Questões de Pedagogia - Currículo (Teoria e Prática) para Concurso - Página 67

Q3910835

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Educação Física |

Q3910835 Pedagogia

A Educação Física escolar possibilita diálogos com diversos campos do saber para uma compreensão holística do ser humano. No que concerne à implementação da interdisciplinaridade e dos temas transversais, assinale a alternativa correta.

A

Uma prática interdisciplinar ocorre quando o professor de Educação Física utiliza o horário da aula para que os alunos copiem textos de biologia sem realizar movimentos.

B

A visão transversal do conhecimento determina que as questões de gênero na Educação Física sejam ignoradas pelo docente para evitar conflitos com a coordenação pedagógica.

C

A interdisciplinaridade exige que os professores de diferentes áreas planejem ações conjuntas que integrem saberes em torno de um mesmo fenômeno ou problema.

D

A transversalidade consiste em ensinar temas como saúde e ética de forma isolada em uma disciplina específica criada para este fim no contraturno escolar.

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Q3910833

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Educação Física |

Q3910833 Pedagogia

O currículo em Educação Física reflete a seleção de saberes da cultura corporal considerados relevantes para a formação do aluno. Considerando o processo de organização curricular, analise as afirmativas a seguir.

I.O planejamento curricular deve contemplar a diversidade de práticas, como jogos, esportes, danças, lutas e ginásticas, adaptando-as à realidade local.
II.A organização dos conteúdos deve seguir uma sequência lógica que respeite os estágios de desenvolvimento motor e cognitivo dos estudantes.
III.O currículo oculto refere-se aos conteúdos técnicos de anatomia que o professor deve obrigatoriamente escrever no quadro para os alunos decorarem.

Está correto o que se afirma em:

A

I e II apenas.

B

II apenas.

C

III apenas.

D

I, II e III.

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Q3910828

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Educação Física |

Q3910828 Pedagogia

A organização da educação básica no Brasil é regida por normas que buscam a integralidade na formação do cidadão, estabelecendo componentes curriculares que dialogam com a realidade social. De acordo com a Lei Federal número 9.394, de 20 de dezembro de 1996, no que tange à inserção de temas transversais e competências específicas, assinale a alternativa correta.

A

A Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular facultativo em todas as etapas da educação básica para alunos que trabalham.

B

Os currículos do ensino fundamental e médio devem incluir os princípios da proteção e defesa civil e a educação ambiental de forma integrada aos conteúdos obrigatórios.

C

O ensino da arte constituirá componente curricular obrigatório nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos em atividades extracurriculares.

D

A exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar obrigatório, devendo a sua exibição ser de no mínimo quatro horas mensais.

Q3910818

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Educação Física |

Q3910818 Pedagogia

Uma escola centrada no desenvolvimento do aluno organiza seus tempos, espaços e agrupamentos para favorecer o crescimento biopsicossocial. Acerca deste modelo de organização escolar, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A organização por ciclos de aprendizagem respeita o tempo de desenvolvimento do educando, evitando a fragmentação rígida por séries anuais.
(__)O espaço físico da escola deve ser planejado para estimular a exploração motora e a interação social, indo além da sala de aula convencional.
(__)Nesta concepção, o aluno é visto como um objeto passivo das ações administrativas, devendo obedecer sem questionar as normas.
(__)Os agrupamentos de alunos de diferentes idades e níveis de habilidade podem favorecer a aprendizagem colaborativa e o respeito às diferenças.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, V, V, F.

B

F, F, V, V.

C

V, F, F, V.

D

V, V, F, V.

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Q3909388

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Monitor Educacional |

Q3909388 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) prevê os Temas Contemporâneos Transversais para desenvolver habilidades críticas, socioemocionais e éticas, conectando o saber escolar à vida real. Sobre a transversalidade no currículo da Educação Básica, analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(__)Integra temas relevantes ao currículo escolar.
(__)Fragmenta o conhecimento em áreas isoladas.
(__)Contribui para uma visão contextualizada da aprendizagem.
(__)Desconsidera o contexto social dos estudantes.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

V, V, F, F.

B

F, F, V, V.

C

F, V, V, F.

D

V, F, V, F.

