Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 146

Q3611069

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Monitor de Creche |

Q3611069 Pedagogia

Em uma brincadeira na sala, duas crianças se desentenderam e uma delas caiu, sofrendo um pequeno arranhão no braço. A monitora de creche prestou os primeiros cuidados, garantindo a segurança da criança, e agora precisa comunicar o ocorrido aos pais no momento da saída. Nessa situação, a atitude adequada da monitora é:

A

Transferir a responsabilidade do relato exclusivamente para o professor, não comentando nada com a família.

B

Exagerar a gravidade da situação para que os pais fiquem mais atentos ao comportamento da criança.

C

Relatar de forma clara e tranquila o que aconteceu, explicando os cuidados tomados e reforçando que a criança está bem.

D

Evitar falar sobre o acidente para não preocupar os pais, já que foi algo simples.

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Q3611068

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Monitor de Creche |

Q3611068 Pedagogia

No ambiente escolar e de creche, os procedimentos de segurança e prevenção de acidentes com crianças devem ser constantemente observados. Entre as ações corretas está:

A

Utilizar produtos de limpeza durante o horário de permanência das crianças na sala.

B

Permitir que as crianças corram livremente em áreas molhadas para estimular a autonomia.

C

Deixar portas e portões sempre abertos para facilitar a circulação.

D

Manter objetos pequenos e cortantes fora do alcance das crianças.

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Q3611065

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Monitor de Creche |

Q3611065 Pedagogia

Na rotina da Educação Infantil, as atividades precisam favorecer o desenvolvimento integral da criança. Quando uma turma realiza dramatizações, músicas e desenhos a partir da leitura de um livro infantil, essa prática atende a qual objetivo pedagógico?

A

Ensinar o grupo a ficar disciplinado e em silêncio durante toda a atividade.

B

Eludir a participação de crianças tímidas.

C

Utilização de diferentes linguagens para se expressar e construir significados.

D

Desenvolvimento exclusivo da coordenação motora fina.

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Q3611064

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Monitor de Creche |

Q3611064 Pedagogia

Uma criança apresenta irritabilidade, sonolência e pouca concentração nas atividades da creche. Ao conversar com a família, a monitora de creche descobre que ela dorme pouco à noite. Essa situação demonstra que:

A

A falta de sono indica maturidade precoce.

B

O sono é indispensável para o equilíbrio físico, emocional e cognitivo da criança.

C

O descanso noturno é compensado por uma boa alimentação.

D

O sono é menos importante que as atividades motoras praticadas durante o dia.

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Q3611063

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Monitor de Creche |

Q3611063 Pedagogia

Na primeira semana de aula, uma criança chora sempre que o responsável se afasta. Para favorecer sua adaptação, a monitora de creche deve:

A

Permitir que os pais permaneçam em sala o tempo inteiro.

B

Acolher a criança, estabelecendo vínculo afetivo e segurança.

C

Ignorar o choro até que desapareça naturalmente.

D

Forçar a separação imediata para acelerar o processo.

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Q3611062

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Monitor de Creche |

Q3611062 Pedagogia

Correlacione as situações pedagógicas apresentadas na coluna 1 com os princípios do brincar e da ludicidade, considerados eixos norteadores da prática educativa, na coluna 2.

Coluna 1 − Situações

1.Criança monta blocos de encaixe para construir uma torre.
2.Grupo de crianças dramatiza uma história inventada por elas.
3.Criança participa de uma roda de cantigas e jogos musicais.

Coluna 2 − Princípios

(A) Estímulo à imaginação e à criatividade.
(B) Desenvolvimento da coordenação motora e raciocínio lógico.
(C) Socialização e expressão cultural.

A sequência correta é:

A

1B − 2C − 3A.

B

1C − 2A − 3B.

C

1B − 2A − 3C.

D

1A − 2B − 3C.

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Q3611060

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Monitor de Creche |

Q3611060 Pedagogia

Em uma atividade de lanche coletivo, a monitora da creche permite que cada criança escolha o alimento que deseja, servindo-se com auxílio quando necessário. Essa atitude pedagógica:

A

Favorece a autonomia e fortalece a identidade da criança.

B

Diminui a responsabilidade das crianças no grupo.

C

Reforça a padronização alimentar de todos.

D

Impede a socialização entre os colegas.

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Q3611059

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Monitor de Creche |

Q3611059 Pedagogia

Uma criança chega à creche utilizando adereços religiosos de sua tradição familiar. A postura adequada do monitor de creche deve ser:

A

Respeitar a diversidade cultural e religiosa.

B

Retirar os adereços para padronizar o grupo.

C

Incentivar comentários jocosos entre os colegas.

D

Ignorar totalmente a situação.

