Questões de Concurso
Sobre diretrizes curriculares nacionais para a educação básica em pedagogia
Foram encontradas 2.582 questões
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Guaíra - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Assistente Administrativo Escolar |
Q3125596
Pedagogia
A Revisão das Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educação
Infantil contida nas Diretrizes curriculares
nacionais para a Educação básica
regulamenta a avaliação como instrumento
de reflexão sobre a prática pedagógica na
busca de melhores caminhos para orientar
as aprendizagens das crianças. Sobre a
avaliação na educação infantil, leia as
afirmações:
I. Deve ter a finalidade de seleção, promoção ou classificação, após verificação do trabalho realizado.
II. Devem existir práticas de verificação da aprendizagem, tais como provinhas e mecanismos de retenção das crianças.
III. Os esforços da equipe devem convergir para a estruturação de condições que melhor contribuam para a aprendizagem e o desenvolvimento da criança, desligando-a de seus grupos de amizade.
IV. A observação sistemática, crítica e criativa do comportamento de cada criança, de grupos de crianças, das brincadeiras e interações entre as crianças no cotidiano, e a utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.), feita ao longo do período em diversificados momentos, são condições necessárias para compreender como a criança se apropria de modos de agir, sentir e pensar culturalmente constituídos.
Estão corretas as afirmações contidas em:
I. Deve ter a finalidade de seleção, promoção ou classificação, após verificação do trabalho realizado.
II. Devem existir práticas de verificação da aprendizagem, tais como provinhas e mecanismos de retenção das crianças.
III. Os esforços da equipe devem convergir para a estruturação de condições que melhor contribuam para a aprendizagem e o desenvolvimento da criança, desligando-a de seus grupos de amizade.
IV. A observação sistemática, crítica e criativa do comportamento de cada criança, de grupos de crianças, das brincadeiras e interações entre as crianças no cotidiano, e a utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.), feita ao longo do período em diversificados momentos, são condições necessárias para compreender como a criança se apropria de modos de agir, sentir e pensar culturalmente constituídos.
Estão corretas as afirmações contidas em:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Orientador Educacional |
Q3125299
Pedagogia
É essencial na educação, pois permite integrar diferentes áreas do conhecimento, conectando saberes e práticas que enriquecem o aprendizado e tornam o ensino mais significativo. Essa abordagem estimula habilidades de pensamento crítico e a capacidade de lidar com a complexidade do mundo contemporâneo, além de valorizar as competências socioemocionais e fortalecer a formação integral do estudante. Essa é a compreensão, conceito fundamental para o currículo da Educação Básica:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Administrador Escolar |
Q3124000
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) têm como
objetivo garantir uma educação de qualidade em todos os
níveis de ensino. Em relação à autonomia curricular das
instituições de ensino, como as DCNs orientam o equilíbrio
entre a flexibilidade curricular e o cumprimento de
diretrizes nacionais?
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Brasília de Minas - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Brasília de Minas - MG - Supervisor Pedagógico 24 horas/40 horas |
Q3123955
Pedagogia
Analise o trecho a seguir.
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009), a educação infantil deve ser entendida como um(a) __________, promovendo o desenvolvimento integral da criança em suas dimensões física, emocional, social e cognitiva.
A expressão que completa corretamente a lacuna do fragmento de texto apresentado é
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009), a educação infantil deve ser entendida como um(a) __________, promovendo o desenvolvimento integral da criança em suas dimensões física, emocional, social e cognitiva.
A expressão que completa corretamente a lacuna do fragmento de texto apresentado é
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Cunhataí - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Cunhataí - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3119875
Pedagogia
A professora Marta está revisando o projeto pedagógico
de sua creche para assegurar que está alinhado com as
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Infantil estabelecidas pela Resolução CNE/CEB n.º
5/2009. Nesse contexto, analise as proposições abaixo e
após assinale a alternativa correta:
I.As DCNEI estabelecem que a Educação Infantil deve considerar o princípio da indivisibilidade do educar e do cuidar, garantindo o desenvolvimento integral das crianças em seus aspectos físico, afetivo, cognitivo, linguístico e social.
II.Segundo as DCNEI, as instituições de Educação Infantil devem organizar seu trabalho pedagógico exclusivamente em torno de atividades lúdicas, sem necessidade de intencionalidade educativa.
III.A Resolução CNE/CEB n.º 5/2009 determina que as propostas pedagógicas devem respeitar e valorizar a diversidade étnico-racial, cultural, religiosa e social presentes na comunidade escolar.
Está correto o que se afirma em:
I.As DCNEI estabelecem que a Educação Infantil deve considerar o princípio da indivisibilidade do educar e do cuidar, garantindo o desenvolvimento integral das crianças em seus aspectos físico, afetivo, cognitivo, linguístico e social.
II.Segundo as DCNEI, as instituições de Educação Infantil devem organizar seu trabalho pedagógico exclusivamente em torno de atividades lúdicas, sem necessidade de intencionalidade educativa.
III.A Resolução CNE/CEB n.º 5/2009 determina que as propostas pedagógicas devem respeitar e valorizar a diversidade étnico-racial, cultural, religiosa e social presentes na comunidade escolar.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Santa Teresa - ES
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Pedagogo (MAPP) |
Q3118899
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um
documento normativo que define as aprendizagens
essenciais para a Educação Básica no Brasil. Ela visa
assegurar os direitos de aprendizagem e
desenvolvimento dos alunos, promovendo a formação
integral e a equidade educacional em todo o país. A
organização da educação infantil por campos de
experiências que orientam o desenvolvimento das
crianças está dividido em:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Santa Teresa - ES
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Pedagogo (MAPP) |
Q3118870
Pedagogia
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) deve ser
destinada àquelas pessoas que não tiveram acesso ou
continuidade de estudos nos ensinos fundamental e
médio na idade própria. Sobre a EJA, julgue os excertos
a seguir:
Excerto I. Embora a EJA tenha um acolhimento mais amplo no período da noite, ela deve ser oferecida em todos os períodos como ensino sequencial regular até mesmo para evitar uma segregação temporal.
Excerto II. Sobre a certificação das etapas da Educação Básica, estando compreendida a EJA, é competência própria dos Estados e dos Municípios, garantindo-se assim a autonomia dos entes federados.
Fonte: Brasil. Ministério da Educação. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica. Brasília: MEC, SEB, DICEI, 2013.
Sobre os excertos, assinale a alternativa correta.
Excerto I. Embora a EJA tenha um acolhimento mais amplo no período da noite, ela deve ser oferecida em todos os períodos como ensino sequencial regular até mesmo para evitar uma segregação temporal.
Excerto II. Sobre a certificação das etapas da Educação Básica, estando compreendida a EJA, é competência própria dos Estados e dos Municípios, garantindo-se assim a autonomia dos entes federados.
Fonte: Brasil. Ministério da Educação. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica. Brasília: MEC, SEB, DICEI, 2013.
Sobre os excertos, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5° ano |
Q3117970
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) orientam o
planejamento curricular das escolas e estabelecem a
base nacional comum para a educação. Elas são
elaboradas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE)
e definem princípios, fundamentos e procedimentos para
a Educação Básica. As DCNs definem o currículo como:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3117891
Pedagogia
De acordo com o Art. 5º da Resolução nº 5, de 17 de
dezembro de 2009, que estabelece as Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, essa
etapa inicial da Educação Básica é oferecida em creches
e pré-escolas, caracterizadas como espaços
institucionais não domésticos, que funcionam como
estabelecimentos educacionais públicos ou privados.
Tais instituições atendem crianças de 0 a 5 anos de
idade, em jornada integral ou parcial, sendo reguladas e
supervisionadas por órgãos competentes do sistema de
ensino e sujeitas a controle social.
A partir desse dispositivo legal, é correto afirmar que:
A partir desse dispositivo legal, é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Santa Teresa - ES
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Educação Infantil (MAPA) |
Q3117088
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a
Educação Básica definem princípios para o
desenvolvimento de uma escola democrática e inclusiva.
Acerca do assunto, marque V para as afirmativas
verdadeiras e F para as falsas.
(__) As escolas são responsáveis por garantir apenas a presença dos estudantes, entretanto, o sucesso escolar deve ser garantido pelo Estado, família e sociedade, o que configura uma responsabilidade compartilhada.
(__) O projeto político-pedagógico deve contemplar a pluralidade cultural, respeitando as necessidades locais dos estudantes.
(__) A gestão democrática inclui a participação ativa da comunidade escolar na tomada de decisões, inclusive no planejamento, execução e avaliação das ações da escola.
(__) O direito à educação de qualidade deve ser garantido independentemente das diferenças regionais ou socioeconômicas dos estudantes.
A sequência está correta em
(__) As escolas são responsáveis por garantir apenas a presença dos estudantes, entretanto, o sucesso escolar deve ser garantido pelo Estado, família e sociedade, o que configura uma responsabilidade compartilhada.
