Questões de Concurso Comentadas sobre educação infantil em pedagogia

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Q4168168 Pedagogia
Em conformidade com MACEDO, PETTY e PASSOS, sobre o jogar e o brincar, analisar a sentença abaixo:

O jogar é o brincar em um contexto de regras e com um objetivo predefinido (1ª parte). Jogar certo, segundo certas regras e objetivos, diferencia-se de jogar bem, ou seja, da qualidade e do efeito das decisões ou dos riscos (2ª parte). O brincar é um jogar com ideias, sentimentos, pessoas, situações e objetos em que as regulações e os objetivos são sempre predeterminados (3ª parte).

A sentença está:
Alternativas
Q4168167 Pedagogia
Segundo Bujes in CRAIDY e KAERCHER, o processo de constituição dos sujeitos no mundo da cultura é o que chamamos educação – o fenômeno pelo qual a criança passa não apenas a absorver a cultura do seu grupo, mas também a produzi-la e a, ativamente, transformá-la. A educação não constitui um processo de transmissão cultural, mas de produção de sentidos e de criação de significados. A forma como as instituições escolares, entre elas as creches e as pré-escolas, organizam-se para produzir esses processos é o(a):
Alternativas
Q4168166 Pedagogia
De acordo com GONZALEZ-MENA, sobre Jean Piaget, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4168164 Pedagogia
Segundo a obra Educação Infantil e Práticas Promotoras de Igualdade Racial, consideram-se atividades permanentes para crianças de 0 a 5 anos:

I. Cuidados com o corpo. II. Roda de história. III. Brincadeiras e jogos no espaço interno e externo.

Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q4167693 Pedagogia
Sobre a avaliação escolar na educação enfantil, é correto afirmar o seguinte:
Alternativas
Q4161448 Pedagogia
De acordo com o manual Brinquedos e Brincadeiras de Creches, “bebê” é a denominação para a primeira fase da vida da criança e abrange o período de zero a: 
Alternativas
Q4159087 Pedagogia

São atividades desenvolvidas pelo auxiliar de desenvolvimento infantil:



I. Cuidar da higiene, alimentação, repouso e bem estar das crianças;


II. Auxiliar o professor na construção de atitudes e valores significativos para o processo educativo das crianças;


III. Planejar junto com o professor regente, atividades pedagógicas próprias para cada grupo, auxiliar o professor no processo de observação e registro das aprendizagens e desenvolvimento das crianças;


IV. Auxiliar o professor na construção de material didático, bem como na organização e manutenção deste material.



São corretas as afirmativas:

Alternativas
Q4159085 Pedagogia

Assinale a afirmativa correta: 

Alternativas
Q4159084 Pedagogia

Julgue as seguintes afirmativas:



I. É por meio dos primeiros cuidados que a criança percebe seu próprio corpo como separado do corpo do outro, organiza suas emoções e amplia seus conhecimentos sobre o mundo.


II. Quanto menor a criança, mais as atitudes e procedimentos de cuidados do adulto são de importância fundamental para o trabalho educativo que realiza com ela.


III. No ato de alimentar ou trocar uma criança pequena não é só o cuidado com a alimentação e higiene que estão em jogo, mas a interação afetiva que envolve a situação.



São corretas as afirmativas:

Alternativas
Q4159083 Pedagogia

A instituição de educação infantil:

Alternativas
Q4159079 Pedagogia

De acordo com a Constituição Federal, o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de educação infantil: 

Alternativas
Q4158612 Pedagogia
Assinale a alternativa CORRETA, considerando os campos de experiências previstos pela BNCC (Base Nacional Comum Curricular), nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver:
Alternativas
Q4158406 Pedagogia

São funções do auxiliar de creche:



I. Atender crianças enquanto na creche e nos equipamentos, dispensando-lhes cuidados, sob orientação e supervisão do responsável, para propiciar-lhes o bem estar físico e emocional, desenvolvendo trabalho pedagógico a nível pré escolar;


II. Prestar cuidados diretos e simples às crianças, auxiliando-as em sua higiene pessoal, em sua movimentação e atividades e na alimentação, para proporcionar-lhes conforto e bem-estar;


III. Seguir instruções para execução de outras atividades de apoio, como a arrumação e manutenção da ordem e limpeza no ambiente de trabalho, seguindo processos rotineiros, para facilitar as tarefas dos demais membros da equipe.


IV. Executar atividade extraclasse e atividades recreativas.



São corretas as afirmativas: 

Alternativas
Q4158405 Pedagogia

Julgue as seguintes afirmativas sobre cuidados com o ambiente:



I. Tomadas e fiação: é ideal que estejam acima do alcance das crianças e, quando não for possível, que sejam resguardadas por protetores apropriados e estejam ocultas por mobiliário.


II. Sempre que possível, o mobiliário deve ser fixado na parede.


III. Fios e cordas: qualquer fio ou corda deve estar fora do alcance das crianças, pois há o risco de enforcamento e, quando utilizados em atividades, a supervisão deve ser feita durante toda a execução das mesmas.


IV. Cortinas: devem ser evitadas. Acumulam poeira e podem desprender-se. Quando indispensáveis, precisam ser frequentemente lavadas. As persianas plásticas são de fácil limpeza.



São corretas as afirmativas:

Alternativas
Q4158404 Pedagogia

Sobre os cuidados com a criança, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Q4158401 Pedagogia

Sobre higiene pessoal das crianças, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Q4158400 Pedagogia

É INCORRETO afirmar que os brinquedos na creche:

Alternativas
Q4158318 Pedagogia
Assinale a alternativa CORRETA, considerando os campos de experiências previstos pela BNCC, nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver: 
Alternativas
Q4158317 Pedagogia
De acordo com a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), na primeira etapa da Educação Básica, e de acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil (interações e brincadeira), devem ser assegurados 6 (seis) direitos de aprendizagem e desenvolvimento, para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver.

Assinale a alternativa que corresponde a esses 6 (seis) direitos:
Alternativas
Q4157765 Pedagogia
As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação, garantindo:

I - a observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano;
II - utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.);
III - a continuidade dos processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela criança (transição casa/instituição de Educação Infantil, transições no interior da instituição, transição creche/pré-escola e transição pré-escola/Ensino Fundamental);
IV - documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil;
V - a não retenção das crianças na Educação Infantil.

São corretas as afirmativas:
Alternativas
Respostas
10981: C
10982: C
10983: A
10984: D
10985: C
10986: C
10987: D
10988: B
10989: D
10990: D
10991: C
10992: A
10993: D
10994: D
10995: D
10996: D
10997: C
10998: C
10999: D
11000: D