Questões de Concurso Comentadas sobre elaboração do planejamento de ensino em pedagogia

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Q4366593 Pedagogia
A abordagem pedagógica contemporânea no ensino de Artes que enfatiza o protagonismo do aluno, valorizando suas experiências e conhecimentos prévios, e promove o trabalho colaborativo por meio de investigação, planejamento, execução e apresentação de resultados, seria a:
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Q4359376 Pedagogia
A aprendizagem do aluno é a única finalidade de uma escola e, por isso, toda a sua estrutura deve ser mantida com esse objetivo. Nesse sentido, os espaços e tempos escolares se tornam instrumentos para a prática pedagógica que extrapola os limites da sala de aula dando dinamismo e eficiência ao processo. Para que a utilização destes espaços e tempos aconteça de forma organizada é preciso que: 
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Q4335673 Pedagogia
Qual é a função dos projetos pedagógicos na prática educativa? 
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Q4301217 Pedagogia
Acerca do planejamento baseado em temas, assinale a alternativa INCORRETA.
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Q4301211 Pedagogia

De acordo com LEMOV (2022), grandes aulas começam com o planejamento. Todavia, o plano de aula vem depois do processo de planejamento da unidade e consiste em:


I. Refinar e aperfeiçoar o objetivo com base no resultado da aula anterior - se a classe atingiu o objetivo de ontem.


II. Planejar uma curta avaliação diária, que vai determinar se o objetivo foi atingido.


III. Planejar com objetivo de alcançar a excelência no ensino a médio e longo prazo.


Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

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Q4300870 Pedagogia
Para auxiliar a consecução de um trabalho participativo dentro do contexto escolar, o Ministério da Educação elaborou um programa voltado especificamente para o desenvolvimento de uma cultura democrática de planejamento e gestão escolar, por meio do desenvolvimento de um processo gerencial de planejamento estratégico que auxilia a comunidade escolar na condução de suas ações e definição das metas a serem alcançadas. Qual o nome desse programa? 
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Q4273275 Pedagogia
Sobre o planejamento participativo, avalie as proposições:

I.A oportunidade de dar voz a diferentes agentes dentro da realidade escolar permite a criação de vínculos entre pais, alunos, professores e funcionários.

II.É um processo mais acelerado, que engloba opiniões diferentes e que podem ser úteis para melhorar as abordagens educacionais.

III.A escola propõe que todos os envolvidos com a comunidade escolar participem das decisões da instituição de ensino.

Assinale a alternativa correta:
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Q4273160 Pedagogia
 O planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social. (...)
Analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso):

(__)A escola, os professores e alunos são integrantes da dinâmica das relações sociais; tudo o que acontece no meio escolar está atravessado por influências econômicas, políticas e culturais que caracterizam a sociedade de classe. Isso significa que os elementos do planejamento escolar - objetivos-conteúdos-métodos − estão recheados de implicações sociais, têm um significado genuinamente político. Por essa razão o planejamento, é uma atividade de reflexão acerca das nossas opções e ações; se não pensarmos didaticamente sobre o rumo que devemos dar ao nosso trabalho, ficaremos entregues aos rumos estabelecidos pelos interesses dominantes da sociedade.

(__)Na elaboração de um plano de aula, deve-se levar em consideração, em primeiro lugar, que a aula é um período cujo tempo é variável. Na preparação de aulas, o professor deve reler os objetivos gerais da matéria e a sequência dos conteúdos do plano de ensino. Não se pode esquecer de que cada tópico novo é uma continuidade do anterior; é necessário assim, considerar o nível de preparação inicial dos alunos para a matéria nova.

(__)No início da preparação de um plano de aula, a previsão do tempo, ainda não é definitiva, pois poderá ser alterada no momento de detalhar o desenvolvimento metodológico da aula.

(__)Na elaboração de uma aula, o desenvolvimento metodológico será desdobrado nos seguintes itens, para cada assunto novo: preparação e introdução do assunto; desenvolvimento e estudo ativo do assunto; sistematização e aplicação; tarefas de casa. Em cada um desses itens são indicados os métodos, procedimentos e materiais didáticos, isto é, o que o professor e alunos farão para alcançar os objetivo


Marque a alternativa com a sequência CORRETA:
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Q4273157 Pedagogia
 O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades em termos de organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio para programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação. Há três modalidades de planejamento, articulados entre si: o plano da escola, o plano de ensino e o plano de aulas.

(Por: José Carlos Libâneo) − (http://www.aecep.com.br/artigo /o-planejamento-escolar--jose-carlos-libaneo.html).