(__) O projeto político-pedagógico deve contemplar a pluralidade cultural, respeitando as necessidades locais dos estudantes.
(__) A gestão democrática inclui a participação ativa da comunidade escolar na tomada de decisões, inclusive no planejamento, execução e avaliação das ações da escola.
(__) O direito à educação de qualidade deve ser garantido independentemente das diferenças regionais ou socioeconômicas dos estudantes.
A sequência está correta em
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Pedagogia (Educação Infantil) |
Q3116877
Pedagogia
A educação infantil evoluiu significativamente ao longo
dos séculos, refletindo mudanças sociais, culturais e
políticas. No Brasil, houve uma trajetória de avanços
legais e institucionais que buscam garantir o direito à
educação de qualidade desde os primeiros anos de vida.
Este percurso destaca a importância de um ambiente
educativo enriquecedor e inclusivo para o
desenvolvimento integral das crianças.
Sobre a evolução histórica da Educação Infantil no Brasil, qual das alternativas abaixo descreve corretamente uma mudança significativa ocorrida no século XX?
Sobre a evolução histórica da Educação Infantil no Brasil, qual das alternativas abaixo descreve corretamente uma mudança significativa ocorrida no século XX?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |
Q3116106
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (DCNEI), estabelecidas pela Resolução CNE/CEB nº 5/2009, definem a criança como um sujeito histórico e de direitos. Nesse contexto, a criança, em suas interações e práticas cotidianas, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, aprende e experimenta, além de produzir cultura e construir significados sobre a natureza e a sociedade.
Ainda de acordo com as DCNEI, em seu Artigo 9º, os eixos estruturantes das práticas pedagógicas dessa etapa da Educação Básica são as interações e a brincadeira. Esse enfoque considera que tais atividades proporcionam:
Ainda de acordo com as DCNEI, em seu Artigo 9º, os eixos estruturantes das práticas pedagógicas dessa etapa da Educação Básica são as interações e a brincadeira. Esse enfoque considera que tais atividades proporcionam:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sapezal - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil - Edital nº 2 |
Q3108941
Pedagogia
Nas instituições de educação infantil, desde muito pequenas,
as crianças devem aprender a identificar e combater preconceitos
que incidem sobre as diferentes formas dos seres humanos se
constituírem enquanto pessoas. Poderão assim questionar e
romper com formas de dominação etária, socioeconômica, étnico-racial, de gênero, regional, linguística e religiosa, existentes em
nossa sociedade e recriadas na relação dos adultos com as
crianças e entre elas. Dessa forma, como indicam as Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, as creches e pré-escolas atuarão de acordo com os princípios:
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Pedagogia - Licenciatura |
Q3108151
Pedagogia
Segundo as “diretrizes curriculares nacionais para a
educação infantil” para as propostas pedagógicas da
educação infantil, faz-se necessário respeitar os
seguintes princípios:
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor Licenciatura Pedagogia Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q3107132
Pedagogia
O currículo da Educação Infantil deve ser planejado para promover o desenvolvimento integral das crianças, considerando diferentes linguagens e experiências. Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), analise as alternativas abaixo e assinale a correta:
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor Licenciatura Pedagogia Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q3107123
Pedagogia
A função atual da educação infantil, conforme estabelecido nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), integra as dimensões do educar e do cuidar. Essas ações visam ao desenvolvimento integral da criança em suas diversas dimensões e são compreendidas como:
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Auxiliar de Educação Infantil |
Q3106797
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil orientam que as propostas pedagógicas devem ser planejadas para promover o desenvolvimento das crianças de forma integrada. Com base nisso, quais das seguintes estratégias pedagógicas poderiam ser consideradas menos eficazes para alcançar esse objetivo?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |
Q3103496
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Infantil estabelecem princípios, fundamentos e
procedimentos para orientar as políticas públicas e a
elaboração de propostas pedagógicas e curriculares
para a educação infantil no Brasil. Sobre o assunto,
julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou
falsas (F):
1.(_) A matrícula na Educação Infantil é obrigatória para crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula.
2.(_) A frequência na Educação Infantil é um pré-requisito para a matrícula no Ensino Fundamental.
3.(_) As vagas em creches e pré-escolas devem ser oferecidas próximas às residências das crianças.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
1.(_) A matrícula na Educação Infantil é obrigatória para crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula.
