Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
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A respeito de aspectos relativos à avaliação na educação infantil, julgue o item subsequente.
A aplicação de tarefas cognitivamente desafiadoras é uma ferramenta importante na promoção da aprendizagem no âmbito da educação infantil.
Com relação ao desenvolvimento da linguagem e da cognição, julgue o item que se segue.
Segundo estudiosos da neurologia infantil, a capacidade de utilizar símbolos se desenvolve por volta dos 4 anos de idade e pode resultar em uma onda repentina de desenvolvimento da linguagem e na mudança da abordagem da criança a tarefas cognitivas.
Com relação ao desenvolvimento da linguagem e da cognição, julgue o item que se segue.
Piaget define como egocentrismo intelectual o comportamento da criança de acreditar que apenas ela domina determinado assunto.
Acerca dos teóricos da educação infantil e suas ideias, julgue o item a seguir.
Célestin Freinet introduz a ideia de que a criança deve ser vista como um participante ativo nas decisões da dinâmica escolar.
Acerca dos teóricos da educação infantil e suas ideias, julgue o item a seguir.
Lev Vigotski defende que a educação, por meio da inserção da criança na cultura, modifica comportamentos, promovendo o desenvolvimento.
Acerca dos teóricos da educação infantil e suas ideias, julgue o item a seguir.
Para Maria Montessori, o adulto deve fazer as coisas pela criança pequena até que ela seja capaz de fazer sozinha as tarefas do cotidiano.
Acerca dos teóricos da educação infantil e suas ideias, julgue o item a seguir.
Vigotski defende a ideia de que a aprendizagem está condicionada ao desenvolvimento.
Acerca dos teóricos da educação infantil e suas ideias, julgue o item a seguir.
Por meio dos estágios pelos quais explica o desenvolvimento da criança, Piaget propõe a tese da condição inata na aprendizagem.
É através dos sentidos que eles constroem suas percepções e entendem suas vivências. Por isso, é necessário que o espaço deles disponha de elementos que:
( ) é a emergência do novo, que surge na infância, sobretudo, com a atividade do brincar, um processo ininterrupto de mudanças;
( ) não há intencionalidade na organização das condições para as relações entre as crianças;
( ) não é linear ou natural, tampouco é resultado apenas de um amadurecimento biológico;
( ) O desenvolvimento é consequência das relações sociais.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
I. Trata-se de ampliar a visão de educação das crianças pequenas nas sociedades contemporâneas, considerando as novas configurações das organizações familiares e reconhecendo as instituições de educação infantil como um dos contextos atuais de socialização da primeira infância. (MONÇÃO, 2015, p.654)
II. Trata-se de ampliar a visão de educação das crianças pequenas nas sociedades contemporâneas, considerando somente as organizações familiares tradicionais e reconhecendo as instituições de educação infantil como um dos contextos atuais de socialização da primeira infância. (MONÇÃO, 2015, p.654)
III. Trata-se de ampliar a visão de educação das crianças maiores nas sociedades antigas, considerando somente as configurações familiares de pai e mãe e reconhecendo as instituições de educação infantil como um dos contextos atuais de socialização da primeira infância. (MONÇÃO, 2015, p.654)
IV. Trata-se de ampliar a visão de educação das crianças pequenas nas sociedades ancestrais, considerando as novas configurações das organizações familiares e reconhecendo as instituições de ensino fundamental como um dos contextos atuais de socialização da primeira infância. (MONÇÃO, 2015, p.654)
A alternativa correta é:
I- As múltiplas linguagens infantis são desenvolvidas em contextos formais de aprendizagem, como atividades dirigidas, pois o brincar ou as interações sociais cotidianas são secundárias para serem desenvolvidas pelo cuidador de creche.
II- A criação de um ambiente seguro e afetivo pelo cuidador de creche é essencial para que a criança desenvolva confiança em suas interações e se expresse por meio de linguagens verbais e não-verbais.
III- O papel do cuidador de creche é garantir a segurança física das crianças, sendo desnecessário incentivar ou mediar formas de comunicação ou expressão enquanto múltiplas linguagens infantis.
IV- O cuidador de creche desempenha um papel fundamental no desenvolvimento das múltiplas linguagens infantis, incentivando a criança a explorar diferentes formas de expressão, como gestos, vocalizações e movimentos corporais.
É CORRETO o que se afirma em:
I- O cuidar e o educar na Educação Infantil são processos indissociáveis, reconhecidos pela BNCC e outros documentos oficiais como fundamentais para o desenvolvimento integral das crianças, promovendo seu bem-estar físico e seu desenvolvimento emocional e cognitivo.
II- O conceito de cuidar, além de englobar as questões de higiene e alimentação, envolve a atenção ao desenvolvimento emocional e intelectual das crianças, sendo diretamente relacionado à promoção de saúde e bem-estar nas instituições de Educação Infantil.
III- O cuidar e o educar na Educação Infantil podem ser tratados como funções independentes, sendo possível focar nos cuidados físicos, sem comprometer o desenvolvimento educacional das crianças.
É CORRETO o que se afirma em: