Além de conhecer os jogos e as brincadeiras infantis (seus temas, materiais, personagens, etc.), para poder contribuir com o pensamento e a ação das crianças, o professor necessita ser criativo e sensível para apoiar o desenvolvimento da criatividade infantil no brincar.
Sobre o papel do professor ao desenvolver os jogos e brincadeiras infantis, é INCORRETO afirmar que ele deve:

Considerando as regras de alfabetização, ordene alfabeticamente, dentro de cada grupo, os nomes a seguir.
Nomes
1. João Barbosa 2. Marilda Teixeira 3. Paulo Monte Verde 4. Carlos São Paulo 5. J. Vieira 6. Ricardo d’Andrade 7. Henrique Viana Neto 8. Professor André Ferreira 9. Winston Churchill 10. Esteban De Penedo 11. Al Ben-Hur 12. 3º Congresso de Secretariado
Assinale a sequência CORRETA.

Sobre as relações de cuidado na educação infantil, é correto afirmar que:

A hora da roda é um momento muito especial na rotina da Educação Infantil. Sobre esse momento, analise as afirmativas a seguir. I. A hora da roda é uma ótima oportunidade para o professor exercer a sua autoridade, pois é ele quem determina o que pode e o que não pode acontecer. II. O objetivo principal da roda é promover o raciocínio moral e social, incentivando as crianças ao autogoverno e à construção de um senso de comunidade. III. Na hora da roda, as crianças praticam o respeito e a cooperação mútua enquanto trocam opiniões, negociam problemas e tomam decisões que envolvem o grupo. Após essa análise, pode-se concluir que estão corretas as afirmativas:

Considere a situação hipotética a seguir. Ana é professora de uma turma de crianças com idade entre 3 e 4 anos. Diariamente, ao receber os seus alunos, ela os deixa entrar na sala e se preocupa em dar uma atenção especial às famílias que lhes entrega os filhos. Ela busca ser agradável para conquistar-lhes a confiança e conversa, demoradamente, com os pais, dando-lhes informações sobre os alunos e a rotina de atividades que será desenvolvida no dia. Sobre a ação dessa professora, é correto afirmar que é:

Analise a situação hipotética a seguir. Kátia é professora de uma turma de alunos com idade entre 3 e 4 anos. Para receber os seus alunos, ela organizou a sala de aula em grupos com atividades diversificadas. Cada criança que chegava, depois de ser acolhida por Kátia, podia escolher a atividade que gostaria de realizar: massinha, desenhos com giz, jogos de encaixe ou brinquedos. Com o apoio e orientação de Kátia, as crianças podiam trocar de atividades de acordo com o seu interesse. Sobre a ação dessa professora, é correto afirmar que ela:

Alfabetizar na perspectiva do letramento significa:

A organização dos espaços e dos materiais se constitui em um instrumento fundamental para a prática educativa com crianças pequenas. Sobre a organização dos espaços e dos materiais, analise as afirmativas a seguir.
I. Para cada trabalho realizado com as crianças, deve-se planejar a forma mais adequada de organizar o mobiliário dentro da sala de aula. II. A aprendizagem transcende o espaço da sala de aula e envolve a área externa e outros espaços até mesmo fora da instituição. III. A introdução de materiais, para montagens de novos ambientes em sala, desequilibram e prejudicam a interação do grupo.
Após a análise, pode se concluir que estão corretas as afirmativas:

Acerca do trabalho para desenvolver a consciência fonológica nas crianças, é correto afirmar que:

Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia da criança. Sobre a brincadeira do faz de conta, analise as afirmativas a seguir e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Quando utilizam a linguagem do faz de conta, as crianças enriquecem a sua identidade, porque podem experimentar outras formas de ser e pensar. ( ) A fantasia e a imaginação são elementos de alienação que fazem a criança se distanciar da realidade e das relações interpessoais. ( ) Na brincadeira, as crianças vivenciam a construção e a negociação de regras de convivência, assim como a possibilidade de elaborar diversos sentimentos. ( ) Por meio do faz de conta, a criança alivia as suas tensões, mas não amplia o seu conhecimento de mundo, uma vez que controla a brincadeira.
Assinale a sequência CORRETA.

