Questões de Pedagogia - Currículo (Teoria e Prática) para Concurso - Página 181

Q3679595

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Artes e Atividades Complementares Artístico-Culturais |

Q3679595 Pedagogia

O planejamento pedagógico em Artes compreende:

A

A seleção de práticas baseadas em improviso, com metas formativas.

B

O foco nas produções finais como indicador de aprendizagem.

C

A utilização de planos uniformes para diferentes contextos escolares.

D

A centralidade de técnicas isoladas como núcleo das propostas educativas.

E

A definição de conteúdos, metodologias e avaliações coerentes com experiências significativas.

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Q3679504

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Anos Iniciais, Apoio Pedagógico, Prática de Leitura e Escrita (PLE), Tempos de Aprendizagens (TAS), Escola em Tempo Integral e Alfabetização de Jovens e Adultosação Infantil / Ensino Fundamental |

Q3679504 Pedagogia

Segundo o Currículo Base da Educação Josefense (2020), na disciplina de Práticas de Leitura e Escrita (PLE), o ensino da linguagem deve ser orientado pela:

A

análise gramatical, exercícios de ortografia e revisão de vocabulário

B

elaboração de resumos de textos, interpretação de frases e memorização de conteúdos.

C

descrição de imagens, vocabulário temático e interpretação de textos.

D

leitura, compreensão e produção textual numa relação de contexto social.

E

escrita de relatórios, fichamentos e registro de observações escolares.

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Q3679501

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Anos Iniciais, Apoio Pedagógico, Prática de Leitura e Escrita (PLE), Tempos de Aprendizagens (TAS), Escola em Tempo Integral e Alfabetização de Jovens e Adultosação Infantil / Ensino Fundamental |

Q3679501 Pedagogia

O Currículo Base da Educação Josefense (2020) indica que, metodologicamente, o processo de alfabetização deve considerar quatro eixos de ação articulados. São eles:

A

Oralidade, caligrafia, ortografia e gramática normativa.

B

Escrita, interpretação de textos, memorização e decodificação.

C

Fonética, fonologia, morfologia e sintaxe.

D

Oralidade, leitura, escrita e análise linguística/ semiótica.

E

Leitura silenciosa, leitura em voz alta, ditado e produção de cópias.

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Q3679500

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Anos Iniciais, Apoio Pedagógico, Prática de Leitura e Escrita (PLE), Tempos de Aprendizagens (TAS), Escola em Tempo Integral e Alfabetização de Jovens e Adultosação Infantil / Ensino Fundamental |

Q3679500 Pedagogia

De acordo com o Currículo Base da Educação Josefense (2020), o trabalho com a língua escrita precisa ter como centro:

A

o texto.

B

os grafemas.

C

os fonemas.

D

a decodificação.

E

as palavras.

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Q3679497

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Anos Iniciais, Apoio Pedagógico, Prática de Leitura e Escrita (PLE), Tempos de Aprendizagens (TAS), Escola em Tempo Integral e Alfabetização de Jovens e Adultosação Infantil / Ensino Fundamental |

Q3679497 Pedagogia

Seguindo os documentos oficiais que o fundamentam, o Currículo Base da Educação Josefense (2020) afirma que a aprendizagem do código escrito tem como objetivo maior:

A

Alfabetizar os estudantes, sobretudo para introduzi-los no mercado de trabalho.

B

O domínio mecânico da leitura e da escrita, sem considerar os usos sociais da língua.

C

A alfabetização para o exercício pleno da cidadania.

D

A preparação prioritária para avaliações externas, como SAEB, PISA e ENEM.

E

O desenvolvimento exclusivo de habilidades cognitivas, sem integrar aspectos sociais, culturais e afetivos.

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Q3679495

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Anos Iniciais, Apoio Pedagógico, Prática de Leitura e Escrita (PLE), Tempos de Aprendizagens (TAS), Escola em Tempo Integral e Alfabetização de Jovens e Adultosação Infantil / Ensino Fundamental |

Q3679495 Pedagogia

De acordo com o documento Temas Contemporâneos Transversais na BNCC: Propostas de Práticas de Implementação (MEC, 2019), qual é um dos objetivos da abordagem dos TCT no contexto escolar?

A

Que a carga de conteúdos obrigatórios seja reduzida e o currículo, simplificado.

B

Que as disciplinas tradicionais sejam substituídas por temas atuais, priorizando conteúdos essenciais.

C

Que as práticas pedagógicas sejam uniformizadas em todas as escolas, sem considerar contextos locais.

D

Que sejam priorizados os conteúdos avaliados em exames nacionais.

E

Que o estudante reconheça e aprenda temáticas relevantes para a sua atuação na sociedade.

