Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 192

Q3507892

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Japaratinga - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Japaratinga - AL - Professor I de Educação Infantil e Creche |

Q3507892 Pedagogia

Considerando a importância multifacetada dos jogos, da dança e das brincadeiras para o desenvolvimento integral e a aprendizagem da criança, reconhecendo seu papel como eixos estruturantes da prática pedagógica na Educação Infantil, é correto afirmar que:

A

Os jogos e as brincadeiras são ferramentas lúdicas utilizadas para motivar as crianças a cumprirem tarefas didáticas mais formalizadas, enquanto a dança é um componente secundário, focado principalmente no desenvolvimento da coordenação motora.

B

Os jogos, a dança e as brincadeiras são as principais vias pelas quais a criança explora o mundo, elabora significados, desenvolve a autonomia, a criatividade, a capacidade de resolver problemas e de interagir socialmente, sendo que a mediação do professor potencializa essas experiências em todos os campos de experiências.

C

A importância dos jogos, da dança e das brincadeiras reside primariamente em sua capacidade de aliviar tensões e estresse das crianças, funcionando como momentos de recreação que complementam o aprendizado mais estruturado em sala de aula.

D

Os jogos e as brincadeiras são fundamentais para o desenvolvimento de habilidades pré-acadêmicas, como o reconhecimento de formas e cores, e a dança contribui para a expressão de emoções individuais, sem uma conexão direta com a construção coletiva do conhecimento.

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Q3507889

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Japaratinga - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Japaratinga - AL - Professor I de Educação Infantil e Creche |

Q3507889 Pedagogia

Em uma análise conceitual aprofundada, assinale a definição que expressa corretamente a complexidade do currículo na Educação Infantil, alinhando-se aos documentos oficiais brasileiros e à perspectiva de que ele é uma construção dinâmica e contextualizada.

A

O currículo se configura como o itinerário de disciplinas e projetos pedagógicos que os professores devem seguir rigidamente para assegurar que as crianças adquiram as habilidades e competências necessárias para a transição bem-sucedida para o Ensino Fundamental.

B

O currículo é a somatória das atividades didáticas propostas pela escola, complementadas pelas vivências familiares, com o propósito de preparar as crianças para o futuro, desenvolvendo suas capacidades cognitivas e sociais de forma linear e previsível.

C

O currículo é primariamente um documento normativo que lista os conteúdos e objetivos de aprendizagem a serem atingidos por faixa etária, garantindo a padronização do ensino e a progressão dos alunos conforme os padrões mínimos de qualidade definidos nacionalmente.

D

O currículo representa o conjunto de experiências e interações que são planejadas, vivenciadas e refletidas no cotidiano escolar, organizadas em torno dos campos de experiências, e que visam ao desenvolvimento integral das crianças em suas múltiplas dimensões, considerando suas singularidades e os contextos socioculturais.

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Q3507878

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Japaratinga - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Japaratinga - AL - Professor I de Educação Infantil e Creche |

Q3507878 Pedagogia

Uma professora de educação infantil propõe que as crianças de 3 anos explorem o pátio externo da escola para observar e coletar elementos da natureza, como folhas e galhos. O objetivo é criar uma "floresta sensorial" na sala. Qual das abordagens a seguir demonstra maior alinhamento com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e a BNCC?

A

A professora entrega cestas vazias para cada criança e as orienta a coletar "tudo que acharem interessante", sem intervenção, para que a experiência seja totalmente livre, espontânea e apresente significado real para a eles.

B

A professora organiza a coleta por grupos, indicando previamente quais elementos cada grupo deve buscar, para garantir que a "floresta sensorial" fique completa conforme o planejado.

C

A professora solicita aos pais que tragam de casa elementos da natureza para a criação da "floresta sensorial", otimizando o tempo e recursos para a atividade no pátio, e garantindo o cumprimento dos objetivos do projeto.

D

A professora acompanha as crianças na coleta, mediando as interações com o ambiente, incentivando a nomeação dos elementos e a percepção de suas texturas e formas, e, posteriormente, promove uma roda de conversa para compartilhar as descobertas.