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Q3909373

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Monitor Educacional |

Q3909373 Pedagogia

Sobre a transversalidade e a interdisciplinaridade no currículo da Educação Básica, analise as assertivas.
I.Integram diferentes áreas do conhecimento.
II.Favorecem aprendizagens contextualizadas.
III.Reforçam a fragmentação curricular.
IV.Promovem visão global dos conteúdos.

É CORRETO o que se afirma em:

A

Apenas I, II e IV.

B

Apenas I, III e IV.

C

Apenas I, II e III.

D

Apenas I e II.

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Q3908623

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Artes |

Q3908623 Pedagogia

O currículo em ação é aquele que se concretiza nas interações de sala de aula e no planejamento docente. Considerando a seleção de conteúdos no ensino de artes e a organização curricular, analise as afirmativas a seguir:

I.A seleção de conteúdos deve considerar a relevância social, o desenvolvimento cognitivo dos alunos e a diversidade das manifestações artísticas contemporâneas.
II.O currículo oculto refere-se às aprendizagens não planejadas, como valores e atitudes, que são transmitidas pelas relações sociais e pela organização do espaço escolar.
III.O planejamento de artes deve focar na reprodução fiel de modelos prontos impressos, evitando que o aluno crie suas próprias composições visuais originais.

Está correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

II apenas.

C

I e II apenas.

D

III apenas.

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Q3908622

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Artes |

Q3908622 Pedagogia

A interdisciplinaridade e a transversalidade visam superar a fragmentação dos saberes escolares. No que se refere à implementação desses conceitos no ensino de artes, assinale a alternativa correta.

A

A transversalidade consiste em dedicar um dia específico do calendário escolar para que todas as disciplinas estudem exclusivamente o conteúdo de uma única matéria técnica.

B

A visão interdisciplinar determina que o professor de artes deve ser substituído por profissionais de outras áreas sempre que o tema da aula envolver História Geral.

C

Os temas transversais devem ser ensinados de forma isolada em uma disciplina específica chamada 'Ética e Cidadania', sem relação com as produções artísticas dos alunos.

D

A interdisciplinaridade pressupõe um diálogo entre duas ou mais disciplinas para a compreensão de um fenômeno complexo, preservando a identidade de cada área do conhecimento.

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Q3908607

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Artes |

Q3908607 Pedagogia

A organização da educação nacional pressupõe a observância de princípios que garantam o padrão de qualidade e a valorização da experiência extraescolar. De acordo com a Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, no que tange aos currículos da educação básica, assinale a alternativa correta.

A

A exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola, com carga horária mínima definida em norma específica.

B

O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos.

C

Os currículos do ensino fundamental e médio devem incluir os princípios da proteção e defesa civil e a educação ambiental de forma integrada aos conteúdos obrigatórios, sem limitação a uma única área disciplinar.

D

O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, sendo o ensino da arte considerado uma disciplina facultativa para o ensino médio.

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Q3906999

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Centenário do Sul - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Centenário do Sul - PR - Professor |

Q3906999 Pedagogia

Com base no Currículo da Rede Estadual Paranaense (CREP) para o componente de Ciências, quais são as três Unidades Temáticas que estruturam o ensino de Ciências do 1.º ao 5.º ano do Ensino Fundamental?

A

Biologia, Física e Química.

B

Meio Ambiente, Seres Vivos e Tecnologia.

C

Corpo Humano, Sistema Solar e Sustentabilidade.

D

Vida e evolução, Terra e Universo, e Matéria e energia.

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Q3906997

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Centenário do Sul - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Centenário do Sul - PR - Professor |

Q3906997 Pedagogia

Assinale a alternativa que preenche corretamente o conceito de letramento matemático de acordo com o Referencial Curricular do Paraná.

É a capacidade de raciocinar, representar, comunicar e argumentar matematicamente para ________ problemas em diversos contextos.

A

formular e resolver

B

adicionar e subtrair

C

entender e ensinar

D

descomplicar

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Q3906170

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Centenário do Sul - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Centenário do Sul - PR - Psicólogo |

Q3906170 Pedagogia

Seguindo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Os cursos do EJA não devem pautar-se na flexibilidade.

( ) Entende-se por base nacional comum na Educação Básica, os conhecimentos, saberes e valores produzidos culturalmente, expressos nas políticas públicas e que são gerados nas instituições produtoras do conhecimento científico e tecnológico; no mundo do trabalho; no desenvolvimento das linguagens; nas atividades desportivas e corporais; na produção artística; nas formas diversas de exercício da cidadania.

