Emília Ferreiro descreveu os estágios da escrita, adotando a perspectiva da psicogênese. Acerca desse conteúdo, relacione a coluna 1 com a coluna 2 .

(1)Nível pré-silábico.

(2)Nível silábico.

(3)Nível silábico-alfabético.

(4)Nível alfabético.

(__)A criança já consegue reproduzir adequadamente todos os fonemas de uma palavra. Ela passa então a perceber o valor das letras e sílabas.

(__)A criança percebe que a escrita representa o que é falado. Geralmente suas reproduções são feitas através de rabiscos e desenhos, pois ainda não conseguem relacionar as letras.

(__)A criança passa a entender que as sílabas possuem mais de uma letra. Porém, para entender os fonemas, é importante que a criança também pratique sílabas só com uma letra intercalada com sílabas maiores.

(__)A criança passa a entender que existe uma correspondência entre as letras e o que é falado. Para ela, existe um traço representando o que é falado, mesmo que não seja o correto em relação à Língua Portuguesa. Cada sílaba possui uma letra.

A sequência CORRETA é:

Na Educação Infantil, o processo de alfabetização prepara a criança para o aprendizado da leitura e escrita. A leitura é um dos principais meios para desenvolver importantes habilidades para o processo de alfabetização, como a memória, a imaginação e a atenção.

Nesse sentido, as crianças devem ser estimuladas a desenvolverem tais habilidades por meio de:

A aprendizagem da leitura e da escrita está condicionada a diversos fatores que poderão contribuir para um bom ou ruim desempenho da aprendizagem leitora e para o desenvolvimento eficaz da linguagem escrita. A escrita apresenta em qualquer língua aspectos da fala. Por isso, a leitura deve:

Todas as fases da vida humana necessitam do contexto lúdico, o qual apresenta variados valores, dependendo de cada idade. Para as crianças e os adolescentes, a finalidade dos jogos e das brincadeiras é pedagógica, visando proporcionar satisfação ao estudar e aprender.

A partir dessa perspectiva teórica, é CORRETO afirmar que:

São desafios da Educação Infantil no mundo atual, EXCETO.

Para um bom desenvolvimento da alfabetização na Educação Infantil, é importante que o professor conheça os principais métodos. Sobre esse assunto, assinale a alternativa que NÃO apresenta um método de alfabetização.

O termo Alfabetização, segundo Soares (2007), etimologicamente, significa: levar à aquisição do alfabeto, ou seja, ensinar a ler e a escrever. Assim, a especificidade da Alfabetização é a aquisição do código alfabético e ortográfico, por meio do desenvolvimento das habilidades de leitura e de escrita.

Considerando as abordagens de Soares, marque a alternativa CORRETA em relação à alfabetização:

A aprendizagem da leitura e da escrita está condicionada a diversos fatores que poderão contribuir para um bom ou ruim desempenho da aprendizagem leitora e para o desenvolvimento eficaz da linguagem escrita. A escrita apresenta em qualquer língua aspectos da fala, portanto deve ultrapassar a simples representação gráfica e decodificação de símbolos, é antes de tudo, uma compreensão e entendimento da expressão escrita.

A respeito dessa proposição, o professor ao trabalhar o ensino de leitura e escrita deve:

Identificar corretamente as hipóteses de escrita dos alunos é fundamental para um bom planejamento das atividades e para a formação de grupos produtivos, visto que para Emília Ferreiro, "Quando uma criança escreve tal como acredita que poderia ou deveria escrever certo conjunto de palavras, está oferecendo um valiosíssimo documento que necessita ser interpretado para ser avaliado. Aprender a lê-las, interpretá-las é um longo aprendizado que requer uma atitude teórica definida."

Para a autora, a criança elabora as seguintes diferentes hipóteses sobre a escrita:

Sobre a Avaliação na Educação Infantil, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) determinam, desde 2009, que as instituições que atuam nessa etapa de ensino criem procedimentos para a avaliação do desenvolvimento das crianças.

(__)O processo de Avaliação da Educação Infantil deve ter como objetivo a seleção, a promoção ou a classificação dos pequenos.

