Questões de Concurso
Comentadas sobre educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 15.585 questões
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Virginópolis - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Virginópolis - MG - Monitor de Turno, Turma ou Alunos |
Q3450235
Pedagogia
Avalie as afirmações sobre a organização da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os elementos organizadores específicos da Educação Básica.
I - Durante a Educação Básica, os alunos devem adquirir cinco habilidades fundamentais que visam garantir uma formação integral no processo educacional.
II - Os eixos estruturantes da Educação Infantil asseguram às crianças que tenham condições de aprender e se desenvolver tendo seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
III - Ponderando sobre os direitos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças na Educação Infantil, a BNCC estabelece seis campos de experiências nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver.
Está correto apenas o que se afirma em
I - Durante a Educação Básica, os alunos devem adquirir cinco habilidades fundamentais que visam garantir uma formação integral no processo educacional.
II - Os eixos estruturantes da Educação Infantil asseguram às crianças que tenham condições de aprender e se desenvolver tendo seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
III - Ponderando sobre os direitos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças na Educação Infantil, a BNCC estabelece seis campos de experiências nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Virginópolis - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Virginópolis - MG - Monitor de Turno, Turma ou Alunos |
Q3450234
Pedagogia
A sequência que indica corretamente os direitos de
aprendizagem e desenvolvimento das crianças e no
âmbito de cada campo de experiências apresentados
na Base Nacional Comum Curricular é:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ourizona - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ourizona - PR - Atendente de Creche |
Q3449608
Pedagogia
Para criar um ambiente estimulante na creche,
onde o brincar é valorizado como uma parte essencial
do processo de aprendizagem e desenvolvimento
infantil, é necessário:
I - Realizar rodas de conversa para discutir as brincadeiras favoritas das crianças, incentivando a expressão oral.
II - Direcionar excessivamente as atividades, não permitindo que as crianças assumam o controle.
III - Oferecer oportunidades para brincadeiras ao ar livre, aproveitando espaços externos para atividades.
IV - Preencher o dia da criança com atividades programadas como exercícios de escrita e leitura.
V - Proporcionar suporte e orientação permitindo que as crianças desenvolvam a autonomia ao brincar.
Está correto o que se afirma em:
I - Realizar rodas de conversa para discutir as brincadeiras favoritas das crianças, incentivando a expressão oral.
II - Direcionar excessivamente as atividades, não permitindo que as crianças assumam o controle.
III - Oferecer oportunidades para brincadeiras ao ar livre, aproveitando espaços externos para atividades.
IV - Preencher o dia da criança com atividades programadas como exercícios de escrita e leitura.
V - Proporcionar suporte e orientação permitindo que as crianças desenvolvam a autonomia ao brincar.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ourizona - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ourizona - PR - Atendente de Creche |
Q3449607
Pedagogia
As Políticas Nacionais para a Educação Infantil são
diretrizes que contemplam, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ourizona - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ourizona - PR - Atendente de Creche |
Q3449605
Pedagogia
São diretrizes para o planejamento da recreação
na creche, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ourizona - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ourizona - PR - Atendente de Creche |
Q3449604
Pedagogia
Quando as práticas de Educação Infantil garantem
uma experiência bem sucedida de aprendizagem a
todas as crianças, sem discriminação, proporcionando
oportunidades para o alcance de conhecimentos
básicos que são considerados aquisições valiosas,
significa que, a creche ou a pré-escola contempla na
sua proposta pedagógica, um princípio:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ourizona - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ourizona - PR - Atendente de Creche |
Q3449602
Pedagogia
Um ambiente escolar seguro, acolhedor e bemestruturado cria condições propícias para a
aprendizagem da criança. A segurança na creche
implica na:
I - Manutenção adequada do espaço físico interno e externo.
II - Supervisão constante das crianças durante a recreação.
III - Colocação de tapetes antiderrapantes e proteções em cantos de móveis.
IV - Permissão de entrada constante dos profissionais de serviços externos.
