Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 15.796 questões
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Ensino Fundamental I - EI (Ensino Infantil |
Q2088774
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir sobre a importância da consciência fonológica na alfabetização,
coloque V para verdadeiro e F para falso. Posteriormente, assinale a alternativa que apresenta a
sequência correta.
( ) É a habilidade que todos nós temos para lidar com a estrutura sonora da fala e trabalhar seus componentes estruturais. Além disso, vale ressaltar que ela permite também a possibilidade de pensar a linguagem como um objeto. ( ) A consciência fonológica, na alfabetização deve ocorrer por meio de estímulos. Esse exercício dá-se por meio do desenvolvimento das habilidades trabalhadas, ou seja, da reflexão, identificação e da manipulação dos sons presentes em nossa língua. ( ) Possibilita ao professor identificar os avanços e dificuldades dos educandos. Também aponta possíveis modificações e procedimentos a serem realizados, durante o processo de ensino ( ) Traz uma preciosa contribuição ao processo avaliativo, possibilitando ao professor verificar se houve o cumprimento da função pedagógica-didática, além de dar sentido pedagógico à função de controle.
( ) É a habilidade que todos nós temos para lidar com a estrutura sonora da fala e trabalhar seus componentes estruturais. Além disso, vale ressaltar que ela permite também a possibilidade de pensar a linguagem como um objeto. ( ) A consciência fonológica, na alfabetização deve ocorrer por meio de estímulos. Esse exercício dá-se por meio do desenvolvimento das habilidades trabalhadas, ou seja, da reflexão, identificação e da manipulação dos sons presentes em nossa língua. ( ) Possibilita ao professor identificar os avanços e dificuldades dos educandos. Também aponta possíveis modificações e procedimentos a serem realizados, durante o processo de ensino ( ) Traz uma preciosa contribuição ao processo avaliativo, possibilitando ao professor verificar se houve o cumprimento da função pedagógica-didática, além de dar sentido pedagógico à função de controle.
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Ensino Fundamental I - EI (Ensino Infantil |
Q2088772
Pedagogia
Na fase __________________ a criança começa perceber que a escrita representa aquilo que é falado.
Ela tenta aventurar-se pela escrita e por meio da reprodução de rabiscos e desenhos.
Na fase __________________ a criança compreende que as sílabas possuem mais que uma letra (fará a transição de ora utilizar uma letra para cada sílaba, ora reconhecer os demais fonemas das palavras e passar a empregá-los).
Assinale a alternativa que completa, corretamente, as lacunas do texto.
Na fase __________________ a criança compreende que as sílabas possuem mais que uma letra (fará a transição de ora utilizar uma letra para cada sílaba, ora reconhecer os demais fonemas das palavras e passar a empregá-los).
Assinale a alternativa que completa, corretamente, as lacunas do texto.
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Ensino Fundamental I - EI (Ensino Infantil |
Q2088767
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir sobre a Linguagem Oral e Escrita, coloque V para verdadeiro e F para
falso. Posteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Para que os alunos aprendam a ler e a escrever, não é preciso que participem de atos de leitura e escrita, desde o início da escolarização. ( ) Apender uma língua não é somente aprender palavras, mas também os seus significados culturais, e, como eles, os modos pelos quais as pessoas do seu meio sociocultural entendem, interpretam e representam a realidade. ( ) A aprendizagem da linguagem oral e escrita é um dos elementos importantes para as crianças ampliarem suas possibilidades de inserção e de participação, nas diversas práticas sociais. ( ) Cabe à escola oferecer às crianças todas as oportunidades possíveis do uso social da língua, a fim de estabelecer as bases para a formação de usuários competentes, autônomos e críticos da língua falada e escrita.
