Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 263

Q3457270

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Potim - SP - Monitor de Educação Infantil - PSP |

Q3457270 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, (2010), assinale a alternativa que apresenta a definição de Currículo.

A

Conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.

B

Sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas, pouco vivencia e constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.

C

Primeira etapa da Educação Básica, oferecida em creches e pré-escolas, às quais se caracterizam como espaços institucionais domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados.

D

Considera que não é dever do Estado garantir a oferta de Educação Infantil pública, gratuita e de qualidade, sem requisito de seleção.

E

Conjunto de passos que buscam modular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do cotidiano, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o crescimento subjetivo de crianças de 0 a 2 anos de idade.

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Q3457269

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Potim - SP - Monitor de Educação Infantil - PSP |

Q3457269 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, (2010), articulam-se às Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica e reúnem princípios, fundamentos e procedimentos definidos pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, ________________________________ e a elaboração, planejamento, execução e avaliação de propostas pedagógicas e curriculares de Educação Infantil.

A

para orientar as políticas públicas

B

para definir avaliações secundárias

C

para criar legislação municipal

D

para estabilizar critérios de progressão

E

para definir horários de aulas

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Q3457099

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Potim - SP - Agente de Creche - PSP |

Q3457099 Pedagogia

Tomar banho é fundamental para garantir a limpeza do nosso corpo. No caso das crianças, uma atenção redobrada deve ser dada, uma vez que o suor pode ser responsável por promover:

A

Alergias na pele e assaduras.

B

Dor de cabeça.

C

Ânsia de vômito.

D

Febre e náuseas.

E

Calafrios.

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Q3457096

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Potim - SP - Agente de Creche - PSP |

Q3457096 Pedagogia

Conforme assinalado no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, cuidar da criança é sobretudo, (RCNEI, 1998, P.25):

A

Dar afeto e repreender quando necessário.

B

Brincar, dar afeto e ignorar suas atitudes.

C

Sempre responder, quando perguntar.

D

Corrigir toda vez, quando errar, dar afeto em seguida.

E

Dar atenção a ela como pessoa, que está num contínuo crescimento e desenvolvimento, compreendendo sua singularidade, identificando e respondendo às suas necessidades.

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Q3454699

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Educação Física |

Q3454699 Pedagogia

As atividades lúdicas, como jogos e brincadeiras tradicionais das crianças, enraizadas na tradição folclórica, são reflexos da sabedoria popular e se manifestam principalmente por meio de tradições orais. Como elementos culturais, essas formas de brincadeira preservam os costumes e os valores de uma comunidade em determinado momento. O professor pode aproveitar essas oportunidades para destacar o contexto histórico, os vínculos sociais estabelecidos, as normas estabelecidas, entre outros aspectos.
Adaptado de CÓRIA-SABINI, M.A.; LUCENA, R.F. Jogos e brincadeiras na educação infantil. 1. ed. Campinas: Papirus, 2023.
As alternativas abaixo representam atividades tradicionais, EXCETO:

A

Pular amarelinha.

B

Empinar pipa.

C

Jogar pião.

D

Jogar bolinhas de gude.

E

Jogar batalha naval.

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Q3454688

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Educação Física |

Q3454688 Pedagogia

Ao discutir assuntos como corpo, movimento e educação na infância, é essencial contemplar os ambientes e períodos destinados a essas práticas. As abordagens sobre a educação de crianças pequenas em contextos educativos, que reconhecem a relevância do corpo e do movimento no processo de aprendizagem e desenvolvimento, devem ser variadas para lidar de forma adequada com as diversas questões pertinentes.

Adaptado de DAMIANO, G.A. (org.). Corporeidade, educação e tecnologias: experiências, possibilidades e desafios. 1. ed. Jundiaí, SP: Paco e Littera, 2014.

Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. Na educação infantil, é crucial considerar os espaços e tempos dedicados às atividades corporais e de movimento.