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Q3679494

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Anos Iniciais, Apoio Pedagógico, Prática de Leitura e Escrita (PLE), Tempos de Aprendizagens (TAS), Escola em Tempo Integral e Alfabetização de Jovens e Adultosação Infantil / Ensino Fundamental |

Q3679494 Pedagogia

De acordo com o Currículo Base da Educação Josefense (2020) e os documentos que o fundamentam, como a BNCC (2017) e o Currículo Base do Território Catarinense (2019), os estudantes devem estar alfabetizados ao final do:

A

1º ano

B

2º ano

C

3º ano

D

4º ano

E

5º ano

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Q3679493

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Anos Iniciais, Apoio Pedagógico, Prática de Leitura e Escrita (PLE), Tempos de Aprendizagens (TAS), Escola em Tempo Integral e Alfabetização de Jovens e Adultosação Infantil / Ensino Fundamental |

Q3679493 Pedagogia

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os Temas Contemporâneos Transversais estão organizados em quinze temas, distribuídos em seis macroáreas.

Qual dos temas abaixo integra a macroárea “Cidadania e Civismo”?

A

Meio ambiente.

B

Saúde.

C

Direitos da Criança e do Adolescente.

D

Tecnologia digital.

E

Educação financeira.

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Q3679491

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Anos Iniciais, Apoio Pedagógico, Prática de Leitura e Escrita (PLE), Tempos de Aprendizagens (TAS), Escola em Tempo Integral e Alfabetização de Jovens e Adultosação Infantil / Ensino Fundamental |

Q3679491 Pedagogia

Ao tratar da flexibilização curricular para estudantes público-alvo da Educação Especial, o Currículo Base da Educação Josefense (2020) destaca que o currículo deve considerar, principalmente:

A

as potencialidades do aluno.

B

as limitações impostas pela deficiência.

C

a padronização dos conteúdos.

D

o ritmo da maioria dos estudantes da classe.

E

a redução das expectativas de aprendizagem.

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Q3679490

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Anos Iniciais, Apoio Pedagógico, Prática de Leitura e Escrita (PLE), Tempos de Aprendizagens (TAS), Escola em Tempo Integral e Alfabetização de Jovens e Adultosação Infantil / Ensino Fundamental |

Q3679490 Pedagogia

A Portaria nº 0624/2024/SME do município de São José, que reformula o Programa Tempos de Aprendizagens (TAS), prevê no artigo 4º que o professor articulador utilize, no ensino, uma abordagem:

A

disciplinar.

B

conteudista.

C

transdisciplinar.

D

interdisciplinar.

E

descontextualizada.

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Q3679473

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q3679473 Pedagogia

Tomando como referência os documentos oficiais, é possível dizer que trabalhar os Temas Transversais na escola significa:

A

Incorporar questões sociais relevantes de maneira integrada às áreas de conhecimento.

B

Ofertar aulas extras e desconectadas das principais áreas do conhecimento, como as ciências exatas.

C

Desconsiderar os problemas contemporâneos e focar no ensino do currículo formal.

D

Eliminar os conteúdos conceituais.

E

Reforçar práticas de ensino que promovam a conformação dos corpos.

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Q3679466

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q3679466 Pedagogia

Segundo a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José, a relação entre teoria e prática docente deve ser:

A

Integrada, ou seja, orientando-se de maneira mútua.

B

Pautada na repetição de metodologias cartesianas.

C

Voltada à aplicação dos manuais e cartilhas.

D

Tratada de maneira independente, ou seja, sem conexão entre teoria e prática.

E

Voltada somente às experiências cotidianas, sem vínculo com as teorias.

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Q3679465

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q3679465 Pedagogia

Como é apresentada a concepção de conhecimento na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José?

A

Conteúdos compreendidos como verdades absolutas e estáticas.

B

Patrimônio cultural exclusivo de especialistas da área educacional.

C

Um processo dinâmico, histórico e social.

D

Conceitos utilitários voltados à vida prática imediata.

E

Informações acumuladas, fixas e apresentadas de maneira linear.

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Q3679463

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q3679463 Pedagogia

Como a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José considera a avaliação no contexto pedagógico?

A

Instrumento pautado na meritocracia escolar.

B

Instrumento voltado somente ao resultado final do processo de cada ano letivo.

C

Aplicação linear de testes externos.

D

Instrumento voltado ao controle de desempenho docente e discente.

E

Parte fundamental do processo de ensino- -aprendizagem, pautado na perspectiva diagnóstica e formativa.

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Q3679461

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q3679461 Pedagogia

A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José concebe o currículo como:

A

Conjunto de experiências voltadas à formação histórica, social, filosófica, cultural e científica.

B

Mera seleção de conteúdos acadêmicos a serem ensinados.

C

Compilado de disciplinas tradicionais.

D

Documento administrativo de registros de conteúdos escolares.

E

Grade repleta de conteúdos definidos pela secretaria municipal de educação.

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Q3679459

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q3679459 Pedagogia

A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José destaca a importância de quais teorias para fundamentar o processo de aprendizagem?

A

Teorias behaviorista e condicionamento clássico.

B

Teorias embasadas na concepção tecnicista de ensino-aprendizagem.

C

Teorias que priorizam a memorização e repetição.

D

Teoria da aprendizagem e desenvolvimento humano, pautadas em concepções filosóficas e sociais da educação.