V - Suspensão temporária de uso do parquinho com balanços e escorregadores.
Está correto o que se afirma em:
I - Manutenção adequada do espaço físico interno e externo.
II - Supervisão constante das crianças durante a recreação.
III - Colocação de tapetes antiderrapantes e proteções em cantos de móveis.
IV - Permissão de entrada constante dos profissionais de serviços externos.
V - Suspensão temporária de uso do parquinho com balanços e escorregadores.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ourizona - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ourizona - PR - Atendente de Creche |
Q3449601
Pedagogia
Marina é uma atendente de crianças de 1 a 3 anos,
do Centro Municipal Infantil Ana Clara Machado. Para
melhor integrar as dimensões de cuidar e educar na
creche, ela deve:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ourizona - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ourizona - PR - Atendente de Creche |
Q3449600
Pedagogia
Analise a situação hipotética abaixo:
No Centro Municipal Infantil Ana Clara Machado foi realizado atividades artísticas que permitiam que as crianças expressem sua criatividade e compreensão da diversidade racial, através de pinturas, colagens e modelagem que representavam a riqueza de diferentes tons de pele. Depois foi organizado uma exposição cultural na creche, na qual as crianças exibiam suas criações artísticas. Nesse contexto, podemos afirmar que, essas atividades, EXCETO:
No Centro Municipal Infantil Ana Clara Machado foi realizado atividades artísticas que permitiam que as crianças expressem sua criatividade e compreensão da diversidade racial, através de pinturas, colagens e modelagem que representavam a riqueza de diferentes tons de pele. Depois foi organizado uma exposição cultural na creche, na qual as crianças exibiam suas criações artísticas. Nesse contexto, podemos afirmar que, essas atividades, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ourizona - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ourizona - PR - Atendente de Creche |
Q3449599
Pedagogia
A ausência de brincadeiras na creche pode resultar
em:
I - Uma abordagem eficaz para garantir habilidades de maneira unilateral.
II - Desenvolvimento saudável e equilibrado já que evita possíveis distrações.
III - Limitações no desenvolvimento cognitivo, afetando a criatividade.
IV - Comprometimento do desenvolvimento motor das crianças.
V - Dificuldades emocionais na construção das relações interpessoais.
Está correto o que se afirma em:
I - Uma abordagem eficaz para garantir habilidades de maneira unilateral.
II - Desenvolvimento saudável e equilibrado já que evita possíveis distrações.
III - Limitações no desenvolvimento cognitivo, afetando a criatividade.
IV - Comprometimento do desenvolvimento motor das crianças.
V - Dificuldades emocionais na construção das relações interpessoais.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ourizona - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ourizona - PR - Atendente de Creche |
Q3449598
Pedagogia
A promoção da saúde oral nas crianças durante a
fase da creche é importante para estabelecer bons
hábitos e prevenir problemas dentários. Para
promover a saúde oral das crianças na creche, é
necessário:
I - Fornecer escovas de dentes apropriadas, pasta de dente com baixo teor de flúor conforme orientação odontológica.
II - Promover a escovação dos dentes de maneira adequada, em movimentos circulares, incentivando o uso de escovas de dentes macias.
III - Introduzir atividades educativas sobre saúde oral de maneira lúdica, como histórias, músicas ou jogos, para tornar o aprendizado mais divertido.
IV - Incentivar o compartilhamento de uma única escova de dente macia, de preferência velha e desgastada, para não machucar a gengiva.
Está correto o que se afirma em:
I - Fornecer escovas de dentes apropriadas, pasta de dente com baixo teor de flúor conforme orientação odontológica.
II - Promover a escovação dos dentes de maneira adequada, em movimentos circulares, incentivando o uso de escovas de dentes macias.
III - Introduzir atividades educativas sobre saúde oral de maneira lúdica, como histórias, músicas ou jogos, para tornar o aprendizado mais divertido.