PORQUE

II. Esses aspectos são fundamentais para abordar adequadamente as diferentes questões envolvidas no processo de aprendizagem e desenvolvimento da corporeidade das crianças.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um justificativa correta da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

Q3452533

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica - Integral |

Q3452533 Pedagogia

Dentro de uma retrospectiva, observa-se que alguns dos precursores da Literatura Infantil no Brasil recorreram ao folclore e às histórias populares, como os autores destacados abaixo, exceto:

A

José Lins do Rego

B

Guilherme de Almeida

C

Luís Jardim

D

Lúcio Cardoso

E

Graciliano Ramos

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Q3452532

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica - Integral |

Q3452532 Pedagogia

Ao refletir sobre a organização do espaço e do tempo, a partir da prática pedagógica, depreendese:

A

O organização do tempo deve ser estruturada indo de encontro às necessidades biológicas das crianças.

B

As necessidades psicológicas são consideradas secundárias em relação às biológicas, na sistematização do tempo.

C

É importante dedicar atenção às necessidades sociais e históricas que cada criança traz consigo.

D

A organização do espaço e do tempo deve priorizar os aspectos homogêneos que caracterizam os alunos a serem atendidos.

E

O espaço criado para a criança deverá estar organizado de acordo com a sua faixa etária, isto é, propondo atividades que não sejam difíceis nem desafiadoras, a fim de não causar frustrações.

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Q3452519

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica - Integral |

Q3452519 Pedagogia

Na obra: Infância e suas Linguagens, Gobbi e Pinazza, por meio do tópico intitulado: “traços invisíveis nos desenhos das crianças”, trazem uma série de reflexões sobre os aspectos por trás dos desenhos infantis. Ao longo do texto, vão sendo revelados esses traços, que foram elencados a seguir. Destaque a alternativa que não representa um dos traços descritos no referido trecho da obra em questão.

A

Impulso artístico

B

Escolha psicológica

C

Escolha evolutiva

D

Escolha duplamente ambígua

E

Escolha inconsciente

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Q3452517

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica - Integral |

Q3452517 Pedagogia

De acordo com Brasil (2012), “a brincadeira é sempre considerada com sentido de um brincar de qualidade. Para educar crianças pequenas, que ainda são vulneráveis, é necessário integrar a educação ao cuidado, mas também a educação e o cuidado à brincadeira. Tal tarefa depende do projeto curricular, um documento orientador das práticas cotidianas, das programações diárias que acompanha a vida das crianças, amplia gradualmente suas experiências em todo o período de vivência na creche e precisa ser construído pela equipe junto com as crianças e seus familiares”. Nesse contexto, quais são os pilares da construção deste projeto curricular?

A

O brincar e o cuidar.

B

A brincadeira e o cuidado.

C

As interações e o cuidar.

D

As interações e o brincar.

E

As vivências e a brincadeira.

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Q3452516

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica - Integral |

Q3452516 Pedagogia

Um dos materiais que auxilia a prática pedagógica da Educação Infantil, elaborado pelo Ministério da Educação, é o manual conhecido como “Brinquedos e Brincadeiras nas Creches: Manual de Orientação Pedagógica”. O excerto a seguir foi extraído do referido manual, complete com o termo correspondente. “São muitas as questões e dúvidas abordadas por este manual, mas é fundamental o empenho da professora e da equipe da creche para que as sugestões possam ser ____________, dentro do contexto de cada prática e que, de fato, ocorra uma mudança duradoura, capaz de promover qualidade na vida das crianças e de suas famílias”.

A

implementadas

B

criadas

C

recriadas

D

assimiladas

E

compreendidas

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Q3452515

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica - Integral |

Q3452515 Pedagogia

De acordo com Brasil (2010), “as instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação, garantindo certos aspectos. A seguir foram descritos alguns desses aspectos, porém apenas uma alternativa não traz nenhum erro em sua elaboração, assinale-a:

A

Observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano.