E

Teoria essencialista e estruturalista de desenvolvimento humano.

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Q3679451

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor: Anos Iniciais |

Q3679451 Pedagogia

Saviani apresenta uma concepção sólida e amplamente reconhecida no campo da educação a respeito do currículo. Sobre os conceitos de Dermeval Saviani, analise as sentenças a seguir:

I- O currículo é o conjunto das atividades nucleares desenvolvidas pela escola.
II- O processo de “seleção do conhecimento” a ser incorporado ao currículo não deve se dar de maneira aleatória, mas com base no que é necessário ao ser humano conhecer para enfrentar os problemas que a realidade apresenta.
III- A problematização da realidade pelo professor como parte do método da prática pedagógica é fundamental, pois a seleção do conhecimento que se vincula à definição dos objetivos de ensino implica definir “prioridades” (distinguir o que é principal do que é secundário), o que é ditado.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas I e II estão corretas.

B

Apenas I e III estão corretas.

C

Apenas I está correta.

D

Apenas III e II estão corretas.

E

I, II e III estão corretas.

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Q3679449

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor: Anos Iniciais |

Q3679449 Pedagogia

De acordo com Saviani, a seleção dos conhecimentos que compõem o currículo deve estar diretamente vinculada à realidade vivida pelos alunos. Sobre o referido autor, assinale a alternativa CORRETA.

A

O currículo, sob a perspectiva do saber objetivo defendida por Saviani, deve estar centrado em conhecimentos científicos sistematizados, historicamente construídos pela humanidade, garantindo uma compreensão profunda e crítica da realidade, em oposição ao senso comum.

B

Saviani defende que a organização curricular deve evitar a ampliação da complexidade do conhecimento, mantendo os conteúdos em um nível básico e uniforme ao longo de todo o processo educativo.

C

Saviani propõe que o sistema de ensino ignore as contradições entre o homem e a sociedade, o homem e o trabalho, e o homem e a cultura, focando apenas em conteúdos técnicos.

D

Para Saviani a seleção do conhecimento a ser incorporado ao currículo pode ser feita de maneira aleatória, sem considerar a necessidade do ser humano de enfrentar os problemas da realidade.

E

Para Saviani, o currículo escolar não precisa organizar o conjunto de objetivações humanas de forma a facilitar sua assimilação pelos alunos, mas sim, os alunos que devem sozinhos buscar se adaptar ao currículo.

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Q3679437

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor: Anos Iniciais |

Q3679437 Pedagogia

Observe os enunciados de acordo com a Proposta Curricular do Município de Itapoá e determine V para verdadeiro e F para falso.

(__)As atividades extracurriculares como a comemoração de datas, eventos, projetos e atividades de contraturno escolar são secundárias, e só fazem sentido à medida em que possam enriquecer as atividades curriculares.
(__)A atividade principal da escola, são aquelas elaboradas a partir do currículo escolar, no qual se identificou os conhecimentos essenciais e a forma mais adequada de ensino para o processo de desenvolvimento conceitual e que contribui para a humanização.
(__) A atividade principal da escola, são aquelas elaboradas a partir do ensino prático no qual se identifica os conhecimentos básicos e a forma para o processo de desenvolvimento conceitual e que contribui para a humanização.

Assinale a ordem CORRETA:

A

V-V-F.

B

V-F-V.

C

F-V-V.

D

F-F-F.

E

V-V-V.

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Q3679436

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor: Anos Iniciais |

Q3679436 Pedagogia

De acordo com a Proposta Curricular de Itapoá “Um currículo educacional deve considerar como âmbito de referência o espaço social e cultural, e ter por base procedimentos formativos que levem, gradualmente, de forma contínua e progressiva, a uma educação integral e dotada de qualidade, que assegure aprendizagens relevantes e que atenda a toda dimensão sequencial quanto às exigências de aprendizagem definidas em cada etapa da trajetória escolar”. Diante disso, analise as sentenças a seguir:

I- É importante reconhecer que os currículos não são conteúdos prontos a serem transmitidos, mas devem ser concebidos como uma construção e seleção de conhecimentos e práticas produzidas em contextos concretos e em dinâmicas sociais, políticas, culturais, intelectuais e pedagógicas, os quais devem ser reinterpretados em cada contexto histórico.
II- É importante reconhecer que os currículos são conteúdos a serem transmitidos, mas devem ser concebidos como uma construção e seleção de conhecimentos e práticas produzidas em contextos abstratos e refletir as ações políticas, culturais, intelectuais e pedagógicas.
III- É importante estabelecer que os currículos são discussões informais de aprendizagem que a partir da sua construção a serem transmitidos, mas devem ser uma seleção de conhecimentos e práticas produzidas em contextos concretos e em dinâmicas sociais, políticas, culturais, intelectuais e pedagógicas, os quais devem ser reinterpretados em cada contexto histórico.

Está(ão) CORRETA(S) as sentenças:

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

III, apenas.

D

I e II, apenas.

E

II e III, apenas.

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Questões de Concurso Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia

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