IV - Incentivar o compartilhamento de uma única escova de dente macia, de preferência velha e desgastada, para não machucar a gengiva.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ourizona - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ourizona - PR - Atendente de Creche |
Q3449597
Pedagogia
No planejamento das atividades diárias na creche,
é importante:
I - Diversificar diariamente os horários para alimentação.
II - Maximizar o tempo dedicado a atividades formais.
III - Manter uma rotina rígida e inflexível para garantir disciplina.
IV - Considerar as diferentes idades e níveis de desenvolvimento.
V - Incorporar atividades que estimulem os sentidos.
Está correto o que se afirma em:
I - Diversificar diariamente os horários para alimentação.
II - Maximizar o tempo dedicado a atividades formais.
III - Manter uma rotina rígida e inflexível para garantir disciplina.
IV - Considerar as diferentes idades e níveis de desenvolvimento.
V - Incorporar atividades que estimulem os sentidos.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ourizona - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ourizona - PR - Atendente de Creche |
Q3449595
Pedagogia
A proposta da Educação Inclusiva é que toda
a criança com deficiência deve ser educada junto às
outras crianças, independentemente de suas
dificuldades e necessidades educacionais. Quando a
creche, recebe uma criança com deficiência, o papel
do atendente é:
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Virginópolis - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Virginópolis - MG - Professor de Educação Física |
Q3448213
Pedagogia
Em um programa de jogos para as diversas séries, é importante que os conteúdos sejam selecionados, considerando-se a memória lúdica da comunidade em que o aluno vive e oferecendo-lhe, ainda, o conhecimento dos jogos das diversas regiões brasileiras e de outros países.
Acerca dos conteúdos, NÃO corresponde aos jogos no Ciclo de Educação Infantil (Pré-Escolar) e no Ciclo de Organização da Identificação da Realidade (1ª à 3ª séries do Ensino Fundamental), aqueles cujo conteúdo implique
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Professor PI - Séries Iniciais |
Q3448118
Pedagogia
O desenvolvimento infantil é parte
fundamental do desenvolvimento
humano, sendo que, é nos primeiros anos
de vida, que a arquitetura cerebral é
moldada, a partir da interação entre
herança genética e influências do meio
envolvente da criança. É um processo
dinâmico e único de cada criança,
expresso por continuidade e processos
de mudanças nas habilidades motoras, de
linguagem, cognitivo e socioafetivo, com
aquisições progressivamente mais
complexas nas funções da vida diária e no
exercício do seu papel social. Sendo
assim, pode-se afirmar que os primeiros
anos de vida são decisivos no processo
de desenvolvimento. O alcance do
potencial de cada criança depende do
cuidado responsivo às suas necessidades
de desenvolvimento. O desenvolvimento é
frequentemente dividido em domínios
específicos. (...)
(https://www.atlasdasaude.pt/artigos/desenvolvimento-infantil)
Sobre “Domínios específicos”, analise:
I – Motor grosseiro e motor fino.
II – Linguagem.
III – Cognitivo.
IV – Crescimento social / emocional.
Marque a alternativa com a série que contempla os domínios específicos.
(https://www.atlasdasaude.pt/artigos/desenvolvimento-infantil)
Sobre “Domínios específicos”, analise:
I – Motor grosseiro e motor fino.
II – Linguagem.
III – Cognitivo.
IV – Crescimento social / emocional.
Marque a alternativa com a série que contempla os domínios específicos.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Professor PI - Séries Iniciais |
Q3448114
Pedagogia
Analise os dados desta informação:
“Educador francês que desejava criar um
sistema democrático de educação, livre
de contradições sociais. Para ele, a escola
tradicional era fechada, contrária à
descoberta, ao interesse e ao prazer da
criança e a escola nova também. (...)