( ) Para que os alunos aprendam a ler e a escrever, não é preciso que participem de atos de leitura e escrita, desde o início da escolarização. ( ) Apender uma língua não é somente aprender palavras, mas também os seus significados culturais, e, como eles, os modos pelos quais as pessoas do seu meio sociocultural entendem, interpretam e representam a realidade. ( ) A aprendizagem da linguagem oral e escrita é um dos elementos importantes para as crianças ampliarem suas possibilidades de inserção e de participação, nas diversas práticas sociais. ( ) Cabe à escola oferecer às crianças todas as oportunidades possíveis do uso social da língua, a fim de estabelecer as bases para a formação de usuários competentes, autônomos e críticos da língua falada e escrita.
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Ensino Fundamental I - EI (Ensino Infantil |
Q2088765
Pedagogia
Na __________________, o processo __________________ acontece por meio da atenção, do
planejamento, da organização, automonitoramento e memória operacional.
Assinale a alternativa que completa, corretamente, as lacunas do texto.
Assinale a alternativa que completa, corretamente, as lacunas do texto.
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Ensino Fundamental I - EI (Ensino Infantil |
Q2088758
Pedagogia
Analise as afirmativas, a seguir, sobre Alfabetização e Letramento, coloque V para verdadeiro e F
para falso. Posteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Por meio da alfabetização, o sujeito será capaz de codificar e decodificar uma língua, aprendendo a ler e escrever. Esse processo também habilita o sujeito a desenvolver diversos métodos de aprendizado da língua. ( ) O letramento é o processo de ensino e aprendizagem de um sistema linguístico e da forma como usá-lo para se comunicar com a sociedade. ( ) Por meio do letramento o indivíduo está apto a desenvolver os mais diversos métodos de aprendizado da língua. ( ) O letramento é o estado que um indivíduo ou grupo social alcança depois de se familiarizar com a escrita e a leitura, possuindo uma maior experiência para desenvolver as práticas do seu uso nos mais diversos contextos sociais
( ) Por meio da alfabetização, o sujeito será capaz de codificar e decodificar uma língua, aprendendo a ler e escrever. Esse processo também habilita o sujeito a desenvolver diversos métodos de aprendizado da língua. ( ) O letramento é o processo de ensino e aprendizagem de um sistema linguístico e da forma como usá-lo para se comunicar com a sociedade. ( ) Por meio do letramento o indivíduo está apto a desenvolver os mais diversos métodos de aprendizado da língua. ( ) O letramento é o estado que um indivíduo ou grupo social alcança depois de se familiarizar com a escrita e a leitura, possuindo uma maior experiência para desenvolver as práticas do seu uso nos mais diversos contextos sociais
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Básica (Atuação no Ensino Infantil, Fundamental e Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos) |
Q2065602
Pedagogia
O jogo proporciona benefícios indiscutíveis no desenvolvimento e no crescimento da criança. Entre outros benefícios, por meio do jogo a criança aprende a planejar
e a considerar os meios necessários para alcançar um
objetivo. Segundo Vygotsky (in: Bassedas et alii, 1999), é
correto afirmar que o jogo
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Básica (Atuação no Ensino Infantil, Fundamental e Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos) |
Q2065601
Pedagogia
O Referencial curricular nacional para a educação
infantil, vol. 1, ressalta a importância das funções de
educar e cuidar na educação infantil. A respeito do cuidado com as crianças, o referido documento afirma:
O desenvolvimento integral depende tanto dos cuidados , que envolvem a dimensão afetiva e dos cuidados com os aspectos , como a qualidade da alimentação e dos cuidados com a saúde, quanto da forma como esses cuidados são oferecidos e das oportunidades de acesso a conhecimentos variados.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
O desenvolvimento integral depende tanto dos cuidados , que envolvem a dimensão afetiva e dos cuidados com os aspectos , como a qualidade da alimentação e dos cuidados com a saúde, quanto da forma como esses cuidados são oferecidos e das oportunidades de acesso a conhecimentos variados.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Básica (Atuação no Ensino Infantil, Fundamental e Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos) |