B

Utilização de múltiplos registros realizados especificamente pelas crianças.

C

Adequação dos processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias pertinentes aos diferentes momentos de transição vividos pela criança

D

Relatórios avaliativos que permitam às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil.

E

Retenção das crianças na Educação Infantil que não apresentarem o nível de desenvolvimento considerado satisfatório.

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Q3452514

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica - Integral |

Q3452514 Pedagogia

Tomando como parâmetro as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, é pertinente afirmar:

A

Currículo é o plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educados e cuidados.

B

É considerada Educação Infantil em tempo parcial, a jornada de, no mínimo, quatro horas diárias e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a seis horas diárias, compreendendo o tempo total que a criança permanece na instituição.

C

Um dos princípios que as propostas pedagógicas de Educação Infantil deve respeitar são os princípios políticos que compreendem os direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática

D

Na observância das Diretrizes, a proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve garantir que elas cumpram plenamente sua função educacional.

E

Para efetivação de seus objetivos, as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos que assegurem o reconhecimento das especificidades etárias e da importância de promover interações pautadas na mesma faixa etária

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Q3452513

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica - Integral |

Q3452513 Pedagogia

O desenvolvimento e a aprendizagem da criança de 0 a 3 anos podem ser potencializados em função do tipo de cuidado e educação que a creche disponibiliza. Um documento que aborda sobre esse tema, desenvolvido pelo Ministério da Educação, reúne critérios que devem ser observados pelo atendimento em creches. Sobre o quesito: “Nossas crianças têm direito à brincadeira”, é verdadeira a seguinte afirmativa:

A

Os brinquedos devem estar disponíveis a todas as crianças nos horários destinados às brincadeiras.

B

Os brinquedos devem ser guardados em locais específicos, de forma organizada e fora do alcance das crianças.

C

As salas onde as crianças ficam devem ser arrumadas no intuito de facilitar as brincadeiras dirigidas.

D

Os adultos não devem propor brincadeiras às crianças, mas participar das brincadeiras que elas escolhem sozinhas ou em grupos.

E

Os adultos devem ajudar as crianças a aprender a usar brinquedos novos.

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Q3452512

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica - Integral |

Q3452512 Pedagogia

De acordo com Brasil (2006), “a intenção de aliar uma concepção de criança à qualidade dos serviços educacionais a ela oferecidos implica atribuir um papel específico à pedagogia desenvolvida nas instituições pelos profissionais de Educação Infantil”. Dentro dessa sistemática, leia as alternativas a seguir e destaque a que não apresenta nenhum aspecto impertinente.

A

Crianças expostas a uma gama ampliada de possibilidades interativas, em quaisquer contextos, têm seu universo pessoal de significados ampliado.

B

Os profissionais que atuam na Educação Infantil precisam, especificamente, desenvolver habilidades voltadas para as necessidades que os bebês evidenciam antes que consigam falar, observar suas reações e iniciativas e interpretar seus desejos e motivações.

C

Todas as crianças podem aprender, sob qualquer condição, pois o aprendizado é inato ao indivíduo.

D

A linguagem verbal é a primeira forma de interação manifestada pelo indivíduo, sendo potencializada pela Educação Infantil.

E

As iniciativas dos adultos favorecem a intenção comunicativa das crianças pequenas e o interesse de umas pelas outras.

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Q3452511

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica - Integral |

Q3452511 Pedagogia

Dentro da proposta dos Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, é possível dimensionar a amplitude que tais parâmetros possuem, no intuito de auxiliar a adequação da metodologia de ensino a ser implementada. Assim, o que foi feito para subsidiar a tomada de decisões sobre conteúdo, estrutura, formato e estilo de apresentação do referido documento?

A

Análise dos pressupostos da LDB.

B

Análise de experiências semelhantes desenvolvidas em outros países.