Algumas técnicas da pedagogia deste
teórico: o desenho livre, o texto livre, as
aulas-passeio, a correspondência
interescolar, o jornal, o livro da vida
(diário e coletivo), o dicionário dos
pequenos, o caderno circular para os
professores, etc. Essas técnicas têm
como objetivo favorecer o
desenvolvimento dos métodos naturais da
linguagem (desenho, escrita, gramática),
da matemática, das ciências naturais e
das ciências sociais. Porém, essas
técnicas não são um fim em si mesmas, e
sim, momentos de um processo de
aprendizagem que, ao partir dos
interesses mais profundos da criança,
propicia as condições para o
estabelecimento da apropriação do
conhecimento”.
(http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?)
A informação contém dados que identificam corretamente:
(http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?)
A informação contém dados que identificam corretamente:
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Professor PI - Séries Iniciais |
Q3448111
Pedagogia
Avaliar os alunos da pré-escola em fase
de alfabetização e letramento é sempre
um desafio, devido a eles ainda estarem
numa fase muito lúdica da educação e os
avanços cognitivos são evidenciados no
dia a dia, não apenas em um momento
específico de teste, sendo importante
acompanhar o desenvolvimento dos
alunos e buscar formas de avaliar que
façam sentido para esta fase.
Considerando que, para os alunos em
fase de alfabetização e letramento, ou até
mesmo para aqueles que já estão no
ensino fundamental, a avaliação não deve
ser formativa. Ou seja, ela não deve
buscar punir ou premiar o desempenho
dos alunos, mas única e exclusivamente,
entender como anda o desenvolvimento.
Acompanhar o desenvolvimento dos
alunos é essencial para que o professor
possa ajudá-los no que for necessário.
(https://superautor.com.br/alfabetizacao-e-letramento-como-avaliar-os-alunos-nesta-fase)
Sobre “Alfabetização e Letramento: Como avaliar o aluno nesta fase educacional”, marque a forma inadequada de avaliação para a fase de alfabetização e letramento, em razão do que foi apresentado no comando desta questão.
(https://superautor.com.br/alfabetizacao-e-letramento-como-avaliar-os-alunos-nesta-fase)
Sobre “Alfabetização e Letramento: Como avaliar o aluno nesta fase educacional”, marque a forma inadequada de avaliação para a fase de alfabetização e letramento, em razão do que foi apresentado no comando desta questão.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Professor PI - Séries Iniciais |
Q3448100
Pedagogia
Na Educação Infantil, o cuidar e educar
consiste em compreender que o espaço e
o tempo em que a criança vive exige seu
esforço particular e a mediação dos
adultos como forma de proporcionar
ambientes que estimulem a curiosidade
com consciência e responsabilidade.
(Por: Andeia Ponciana de Jesus) - (https://dspace.doctum.edu.br/bitstream//CUIDAREEDUCAR) – (P.19)
De acordo com as Diretrizes Curriculares para Educação Infantil (2009, p.10), analise as assertivas com o código V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após análise, marque a alternativa com a série correta.
I – Educar cuidando inclui acolher, garantir a segurança, mas também alimentar a curiosidade, a ludicidade e a expressividade infantis.
II – Educar de modo dissociado do cuidar é dar condições para as crianças explorarem o ambiente de diferentes maneiras (manipulando materiais da natureza ou objetos, observando, nomeando objetos, pessoas ou situações, fazendo perguntas etc.) e construírem sentidos pessoais e significados coletivos, à medida que vão se constituindo como sujeitos e se apropriando de um modo singular das formas culturais de agir, sentir e pensar.
III – Cuidar e educar implica reconhecer que o desenvolvimento, a construção dos saberes, a constituição do ser humano não ocorre em momentos e de maneira compartimentada. Portanto, na Educação Infantil, o ato de cuidar e educar são indissociáveis.
IV – O cuidar e o educar são indissociáveis e estão nas coisas mais simples da rotina pedagógica da Educação Infantil.
(Por: Andeia Ponciana de Jesus) - (https://dspace.doctum.edu.br/bitstream//CUIDAREEDUCAR) – (P.19)
De acordo com as Diretrizes Curriculares para Educação Infantil (2009, p.10), analise as assertivas com o código V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após análise, marque a alternativa com a série correta.
