Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
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Vinha (1999), no texto O educador e a moralidade infantil numa perspectiva construtivista, relata que viveu uma situação profissional na qual havia uma criança que, ao jogar, percebendo que iria perder, afirmava que não queria mais jogar. Foi assim na primeira vez, na segunda os meninos falaram que não queriam mais jogar com ela. O que Piaget diz é que nós protegemos muito as crianças. Não permitimos que elas sintam a consequência do ato. Quando brigam, vamos lá imediatamente e pedimos para se desculparem. É importante que o adulto permita que as crianças sintam as consequências dos atos (Vinha, 1999).
Piaget diz que quando for necessário tomar uma atitude diante de transgressões a regras e/ou conflitos vividos por uma criança, o educador deve
Leia o fragmento a seguir.
Patrícia, professora do 1º ano do Ensino Fundamental, observava a escrita de seu aluno para as palavras: ESTOJO - CADERNO - LÁPIS:
A professora comenta com sua coordenadora que seu aluno apresenta uma escrita silábica, uma das etapas do processo de letramento.
As opções a seguir apresentam características da concepção piagetiana sobre o erro no processo de aprendizagem, à exceção de uma. Assinale-a.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente os estágios do desenvolvimento infantil segundo Wallon.
Com base no trecho abaixo, marque a alternativa correta.
“Uma atividade muito importante para a criança pequena é
a brincadeira. Brincar dá à criança oportunidade para imitar
o conhecido e para construir o novo, conforme ela
reconstrói o cenário necessário para que sua fantasia se
aproxime ou se distancie da realidade vivida, assumindo
personagens e transformando objetos pelo uso que deles
faz.” (PARECER CNE/CEB n° 20/2009)
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