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Q3506392

Ano: 2025 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jarinu - SP Provas: IBADE - 2025 - Prefeitura de Jarinu - SP - Professor de Educação Básica I | IBADE - 2025 - Prefeitura de Jarinu - SP - Professor de Jornada Ampliada I | IBADE - 2025 - Prefeitura de Jarinu - SP - Professor de Educação Básica II - Artes | IBADE - 2025 - Prefeitura de Jarinu - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física | IBADE - 2025 - Prefeitura de Jarinu - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3506392 Pedagogia

Em relação à Educação Lúdica, qual das seguintes afirmações é correta?

A

Ela pode ser utilizada em todas as etapas da educação, desde a infantil até o ensino superior.

B

Ela dificulta o desenvolvimento da autonomia dos alunos, pois tudo é direcionado pela brincadeira.

C

O foco principal é a competição entre os alunos durante as atividades, para estimular o aprendizado.

D

Os erros cometidos durante as atividades lúdicas devem ser fortemente corrigidos para evitar que se repitam.

E

A participação nas atividades lúdicas deve ser obrigatória e avaliativa, mesmo que o aluno não se sinta à vontade.

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Q3504595

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Matemática |

Q3504595 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece direitos de aprendizagem e desenvolvimento para a Educação Infantil, garantindo que as crianças tenham experiências fundamentais para a construção de sua identidade e para a ampliação de seus conhecimentos sobre o mundo. Considerando esses direitos e sua relação com a prática pedagógica, indique a alternativa correta.

A

A interação entre crianças e adultos deve ser regulada para evitar a exposição precoce a conflitos e divergências culturais, assegurando um ambiente uniforme e previsível de aprendizado.

B

O brincar na Educação Infantil deve ser direcionado pelo educador para estimular exclusivamente habilidades cognitivas, garantindo que a criança chegue ao Ensino Fundamental com competências acadêmicas.

C

A criança deve ter assegurada a participação ativa na escolha das atividades e na organização dos espaços, podendo se expressar e elaborar conhecimentos por meio de diferentes linguagens, promovendo sua autonomia e desenvolvimento integral.

D

A experimentação de diferentes linguagens e manifestações culturais na escola deve respeitar uma estrutura hierárquica, priorizando aquelas que estejam alinhadas às práticas formais da educação tradicional.

E

A identidade da criança é formada exclusivamente a partir das interações no ambiente escolar, não sendo relevante a influência do contexto familiar e comunitário nesse processo.

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Q3502635

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502635 Pedagogia

Joaquim, gestor pedagógico de uma rede pública de ensino, está organizando um plano de ação voltado à transição entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental. Atento às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), Joaquim busca garantir que essa passagem respeite a continuidade dos processos de aprendizagem, assegure o acolhimento às crianças e evite rupturas desnecessárias. Considerando esse contexto e as orientações da BNCC, assinale a alternativa que está em conformidade com o previsto para a transição entre essas etapas.

A

A transição entre as etapas deve estabelecer rupturas metodológicas significativas, com foco em adaptar o aluno aos métodos próprios do Ensino Fundamental, afastando-se da lógica das experiências infantis da etapa anterior.

B

As aprendizagens previstas para a Educação Infantil devem ser tomadas como critérios obrigatórios para o ingresso no Ensino Fundamental, de modo a garantir que a nova etapa seja iniciada com crianças que dominem objetivos mínimos comuns.

C

A transição entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental deve ser planejada com base no respeito às singularidades das crianças, garantindo a continuidade das aprendizagens e evitando rupturas, não podendo a síntese das aprendizagens esperadas na Educação Infantil ser interpretada como condição ou pré-requisito para acesso ao Ensino Fundamental.

D

As práticas de acolhimento afetivo, embora desejáveis, não compõem diretriz obrigatória para a transição entre as etapas da Educação Básica, tendo natureza acessória e subjetiva frente à ênfase nos aspectos cognitivos do processo.

E

Os registros dos processos vivenciados pelas crianças na Educação Infantil devem ser desconsiderados no Ensino Fundamental, já que não têm caráter avaliativo formal e não se vinculam diretamente ao currículo do novo ciclo.

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Q3498544

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Carmo do Rio Claro - MG Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Carmo do Rio Claro - MG - Diretor Escolar |

Q3498544 Pedagogia

Texto associado

“O Censo Escolar é o principal instrumento de coleta de informações da educação básica e a mais importante pesquisa estatística educacional brasileira. É coordenado pelo Inep e realizado em regime de colaboração entre as secretarias estaduais e municipais de educação e com a participação de todas as escolas públicas e privadas do país.”