Q2065598
Pedagogia
Carla, professora do primeiro ano do ensino fundamental,
observa que durante a sua aula as crianças estão brincando e conversando normalmente e, de repente, ocorre
uma briga entre dois de seus alunos. Diante da situação,
a professora, acertadamente, realiza uma ação com base
no exposto no texto O educador e a moralidade infantil numa perspectiva construtivista, Vinha (1999). Essa
autora escreve a respeito do ensino da moralidade em
direção à autonomia e defende que, quando as crianças
estão convivendo e, de repente, acontece uma briga, seria melhor o professor
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Básica (Atuação no Ensino Infantil, Fundamental e Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos) |
Q2065597
Pedagogia
Segundo Arribas (2004), a interação entre iguais é um
aspecto essencial da socialização e a agressividade surge na interação entre iguais como consequência, quase
sempre, do choque entre duas necessidades básicas da
criança. De acordo com a autora, essas necessidades
básicas são: a necessidade
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Básica (Atuação no Ensino Infantil, Fundamental e Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos) |
Q2065596
Pedagogia
Oliveira et. alii (2015), ao discorrer sobre algumas possibilidades para o trabalho com crianças de 3 a 5 anos,
afirmam que, além da função comunicativa, a língua oferece às crianças experiências nas quais brincar com palavras é a função prioritária. O povo brasileiro é herdeiro
de um enorme acervo popular composto por brincadeiras
de rua, versinhos e músicas que embalam brincadeiras,
joguetes usados para decidir quem começa os jogos, ladainhas para pular corda, diversos tipos de brincadeiras
cantadas, quadrinhas, parlendas, trava línguas. Segundo
as autoras, para criar contextos interessantes para o trabalho com o repertório de brincadeiras e folguedos da
tradição oral brasileira, entre outras atividades, o professor pode
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Básica (Atuação no Ensino Infantil, Fundamental e Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos) |
Q2065593
Pedagogia
Marina, professora de educação infantil, organiza a
documentação pedagógica de sua turma em caixas ou
pastas nas quais recolhe os trabalhos sobre diferentes
temas produzidos pelas crianças através de variadas
modalidades de expressão durante um período de tempo. Os materiais são periodicamente analisados com
as crianças e com os pais para que se discutam os
progressos, as áreas em que se deve trabalhar para
ampliar as potencialidades, as dificuldades das crianças e a proposta de novos desafios. Todos têm espaço
para registro: os pais, as crianças, a professora. Marina
demonstra bastante cuidado na apresentação desse
instrumento, para que seja resistente ao manuseio, tenha um tamanho adequado e linguagem bastante comunicativa e clara, tanto para os pais quanto para as
crianças.
Conforme Barbosa (2008), a professora Marina está fazendo uso de um instrumento denominado
Conforme Barbosa (2008), a professora Marina está fazendo uso de um instrumento denominado
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Básica (Atuação no Ensino Infantil, Fundamental e Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos) |
Q2065587
Pedagogia
Monteiro e Baptista afirmam, na obra A criança de 6 anos,
a linguagem escrita e o Ensino Fundamental de nove anos
(2009), que os conceitos de alfabetização e letramento
ressaltam duas dimensões importantes da aprendizagem
da escrita. De acordo com a referida obra, a respeito desses conceitos, é correto afirmar que
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Anos Iniciais - Bloco II |
Q2062047
Pedagogia
Constituem mecanismos de avaliação e monitoramento da Política Nacional de
Alfabetização:
I. Desenvolvimento de indicadores para avaliar a eficácia escolar na alfabetização. II. Desenvolvimento de indicadores de fluência em leitura oral e proficiência em escrita. III. Incentivo ao desenvolvimento de pesquisas acadêmicas para avaliar programas e ações desta Política.
Quais estão corretas?
I. Desenvolvimento de indicadores para avaliar a eficácia escolar na alfabetização. II. Desenvolvimento de indicadores de fluência em leitura oral e proficiência em escrita. III. Incentivo ao desenvolvimento de pesquisas acadêmicas para avaliar programas e ações desta Política.