Entre as "Funções do planejamento", marque a alternativa INCORRETA: 
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Q4265485 Pedagogia

As atividades recreativas ao serem planejadas no ambiente escolar, devem-se levar em consideração:



I. A faixa etária das crianças.


II. O tempo de realização das atividades.


III. Os materiais pedagógicos que podem ser utilizados nas atividades.



É CORRETO o que se afirma em: 

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Q4262701 Pedagogia
Gandin (2014), ao analisar as partes que devem estruturar um plano, identifica como primeira parte o marco referencial, que pode ser desdobrado em três aspectos: 
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Q4245756 Pedagogia
Sobre a interação escola-família, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

Ao conhecer as condições reais das famílias, as escolas conseguem delimitar melhor o seu espaço de responsabilidade específica e planejar de forma ______________ os apoios necessários para o grupo de alunos cujas famílias não têm condições de se envolver na escolaridade dos filhos.
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Q4236304 Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta um elemento fundamental para a elaboração de um projeto político-pedagógico de qualidade em escolas de ensino médio.
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Q4228335 Pedagogia
Danilo Gandin definiu o marco referencial do plano de ação, que irá distinguir o que é necessário e o que é possível, tendo em vista a exequibilidade das várias ações. O marco referencial é constituído de três aspectos que estão integrados. Sobre isso, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Marco situacional. (2) Marco doutrinal. (3) Marco operativo.
(_) Estabelece o que se pretende alcançar. (_) Distingue como é a realidade global. (_) Analisa como deve ser a nossa ação para alcançar o que se pretende.
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Q4226941 Pedagogia

Um ensino para todos os alunos há que se distinguir pela sua qualidade. O desafio de fazê-lo acontecer nas salas de aula é uma tarefa a ser assumida por todos os que compõem um sistema educacional. Um ensino de qualidade provém de iniciativas que envolvem professores, gestores, especialistas, pais e alunos e outros profissionais que compõem uma rede educacional em torno de uma proposta que é comum a todas as escolas e que, ao mesmo tempo, é construída por cada uma delas, segundo as suas peculiaridades.



Assinale a alternativa que denomina corretamente o instrumento para melhor desenvolver com excelência o plano de trabalho eleito e definido por um coletivo escolar e que reflete a singularidade do grupo que o produziu, suas escolhas e especificidades.

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Q4226901 Pedagogia
Sobre o planejamento de ensino, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) O planejamento é um processo que exige organização, sistematização, previsão, decisão e outros aspectos na pretensão de garantir a eficiência e a eficácia de uma ação, quer seja em um nível micro, quer seja no nível macro.

(_) Do ponto de vista educacional, o planejamento é um ato político-pedagógico porque revela intenções, e a intencionalidade expõe o que se deseja realizar e o que se pretende atingir.

(_) O planejamento de ensino implica, especialmente, uma ação refletida: o professor elaborando uma reflexão permanente de sua prática educativa.
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Q4226282 Pedagogia

No artigo Por que visitar museus (Em: Circe Bittencourt, O saber histórico na sala de aula), Adriana Mortara Almeida e Camilo de Mello Vasconcellos discutem as potencialidades educativas dos museus para o ensino de História. Nesse sentido, apresentam alguns pontos fundamentais que precisam ser levados em conta no planejamento de uma visita ao museu.


Assinale a alternativa que apresenta corretamente um desses pontos fundamentais.

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Q4212420 Pedagogia
A construção de uma referência curricular nacional para o ensino fundamental, consubstanciada nos Parâmetros Curriculares Nacionais, foi concebida de modo a possibilitar sua discussão e tradução em propostas regionais nos diferentes estados e municípios brasileiros. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA.
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Q4205763 Pedagogia
Na escola, é necessário que o professor realize um conjunto de operações didáticas coordenadas entre si. São elas: o planejamento, a direção do ensino e da aprendizagem e a avaliação, cada uma delas com suas funções didáticas, convergindo para a direção do ensino e da aprendizagem. Em relação ao trabalho docente, assinalar a alternativa CORRETA:
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Q4200976 Pedagogia
Romão e Padilha, in Gadotti e Romão (2001), apresentam a concepção de “planejamento socializado ascendente”. Eles argumentam que, tendo a educação escolar a função de “espaço de organização da reflexão sobre as determinações naturais e sócio-históricas, no sentido de instrumentalizar os educandos com os aparatos gnoseológicos, políticos e éticos para uma intervenção melhor qualificada naquelas determinações”, o planejamento de suas atividades só é possível pela imbricação entre teoria e prática. Quanto ao adjetivo “socializado”, os autores destacam que dissociar elaboração e execução de um plano “não é justo, nem eficiente, nem eficaz”, pois “as metas e objetivos só ganham consequência quando são incorporados pela maioria”, o que ocorre, na medida em que essa maioria participa de sua concepção e formulação”. Com o adjetivo “ascendente”, de baixo para cima, o objetivo é inverter a relação vertical, linear e hierarquizada, que tem caracterizado o planejamento no sistema educacional” e desfazer a crença de que planejar é atividade complexa, científica, para a qual apenas os especialistas estão preparados. E concluem, os autores, que tais mudanças estarão sendo feitas
Alternativas
Respostas
821: B
822: A
823: D
824: B
825: E
826: D
827: A
828: B
829: A
830: A
831: B
832: C
833: C
834: C
835: C
836: A
837: E
838: C
839: A
840: C