<Disponível em https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-deatuacao/pesquisas-estatisticas-e-indicadores/censoescolar. Acesso em 03/01/2025>

“O CRMG para Educação Infantil parte do princípio da ______________________ entre o cuidar e o educar, e do olhar para a criança como ser integral, que se relaciona com o mundo, a partir do seu corpo, em vivências concretas com diferentes parceiros (crianças e adultos) e em distintas linguagens, articulando suas experiências com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico”.

Disponível em <https://normativasconselhos.mec.gov.br/normativa/view/mpb- 470-2019_60d99adc28140.pdf?query=Brasil>. Acesso em 03/01/2025.

O termo que completa corretamente a lacuna é:

A

indissociabilidade.

B

dissociação.

C

desconexão.

D

incompatibilidade.

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Q3498540

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Carmo do Rio Claro - MG Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Carmo do Rio Claro - MG - Diretor Escolar |

Q3498540 Pedagogia

Texto associado

“O Censo Escolar é o principal instrumento de coleta de informações da educação básica e a mais importante pesquisa estatística educacional brasileira. É coordenado pelo Inep e realizado em regime de colaboração entre as secretarias estaduais e municipais de educação e com a participação de todas as escolas públicas e privadas do país.”

<Disponível em https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-deatuacao/pesquisas-estatisticas-e-indicadores/censoescolar. Acesso em 03/01/2025>

Segundo o Currículo Referência de Minas Gerais, as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil (DCNEI), aprovadas em 2010, estabeleceram três princípios fundamentais para orientar o trabalho junto às crianças nas unidades de Educação Infantil, a saber:

A

princípios éticos, políticos e fundamentais.

B

princípios estéticos, financeiros e pedagógicos.

C

princípios pedagógico, docentes e discentes.

D

princípios éticos, políticos e estéticos.

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Q3497127

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Mogeiro - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Mogeiro - PB - Professor de Ensino Infantil |

Q3497127 Pedagogia

Um dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento apontados pela BNCC para a educação da criança entre 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses é:

A

Demonstrar valorização das características do seu corpo e respeitar as características dos outros com os quais convive.

B

Perceber que suas ações tem efeitos nas outras crianças e nos adultos.

C

Agir de maneira independente e com confiança em suas capacidades.

D

Expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

E

Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

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Q3497126

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Mogeiro - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Mogeiro - PB - Professor de Ensino Infantil |

Q3497126 Pedagogia

Os saberes e conhecimentos fundamentais a ser propiciado às crianças da educação infantil, de acordo com a BNCC, se organizam em torno de campos de experiência. O campo de experiência que envolve a participação das crianças em situações comunicativas cotidianas com as pessoas com as quais interagem é:

A

Traços, sons, cores e formas.

B

O eu, o outro e o nós.

C

Corpo, gestos e movimentos.

D

Escuta, fala, pensamento e imaginação.

E

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

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Q3497125

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Mogeiro - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Mogeiro - PB - Professor de Ensino Infantil |

Q3497125 Pedagogia

Conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças na educação infantil, tem como eixo/os estruturante/es:

A

O brincar.

B

O conviver.

C

As interações e as brincadeiras.

D

O participar.

E

O explorar.

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Q3497123

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Mogeiro - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Mogeiro - PB - Professor de Ensino Infantil |

Q3497123 Pedagogia

Leia o texto a seguir:

“A organização da rotina didática na educação infantil deve levar em conta: Atividades permanentes, sequência de atividades e projetos de trabalhos”. (BRASIL, RECNEI, v.1, 1998)

Atividades permanentes:

I- São orientadas com o objetivo de promover uma aprendizagem específica.
II- Envolvem necessidades básicas de cuidados, aprendizagem e de prazer para as crianças, cujos conteúdos necessitam de uma constância.
III- São conhecimentos específicos que se organizam ao redor de um problema para resolver.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e III apenas.

B

II apenas.

C

III apenas.

D

I apenas.

E

II e III apenas.

