Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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Q4079262 Pedagogia
O brincar é a linguagem central e inerente da infância porque possibilita que as crianças:

I. estimulem sua imaginação através do “faz de conta”.
II. estabeleçam vínculos com outras crianças e com os adultos.
III. compensem a falta de assistência e acompanhamento dos pais na vida escolar.
IV. entendam as regras e os limites das relações facilitando o convívio social.
V. aprendam sobre o mundo à sua volta, os espaços, os objetos e as pessoas.

Estão corretas apenas as alternativas:
Alternativas
Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2022 - IF-AM - Pedagogo |
Q4079254 Pedagogia
O ano letivo de 2020, afetado pelo estado de calamidade pública reconhecida como a pandemia do Coronavírus, demandou dos órgãos oficiais a expedição de documentos com o propósito de encaminhar ações diante da situação emergencial. Nesse contexto, a Resolução CNE/CP Nº 2, de 10/12/2020, teve por objeto a definição de diretrizes nacionais orientadoras de normas educacionais excepcionais a serem editadas pelos sistemas de ensino, instituições e redes escolares, públicas, privadas, comunitárias e confessionais. 
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre as orientações/sugestões aos pais ou responsáveis pelas crianças da Educação Infantil, no desenvolvimento das atividades pedagógicas não presenciais.

( ) Preencher o roteiro de controle da frequência das crianças da educação pré-escolar (4 e 5 anos).
( ) Excluir materiais lúdicos e interativos que contenham explicações sobre a pandemia do Coronavírus.
( ) Fazer leitura em voz alta; reproduzir vídeo ou áudio para engajar as crianças de creche (0 a 3 anos) em atividades lúdicas.
( ) Desenvolver atividades relacionadas à sua fase de desenvolvimento, como identificar cores, formas, tamanhos, quantidades específicas.
( ) Usar meios digitais com as crianças da pré-escola (4 e 5 anos), quando possível, que possam trazer ganhos cognitivos, afetivos e de sociabilidade.
( ) Dar prioridade às atividades de estímulo cognitivo e às habilidades propostas pela Base Nacional Comum Curricular, com suspensão temporária das brincadeiras.


De acordo com as afirmações, a sequência correta é 
Alternativas
Q4078878 Pedagogia
Entre os itens abaixo constam as idades e os tipos de estabelecimentos correspondentes em que, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação infantil será oferecida. Analise-os e encontre a alternativa correta.

I. Creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade.
II. Escolas de Ensino Fundamental, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade.
III. Pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade.
IV. Jardim de Infância, para crianças de até três anos de idade.

Quais alternativas estão CORRETAS?
Alternativas
Q4078877 Pedagogia
Na estruturação da Educação Infantil, propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) aparecem os Campos de Experiência. Esse conceito está fundamentado em eixos estruturantes, que visam proporcionar a conexão das experiências educativas para promover a formação integral da criança. Quais são esses eixos estruturantes?
Alternativas
Q4078876 Pedagogia
A amplitude que se dá ao processo de aprendizagem da criança hoje, faz da recreação um instrumento fundamental na educação infantil. Isso se dá porque:

Após análise, marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4078875 Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), qual das alternativas abaixo NÃO cita dois dos Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento na Educação Infantil?

Após análise, marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4078736 Pedagogia
Transformação de Unidades Educacionais de Educação Infantil em locais coletivos privilegiados para a vivencia das infâncias exige sua transformação em espaços pensados com e para todas as crianças de 0 a 5 anos, sem discriminação de qualquer tipo, como de gênero, raça, religião. Para tanto, cabe aos educadores, em especial aos gestores da Unidade, por meio do diálogo, promover condições de aproximação das relações com as famílias e comunidade e de:
Alternativas
Q4078733 Pedagogia
Considerando os direitos de aprendizagem e desenvolvimento a BNCC estabelece cinco campos de experiências nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver: 

I O eu, o outro e o nós.

II Corpo, gestos e movimentos.

III Traços, sons, cores e formas.

IV Escuta, fala, pensamento e imaginação.

V Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Dos campos de experiências elencados acima, são contemplados pela BNCC:
Alternativas
Q4076656 Pedagogia
Acerca da Resolução CME n.º 03/2019, analise as afirmativas a seguir:
I. O processo de elaboração da Proposta Pedagógica ou Projeto Político Pedagógico (PPP) das Instituições de Educação Infantil deve ser reconhecido e efetivado como um compromisso democrático da comunidade escolar.
II. A avaliação na Educação Infantil deve ser processual, mediante o acompanhamento e registro da aprendizagem e do desenvolvimento das crianças, por meio da utilização de múltiplos registros (escrito, fotográfico, fílmico, criações das crianças, portfólios, entre outros) produzidos no cotidiano institucional, que constituem a documentação pedagógica, sem objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental.
III. As Instituições de Educação Infantil ofertarão atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral, sendo que a carga horária mínima anual na Educação Infantil será de 800 (oitocentas) horas, distribuídas por um mínimo de 200 (duzentos) dias letivos.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4076655 Pedagogia
Considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (Parecer CNE/CEB n.º 20/2009), analise as sentenças a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__) As ações educativas e práticas cotidianas devem considerar que os modos como a cultura medeia as formas de relação da criança consigo mesma são constitutivos dos seus processos de construção de identidade.
(__) Um bom planejamento das atividades educativas favorece a formação de competências para a criança aprender a cuidar de si. No entanto, na perspectiva que integra o cuidado, educar não é apenas isso.
(__) As instituições de Educação Infantil devem assegurar a educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo não sendo indissociável ao processo educativo.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Alternativas
Q4076654 Pedagogia
Acerca das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (Resolução CNE/CEB n.º 5/2009), analise as afirmações a seguir:
I. O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.
II. As propostas pedagógicas da Educação Infantil deverão considerar que a criança, centro do planejamento curricular, é sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.
III. É dever do Estado garantir a oferta de Educação Infantil pública, gratuita e de qualidade, com alguns requisitos de seleção.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4076652 Pedagogia
Com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular devem contemplar experiências como a:
Alternativas
Q4076649 Pedagogia
De acordo com o Currículo Base da Educação Infantil, ao promover práticas que assegurem os direitos das crianças em viver a sua infância como um tempo histórico e social, o currículo da Educação Infantil reafirma como eixo estruturante: 
Alternativas
Q4076648 Pedagogia
O Currículo da Educação Infantil do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau está organizado pelos Campos de Experiência. Nesse contexto, quando o professor organiza brincadeiras de faz de conta, momentos para brincadeiras livres, em que a crianças possam brincar de assumir diferentes papéis, criando cenários que permitam significar e ressignificar o mundo social e cultural envolvendo as crianças cotidianamente na participação da construção de combinados e reflexão sobre as regras de convivência, ao passo que interage, brinca e convive, está contemplando o campo de experiência:
Alternativas
Q4076645 Pedagogia
Com a aprovação da Base Nacional Comum Curricular, coube aos municípios a atribuição de revisar seus documentos curriculares. Nesse contexto, a elaboração do Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental de Blumenau, fundamentou-se na:
I. Prática educativa voltada para a formação intelectual e moral dos estudantes.
II. Preparação dos indivíduos para a manutenção do status quo da sociedade.
III. Compreensão dos processos de aprendizagem como parte da interação do sujeito com a cultura.
IV. Concepção da criança como sujeito histórico, capaz de produzir cultura, interferir e modificar o contexto.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4075016 Pedagogia
A documentação pedagógica na Educação infantil:  
Alternativas
Q4075015 Pedagogia
São Campos de Experiência definidos na Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil:  
Alternativas
Q4075014 Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, na Educação Infantil as aprendizagens essenciais compreendem:  
Alternativas
Q4075013 Pedagogia
Quanto à relação instituição-família na Educação Infantil, é correto afirmar:  
Alternativas
Q4075012 Pedagogia
Segundo a Diretriz Curricular da Educação do município de Colombo, a função da Educação Infantil como primeira etapa da Educação Básica tem como premissa uma proposta que “não escolarize” a criança, mas que apoie o seu desenvolvimento integral. Para que essa proposta se consolide, é necessário: 
Alternativas
Respostas
11781: C
11782: A
11783: C
11784: D
11785: A
11786: C
11787: A
11788: A
11789: D
11790: A
11791: E
11792: E
11793: B
11794: E
11795: B
11796: B
11797: C
11798: A
11799: E
11800: D