brincadeiras, o profissional deve agir com imparcialidade e diálogo, evitando gritos ou punições físicas.

II. O Auxiliar deve verificar se os brinquedos e parquinhos estão em boas condições de conservação antes de permitir o uso pelas crianças.

III. Ao realizar a troca de fraldas ou auxiliar no banho, o profissional deve conversar com a criança, explicando as ações que está realizando, tornando o momento educativo e tranquilo.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I e ll, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I e lll, apenas.

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Q4073602

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Porto Velho - RO Prova: IBADE - 2026 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Diretor e Vice-Diretor Escolar |

Q4073602 Pedagogia

Em uma escola com histórico de conflitos interpessoais frequentes, o gestor implementou estratégias de mediação com foco na melhoria do clima organizacional e das relações escolares, analise:

(__) A mediação de conflitos exige diálogo e escuta qualificada.
(__) A gestão pode desconsiderar conflitos quando não impactam diretamente o rendimento escolar.
(__) A gestão de conflitos contribui para o fortalecimento das relações institucionais.
(__) A atuação do gestor deve estar pautada em princípios éticos.

Assinale a alternativa correta.

A

V – V – V – F

B

V – F – F – V

C

F – V – V – F

D

V – V – F – V

E

V – F – V – V

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Q4070852

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Pinto Bandeira - RS Provas: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Professor de Educação Especial | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Professor de Educação Física | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Professor de Educação Infantil 40h | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Professor de Língua Estrangeira Moderna - Inglês | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Professor Ensino Fundamental |

Q4070852 Pedagogia

Conforrne a obra Formação reflexiva de professores: estratégias da supervisão, a reflexão crítica considera os princípios morais e éticos que influenciam o pensamento docente, rejeitando a reflexão pela reflexão e promovendo uma prática verdadeiramente reflexiva. Com base nessa caracterização, é CORRETO afirmar que professores reflexivos são aqueles que:

A

Analisam e desenvolvem suas concepções sobre o ensino ao refletirem, individual ou coletivamente, durante e apos a prática, considerando tambem os fatores que a influenciam.

B

Focam na análise tecnica de suas ações pedagogicas, buscando o aperfeiçoamento contínuo através da lmplementação de estrategias didáticas consideradas inovadoras.

C

Desenvolvem práticas educativas fundamentadas na observação detalhada dos comportamentos dos estudantes e na adaptação de metodos conforme os resultados obtidos.

D

Concentram-se na aplicação sistemática de teorias educacionais para resolver problemas específicos do cotidiano escolar, priorizando a eficiência pedagogica.

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Q4070390

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Pinto Bandeira - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Monitor 30h |

Q4070390 Pedagogia

O Monitor atua no cotidiano dos alunos, sendo necessário possuir habilidades interpessoais, ética e capacidade de lidar com situações desafiadoras. Nesse contexto, qual das alternativas NÃO representa uma característica adequada para esse profissional?

A

Comunicação clara e respeitosa, promovendo o diálogo, a compreensão mútua e o desenvolvimento social, favorecendo a construção de vínculos positivos e a resolução de conflitos de forma ética.

B

Capacidade de ouvir e compreender os alunos, demonstrando empatia, acolhendo suas demandas e buscando compreender suas dificuldades emocionais e sociais.

C

Disciplina e firmeza, estabelecendo limites de forma justa e consistente, garantindo que as regras sejam cumpridas sem humilhar ou desrespeitar os adolescentes.

D

Habilidade de manipular situações para favorecer interesses pessoais, agindo de forma parcial em detrimento do bem-estar e do desenvolvimento dos alunos.

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Q4065071

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Secretário de Escola |

Q4065071 Pedagogia

Durante uma reunião pedagógica, professores solicitam ao secretário escolar informações detalhadas sobre o histórico disciplinar e familiar de um estudante envolvido em conflitos escolares. O secretário possui acesso a dados sigilosos constantes nos registros internos da escola. Nessa situação, a atuação mais adequada do secretário escolar é:

A

Disponibilizar apenas as informações necessárias ao encaminhamento pedagógico da situação, preservando o sigilo e a ética profissional quanto aos dados sensíveis do estudante.

B

Compartilhar com a equipe docente as informações registradas sobre o estudante, desde que estejam relacionadas às dificuldades de convivência escolar e possam auxiliar na tomada de decisões pedagógicas coletivas.

C

Encaminhar à coordenação pedagógica cópias integrais dos registros do estudante para que o acompanhamento seja realizado de forma mais abrangente e preventivamente documentada.

D

Priorizar a transparência institucional no atendimento aos profissionais da escola, fornecendo informações detalhadas sobre o contexto familiar e disciplinar do estudante sempre que houver interesse pedagógico envolvido.

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Q4064157

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Monitor Escolar - Edital nº 25 |

Q4064157 Pedagogia

No contexto da inclusão escolar, assinale a alternativa que descreve corretamente a atuação esperada do monitor escolar.

A

Tratar os estudantes de forma idêntica, sem considerar adaptações necessárias.

B

Delegar o cuidado inclusivo exclusivamente ao professor responsável pela turma.

C

Priorizar estudantes com maior autonomia nas atividades do cotidiano escolar.

D

Atuar com acolhimento, respeito às diferenças e apoio, conforme orientação pedagógica.

E

Limitar sua atuação à vigilância dos espaços e ao controle dos estudantes.

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Q4064145

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Monitor Escolar - Edital nº 25 |

Q4064145 Pedagogia

Assinale a alternativa que descreve corretamente a conduta esperada do monitor escolar quanto à sua postura ética.

A

Cumprir normas institucionais, manter sigilo e agir com responsabilidade no cuidado.

B

Compartilhar informações dos estudantes conforme conveniência pessoal.

C

Priorizar relações informais em detrimento das normas institucionais.

D

Atuar sem necessidade de orientação ou diretrizes da escola.

E

Tomar decisões individuais sobre os estudantes, sem respaldo institucional.

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Q4064143

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Monitor Escolar - Edital nº 25 |

Q4064143 Pedagogia

Assinale a alternativa que descreve corretamente a conduta esperada quanto à comunicação do monitor escolar com estudantes e equipe.

A

Clara, respeitosa e adequada à faixa etária e ao contexto escolar.

B

Rígida, autoritária e voltada exclusivamente à exigência de obediência.

C

Restrita a ordens diretas, sem diálogo ou esclarecimentos adicionais.

D

Limitada apenas à equipe gestora, sem interação com os estudantes.

E

Informal e descuidada, sem necessidade de postura profissional.

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Questões de Concurso Sobre ética profissional em pedagogia

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