Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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Ano: 2014 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Maringá - PR
Q1231155 Pedagogia
Sobre o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, é CORRETO afirmar: 
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Ano: 2014 Banca: INTEGRI Órgão: Prefeitura de Votorantim - SP
Q1230660 Pedagogia
Segundo a autora em “Ler e Escrever na escola: o real, o possível e o necessário”, a versão escolar da leitura e da escrita não deve afastar-se demasiado da:
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Ano: 2014 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Q1229089 Pedagogia
Em Moyles afirma-se que o brincar facilita a aquisição da fala e as habilidades de linguagem, porque
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Ano: 2014 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Q1227239 Pedagogia
Para Zabalza, os desafios apontados para o conjunto do sistema educativo adquirem algumas conotações específicas quando são projetados sobre o âmbito da Educação Infantil. 
Tais desafios têm por base os seguintes aspectos:
I. O desenvolvimento institucional da escola infantil. 
II. A fundamentação de um novo conceito de criança pequena, como “sujeito” da educação. 
III. A organização do currículo da Educação Infantil a partir dos dois pontos anteriores.
IV. A revitalização profissional dos professores(as) de Educação Infantil. 
V. A reestruturação de todo o sistema educacional de toda a nação.
Quais estão corretos?
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Ano: 2014 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Prefeitura de Jucurutu - RN
Q1221885 Pedagogia
As práticas pedagógicas fundamentadas na perspectiva de construção do conhecimento desenvolvem o ensino e a aprendizagem da língua escrita valorizando a relação entre alfabetização e letramento. No entanto, algumas compreensões equivocadas dessa perspectiva resultam em ações reducionistas, que dissociam esses dois processos. Nesse sentido, Val (2006, p. 23) afirma: “É possível encontrar pessoas que passaram pela escola e são alfabetizadas, mas não são letradas".
Consideram-se pessoas alfabetizadas, mas não letradas:
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Ano: 2014 Banca: DIRECTA Órgão: Prefeitura de Piedade - SP
Q1211781 Pedagogia
Zabalza em “Qualidade em Educação Infantil” afirma que a qualidade, pelo menos no que se refere às escolas, não é tanto um repertório de traços que se possuem, mais sim algo que vai sendo alcançado. A qualidade é algo dinâmico (por isso faz-se mais alusão às ________________ das escolas do que aos seus elementos estruturais), algo que se constrói dia a dia e de maneira permanente.
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Ano: 2014 Banca: DIRECTA Órgão: Prefeitura de Piedade - SP
Q1209907 Pedagogia
Zabalza em “Qualidade em Educação Infantil” com relação aos aspectos emocionais, este afirma que: 
I-Este aspecto reforça a necessidade do desenvolvimento da criança em todos os âmbitos. 
II-Se desenvolver a afetividade é tão importante quanto o cognitivo, essa deve ser uma preocupação do professor em todas suas ações e falas, incentivando as crianças expressarem o que estão sentindo. 
III-O incentivo do professor ao aluno deve estar presente apenas em situações avaliativas, buscando possibilitar segurança à criança.
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Ano: 2014 Banca: DIRECTA Órgão: Prefeitura de Piedade - SP
Q1207880 Pedagogia
Kishimoto em “Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação” aborda as teorias de _______________________sobre a importância dos jogos e brincadeira como processo educativo.
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Ano: 2014 Banca: DIRECTA Órgão: Prefeitura de Piedade - SP
Q1207867 Pedagogia
Segundo Kishimoto em “Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação” afirma que os jogos tradicionais, foram marginalizados em decorrência do acelerado processo de___________________________.
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Ano: 2014 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Macau - RN
Q1200648 Pedagogia
Cabe ao auxiliar colaborar com o professor na organização de situações de interação, organizando os espaços de modo a permitir que as crianças possam:
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Ano: 2014 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Princípio - RS
Q1194178 Pedagogia
Analise o texto abaixo segundo Oliveira. 
_________________ escreveu que no brincar a criança está sempre acima de sua idade média, acima de seu comportamento diário. Assim, na brincadeira de faz de conta, as crianças manifestam certas habilidades que não seriam esperadas para a sua idade. Neste sentido, a aprendizagem cria a zona de _______________________, ou seja, a aprendizagem desperta vários processos internos de desenvolvimento.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto acima.
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Ano: 2014 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Macau - RN
Q1190923 Pedagogia
Algumas situações didáticas favorecem a análise e a reflexão sobre o sistema alfabético de escrita e a correspondência fonográfica. São situações privilegiadas de atividade epilinguística, em que basicamente o aluno precisa:
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Ano: 2014 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Macau - RN
Q1190725 Pedagogia
Enquanto não encontra respostas satisfatórias para duas perguntas fundamentais: “o que a escrita representa?” e “qual a estrutura do modo de representação da escrita?”, a criança continua pensando e tentando adequar suas hipóteses às informações que recebe do mundo. A descoberta de que a escrita representa a fala leva a criança a formular uma hipótese:
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Ano: 2014 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Macau - RN
Q1190263 Pedagogia
Em torno dos três anos, caso tenha tido a oportunidade de experimentar, a criança já tem condições para:
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Ano: 2014 Banca: DIRECTA Órgão: Prefeitura de Angatuba - SP
Q1190243 Pedagogia
Analise as informações abaixo contidas nos Parâmetros Nacionais de Qualidade Para a Educação Infantil, Volume II coloque V para Verdadeiro e F para Falso: 
( ) I- As cores e as tonalidades de paredes e mobílias são escolhidas para tornar o ambiente interno e externo das instituições de Educação Infantil mais bonito, instigante e aconchegante. 
( ) II- O mobiliário, os materiais e os equipamentos são organizados para tornar os diferentes espaços da instituição de Educação Infantil mais aconchegantes e confortáveis. 
( ) III- Os materiais didáticos-pedagógicos, bem como os equipamentos e os brinquedos, são escolhidos com o intuito de não trazer problemas de saúde às crianças.
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Ano: 2014 Banca: DIRECTA Órgão: Prefeitura de Angatuba - SP
Q1190193 Pedagogia
Conforme os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, afirma que o desenvolvimento:
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Ano: 2014 Banca: DIRECTA Órgão: Prefeitura de Angatuba - SP
Q1183218 Pedagogia
De acordo com Freinet, em, “Uma Pedagogia de Atividade e Cooperação”, os eixos da nova pedagogia são:
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Q755412 Pedagogia
Sobre a concepção de infância e de criança na contemporaneidade, é correto afirmar que
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Q755411 Pedagogia