2.(_) A frequência na Educação Infantil é um pré-requisito para a matrícula no Ensino Fundamental.
3.(_) As vagas em creches e pré-escolas devem ser oferecidas próximas às residências das crianças.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Toledo - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Infantil T40 PSS |
Q3099928
Pedagogia
As propostas para a Educação Infantil segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) devem pautar-se em princípios éticos, políticos e estéticos (Brasil, 2009). Acerca destes princípios, analise as assertivas a seguir:
I - Os princípios éticos estão relacionados às ações e às relações estabelecidas com e entre as crianças, com e entre os adultos das unidades de Educação Infantil e também com os familiares, com experiências e vivências de responsabilidade, solidariedade e respeito.
II - Os princípios estéticos têm como base a cidadania, a criticidade e a democracia é construída nas experiências e vivências em que a criança tem oportunidade de se expressar e de participar.
III - Os princípios políticos dizem respeito à formação da sensibilidade capaz de apreciar e elevar a imaginação e permitir a criação, capacidades importantes para o desenvolvimento integral da criança.
IV - Os princípios estéticos são materializados na prática pedagógica em contato com a aprendizagem sobre as especificidades expressas em diferentes tipos de manifestações artísticas e culturais.
V - Os princípios éticos são materializados na prática no desenvolvimento da afetividade e nos vínculos estabelecidos pelas crianças, de modo que estes promovam uma autoestima positiva, bem como uma construção afirmativa de identidade do seu grupo social.
Acerca dos princípios éticos, estéticos e políticos estão corretas as assertivas:
I - Os princípios éticos estão relacionados às ações e às relações estabelecidas com e entre as crianças, com e entre os adultos das unidades de Educação Infantil e também com os familiares, com experiências e vivências de responsabilidade, solidariedade e respeito.
II - Os princípios estéticos têm como base a cidadania, a criticidade e a democracia é construída nas experiências e vivências em que a criança tem oportunidade de se expressar e de participar.
III - Os princípios políticos dizem respeito à formação da sensibilidade capaz de apreciar e elevar a imaginação e permitir a criação, capacidades importantes para o desenvolvimento integral da criança.
IV - Os princípios estéticos são materializados na prática pedagógica em contato com a aprendizagem sobre as especificidades expressas em diferentes tipos de manifestações artísticas e culturais.
V - Os princípios éticos são materializados na prática no desenvolvimento da afetividade e nos vínculos estabelecidos pelas crianças, de modo que estes promovam uma autoestima positiva, bem como uma construção afirmativa de identidade do seu grupo social.
Acerca dos princípios éticos, estéticos e políticos estão corretas as assertivas:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Toledo - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Infantil T40 PSS |
Q3099922
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) são um documento normativo que orienta a organização curricular e pedagógica da Educação Infantil no Brasil. Elas estabelecem os princípios, fundamentos e procedimentos que devem nortear o trabalho dos profissionais da educação que atuam com crianças de 0 a 5 anos. Considerando as DCNEI, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta:
I - As práticas pedagógicas na Educação Infantil devem ser pautadas na homogeneidade das experiências infantis, garantindo que todas as crianças alcancem os mesmos objetivos de desenvolvimento em um mesmo tempo.
II - A brincadeira, enquanto eixo norteador das práticas pedagógicas, deve ser compreendida como uma atividade livre e espontânea, sem a necessidade de intervenção do professor.
III - A avaliação na Educação Infantil deve ser contínua, processual e formativa, considerando as especificidades de cada criança e utilizando diferentes instrumentos e linguagens.
IV - A cultura infantil, marcada pela diversidade e pelas múltiplas linguagens, deve ser valorizada e integrada às práticas pedagógicas, promovendo a construção de identidades plurais.
Estão corretas as assertivas:
I - As práticas pedagógicas na Educação Infantil devem ser pautadas na homogeneidade das experiências infantis, garantindo que todas as crianças alcancem os mesmos objetivos de desenvolvimento em um mesmo tempo.
II - A brincadeira, enquanto eixo norteador das práticas pedagógicas, deve ser compreendida como uma atividade livre e espontânea, sem a necessidade de intervenção do professor.
III - A avaliação na Educação Infantil deve ser contínua, processual e formativa, considerando as especificidades de cada criança e utilizando diferentes instrumentos e linguagens.
IV - A cultura infantil, marcada pela diversidade e pelas múltiplas linguagens, deve ser valorizada e integrada às práticas pedagógicas, promovendo a construção de identidades plurais.
Estão corretas as assertivas:
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