Q3494412

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Auxiliar de Creche e Pré-Escola |

Q3494412 Pedagogia

Na Educação Infantil, o ato de educar e cuidar é indissociável. Relacione corretamente cada conceito (Coluna 1) às suas respectivas características (Coluna 2):
Coluna A − Conceitos 1.Cuidar. 2.Educar.
Coluna B − Características (__)Promove o desenvolvimento cognitivo, social e emocional por meio de atividades pedagógicas intencionais.
(__)Atende às necessidades básicas da criança, como higiene, alimentação, bem-estar e segurança.
(__)Considera as diferentes realidades socioculturais no processo de aprendizagem.
(__)Está diretamente ligado à preservação da vida e à promoção da saúde.

A alternativa correta é:

A

1 − (A) e (C) / 2 − (B) e (D).

B

1 − (B) e (D) / 2 − (A) e (C).

C

1 − (C) e (D) / 2 − (A) e (B).

D

1 − (A) e (B) / 2 − (C) e (D).

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Q3494411

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Auxiliar de Creche e Pré-Escola |

Q3494411 Pedagogia

Durante uma reunião pedagógica, a coordenadora de uma creche enfatiza que a instituição não é apenas um espaço de cuidado, mas também de desenvolvimento integral das crianças. Ela destaca que o trabalho da creche deve abranger a construção de uma rede de cuidados que envolva não só a criança, mas toda a família, proporcionando acolhimento, novas experiências e ampliação dos horizontes.
Diante desse contexto, é correto afirmar que a função da creche:

A

Deve priorizar exclusivamente atividades pedagógicas, desvinculando-se das questões emocionais e afetivas da criança e da família.

B

Vai além do cuidado físico, sendo também espaço de acolhimento, construção de vínculos e promoção de experiências que ampliam o desenvolvimento infantil e familiar.

C

Restringe-se ao cuidado físico e alimentar das crianças, sem interferência no desenvolvimento emocional e social.

D

Limita-se ao ensino de conteúdos formais, considerando que aspectos emocionais são de responsabilidade única da família.

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Q3494410

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Auxiliar de Creche e Pré-Escola |

Q3494410 Pedagogia

De acordo com o Art. 7º das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), uma das funções sociopolíticas e pedagógicas das instituições de Educação Infantil é:

A

Atuar isoladamente da família, assumindo sozinha o papel formativo da criança.

B

Assegurar que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais, reconhecendo-as como sujeitos de direitos.

C

Priorizar atividades estruturadas que reproduzam o modelo de ensino formal desde os primeiros anos.

D

Direcionar as práticas exclusivamente para o desenvolvimento de habilidades cognitivas, desconsiderando os aspectos sociais e afetivos.

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Q3494407

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Auxiliar de Creche e Pré-Escola |

Q3494407 Pedagogia

Os brinquedos infantis são fundamentais para o desenvolvimento das crianças. Devido a esse contato direto, estão propensos a sujeiras e bactérias, se tornando um canal de transmissão de doenças e infecções. Sobre a higienização dos brinquedos em ambientes infantis, analise as assertivas abaixo:
I.O brinquedo pode ser um reservatório de microrganismos, sendo possível a transmissão de infecções bacterianas e fúngicas.
II.Brinquedos que apresentam saliva ou secreções devem ser higienizados imediatamente.
III.A higienização deve ser feita sem considerar o material do brinquedo, pois todos podem ser lavados da mesma maneira.
IV.Bichinhos de pelúcia devem ser lavados com água e sabão, além de secos ao sol para garantir a eliminação de agentes patogênicos.

Está correto o que se afirma em:

A

I, II e IV apenas.

B

I e III apenas.

C

II, III e IV apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q3494401

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Auxiliar de Creche e Pré-Escola |

Q3494401 Pedagogia

Os campos de experiência são categorias de aprendizagem que estruturam a educação infantil e orientam o desenvolvimento das crianças. Sobre os Campos de Experiência da Base Nacional Comum Curricular, é correto afirmar que:

A

Os Campos de Experiência direcionam as aprendizagens das crianças por meio de atividades tradicionais de ensino, centradas na reprodução de conteúdos.

B

Cada Campo de Experiência organiza situações que possibilitam às crianças desenvolverem noções, habilidades, atitudes, valores e afetos a partir de experiências no ambiente escolar.

C

A BNCC estabelece os Campos de Experiência apenas como referência teórica, sem obrigatoriedade de aplicação nas práticas pedagógicas.

D

O principal objetivo dos Campos de Experiência é antecipar a alfabetização e a matemática formal desde a primeira infância.