I – Educar cuidando inclui acolher, garantir a segurança, mas também alimentar a curiosidade, a ludicidade e a expressividade infantis.
II – Educar de modo dissociado do cuidar é dar condições para as crianças explorarem o ambiente de diferentes maneiras (manipulando materiais da natureza ou objetos, observando, nomeando objetos, pessoas ou situações, fazendo perguntas etc.) e construírem sentidos pessoais e significados coletivos, à medida que vão se constituindo como sujeitos e se apropriando de um modo singular das formas culturais de agir, sentir e pensar.
III – Cuidar e educar implica reconhecer que o desenvolvimento, a construção dos saberes, a constituição do ser humano não ocorre em momentos e de maneira compartimentada. Portanto, na Educação Infantil, o ato de cuidar e educar são indissociáveis.
IV – O cuidar e o educar são indissociáveis e estão nas coisas mais simples da rotina pedagógica da Educação Infantil.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Vereda - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Vereda - BA - Professor PI - Séries Iniciais |
Q3448099
Pedagogia
Planejamento deve ser um apoio para o
professor e não uma amarra. O
planejamento nada mais é do que projetar
o que está por vir. No ato de planejar, o
professor toma decisões considerando
suas concepções: quem é a criança, como
ela aprende, quais competências e
habilidades importantes em cada faixa
etária, qual é o papel do professor, qual é
o material mais adequado para
determinada situação, quanto tempo é
necessário para cada experiência, como a
organização do espaço pode favorecer o
desenvolvimento e a aprendizagem de
cada um e do grupo como um todo. (...) O
planejamento tem estruturas diversas que
estão relacionadas com o tempo que se
pretende organizar e prever - um dia, uma
semana, alguns meses, um ano. No
entanto, diferentes tipos de
planejamentos são importantes para que
todas as experiências tenham por trás um
objetivo claro. Uma pessoa desavisada
pode entrar em uma escola de Educação
Infantil bem no momento da brincadeira e
achar tudo uma grande bagunça. Um
observador mais atento, porém, perceberá
o papel ativo do professor na organização
dos espaços, na escolha dos materiais, na
mediação das relações entre as crianças e
da interação com elas.
(Https://novaescola.org.br/bncc/conteudo/50/por-que-planejar-na-educacao-infantil)
Sobre “Planejamento na educação infantil: dinâmica e processos”, tem-se que:
I – É importante que sejam dedicados tempos diferentes para cada experiência, o tempo de uma brincadeira é diferente do tempo dedicado à leitura de uma poesia.
II – É imprescindível preparar os materiais que serão utilizados com antecedência, deve-se evita que sempre sejam oferecidos os mesmos materiais, para que sejam criadas novas formas de utilizá-los.
III – Variar os agrupamentos também é necessário, a interação no grande grupo tem uma qualidade completamente diferente das interações que acontecem em grupos menores.
IV – O professor dever eleger um líder para ajudar a organizar as brincadeiras e recreações, pois assim aumenta\rá a integração entre os colegas.
(Https://novaescola.org.br/bncc/conteudo/50/por-que-planejar-na-educacao-infantil)
Sobre “Planejamento na educação infantil: dinâmica e processos”, tem-se que:
I – É importante que sejam dedicados tempos diferentes para cada experiência, o tempo de uma brincadeira é diferente do tempo dedicado à leitura de uma poesia.
II – É imprescindível preparar os materiais que serão utilizados com antecedência, deve-se evita que sempre sejam oferecidos os mesmos materiais, para que sejam criadas novas formas de utilizá-los.
III – Variar os agrupamentos também é necessário, a interação no grande grupo tem uma qualidade completamente diferente das interações que acontecem em grupos menores.
IV – O professor dever eleger um líder para ajudar a organizar as brincadeiras e recreações, pois assim aumenta\rá a integração entre os colegas.
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Virginópolis - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Virginópolis - MG - Professor de Educação Básica |
Q3446990
Pedagogia
A Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009, fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.
Segundo esta Resolução, as propostas pedagógicas da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores
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