(__)O processo de Avaliação da Educação Infantil precisa considerar "a observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano" e empregar múltiplos registros.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Entre os cinco e os seis anos a criança viverá sua _________________________, quando tem o primeiro contato com outras crianças e adultos fora do seu núcleo familiar. Essa é uma das etapas do desenvolvimento infantil em que as habilidades motoras são aperfeiçoadas, aprendendo assim a escrever, desenhar e praticar esportes, por exemplo.

Assinale a expressão que completa corretamente a lacuna do excerto.

É importante que os educadores tenham conhecimento da importância do letramento e do alfabetizar na maneira correta para que assim as barreiras que impedem que os alunos sejam alfabetizados, sejam destruídas e nossa margem de analfabetos diminua.

Portanto, para que haja uma alfabetização com qualidade é necessário:

Em relação às estratégias pedagógicas que devem ser adotadas pelas instituições de Educação Infantil, de forma a garantir um olhar contínuo sobre os processos vivenciados pela criança, julgue as afirmativas a seguir.

I.Evitar formas de articulação (encontros, visitas, reuniões) entre os docentes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, uma vez que a avaliação para essa etapa não visa à promoção das crianças.

II.Planejar e efetivar o acolhimento das crianças e de seus familiares quando do ingresso na instituição.

III.Priorizar a observação atenta das crianças e mediar as relações que elas estabelecem entre si, entre elas e os adultos, entre elas e as situações e objetos.

IV.Planejar o trabalho pedagógico reunindo as equipes da creche e da pré-escola, acompanhado de relatórios descritivos das turmas e das crianças, suas vivências, conquistas e planos, de modo a dar continuidade a seu processo de aprendizagem.

Qual(is) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S)?

Ao observar as Diretrizes, a proposta pedagógica para a Educação Infantil precisa garantir o cumprimento integral da função sociopolítica e pedagógica da escola.

Dentre as funções a seguir, assinale a ÚNICA que NÃO atende a função sociopolítica e pedagógica da Escola de Educação Infantil.

Segundo o Artigo 9º das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (DCNEI, Resolução CNE/CEB nº 5/2009), quais são os eixos norteadores (estruturantes) das práticas pedagógicas da Educação Infantil?

Há uma diferença entre saber ler e escrever, ser alfabetizado, e viver na condição ou estado de quem sabe ler e escrever, ser letrado. Ou seja, a pessoa que aprende a ler e a escrever - que se torna alfabetizada - e que passa a fazer uso da leitura e da escrita, a envolver-se nas práticas sociais de leitura e de escrita - que se torna letrada - que é diferente de uma pessoa que não sabe ler e escrever - é analfabeta - ou, sabendo ler e escrever, não faz uso da leitura e da escrita - é alfabetizada, mas não é letrada, não vive no letrado ou condição de quem sabe ler e escrever e pratica a leitura e a escrita

Dessa forma, é CORRETO afirmar que:

Entre os hábitos de higiene com crianças pequenas podemos citar o cuidado com as orelhas e ouvido, uma região muito sensível e que demanda atenção e cuidado quando o assunto é sua limpeza.

O modo correto de proceder nesta faixa etária é:

A música na educação infantil está muito próxima do brincar. Alguns jogos musicais permitem envolver e interagir com a criança – ou grupo de crianças – e devem ser utilizados amplamente pelo educador. Por exemplo:

“As ____________, são rimas sem música, e servem como fórmula de escolha numa brincadeira, como trava-línguas etc., como os seguintes exemplos: “Rei, capitão, soldado, ladrão, moço bonito do meu coração...”; “Lá em cima do piano tem um copo de veneno, quem bebeu morreu, o azar foi seu”...”

Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente:

O Referencial curricular nacional para educação infantil enfatiza que o trabalho com música com crianças de zero a três anos de idade visa trabalhar e desenvolver algumas capacidades. Dentre as alternativas está correta:

A escolha e as preferências pessoais são tópicos essenciais para serem desenvolvidas no contexto da educação infantil, pois auxiliam na formação da identidade pessoal. Por esse motivo é importante que o adulto educador possa compreender as manifestações da criança e dar-lhe possibilidades de escolhas. O Referencial curricular nacional para educação infantil recomenda, por exemplo: