Questões de Pedagogia - Educação e Filosofia para Concurso - Página 48

Q3690792

Ano: 2023 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Balneário Rincão - SC Prova: Unesc - 2023 - Prefeitura de Balneário Rincão - SC - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q3690792 Pedagogia

Tendência pedagógica, cuja filosofia propõe a transformação da sociedade, questionando suas relações e levando a educação como instrumento de mudança social.

A

Crítico-social dos Conteúdos

B

Tecnicista.

C

Renovadora Progressista.

D

Renovada Não Diretiva.

E

Liberal Tradicional.

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Q3684481

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Educação Física |

Q3684481 Pedagogia

Na teoria do movimento humano, podem ser identificados distintos paradigmas. O núcleo de um desses paradigmas é que, quando nós, por exemplo, observamos crianças em uma aula de Educação Física, não se pode observar exclusivamente movimentos, mas, sim, homens se movimentando. Não se pode observar um salto, mas, sim, homens saltando. Nesse paradigma, há um sujeito que se movimenta e um mundo (uma situação) com o qual esse movimento está relacionado.
Adaptado de HIDEBRANDT-STRAMANN, R. Textos pedagógicos sobre o ensino da educação física. Ijuí: UNIJUÍ, 2003.
Assinale a alternativa CORRETA que corresponde a este paradigma:

A

Visão fenomenológica do movimento.

B

Visão científica natural do movimento.

C

Teoria dos sistemas dinâmicos.

D

Teoria do esquema.

E

Teoria do processamento de informação.

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Q3680006

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Especial |

Q3680006 Pedagogia

A diferença vem do múltiplo e não do diverso. Tal como ocorre na aritmética, o múltiplo é sempre um processo, uma operação, uma ação. A diversidade é estática, é um estado, é estéril. A multiplicidade é ativa, é fluxo, é produtiva. A multiplicidade é uma máquina de produzir diferenças - diferenças que são irredutíveis à identidade. A diversidade limita-se ao existente. A multiplicidade estende e multiplica, prolifera, dissemina. A diversidade é um dado - da natureza ou da cultura. A multiplicidade é um movimento. A diversidade reafirma o idêntico. A multiplicidade estimula a diferença que se recusa a se fundir com o idêntico.
SILVA, T. T. da. Identidade e diferença: a perspectiva dos Estudos Culturais.

A educação inclusiva desafia a artificialidade das identidades normais, reconhecendo as diferenças como produtos da multiplicidade, não da diversidade. Ela promove o direito à diferença, pois:

A

a diversidade é o resultado de um processo ativo, enquanto a multiplicidade é estática e estéril.

B

a multiplicidade é um dado da natureza, enquanto a diversidade é um movimento ativo.

C

a diversidade é uma máquina de produzir diferenças, enquanto a multiplicidade se limita ao existente.

D

a multiplicidade reafirma o idêntico, enquanto a diversidade estimula a diferença.

E

a multiplicidade é um movimento ativo que promove o direito à diferença, enquanto a diversidade limita-se ao existente.

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Q3679858

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Infantil - Etapa de 1 e 2 |

Q3679858 Pedagogia

De acordo com a abordagem de Paulo Freire, a educação deve ser vivenciada como uma prática concreta de libertação e de construção da história. Nesse contexto, identifique a alternativa que adequadamente complementa o enunciado anterior:

A

Enfatizando a instrução técnica como eixo primordial da prática pedagógica.

B

Observando com deferência os patamares de apreensão dos educandos acerca de sua própria realidade.

C

Minimizando o poder da alfabetização como uma ferramenta de empoderamento e conscientização dos alunos.

D

Impulsionando a imposição das ideias dos educadores sobre a realidade dos educandos.

E

Privilegiando uma metodologia educacional hierarquizada e estratificada na sala de aula.

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Q3679255

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Provas: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Geografia | Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes | Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Inglês |

Q3679255 Pedagogia

Vinha (2000) aborda os temas: moralidade e ética, instigando a reflexão acerca do papel dos educadores dentro desse contexto. A partir da perspectiva da autora, é impertinente afirmar:

A

A moralidade é considerada um tema transversal à ética.

B

Independentemente do tipo de respostas do educador em relação a um determinado conflito, ele sempre estará ensinando a moralidade.

C

Dentro do contexto educacional, a criança deve ter liberdade, para tomar decisões cada vez mais representativas.

D

A moralidade acontece a partir de situações cotidianas do professor, do pai, das crianças com as crianças.

E

O respeito unilateral leva a uma moral chamada de moral heterônoma.

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Q3677980

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Nova Trento - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Nova Trento - SC - Professor de Educação Física |

Q3677980 Pedagogia

Analise as assertivas acerca das dimensões históricas, filosóficas, antropológicas e sociais aplicadas à Educação Física e ao Esporte. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Entender o ser humano à luz da Teoria Histórico-Cultural significa compreendê-lo como um todo, considerando, entre outros, a indissociabilidade entre biológico e social.
(__)O professor deve atuar como mediador do processo de ensino e aprendizagem, de forma sistematizada, reconhecendo o aluno como sujeito não social capaz de produzir e compartilhar o conhecimento.
(__)De acordo com Linhares (2016), historicamente, o esporte vem sendo abordado nas aulas de Educação Física de forma a considerar a heterogeneidade e a complexidade dos alunos, sempre de forma inclusiva, superando a mera reprodução de movimentos.
Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

V − V − F.

B

V − F − F.

C

F − V − F.

D

V − F − V.

E

F − F − V.

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Q3675920

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenc. Plena Pedagogia (Ensino Fundamental - Anos Iniciais) |

Q3675920 Pedagogia

Uma das principais contribuições de Paulo Freire é a sua crítica à educação tradicional, conceituada na obra "Pedagogia do Oprimido" como educação bancária. Segundo o pedagogo, o sujeito que está aprendendo na educação bancária é tratado como um lugar onde se deposita verdades, e isso não seria um processo de aprendizagem uma vez que não há diálogo.
Acerca desse importante teórico, analise as afirmações que seguem:
I.Aprender, para Paulo Freire, é acessar o conhecimento sistematizado, sem problematizá-lo, mas buscar a compreensão para além daquilo que é dito.
II.Paulo Freire compreendia que o sujeito aprende para se humanizar. De acordo com o educador, aprender é complemento da formação do sujeito como humano.
III.Para Paulo Freire, se aprende na relação com o outro, no diálogo com outro, na aproximação dele com o conhecimento do outro. Esse aprender coletivo tem a ver com o conhecimento sistematizado pelas outras pessoas.
Está CORRETO o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

II, apenas.

C

I, II e III.

D

I e III, apenas.

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Q3675879

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Orientador Escolar |

Q3675879 Pedagogia

Paulo Freire foi um dos grandes pensadores que atuaram e influenciaram os aspectos educacionais brasileiros. Um das suas frases foi:
"Todo amanhã se cria num ontem, através de um hoje".
Qual das frases abaixo que também foi escrita por Paulo Freire que tem relação com a descrita acima? Marque a alternativa CORRETA.

A

A linguística é o estudo científico da linguagem.

B

A escrita da criança não resulta de simples cópia de um modelo externo, mas é um processo de construção pessoal.

C

O saber que não vem da experiência não é realmente saber.

D

Temos de saber o que fomos, para saber o que seremos.

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Q3673996

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Psicólogo Educacional |

Q3673996 Pedagogia

Para a construção de uma pedagogia da autonomia, é necessário considerar a relação entre educador e educando como:

A

uma interação composta de sujeitos que participam ativamente tanto do ensino quanto da aprendizagem, oferecendo contribuições recíprocas sobre os saberes sociais

B

um processo em que um professor erudito é capaz de depositar conhecimentos técnicos sobre alunos providos de noções subjetivas familiares

C

uma dinâmica em que há um sujeito ativo que ensina e um objeto passivo que apreende o que é enunciado

D

um vínculo hierárquico em que o professor ensina regras de convívio e pacificação social aos educandos

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Q3673995

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Dourados - MS - Psicólogo Educacional |

Q3673995 Pedagogia

Para Paulo Freire, o educador deve apresentar ao educando:

A

saber conteudístico baseado no acúmulo de informações

B

valores para a execução de cálculos eficientes visando ao mercado

C

capacidade de compreensão e aplicação de regras relativas à sua posição social

D

conhecimento analítico e crítico das desigualdades e assimetrias em que está inserido

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Q3673640

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Orientador Social |

Q3673640 Pedagogia

Os princípios de uma educação social e comunitárias estão fundamentados em concepções enraizadas em culturas e filosofias diversas.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma dessas vertentes.

A

A educação popular, social e comunitária está embasada apenas no caráter interdisciplinar.

B

Toda educação que propõe reflexões políticas está fundamentada em uma vertente neutra, conforme os princípios científicos.

C

A educação popular, como uma perspectiva geral de educação, nunca se opôs à educação voltada para os adultos, conforme propõe o Estado.

D

A educação social, popular e comunitária não pode exercitar atividades fora da modalidade formal, pois isso tira o mérito do processo de formação.

E

A lógica da educação social e comunitária está pautada no entendimento de que o Estado e a Sociedade se configuram como um espaço para marcar posição, garantir conquistas e novos direitos.

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Q3670686

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Prova: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Educador Físico |

Q3670686 Pedagogia

De acordo com as concepções da educação física, aquela que está apoiada no pensamento do senso comum, visão mais simplista da relação do homem e mundo, que recebe grande influência da pedagogia tradicional, e vê o ser humano de forma dualista, corpo e mente dissociados, tende a desvalorizar o corpo de forma fragmentada, e a mente considerada em um plano secundário, sendo que essa visão enxerga o corpo apenas em seus limites biológicos é a concepção:

A

Modernizadora.

B

Revolucionária.

C

Atual.

D

Convencional.

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Q3669930

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - Matemática |

Q3669930 Pedagogia

As tendências pedagógicas progressistas são voltadas para uma análise crítica da realidade social, atribuindo à educação o papel de desenvolver a criticidade e a consciência cidadã. Entre tais tendências está aquela em que a principal característica de sua metodologia é a problematização da experiência social e a relação do professor com o aluno é considerada horizontal. Qual é esta tendência?

A

Tecnicista.

B

Libertadora.

C

Crítico-social dos conteúdos.

D

Libertária.

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Q3669092

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor Educação Física (20h) |

Q3669092 Pedagogia

Acerca do tema dimensões filosóficas, antropológicas e sociais aplicadas à Educação Física e esporte: lazer e as interfaces com a Educação Física, analise as assertivas a seguir.
I.A prática esportiva como educação social é indispensável no desenvolvimento da personalidade, nos processos de sujeição e na formação da cidadania.
II.O Esporte Educação deve ter um conteúdo fundamentalmente sistematizado, pedagógico e educativo, voltado para a integração social, desenvolvimento psicomotor e atividade física educativa.
III.No Esporte Participação o prazer lúdico e o bem estar social do participante estão mais presentes, tem relação direta com o lazer e o tempo livre, sem obrigações, com diversão e empolgação, não há relação entre as pessoas participantes, dá prazer a todos que dele fazem parte.

É CORRETO o que se

A

III, apenas.

B

I, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I, II e III.

E

II, apenas.

