Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 301

Q3193871

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Auxiliar de Creche - PSS |

Q3193871 Pedagogia

Em relação às medidas de segurança no ambiente escolar, qual das seguintes práticas é considerada fundamental para garantir a segurança das crianças no cotidiano escolar?

A

Realizar inspeções regulares nas áreas comuns da escola, como pátios e corredores, para identificar possíveis riscos, como pisos escorregadios ou objetos perigosos.

B

Manter as portas da escola sempre abertas para facilitar a entrada e saída de pessoas sem controle.

C

Permitir que as crianças brinquem em áreas não supervisionadas para desenvolver sua autonomia.

D

Evitar sinalizações de emergência para não causar pânico nos alunos.

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Q3193869

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Auxiliar de Creche - PSS |

Q3193869 Pedagogia

Considerando a importância do brincar no desenvolvimento infantil, qual das seguintes atividades lúdicas seria mais adequada para crianças de 4 a 6 anos?

A

Atividades de leitura silenciosa, sem interação entre as crianças.

B

Jogos de memória envolvendo números complexos e operações matemáticas avançadas.

C

Jogos de construção, como blocos e quebra-cabeças, que incentivam a imaginação e a solução de problemas.

D

Assistir a vídeos educativos passivamente, sem envolvimento em atividades práticas.

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Q3193868

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Auxiliar de Creche - PSS |

Q3193868 Pedagogia

As etapas do desenvolvimento infantil influenciam a abordagem educacional em cada fase. Considerando que a educação contribui para a redução de comportamentos antissociais, qual das estratégias a seguir seria mais adequada para promover o bem-estar e o desenvolvimento saudável de crianças em fase escolar?

A

Incentivar o trabalho individual, sem promover a colaboração entre os alunos.

B

Aplicar atividades que desenvolvam o senso de responsabilidade, cooperação e respeito mútuo.

C

Focar apenas no desempenho acadêmico, sem considerar o desenvolvimento emocional.

D

Reforçar o comportamento competitivo como forma de obter melhores resultados.

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Q3193206

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Monitor de Transporte Escolar |

Q3193206 Pedagogia

Considerando os Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento na Educação Infantil, analise o enunciado abaixo e assinale a alternativa correspondente a lacuna:
__________ como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes linguagens.

A

Participar.

B

Explorar.

C

Expressar.

D

Preparar.

E

Conhecer-se.

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Q3193137

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Recreador |

Q3193137 Pedagogia

Sobre os jogos educativos, é falsa a seguinte afirmativa:

A

Todo e qualquer entretenimento é considerado como educativo.

B

Um jogo educativo é uma atividade desenvolvida com um intuito específico, que não se restringe ao caráter de divertimento das crianças.

C

Os jogos educativos trabalham dois aspectos muito importantes para o desenvolvimento infantil: ludicidade e regras.

D

O jogo educativo contribui para a assimilação do real, bem como o entendimento de diferentes pontos de vista, competências essenciais para a vida em sociedade.

E

Os jogos educativos digitais são considerados como um recurso pedagógico efetivo para estimular o conhecimento.

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Q3193136

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Recreador |

Q3193136 Pedagogia

Dois conceitos muito importantes no contexto da educação infantil são “cuidar e educar”. Sobre eles, analise cada alternativa e assinale a que possui um aspecto incorreto.

A

Por um longo tempo, o cuidado com a criança era pautado em um viés de caráter elementar, voltado estritamente para o assistencialismo.

B

A concepção de cuidar da criança na contemporaneidade é pautada na perspectiva da criança enquanto sujeitos que necessitam de cuidado e atenção.

C

O aprendizado das crianças começa muito antes delas ingressarem à escola, sendo perceptível desde o primeiro dia de vida.

D

O cuidar e educar, dois conceitos inseparáveis, para que possam ser efetivados, dependem das condições oferecidas para as crianças dessa faixa etária, como por exemplo, em relação à apropriação e produção de significados no mundo da natureza e da cultura.

E

O cuidar e educar consiste em compreender que o espaço e o tempo em que a criança vive exige seu esforço particular e a mediação dos adultos como forma de proporcionar ambientes que estimulem a curiosidade com consciência e responsabilidade.