Quais estão corretas?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Anos Iniciais - Bloco II |
Q2062046
Pedagogia
Sobre a organização da BNCC para a Educação Infantil, analise as assertivas a seguir:
I. Alfabetização e letramento são os eixos estruturantes das práticas pedagógicas. II. A criança é vista como sujeito histórico e de direitos. III. As crianças são dividias em três grupos, por faixas etárias.
Quais estão corretas?
I. Alfabetização e letramento são os eixos estruturantes das práticas pedagógicas. II. A criança é vista como sujeito histórico e de direitos. III. As crianças são dividias em três grupos, por faixas etárias.
Quais estão corretas?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Anos Iniciais - Bloco II |
Q2062039
Pedagogia
São agentes envolvidos na Política Nacional de Alfabetização, EXCETO:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Anos Iniciais - Bloco II |
Q2062038
Pedagogia
Segundo o Decreto nº 9.765/2019, que institui a Política Nacional de Alfabetização,
analfabetismo funcional é:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Artes |
Q2060294
Pedagogia
Sobre o campo de experiência da Educação Infantil denominado “Conhecer-se”, considere:
I – Construir sua identidade pessoal, social e cultural, constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento, nas diversas experiências de cuidados, interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar e em seu contexto familiar e comunitário. II – Formar-se como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes linguagens. III – Desenvolver movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, ampliando seus saberes sobre a cultura, em suas diversas modalidades: as artes, a escrita, a ciência e a tecnologia.
Dos itens acima:
I – Construir sua identidade pessoal, social e cultural, constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento, nas diversas experiências de cuidados, interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar e em seu contexto familiar e comunitário. II – Formar-se como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes linguagens. III – Desenvolver movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, ampliando seus saberes sobre a cultura, em suas diversas modalidades: as artes, a escrita, a ciência e a tecnologia.
Dos itens acima:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Educação Infantil e Séries Iniciais |
Q2060132
Pedagogia
Quando estão em fase de alfabetização, as crianças necessitam de apropriar-se da decodificação
dos símbolos e da escrita, e necessitam do adulto como agente estimulador. Ao utilizar histórias e
contos para desenvolver estes objetivos, o professore deverá considerar:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Educação Infantil e Séries Iniciais |
Q2060130
Pedagogia
O termo letramento pode ser associado a práticas relacionadas:
I – A introdução da criança às práticas sociais da língua escrita, ou, mais amplamente, à cultura do escrito. II – Às regras gramaticais relativas às funções morfológicas e morfossintáticas que desempenham as palavras escritas. III – Às normas gramaticais e seus usos.
Dos itens acima:
I – A introdução da criança às práticas sociais da língua escrita, ou, mais amplamente, à cultura do escrito. II – Às regras gramaticais relativas às funções morfológicas e morfossintáticas que desempenham as palavras escritas. III – Às normas gramaticais e seus usos.
Dos itens acima:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor - Educação Infantil e Séries Iniciais |
Q2060129
Pedagogia
Leia o trecho abaixo e responda:
“O foco dos anos iniciais do Ensino Fundamental é alfabetizar. No entanto, o aspecto lúdico, os jogos e as brincadeiras não podem ser vistos só como um aspecto da educação infantil, porque a criança para aprender ela precisa associar, conviver, trocar ideias e interagir com o próximo, precisa aprender a esperar, para falar, precisa começar a entender as regras do convívio social.”
Baseado no excerto, podemos concluir que a presença de jogos e brincadeiras no ensino pode auxiliar no sentido:
“O foco dos anos iniciais do Ensino Fundamental é alfabetizar. No entanto, o aspecto lúdico, os jogos e as brincadeiras não podem ser vistos só como um aspecto da educação infantil, porque a criança para aprender ela precisa associar, conviver, trocar ideias e interagir com o próximo, precisa aprender a esperar, para falar, precisa começar a entender as regras do convívio social.”
Baseado no excerto, podemos concluir que a presença de jogos e brincadeiras no ensino pode auxiliar no sentido:
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