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Q3494400

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Auxiliar de Creche e Pré-Escola |

Q3494400 Pedagogia

As Instituições da Educação Infantil necessitam de uma rotina totalmente organizada em situações tanto de cuidados quanto aos processos educacionais, assim são atendidas todas as necessidades das crianças. Neste contexto, analise as afirmações a seguir sobre a organização da rotina na educação infantil:
I.Planejar a rotina significa considerar apenas os conteúdos curriculares, sem relação com as necessidades físicas da criança.
II.O planejamento da rotina envolve a organização do tempo e do espaço, atendendo tanto às ações educativas quanto às fisiológicas das crianças.
III.Uma rotina bem planejada contribui diretamente para o desenvolvimento global das crianças, oferecendo segurança, previsibilidade e aprendizado.
IV.Na educação infantil, não é necessário refletir sobre a rotina, pois as crianças se adaptam automaticamente às atividades propostas.

É correto o que se afirma em:

A

II, III e IV apenas.

B

I, II e III apenas.

C

I e IV apenas.

D

II e III apenas.

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Q3492436

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Pinhalão - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Professor de Educação Infantil |

Q3492436 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Resolução CNE/CEB nº 5/2009) estabelecem princípios norteadores da prática pedagógica, organizados em três fundamentos: ético, estético e político. Esses fundamentos orientam a construção de uma educação comprometida com os direitos humanos, a sensibilidade, a cidadania e a democracia desde a primeira infância. Considerando esses fundamentos e suas implicações na prática pedagógica da Educação Infantil, analise as assertivas:

I - O fundamento ético refere-se ao desenvolvimento de comportamentos disciplinados e à obediência irrestrita às normas escolares como base da convivência democrática.
II - O fundamento estético destaca a importância de promover experiências sensíveis e expressivas, valorizando a criatividade, a imaginação e a fruição artística como formas de humanização.
III - O fundamento político das DCNEI vincula-se à formação de crianças autônomas e críticas, promovendo práticas pedagógicas voltadas à participação, ao diálogo e à inclusão.
IV - Os fundamentos éticos, estéticos e políticos se restringem ao currículo de artes e cidadania, não sendo aplicáveis ao planejamento diário das demais áreas da Educação Infantil.
V - Segundo as DCNEI, o fundamento político limita-se à introdução de conteúdos sobre instituições públicas e deveres civis, devendo ser abordado apenas no ensino fundamental.

Quais as assertivas estão corretas?

A

Apenas II e III.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e IV.

D

Apenas I, II e III.

E

Apenas III, IV e V.

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Q3492435

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Pinhalão - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Pinhalão - PR - Professor de Educação Infantil |

Q3492435 Pedagogia

A didática na Educação Infantil difere significativamente das abordagens pedagógicas de outros níveis de ensino, exigindo do educador uma compreensão aprofundada da singularidade da criança e dos processos de aprendizagem na primeira infância. Considerando os fundamentos da didática contemporânea para a Educação Infantil assinale a alternativa correta:

A

A organização do tempo e do espaço na Educação Infantil deve priorizar a rotina rigidamente estruturada, com horários fixos para todas as atividades e materiais previamente definidos pelo professor, garantindo assim a previsibilidade e a segurança necessárias ao desenvolvimento infantil.

B

A didática na Educação Infantil centra-se na construção de ambientes investigativos e provocadores, nos quais a criança é protagonista de sua aprendizagem por meio da interação com os pares, com os adultos e com materiais diversificados, sendo o professor um observador, mediador e propositor de desafios nas descobertas.

C

O papel do professor de Educação Infantil é fundamentalmente o de transmissor de conhecimentos pré-determinados, cabendo-lhe organizar atividades de reprodução para que as crianças assimilem os conteúdos de forma eficiente, preparando-as para o Ensino Fundamental.

D

A ludicidade é um elemento secundário na didática da Educação Infantil, devendo ser utilizada apenas como estratégia motivacional para o engajamento das crianças em atividades mais formais de alfabetização, as quais constituem o foco principal do trabalho pedagógico.

E

A documentação pedagógica na Educação Infantil tem como principal função a prestação de contas aos pais sobre a frequência e o desempenho das crianças em tarefas específicas, servindo como registro formal para a avaliação classificatória do seu desenvolvimento cognitivo e motor.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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