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Q3193135

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Recreador |

Q3193135 Pedagogia

Ao analisar a inserção da música e dança na educação infantil, é impertinente afirmar:

A

Desde os primórdios da educação infantil, a música é considerada como uma forma de manutenção da ordem e do controle da sala de aula, que contribui efetivamente para o desenvolvimento global das crianças.

B

Desde a mais tenra idade, observa-se que a criança se identifica com a música.

C

O envolvimento das crianças com o universo sonoro começa ainda antes do nascimento.

D

O Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil é considerado um instrumento que norteia as ações do trabalho com a música fundamentado em estudos de modo a garantir à criança possibilidades de vivenciar e refletir sobre questões musicais, num exercício sensível e expressivo.

E

Por meio da música a criança tem a possibilidade de melhorar o seu convívio com outras crianças.

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Q3193134

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Recreador |

Q3193134 Pedagogia

Em relação aos aspectos relativos à contação de histórias, leia as alternativas abaixo e destaque, posteriormente, a alternativa correta.

[...] Há inúmeros recursos que podem ser empregados para tornar mais criativa, interativa e lúdica a contação de histórias, como por exemplo: o uso de fantoches.

[...] A entonação da voz é um recurso que consegue dar vida ao texto.

[...] É muito importante ter domínio pleno do texto, no intuito de evitar a necessidade de improvisações que podem resultar em situações sem nexo.

[...] Um tipo de texto muito interessante para ser trabalhado com as crianças são os contos, caracterizados por serem histórias breves que mergulham direto no ponto principal, envolvendo geralmente um conflito central e poucos personagens.

[...] Expressões faciais diversas confundem a criança.

A

V, V, F, F, F

B

F, V, F, F, F

C

V, V, V, V, F

D

V, V, F, V, F

E

V, V, V, F, F

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Q3193133

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Recreador |

Q3193133 Pedagogia

A proposta pedagógica das instituições de educação deve garantir que elas cumpram plenamente sua função sociopolítica e pedagógica. Nesse sentido, elas devem adotar, dentre outras medidas, a proposta apresentada em qual alternativa?

A

Oferecer condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos em âmbito educacional.

B

Assumir a responsabilidade substitutiva em relação à educação e ao cuidado das crianças com as famílias.

C

Possibilitar a convivência estrita entre crianças da mesma faixa etária.

D

Suprir as necessidades das crianças de classes sociais menos favorecidas, oferecendo oportunidades educacionais diferenciadas.

E

Construir novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com uma série de fatores, dentre eles, destaca-se, por exemplo, rompimento de relações de dominação etária.

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Q3193132

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Recreador |

Q3193132 Pedagogia

Dentro da concepção descrita por meio das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, leia os enunciados abaixo e destaque a alternativa que condiz corretamente com o referido documento.

A

A educação infantil é a primeira etapa da educação básica, oferecida em creches e pré-escolas, que se caracterizam como espaços livres para o cuidado das crianças.

B

O atendimento em creches e pré-escolas como direito educacional das crianças é validado na Constituição de 1988, com o reconhecimento da educação infantil como dever do Estado com a educação.

C

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil são específicas e independentes das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica.

D

A proposta pedagógica é elaborada coletivamente, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar.

E

O currículo compreende o conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos teóricos, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.

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Q3193131

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Recreador |

Q3193131 Pedagogia

Leia os enunciados abaixo, marque a alternativa incorreta, em relação a um dos aspectos da organização do tempo e do espaço das atividades nas instituições de educação infantil.

A

Na educação infantil, a organização do tempo e do espaço exerce influência no processo de aprendizagem, na formação da autonomia e na estabilidade e segurança emocional da criança.

B

Ao pensar a organização do tempo e do espaço nas instituições de educação infantil, é necessário considerar uma série de dimensões, como por exemplo a dimensão contextual.

C

As aquisições sensoriais e cognitivas das crianças têm estreita relação com o meio físico e social.

D

Para a criança, o ambiente tem gosto, toque, sons e palavras.