A Psicogênese da língua escrita descreve como o aprendiz se apropria dos conceitos e das habilidades de ler e escrever, mostrando que a aquisição desses atos linguísticos segue um percurso semelhante àquele que a humanidade percorreu até chegar ao sistema alfabético. No nível _______________, em um primeiro momento, o aprendiz pensa que pode escrever com desenhos, rabiscos, letras ou outros sinais gráficos, imaginando que a palavra assim inscrita representa a coisa a que se refere.

- O termo que completa correta e respectivamente a lacuna acima é

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Q754844 Pedagogia
No documento Diretrizes para a Educação Infantil Nacional o MEC expressa deliberações relativas aos Fundamentos Norteadores da Educação Infantil. São eles: 1. Princípios Éticos da Autonomia, da Responsabilidade, da Solidariedade e do respeito ao Bem Comum. 2. Princípios Políticos dos Direitos e Deveres de Cidadania, do Exercício da Criticidade e do respeito à Ordem Democrática. 3. Princípios Culturais de Preservação do Patrimônio Artístico e das Manifestações Folclóricas. 4. Princípios Conceituais de Desenvolvimento pleno das capacidades cognitivas e apropriação de conteúdos historicamente constituídos pela humanidade. 5. Princípios Estéticos da Sensibilidade, da Criatividade, da Ludicidade e da Diversidade de Manifestações Artísticas e Culturais. Constituem princípios que devem fundamentar as práticas na Educação infantil:
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Respostas
15341: A
15342: B
15343: B
15344: D
15345: A
15346: C
15347: A
15348: C
15349: A
15350: E
15351: C
15352: E
15353: D
15354: A
15355: D
15356: D
15357: D
15358: D
15359: C
15360: C