( ) Um dos critérios observados na matriz curricular é a interdisciplinaridade e a contextualização, que devem ser constantes em todo o currículo, propiciando a interlocução entre os diferentes campos do conhecimento e a transversalidade do conhecimento de diferentes disciplinas, bem como o estudo e o desenvolvimento de projetos referidos a temas concretos da realidade dos estudantes.

( ) A Educação Infantil tem por objetivo o desenvolvimento integral da criança até 5 (cinco) anos de idade, em seus aspectos físico, afetivo, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

A

F – F – V – V.

B

V – V – F – F.

C

V – F – V – V.

D

F – V – V – V.

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Q3905658

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Paial - SC Provas: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Paial - SC - Auxiliar de Classe | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Paial - SC - Professor de Artes | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Paial - SC - Professor de Educação Física | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Paial - SC - Professor de Ética e Cidadania - Não Habilitado | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Paial - SC - Professor de Inglês | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Paial - SC - Professor de Tecnologia em Informação | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Paial - SC - Professor - Não Habilitado | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Paial - SC - Professor Pedagogo |

Q3905658 Pedagogia

Com base no Currículo Base do Território Catarinense da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, o princípio da diversidade como elemento formativo na Educação Básica implica compreender que:

A

a diversidade deve ser tratada como tema transversal, dissociada da organização curricular e práticas pedagógicas.

B

a padronização dos processos de ensino garante maior qualidade educacional, independentemente das especificidades culturais e sociais dos estudantes.

C

o reconhecimento das diferenças é necessário apenas em contextos específicos de inclusão, não sendo princípio estruturante da Educação Básica.

D

a valorização das identidades e das diferenças constitui fundamento da formação humana e orienta a construção de práticas educativas comprometidas com a equidade e o bem comum.

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Q3905365

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: UFC Prova: FCPC - 2026 - UFC - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3905365 Pedagogia

Para Tomaz Tadeu da Silva (2015) distinguimos as diferentes teorias do currículo por intermédio dos conceitos que elas empregam. Sobre as Teorias Tradicionais, Teorias Críticas e Teorias Pós-Críticas é correto afirmar:

A

As Teorias Críticas e Pós-Críticas se interessam pelas conexões que se estabelecem entre o saber, a identidade e as relações de poder.

B

As Teorias Tradicionais focam nos conceitos de ideologia, reprodução cultural e social, capitalismo, relações sociais de produção e currículo oculto.

C

As Teorias Tradicionais deslocam a ênfase dos conceitos pedagógicos de ensino e aprendizagem para ideologia e poder e permitem ver a educação sob uma nova perspectiva.

D

As Teorias Críticas e Pós-Críticas priorizam o planejamento, a metodologia, a didática e a organização dos saberes científicos, buscando respostas para as indagações “o quê” e “como”.

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Q3905256

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Ensino Fundamental I |

Q3905256 Pedagogia

No Ensino Fundamental, o currículo é compreendido como um elemento orientador da prática pedagógica, indo além da simples listagem de conteúdos. Nessa perspectiva, o currículo caracteriza-se por:

A

Representar apenas um documento burocrático exigido pelos sistemas de ensino, sem relação efetiva com o cotidiano da sala de aula.

B

Desconsiderar o contexto sociocultural dos alunos e da escola, ignorando as experiências, saberes prévios e a diversidade presente na comunidade escolar.

C

Restringir-se a um conjunto fixo de disciplinas organizadas de forma rígida e imutável, desconsiderando a integração entre áreas do conhecimento, a interdisciplinaridade.

D

Expressar intenções educativas, articulando conhecimentos, valores, práticas sociais e culturais que orientam o trabalho pedagógico.

E

Limitar-se exclusivamente aos conteúdos conceituais das áreas do conhecimento, deixando de contemplar o desenvolvimento de habilidades.

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Q3905251

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Ensino Fundamental I |

Q3905251 Pedagogia

No contexto do Ensino Fundamental, a seleção e organização dos conteúdos escolares devem considerar critérios pedagógicos e formativos. Assim, os conteúdos de ensino devem:

A

Compreender conhecimentos conceituais, procedimentais e atitudinais, contribuindo para a formação integral do aluno.

