Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 15.796 questões
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Informática - PSS |
Q3134177
Pedagogia
Os jogos educativos e os softwares educacionais desempenham um papel importante na educação moderna, promovendo a aprendizagem de forma interativa e envolvente. Eles podem ser categorizados em construtivistas, que incentivam a exploração e a descoberta, e instrucionistas, que seguem um modelo mais tradicional e estruturado. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__) Jogos educativos construtivistas geralmente priorizam a autonomia do aluno, permitindo que ele explore o conteúdo de forma livre e criativa.
(__) O acompanhamento do aluno em softwares educacionais é irrelevante, pois os jogos educativos são, por si só, suficientes para garantir o aprendizado.
(__) Softwares educacionais instrucionistas são projetados para fornecer instruções claras e diretas, geralmente utilizando um modelo de ensino mais tradicional.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |
Q3134097
Pedagogia
Em relação à implementação dos objetivos de
aprendizagem para a alfabetização no ciclo inicial do
Ensino Fundamental, julgue as seguintes afirmações
como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) prevê que ao final do terceiro ano do Ensino Fundamental, os alunos devem ter consolidado a compreensão do sistema alfabético e ortográfico para avançarem na leitura e escrita autônomas.
(__)O principal objetivo da alfabetização na BNCC é exclusivamente a aquisição do código escrito, sem ênfase na leitura e produção de textos.
(__)A BNCC define que os alunos devem, além de dominar o código escrito, ser capazes de compreender e produzir diferentes gêneros textuais em variados contextos sociais.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__)A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) prevê que ao final do terceiro ano do Ensino Fundamental, os alunos devem ter consolidado a compreensão do sistema alfabético e ortográfico para avançarem na leitura e escrita autônomas.
(__)O principal objetivo da alfabetização na BNCC é exclusivamente a aquisição do código escrito, sem ênfase na leitura e produção de textos.
(__)A BNCC define que os alunos devem, além de dominar o código escrito, ser capazes de compreender e produzir diferentes gêneros textuais em variados contextos sociais.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |
Q3134091
Pedagogia
As teorias sobre a aquisição da linguagem e sua relação
com o desenvolvimento cognitivo. Sobre o assunto,
julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou
falsas (F):
(__)A teoria behaviorista nega qualquer influência dos estados mentais no processo de aquisição da linguagem, enfatizando apenas o reforço positivo ou negativo.
(__)A teoria inatista de Chomsky afirma que a criança nasce com a capacidade inata de aprender uma linguagem, o que é comprovado pela rapidez com que ela adquire um vocabulário completo nos primeiros anos de vida.
(__)A teoria interacionista, ao contrário das teorias inatistas, defende que o desenvolvimento da linguagem depende exclusivamente das interações sociais e não requer predisposições biológicas.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__)A teoria behaviorista nega qualquer influência dos estados mentais no processo de aquisição da linguagem, enfatizando apenas o reforço positivo ou negativo.
(__)A teoria inatista de Chomsky afirma que a criança nasce com a capacidade inata de aprender uma linguagem, o que é comprovado pela rapidez com que ela adquire um vocabulário completo nos primeiros anos de vida.
(__)A teoria interacionista, ao contrário das teorias inatistas, defende que o desenvolvimento da linguagem depende exclusivamente das interações sociais e não requer predisposições biológicas.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |
Q3134089
Pedagogia
A avaliação por meio de jogos pode impactar
positivamente o ambiente de sala de aula. Assim, avalie
as proposições:
I.O uso de jogos pedagógicos pode promover uma maior socialização entre os alunos, além de estimular o respeito mútuo e a cooperação.
II.Ao utilizarem jogos como forma de avaliação, os alunos tendem a perder o foco na aprendizagem, pois estão mais preocupados em vencer o jogo do que em assimilar o conteúdo.
III.Jogos pedagógicos devem ser elaborados pelo professor, pois quando os alunos são responsáveis por sua criação, o aprendizado fica comprometido.
Assinale a alternativa correta:
I.O uso de jogos pedagógicos pode promover uma maior socialização entre os alunos, além de estimular o respeito mútuo e a cooperação.
II.Ao utilizarem jogos como forma de avaliação, os alunos tendem a perder o foco na aprendizagem, pois estão mais preocupados em vencer o jogo do que em assimilar o conteúdo.