C

Análise dos resultados apresentados pelo desempenho dos alunos dentro de uma faixa de tempo predefinida.

D

Análise do nível de aprovação dos alunos para o ingresso no ensino superior.

E

Análise comparativa entre os resultados apresentados pelas diferentes regiões do país.

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Q3452510

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica - Integral |

Q3452510 Pedagogia

A Pedagogia da Infância, dentro da visão de Stela Barbieri, é ratificada por meio das asserções descritas abaixo, afora:

A

Por meio da arte contemporânea, é possível solucionar questões de uma maneira inovadora, principalmente, quando o cenário proposto é o infantil.

B

A Pedagogia da Infância deve trabalhar a sinestesia, uma vez que a criança é por natureza sinestésica.

C

A Pedagogia da Infância deve possibilitar que sejam trabalhadas a permeabilidade e a simultaneidade que caracterizam os acontecimentos.

D

O papel do professor, na Educação Infantil, é fazer com que a criança compreenda o que fora pedido e, assim, consiga desenvolver-se satisfatoriamente.

E

Na Educação Infantil, as condições peculiares das crianças devem ser consideradas, ao propor uma atividade.

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Q3452509

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica - Integral |

Q3452509 Pedagogia

No Brasil, o período compreendido entre 1920 a 1945, toma corpo a produção literária para crianças, aumentando o número de obras, o volume das edições, bem como o interesse das editoras dedicadas quase que exclusivamente ao mercado constituído pela infância. Nesse contexto, qual foi o autor do livro: “O reino das maravilhas” (1926) que, editado no conjunto da Biblioteca Quaresma, prolonga, nesse período, a dependência de adaptações dos contos tradicionais?

A

Monteiro Lobato

B

Francisco Marins

C

Maria José Dupré

D

Lúcia Machado de Almeida

E

Gondim da Fonseca

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Q3451956

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - PB Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB II - Educação Física |

Q3451956 Pedagogia

A compreensão da expressão corporal deve abranger uma visão abrangente e holística, incluindo desde as experiências cotidianas até os gestos corporais percebidos pelos outros, que envolvem movimentos que refletem relaxamento, tensão, postura e gestos, todos com significado próprio para o indivíduo. Durante as diversas fases de seu desenvolvimento, a criança vai estruturando sua corporeidade por meio de uma série de conquistas progressivas.
Adaptado de BUENO, J.M. Psicomotricidade: teoria e prática. Da escola à aquática. São Paulo: Cortez, 2014.

Faça a associação correta entre a idade da criança e suas conquistas relativas:

1. 2 anos
2. 3 anos
3. 4 anos
4. 5 a 7 anos

a. Consegue expressar diferentes posições no corpo, relacionar objetos a partes deste e reproduzir movimentos e atividades de mímica.
b. Começa a apresentar sua tendência à dominância do hemisfério cerebral, utilizando um dos hemicorpos com maior intensidade que o outro.
c. Tem consciência do seu eixo e de que possui dois lados, como também membros superiores e inferiores; já tem noção de sua frente e costas.
d. Começa a adquirir a noção de sua totalidade corporal, adquirida por meio da experiência sensóriomotora típica da idade.

A

1 – a; 2 – b; 3 – c; 4 – d.

B

1 – a; 2 – c; 3 – b; 4 – d.

C

1 – b; 2 – a; 3 – d; 4 – c.

D

1 – d; 2 – a; 3 – c; 4 – b.

E

1 – d; 2 – b; 3 – c; 4 – a.

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Q3451924

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - PB Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - PB - PEB I - Professor de Educação Básica I |

Q3451924 Pedagogia

A partir dos Fundamentos teóricos da Educação Infantil (PROEPRE), é possível observar a indissociabilidade de dois aspectos, destaque-os:

A

prático e teórico

B

cognitivo e afetivo

C

individual e coletivo

D

pragmático e institucional

E

psicológico e pedagógico

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Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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