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Q3611057

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Monitor de Creche |

Q3611057 Pedagogia

Em uma atividade de pintura organizada pela professora, é necessário planejar e organizar algumas etapas para que a proposta aconteça de forma adequada, até sua aplicação em sala. Nessa situação, o monitor de creche, no momento da aplicação em sala, deve:

A

Elaborar paralela e aplicar sozinha para as crianças que não acompanharem a outra atividade.

B

Substituir o professor, conduzindo a atividade integralmente.

C

Apoiar a organização do espaço, supervisionar as crianças e auxiliar conforme a orientação pedagógica.

D

Avaliar o desempenho individual de cada criança.

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Q3611056

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Monitor de Creche |

Q3611056 Pedagogia

Após o momento de brincadeira no pátio, antes de iniciarem o lanche, as crianças devem ser conduzidas a:

A

Ir direto para sala de aula e esperar a receber a refeição.

B

Trocar de roupas sempre que suarem.

C

Lavar as mãos com água e sabão, estimulando hábitos de higiene.

D

Aguardar sentadas até o momento da refeição.

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Q3609935

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor Educação Infantil/Anos Iniciais |

Q3609935 Pedagogia

A ludicidade desempenha um papel importante na educação, pois através de jogos e brincadeiras, as crianças desenvolvem habilidades. Dessa forma, qual é o papel do lúdico na Educação Infantil?

A

Garantir que a criança ingresse no Ensino Fundamental alfabetizada.

B

Servir apenas como momento de recreação e entretenimento.

C

Transformar conteúdos em momentos divertidos e fáceis.

D

Produzir aprendizagem e contribuir para o desenvolvimento pleno da criança.

E

Substituir completamente o currículo formal da escola.

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Q3609934

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor Educação Infantil/Anos Iniciais |

Q3609934 Pedagogia

Sabendo que o desenho é uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social, que permite à criança se expressar, explorar o mundo ao seu redor, desenvolver habilidades motoras e criativas, uma professora deseja incluir em seu planejamento atividades com desenhos. Qual estratégia é adequada?

A

Permitir apenas cópias de modelos, sem estimular a imaginação.

B

Trabalhar apenas desenhos com formas definidas e cores leves.

C

Utilizar desenhos apenas para preencher tempo livre, sem planejamento.

D

Integrar experiências imediatas com referências artísticas e incentivar novas ideias.

E

Aplicar desenhos apenas para avaliar habilidades motoras.

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Q3609930

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor Educação Infantil/Anos Iniciais |

Q3609930 Pedagogia

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil é um documento que se constitui em um conjunto de referências e orientações pedagógicas, este documento tem como principal função:

A

Garantir que todas as crianças sejam alfabetizadas antes de ingressar no Ensino Fundamental.

B

Contribuir com políticas e programas de educação infantil, subsidiando o trabalho de profissionais e apoiando os sistemas de ensino.

C

Determinar horários rígidos para todas as atividades escolares da criança.

D

Propiciar o exercício da cidadania que devem estar embasadas nos princípios de homogeneidade.

E

Avaliar os professores da Educação Infantil e punir práticas inadequadas.

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Q3609926

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor Educação Infantil/Anos Iniciais |

Q3609926 Pedagogia

O estabelecimento de limites é essencial para o desenvolvimento emocional, social e do autoconhecimento infantil. Entretanto, a imposição desses limites nem sempre é bem compreendida pela criança, podendo gerar desafios no processo educativo. Diante desse contexto, analise as afirmativas a seguir:

I.A difusão das teorias psicológicas e pedagógicas eliminou dúvidas sobre como educar.
II.A relação entre família e escola pode ser marcada por queixas e terceirização de responsabilidades.
III.Família e escola possuem papéis diferenciados, mas complementares, no desenvolvimento moral da criança.
IV.O estabelecimento de limites na infância não interfere no desenvolvimento da cidadania.

Assinale a alternativa correta:

A

II e IV apenas.

B

IV apenas.

C

III e IV apenas.

D

II e III apenas.

E

I e II apenas.

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Q3609925

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor Educação Infantil/Anos Iniciais |

Q3609925 Pedagogia

Um professor observa que uma criança apresenta dificuldades de interação com os colegas, que podem ter várias origens, desde uma insegurança, até uma fobia social, entre outros. Considerando a importância dos vínculos afetivos, o correto é:

A

Ignorar a dificuldade e focar apenas em conteúdos acadêmicos.

B

Repreender a criança por não interagir, mostrando que o comportamento é inaceitável.

C

Estimular a criança com atenção, gestos de valorização e criar oportunidades de interação positiva com os colegas.

D

Isolar a criança para que reflita sobre seu comportamento.

E

Buscar resolver o que dificulta essa interação, com atividades extracurriculares.