III.Jogos pedagógicos devem ser elaborados pelo professor, pois quando os alunos são responsáveis por sua criação, o aprendizado fica comprometido.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |
Q3134088
Pedagogia
Uma escola decide adotar o método de reescrita de
histórias como parte do processo de alfabetização. Qual
seria o principal benefício dessa prática?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |
Q3134086
Pedagogia
Em uma escola que adota uma abordagem lúdica na
Educação Física, os professores perceberam que alguns
alunos têm dificuldades para seguir regras durante os
jogos. O que pode ser feito para melhorar o
desenvolvimento social desses alunos?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |
Q3134085
Pedagogia
Uma escola deseja aplicar a técnica de dança-teatro em
suas aulas de artes, com o objetivo de estimular a
sensibilidade e a expressão criativa dos alunos. Qual
seria a melhor abordagem para garantir o sucesso dessa
técnica?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |
Q3134084
Pedagogia
Sobre as concepções de cuidado e educação no Brasil e
suas implicações para o atendimento às crianças de 0 a
6 anos, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras
(V) ou falsas (F):
(__)Historicamente, as instituições de Educação Infantil no Brasil foram estruturadas com base em uma pedagogia da emancipação, focando o desenvolvimento integral das crianças, independentemente de sua classe social.
(__)No passado, as creches eram vistas como espaços assistencialistas, voltados para a higienização e cuidado das crianças mais pobres, enquanto a educação era destinada às crianças de famílias mais abastadas.
(__)A superação da dicotomia entre cuidado e educação é um desafio histórico que ainda precisa ser enfrentado para garantir um atendimento educacional de qualidade e inclusivo para todas as crianças.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__)Historicamente, as instituições de Educação Infantil no Brasil foram estruturadas com base em uma pedagogia da emancipação, focando o desenvolvimento integral das crianças, independentemente de sua classe social.
(__)No passado, as creches eram vistas como espaços assistencialistas, voltados para a higienização e cuidado das crianças mais pobres, enquanto a educação era destinada às crianças de famílias mais abastadas.
(__)A superação da dicotomia entre cuidado e educação é um desafio histórico que ainda precisa ser enfrentado para garantir um atendimento educacional de qualidade e inclusivo para todas as crianças.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |
Q3134056
Pedagogia
Durante o curso de formação sobre Educação Integral,
alguns professores demonstraram dúvidas sobre como
integrar alunos com deficiência nas atividades regulares.
Dadas as alternativas abaixo, qual estratégia seria mais
apropriada?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |
Q3134053
Pedagogia
A organização curricular da Educação Infantil deve
considerar o desenvolvimento integral da criança,
conforme as diretrizes curriculares. Diante disso, qual
das afirmações reflete adequadamente essa concepção?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |
Q3134052
Pedagogia
O brincar é visto como uma forma de aprendizagem e
expressão no Referencial Curricular. Sobre o tema
apresentado, avalie as proposições:
I.O brincar permite que a criança compreenda o mundo e desenvolva suas capacidades cognitivas e emocionais.
II.A imitação é uma característica essencial do brincar, mas a imaginação tem papel secundário.
III.O professor deve observar e organizar o ambiente para facilitar a brincadeira das crianças.
Assinale a alternativa correta:
I.O brincar permite que a criança compreenda o mundo e desenvolva suas capacidades cognitivas e emocionais.
II.A imitação é uma característica essencial do brincar, mas a imaginação tem papel secundário.
III.O professor deve observar e organizar o ambiente para facilitar a brincadeira das crianças.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |
Q3134050
Pedagogia
Considerando os métodos tradicionais de alfabetização,
uma professora decide utilizar o método silábico para
ensinar uma turma do 1º ano do ensino fundamental. No
entanto, após alguns meses, percebe que muitos alunos
estão apenas memorizando sílabas sem compreender o
significado das palavras. Que estratégias a professora
poderia adotar para superar essa dificuldade?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |
Q3134047
Pedagogia
Durante o processo de alfabetização, diferentes fases
são enfrentadas pelas crianças. Sobre essas fases,
julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou
falsas (F):
(__)A fase silábica é quando a criança atribui valor de sílaba a cada letra, sem compreender totalmente o conceito da palavra escrita.
(__)A fase alfabética é caracterizada pela habilidade de a criança misturar sons e letras, mas sem conseguir formar palavras completas.