E

O ambiente voltado para a educação infantil deverá ter prioritariamente cores suaves, uma vez que elas passam tranquilidade e ajudam a estimular a concentração.

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Q3193129

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Recreador |

Q3193129 Pedagogia

De acordo com a BNCC, ao analisar o quadro de cada campo de experiências na educação infantil:

“Traços, sons, cores e formas”, é impertinente afirmar:

A

O quadro de cada campo de experiências é organizado em quatro colunas que correspondem aos grupos de faixas etárias.

B

Cada objetivo definido refere-se a um mesmo aspecto do campo de experiências.

C

Um dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças de zero a 1 ano e 6 meses é explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

D

Para as crianças de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses, é definido como objetivo criar com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.

E

Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas é o objetivo relativo à faixa etária: de 4 anos a 5 anos 3 e 11 meses.

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Q3193128

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Recreador |

Q3193128 Pedagogia

O planejamento, execução de atividades e avaliação na educação infantil devem ser apoiados nos instrumentos legais que norteiam tais ações, como por exemplo, a LDB e a BNCC. Analise os enunciados abaixo e destaque a alternativa que traz uma informação que não condiz com os referidos instrumentos.

A

A avaliação na educação infantil é definida a partir da concepção de desenvolvimento integral, logo deve ser processual, acontecendo de forma sistemática e contínua.

B

O acompanhamento e registro na educação infantil têm objetivos de diagnóstico e não de promoção ou retenção.

C

Na primeira etapa da educação básica, de acordo com os eixos estruturantes da educação infantil (brincar e educar) devem ser assegurados os direitos de aprendizagem e desenvolvimento para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver.

D

De acordo com a BNCC, os seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento são conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se.

E

Um dos campos de experiência definido pela BNCC é a oralidade e escrita.

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Q3193127

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Recreador |

Q3193127 Pedagogia

As propostas pedagógicas, em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, devem respeitar certos princípios, como por exemplo: os princípios estéticos. As alternativas a seguir contextualizam os princípios estéticos, no entanto uma alternativa não condiz com eles, destaque-a:

A

Liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais

B

Sensibilidade

C

Identidades e singularidades

D

Criatividade

E

Ludicidade

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Q3193125

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Recreador |

Q3193125 Pedagogia

Para entender o desenvolvimento e a aprendizagem na infância, faz-se necessário avaliar as diferentes concepções que contextualizam a criança. São inúmeros autores que abordam sobre esse tema e, em âmbito educacional, as diretrizes curriculares e os parâmetros nacionais ampliam a compreensão e, por conseguinte, auxiliam a dinâmica das ações a serem implementadas na educação infantil.

Dentro dessa realidade, até o surgimento das bases epistemológicas, que fundamentam a pedagogia para a infância, é possível observar diferentes concepções da criança. A seguir, foram destacados alguns exemplos, porém um não se refere a fase anteriormente destacada, assinale a referida alternativa.

A

Criança vista como um ser que já nasce pronto.

B

Criança vista como um ser que nasce vazio e carente dos elementos entendidos como necessários à vida adulta.

C

Criança vista como sujeito conhecedor, cujo desenvolvimento se dá por sua própria iniciativa e capacidade de ação.

D

Criança como abstração.

E

Criança como um ser produtor e produto da história e da cultura.

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Q3192727

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Bragança - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Bragança - PA - Professor - Nível I |

Q3192727 Pedagogia

Com base na Resolução CNE/CEB nº 7/2010, em seu art. 8º, é possível traçar algumas características típicas do ensino fundamental com duração de nove anos. Dentre essas características, elencadas abaixo, assinale a única que destoa do conjunto.

A

O ensino fundamental abrange a população na faixa etária dos seis aos quatorze anos de idade.

B

É obrigatória a matrícula no ensino fundamental de crianças com seis anos completos ou a completar até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula, nos termos da Lei e das normas nacionais vigentes.

C

O ensino fundamental estende-se, obrigatoriamente, a todos quantos não puderam frequentá-lo na idade ideal.

D

As crianças que completarem seis anos após essa data deverão ser matriculadas na educação infantil (Pré-Escola).

E

A carga horária mínima anual do ensino fundamental regular será de oitocentas horas relógio, distribuídas em, pelo menos, duzentos dias de efetivo trabalho escolar.

Q3192724

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Bragança - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Bragança - PA - Professor - Nível I |

Q3192724 Pedagogia

A cartilha Indicadores de qualidade na educação infantil (Brasília: MEC/SEB, 2009) apresenta sete dimensões pelas quais a qualidade de uma escola dessa etapa de ensino pode ser avaliada. Visto que cada uma dessas dimensões — “Planejamento Institucional”, “Promoção da Saúde”, “Interações”, “Espaços, Materiais e Mobiliários” etc. — possui indicadores, isto é, sinais que revelam aspectos de determinada realidade capazes de qualificar algo, ao avaliarmos a Dimensão Interações de uma escola, é correto supor que um dos indicadores rastreado seja:

A

Registro da prática educativa.

B

Respeito à dignidade das crianças.

C

Limpeza, salubridade e conforto.

D

Materiais variados e acessíveis às crianças

E

Crianças construindo sua autonomia.

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Q3192720

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Bragança - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Bragança - PA - Professor - Nível I |

Q3192720 Pedagogia

A respeito das características da educação infantil, conforme definidas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação Infantil – DCNEIs (Brasil, 2010), julgue as afirmativas abaixo assinalando-as como certas (C) ou erradas (E):

( ) Funciona em espaços não domésticos que operam em escolas públicas, privadas e comunitárias.
( ) Trata-se de uma modalidade de ensino da educação básica.
( ) Oferecida em creches e pré-escola, educa e cuida de crianças de 0 a 6 anos no período diurno.
( ) Corresponde à primeira etapa da educação escolar de base.

Está correta a sequência indicada em:

A

C-E-E-C.

B

E-E-C-C.

C

E-C-E-C.

D

C-E-C-E.

E

E-C-C-E.

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Q3192717

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Bragança - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Bragança - PA - Professor - Nível I |

Q3192717 Pedagogia

Considerando as etapas desenvolvidas no processo de alfabetização, em harmonia com os aportes teóricos de Emília FERREIRA e Ana TEBEROSKY (Psicogênese da Língua Escrita. Porto Alegre: Artes Médicas, 1986), enumere a Coluna B de acordo com a Coluna A, estabelecendo a correspondência entre cada uma dessas etapas e suas características correspondentes:
COLUNA A

1. Pré-silábico. 2. Silábico. 3. Silábico-alfabético. 4. Alfabético.

COLUNA B

( ) Ao escrever uma palavra, ora a criança associa a letra a cada fonema da sílaba, ora volta a pensar conforme a hipótese anterior e usa apenas uma letra para uma sílaba inteira.
( ) A criança não compreende a correspondência entre a escrita e os sons das palavras, mas elabora diversas hipóteses, utilizando, simultaneamente, desenhos e outros sinais gráficos.
( ) A criança começa a compreender o princípio alfabético, percebendo unidades sonoras menores do que as sílabas, os fonemas, e, gradualmente, dominam suas correspondências com os grafemas (letras).
( ) A criança descobre que a escrita está relacionada com os segmentos orais que pronuncia ao falar as palavras, supõe que apenas uma letra pode representar as sílabas graficamente

Assinale agora a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo:

A

2-4-1-3.

B

1-3-4-2.

C

4-3-2-1.

D

2-1-3-4.

E

3-1-4-2.

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Q3192668

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Cuidador Social |

Q3192668 Pedagogia

Qual medida é fundamental para assegurar a adequada higiene pessoal em crianças?

A

Lavar as mãos apenas antes das refeições para evitar a propagação de germes.

B

Ajudar as crianças a escovar os dentes apenas quando há problemas dentários visíveis.

C

Ensinar e assegurar que as crianças lavem as mãos frequentemente, especialmente antes das refeições e após usar o banheiro.

D

Permitir que as crianças tomem banho apenas uma vez por semana para economizar água.

E

Utilizar qualquer tipo de sabonete e shampoo para evitar reações alérgicas, sem verificar se são apropriados para crianças.

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Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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