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Q3609530

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3609530 Pedagogia

O desenvolvimento da linguagem oral, escrita, da audição e da leitura está diretamente relacionado aos processos de interação social, à estimulação precoce e ao ambiente alfabetizador. A mediação intencional do educador, o uso de estratégias adequadas e o respeito às fases do desenvolvimento da criança são essenciais para garantir avanços nesses campos. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)Estimular a linguagem oral por meio de narrativas, rodas de conversa e cantigas contribui para a ampliação do vocabulário e o desenvolvimento da consciência fonológica, que é uma habilidade precursora para a aprendizagem da leitura e da escrita.
(__)Organizar o processo de alfabetização exclusivamente com base na memorização de palavras e frases é uma estratégia que favorece o reconhecimento textual e promove o desenvolvimento das habilidades linguísticas de forma significativa.
(__)Relacionar o ensino da leitura e da escrita à escuta ativa, à produção oral e à exploração de diferentes gêneros textuais favorece a apropriação do sistema de escrita e amplia as práticas sociais de linguagem.
(__)Promover atividades que envolvam a percepção auditiva, como jogos de sons e rimas, é importante para o desenvolvimento da consciência fonológica e para a construção das habilidades iniciais de leitura.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V − V − V − V

B

F − F − V − V

C

V − F − F − F

D

V − F − V − V

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Q3609510

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3609510 Pedagogia

De acordo com os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, brincar e vivenciar experiências são fundamentais para o desenvolvimento da criança. Nesse sentido, é correto afirmar que:

A

As brincadeiras organizadas e o cuidado são elementos centrais para o desenvolvimento infantil.

B

A brincadeira é apenas um recurso de lazer, sem vínculo com o processo educativo.

C

A brincadeira deve ser substituída por atividades exclusivamente cognitivas, que garantam resultados escolares imediatos.

D

A brincadeira deve identificar singularidades, incentivando a expressão individualista.

E

A criança deve ser preparada prioritariamente para o mercado de trabalho, deixando as brincadeiras em segundo plano.

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Q3609418

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3609418 Pedagogia

O brincar é fundamental para o desenvolvimento infantil, pois é através dele que as crianças exploram o mundo, aprendem sobre si e sobre os outros.As brincadeiras estimulam a imaginação, a criatividade, a socialização, o desenvolvimento motor e cognitivo, além de promover a expressão emocional. Associe os tipos de brincadeiras (Coluna A) às suas características e contribuições para o desenvolvimento infantil (Coluna B):

Coluna A

I.Brincadeiras funcionais. II.Brincadeiras de regras. III.Jogos elaborados. IV.Interação lúdica.

Coluna B

1.Envolvem regras e promovem a construção da identidade e experiências elaboradas.
2.São as primeiras, mais simples, que estimulam habilidades básicas e motoras.
3.Facilita vínculos sociais e emocionais por meio da brincadeira.
4.Proporcionam experiências que ajudam no desenvolvimento afetivo e lúdico.

Marque a alternativa correta:

A

I-1, II-3, III-4, IV-2.

B

I-3, II-4, III-1, IV-2.

C

I-4, II-2, III-3, IV-1.

D

I-2, II-1, III-4, IV-3.

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Q3609410

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3609410 Pedagogia

Os campos de experiência, na educação infantil, são estruturas curriculares da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que organizam as práticas pedagógicas em torno das experiências e interações das crianças, promovendo um aprendizado integral. Associe os campos de experiência da Educação Infantil na Base Nacional Comum Curricular (Coluna A) às suas características (Coluna B):

Coluna A

I.O eu, o outro e o nós.
II.Corpo, gestos e movimentos.
III.Traços, sons, cores e formas.
IV.Escuta, fala, pensamento e imaginação.
V.Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Coluna B

1.Exploração do corpo e suas possibilidades expressivas e motoras.
2.Desenvolvimento da linguagem oral e da imaginação.
3.Exploração do mundo, das relações espaciais, temporais e quantitativas.
4.Relação da criança consigo mesma e com os outros.
5.Expressão por meio da arte, música, desenho e outras linguagens.

Assinale a alternativa correta:

A

I-5, II-3, III-4, IV-1, V-2.

B

I-1, II-2, III-3, IV-4, V-5.

C

I-3, II-4, III-2, IV-5, V-1.

D

I-4, II-1, III-5, IV-2, V-3.

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Q3609337

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3609337 Pedagogia

O ato de brincar na infância é fundamental para o desenvolvimento integral da criança, sendo muito mais do que apenas diversão. Sendo compreendido como:

A

Uma atividade que deve ocorrer somente em momentos livres, sem integração às práticas pedagógicas.

B

Uma atividade puramente recreativa, sem impacto direto no desenvolvimento afetivo ou cognitivo.

C

Um recurso restrito ao entretenimento e à distração das crianças no ambiente escolar.

D

Uma prática que contribui para a humanização da criança, fortalecendo relações interpessoais, autonomia e criatividade.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação infantil em pedagogia

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