(__)Na fase pré-silábica, a criança ainda não consegue associar as letras ao som da linguagem falada.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__)A fase silábica é quando a criança atribui valor de sílaba a cada letra, sem compreender totalmente o conceito da palavra escrita.
(__)A fase alfabética é caracterizada pela habilidade de a criança misturar sons e letras, mas sem conseguir formar palavras completas.
(__)Na fase pré-silábica, a criança ainda não consegue associar as letras ao som da linguagem falada.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |
Q3134046
Pedagogia
Durante uma atividade recreativa em grupo, um aluno
que tem dificuldades motoras não consegue acompanhar
o ritmo dos demais e começa a se isolar. Como o
professor deve agir para garantir que o aluno se sinta
incluído e motivado a participar?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |
Q3134045
Pedagogia
Em uma escola que prioriza o desenvolvimento lúdico, as
atividades artísticas são planejadas para trabalhar a
expressão emocional das crianças. Como essa
abordagem pode beneficiar o desenvolvimento integral
dos alunos?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |
Q3134044
Pedagogia
No contexto da educação infantil, o cuidar e educar são
práticas interligadas que devem ocorrer
simultaneamente. Sobre essa relação, julgue as
seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)O cuidar é fundamental para o desenvolvimento emocional da criança, enquanto o educar se concentra apenas em aspectos cognitivos.
(__)O educar deve incluir práticas de cuidado, uma vez que essas fortalecem o vínculo afetivo e favorecem a aprendizagem.
(__)Brincar é essencial para o desenvolvimento infantil e deve ser incentivado como uma prática educativa.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__)O cuidar é fundamental para o desenvolvimento emocional da criança, enquanto o educar se concentra apenas em aspectos cognitivos.
(__)O educar deve incluir práticas de cuidado, uma vez que essas fortalecem o vínculo afetivo e favorecem a aprendizagem.
(__)Brincar é essencial para o desenvolvimento infantil e deve ser incentivado como uma prática educativa.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor Auxiliar de Sala |
Q3133980
Pedagogia
Pensar na criança como sujeito histórico, de direitos,
protagonista na construção de sua identidade pessoal,
sendo um ser social que se constrói e é construído pelo
meio que frequenta, nas interações, experiências e
vivências nos faz lembrar que ela possui em sua
essência um jeito próprio de perceber e sentir o mundo
a sua volta, demonstrando uma situação desafiadora
para o profissional que a acompanha em sua jornada de
construção de conhecimentos. Para que o profissional
de educação aprimore seu olhar com sensibilidade,
carinho, atenção é realmente necessário estar presente
nas ações dedicadas tanto ao cuidado quanto a
educação direcionada a criança. O termo cuidar refere-se aos aspectos físicos, social e afetivo relacionado à
proteção e desenvolvimento integral da criança, e tem
como plano de fundo a construção de sua autonomia. O
cuidar exige realmente uma doação, uma entrega do
educador em querer fazer o seu melhor para o outro,
em todos os aspectos. (BIGUAÇU, 2022, p.159 - 161)
Diante do exposto, podemos dizer que:
I. Para cuidar é preciso antes de tudo estar comprometido com o outro, com suas singularidades, ser solidário com suas necessidades, confiando em suas capacidades. Disso depende a construção de um vínculo entre quem cuida quem é cuidado. (RCNEI Vol 1, 1998. p 25)
II. Durante as relações do cotidiano educativo percebemos que o cuidar e o educar são atos separáveis para o desenvolvimento da criança, pois para Pelizon, (2014, p 20) Quem educa também cuida enquanto está educando e quem cuida também dá aporte educativo durante seu cuidado.
III. O cuidar e o educar na rotina de educação infantil tem se tornado a construção de um processo que se constitui de forma gradual, através de muito diálogo, afeto e contemplando o grupo como um todo, ao fazer rodas de conversas, explicando e mostrando o que irá acontecer no decorre do dia, como antecipação das ações.
IV. Educar significa, portanto, propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal e de ser e estar com os outros em uma atitude básica de aceitação, respeito e confiança, e o acesso, pelas crianças aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural. RCNEI (1998, p.24).
A alternativa correta é:
I. Para cuidar é preciso antes de tudo estar comprometido com o outro, com suas singularidades, ser solidário com suas necessidades, confiando em suas capacidades. Disso depende a construção de um vínculo entre quem cuida quem é cuidado. (RCNEI Vol 1, 1998. p 25)
II. Durante as relações do cotidiano educativo percebemos que o cuidar e o educar são atos separáveis para o desenvolvimento da criança, pois para Pelizon, (2014, p 20) Quem educa também cuida enquanto está educando e quem cuida também dá aporte educativo durante seu cuidado.