Analise a situação hipotética a seguir. Durante o recreio, a professora Luiza encontrou alguns de seus alunos, com idade entre 4 e 5 anos, brincando de escolinha. Uma criança imitava a professora e os outros eram alunos. Luiza observou um pouco e decidiu acabar com a brincadeira, pois considera que a imitação é uma atitude desrespeitosa. Considerando a atitude da professora Luiza, nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA.

Analise as afirmativas a seguir sobre as definições dos componentes curriculares para a educação infantil e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) A prática da educação infantil reconhece a identidade dos alunos, de sua família e de seus professores.

( ) As crianças aprendem a ser e a conviver consigo mesmas e com os demais no decorrer do processo da aprendizagem.

( ) As atividades permitem interação com diversas áreas do conhecimento e com aspectos da vida cidadã.

( ) A prática da educação e os cuidados com a criança possibilitam integração entre os aspectos físicos, emocionais, afetivos e sociais.

Assinale a sequência CORRETA.

“Logo que aprende a andar, a criança parece tão encantada com sua nova capacidade que se diverte em locomover-se de um lado para outro, sem uma finalidade específica.” De acordo com o exposto, analise as afirmativas a seguir.

I. O exercício dessa capacidade, somado ao progressivo amadurecimento do sistema nervoso, propicia o aperfeiçoamento do andar, que se torna cada vez mais seguro e estável, desdobrando-se nos atos de correr, pular e suas variantes.

II. A grande dependência que andar propicia na exploração do espaço é acompanhada também por uma maior indisponibilidade das mãos.

III. Ao mesmo tempo que a criança explora o ambiente, apresenta inadequação de movimentos e gestos às demandas da realidade.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

Analise as afirmativas correlatas a seguir.

I. “Quando utilizam a linguagem do faz de conta, as crianças enriquecem sua identidade.”

PORQUE

II. “Podem experimentar outras formas de ser e pensar, ampliando suas concepções sobre as coisas e pessoas ao desempenhar vários papéis sociais ou personagens.”

Assinale a alternativa correta.

“A construção da identidade e da autonomia diz respeito ao conhecimento, desenvolvimento e uso dos recursos pessoais para fazer frente às diferentes situações da vida.” De acordo com o exposto, analise as afirmativas a seguir.

I. A fonte original da identidade está naquele círculo de pessoas com quem a criança interage no início da vida.

II. É preciso planejar oportunidades em que as crianças dirijam suas próprias ações, tendo em vista seus recursos individuais e os limites inerentes ao ambiente.

III. A passagem da autonomia para heteronomia supõe recursos internos – sociais e culturais – e externos – afetivos e cognitivos.

IV. O complexo processo de construção da identidade e da autonomia consiste, basicamente, das interações socioculturais.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)

“Assim como o tempo, o espaço também deve ser organizado levando-se em conta o objetivo da educação infantil de promover o desenvolvimento integral das crianças.” Com base na citação, assinale a afirmativa INCORRETA.

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, são objetivos gerais da Educação Infantil, EXCETO:

“Os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (1998) já destacavam que os estudos desenvolvidos a respeito da linguagem apresentam o processo de letramento associado tanto à construção do discurso oral quanto do discurso escrito.” Acerca do exposto, é INCORRETO afirmar que:

“O desenvolvimento da identidade e da autonomia estão intimamente relacionados com os processos de socialização.” Neste sentido, analise as afirmativas a seguir.

I. Nas interações sociais se dá a ampliação dos laços afetivos que as crianças podem estabelecer com as outras crianças e com os adultos.

II. Na interação com o outro o sujeito constrói laços de afeto e respeito e evidencia características coletivas.

III. A atividade de ensino-aprendizagem é determinada pela interação social dos sujeitos envolvidos neste processo.

IV. A ação consciente do educador leva à promoção de interações em sua sala de aula.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

“O conhecimento da língua permite que o indivíduo se torne um cidadão capaz de se integrar num processo educativo.” Sobre a relação oralidade e escrita, assinale a afirmativa INCORRETA.