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Q3668502

Ano: 2023 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Nova Itaberaba - SC Prova: Unoesc - 2023 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Orientador/Educador Social |

Q3668502 Pedagogia

Paulo Freire em seu livro “Pedagogia do Oprimido” (1970) conceitua a reflexão e ação dos homens sobre o mundo para transformá-lo. Sem ela, é impossível a superação da contradição opressor-oprimido. Qual das assertivas abaixo corresponde ao termo utilizado por Paulo Freire para conceituar essa reflexão?

A

Objetividade.

B

Subjetividade.

C

Dicotomia.

D

Práxis.

E

Humanismo.

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Q3668153

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Matemática |

Q3668153 Pedagogia

Uma das principais bandeiras de Paulo Freire foi a superação da "Educação Bancária" que, segundo sua visão, é um processo de ensino onde o conhecimento é depositado nos alunos sem considerar suas experiências e perspectivas. Em vez disso, ele propunha uma abordagem mais interativa e colaborativa. Qual é a principal característica dessa abordagem?

A

O conhecimento transmitido para o aluno é focado em suas necessidades pessoais.

B

O processo de aprendizagem passa a ser autônomo e de responsabilidade exclusiva do aluno.

C

Os alunos são desafiados a pensar criticamente e a contribuir ativamente para o processo educacional.

D

A educação se dedica apenas ao desenvolvimento social do educando, desprezando os conhecimentos científicos.

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Q3667964

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ciências |

Q3667964 Pedagogia

O termo "progressista", emprestado de Snyders, é usado para designar as tendências que, partindo de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação. Evidentemente a pedagogia progressista não tem como institucionalizar-se numa sociedade capitalista, daí ser ela um instrumento de luta dos professores ao lado de outras práticas sociais.
A pedagogia progressista tem-se manifestado em três tendências, faça a correlação entre as colunas I e II.
Coluna I I.Libertária. II.Libertadora. III.Crítico-social dos conteúdos.
Coluna II a.Conhecida como pedagogia de Paulo Freire.
b.Acentua a primazia dos conteúdos no seu confronto com as realidades sociais.
c.Reúne os defensores da autogestão pedagógica.
Fonte: Luckesi, Cipriano Carlos. Filosofia da Educação. Editora Cortez, 1994.

Assinale a alternativa que relaciona corretamente as colunas I e II.

A

I.a, II.c, III.b.

B

I.a, II.b, III.c.

C

I.c, II.a, III.b.

D

I.b, II.c, III.a.

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Q3667948

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte |

Q3667948 Pedagogia

Acerca do pensamento de Paulo Freire, julgue as frases abaixo.
I.A "consciência crítica" é um elemento chave de sua pedagogia, encorajando os alunos a analisar criticamente sua realidade e a se envolver em ações transformadoras.
II.Freire foi influenciado pela fenomenologia, uma corrente filosófica que destaca a importância da teoria acadêmica para a compreensão do conhecimento.
III.O diálogo, para ele, não era apenas uma ferramenta pedagógica, mas também uma expressão ética da convivência e da construção coletiva do conhecimento.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

A

I, II e III.

B

Apenas, I e III.

C

Apenas, II e III.

D

Apenas, III.

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Q3666628

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Prova: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental |

Q3666628 Pedagogia

A Pedagogia Libertadora vislumbra a educação como um instrumento de transformação social e de criação de outra sociedade - mais ética, mais justa, mais humana, mais solidária. Assim, a educação deve ser uma busca permanente em favor das classes oprimidas, luta pela liberdade e igualdade, pois seu princípio fundamental é concebê-la como:

A

ato repressor.

B

ação contestatória.

C

ato pedagógico.

D

ato político.

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Q3666623

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Prova: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental |

Q3666623 Pedagogia

A educação bancária, para Freire (1992), está associada a um conjunto de pressupostos. Desses, é correto afirmar que o educador:

A

São educados e seguem a prescrição.

B

São objetos e seres pensados.

C

São quem disciplinam, falam e pensam.

D

Têm a ilusão que atuam e devem adaptar-se às situações.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação e filosofia em pedagogia

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