III. O cuidar e o educar na rotina de educação infantil tem se tornado a construção de um processo que se constitui de forma gradual, através de muito diálogo, afeto e contemplando o grupo como um todo, ao fazer rodas de conversas, explicando e mostrando o que irá acontecer no decorre do dia, como antecipação das ações.
IV. Educar significa, portanto, propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal e de ser e estar com os outros em uma atitude básica de aceitação, respeito e confiança, e o acesso, pelas crianças aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural. RCNEI (1998, p.24).
A alternativa correta é:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor Auxiliar de Sala |
Q3133977
Pedagogia
Com relação a organização dos tempos e espaços na
Educação Infantil, o Currículo (BIGUAÇU, 2022, p. 127 -
128), demarcou alguns aspectos. Assim sendo
podemos considerar verdadeiro:
I. Para que a organização do tempo seja favorável e respeite cada criança, a Rede Municipal Biguaçu, opta pela organização de rotinas, sendo estas pensadas a partir da realidade de cada criança e de cada Instituição de Educação Infantil.
II. A noção de espaço vem atrelada a noção de local, sejam definidos, separados, locais apropriados, locais preparados, territórios externos, cantos internos, entre outros.
III. O espaço vem de encontro ao respeito à criança, sendo ela o centro da elaboração de cada local. Estes locais devem ser chamativos, atrativos, versáteis e de livre acesso para as crianças e devem propiciar momentos de autonomia e de livre criação, dando conta da imaginação infinita de cada criança.
IV. Estes locais devem ser ambientes seguros, higienizados, amplos e arejados, com mobiliários adequados ao tamanho de cada criança, buscando a qualidade do atendimento.
A alternativa correta é:
I. Para que a organização do tempo seja favorável e respeite cada criança, a Rede Municipal Biguaçu, opta pela organização de rotinas, sendo estas pensadas a partir da realidade de cada criança e de cada Instituição de Educação Infantil.
II. A noção de espaço vem atrelada a noção de local, sejam definidos, separados, locais apropriados, locais preparados, territórios externos, cantos internos, entre outros.
III. O espaço vem de encontro ao respeito à criança, sendo ela o centro da elaboração de cada local. Estes locais devem ser chamativos, atrativos, versáteis e de livre acesso para as crianças e devem propiciar momentos de autonomia e de livre criação, dando conta da imaginação infinita de cada criança.
IV. Estes locais devem ser ambientes seguros, higienizados, amplos e arejados, com mobiliários adequados ao tamanho de cada criança, buscando a qualidade do atendimento.
A alternativa correta é:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor Auxiliar de Sala |
Q3133976
Pedagogia
As instituições de Educação Infantil têm uma finalidade
social específica (BIGUAÇU, 2022, p. 103). Assim é
verdadeiro dizer que as instituições de Educação Infantil
são lugares:
I. De educação das crianças maiores, que complementam o trabalho das famílias.
II. Onde os pequenos vivenciam suas infâncias e têm seus direitos respeitados.
III. Onde as crianças podem manifestar-se e produzir culturas infantis.
IV. Onde as crianças ampliam, diversificam e sistematizam saberes, descobertas e experiências.
A alternativa correta é:
I. De educação das crianças maiores, que complementam o trabalho das famílias.
II. Onde os pequenos vivenciam suas infâncias e têm seus direitos respeitados.
III. Onde as crianças podem manifestar-se e produzir culturas infantis.
IV. Onde as crianças ampliam, diversificam e sistematizam saberes, descobertas e experiências.
A alternativa correta é:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Língua Portuguesa - PSS |
Q3133812
Pedagogia
Segundo o Currículo Base da Educação Infantil e
Fundamental do Território Catarinense, o ensino de
Língua Portuguesa objetiva formar alunos leitores e
produtores de textos em/e para diferentes contextos.
Para tanto, a prática docente tem como base as práticas
de produção de textos, de leitura e de reflexão sobre a
linguagem, bem como a reescrita, conceitos norteadores
preconizadas por diversos teóricos.
Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta uma afirmação INCORRETA.
Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta uma afirmação INCORRETA.
Conheça nossos planos