B

Ser organizados apenas de acordo com a sequência do livro didático, adotando uma estrutura rígida, sem considerar o contexto escolar.

C

Desconsiderar os conhecimentos prévios e as experiências dos alunos, ignorando suas vivências socioculturais.

D

Atender somente às exigências de avaliações externas padronizadas, reduzindo o currículo a conteúdos cobrados em avaliações.

E

Priorizar exclusivamente conteúdos conceituais, limitando o processo educativo à transmissão de informações teóricas.

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Q3905249

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Ensino Fundamental I |

Q3905249 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza o Ensino Fundamental por áreas do conhecimento, com o objetivo de favorecer a articulação entre os componentes curriculares e promover o desenvolvimento integral dos estudantes. Considerando essa organização estrutural, relacione as áreas do conhecimento (Coluna A) às suas contribuições metodológicas centrais para a formação dos alunos (Coluna B).

Coluna A

I.Linguagens.

II.Matemática.

III.Ciências da Natureza.

IV.Ciências Humanas.

V.Conjunto das áreas do conhecimento.

Coluna B

A.Promove a compreensão crítica da realidade social, histórica, geográfica e cultural, favorecendo o exercício da cidadania.

B.Desenvolve o pensamento lógico, o raciocínio matemático e a resolução de problemas em diferentes contextos.

C.Favorece a investigação científica, a compreensão dos fenômenos naturais e o uso responsável dos recursos naturais.

D.Amplia as capacidades de expressão, comunicação, interpretação e produção de sentidos em diferentes linguagens.

E.Garante a articulação horizontal entre as áreas e a progressão das aprendizagens ao longo das etapas do Ensino Fundamental.

Assinale a alternativa com a associação CORRETA:

A

I.B, II.D, III.C, IV.A, V.E.

B

I.D, II.B, III.A, IV.C, V.E.

C

I.D, II.B, III.C, IV.A, V.E.

D

I.D, II.C, III.B, IV.A, V.E.

E

I.A, II.C, III.B, IV.D, V.E.

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Q3905138

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Centenário do Sul - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Centenário do Sul - PR - Educador Infantil |

Q3905138 Pedagogia

No tocante ao Currículo da Rede Estadual Paranaense (CREPA), assinale a alternativa incorreta.

A

Está alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e ao Referencial Curricular do Paraná.

B

Considera as especificidades regionais, culturais e sociais do estado do Paraná na organização do trabalho pedagógico.

C

Estabelece conteúdos, objetivos de aprendizagem e orientações pedagógicas para a Educação Básica da rede pública.

D

Define práticas pedagógicas padronizadas e obrigatórias, devendo ser aplicadas de forma uniforme por todas as escolas da rede.

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Q3905137

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Centenário do Sul - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Centenário do Sul - PR - Educador Infantil |

Q3905137 Pedagogia

No que se refere ao Currículo da Rede Estadual Paranaense (CREP), informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O Referencial Curricular do Paraná valoriza a interdisciplinaridade.
( ) A diversidade cultural é tratada como elemento central do currículo.
( ) A escola deve manter neutralidade diante das questões sociais.
( ) A avaliação no Referencial Curricular do Paraná deve ser formativa, contínua e diagnóstica, orientando o planejamento pedagógico e promovendo a aprendizagem.
( ) O Referencial Curricular do Paraná não define metodologias únicas e obrigatórias. Ele orienta e referência os currículos das redes e escolas, respeitando a autonomia pedagógica, o contexto local e o Projeto Político Pedagógico (PPP).

A

V – F – V – V – V.

B

V – V – F – V – F.

C

F – V – F – V – F.

D

F – F – V – V – F.

Q3905136

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Centenário do Sul - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Centenário do Sul - PR - Educador Infantil |

Q3905136 Pedagogia

De acordo com a legislação educacional e as Diretrizes Nacionais para a Educação Básica (Pareceres e Resoluções em vigor do CNE/CEB – Ministério da Educação), sobre o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena, assinale a alternativa correta.

A

Restringe-se às disciplinas de História e Arte.

B

É facultativo aos sistemas de ensino.

C

Deve ser tratado de forma transversal no currículo.

D

Aplica-se somente ao Ensino Médio.

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Questões de Concurso Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia

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