Questões de Concurso
Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia
Foram encontradas 9.818 questões
Ano: 2019
Banca:
IF Baiano
Órgão:
IF Baiano
Prova:
IF Baiano - 2019 - IF Baiano - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1119491
Pedagogia
Nos estudos sobre Educação do século XXI, tem-se refletido
sobre as diferenças conceituais nas abordagens
educacionais. A respeito do tema, correlacione as colunas a
seguir: 
A associação correta é
A associação correta é
Ano: 2019
Banca:
IF Baiano
Órgão:
IF Baiano
Prova:
IF Baiano - 2019 - IF Baiano - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1119489
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio
colocam como tratamento transversal, permeando o currículo,
alguns componentes curriculares. Sobre os temas transversais,
analise os itens a seguir:
I. educação alimentar e nutricional II. processo de envelhecimento, respeito e valorização do idoso, de forma a eliminar o preconceito e a produzir conhecimentos sobre a matéria III. educação Ambiental IV. educação para o Trânsito V. educação em Direitos Humanos
Assinale
I. educação alimentar e nutricional II. processo de envelhecimento, respeito e valorização do idoso, de forma a eliminar o preconceito e a produzir conhecimentos sobre a matéria III. educação Ambiental IV. educação para o Trânsito V. educação em Direitos Humanos
Assinale
Ano: 2019
Banca:
IF Baiano
Órgão:
IF Baiano
Prova:
IF Baiano - 2019 - IF Baiano - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1119488
Pedagogia
Assinale a afirmativa incorreta com relação ao currículo.
Ano: 2019
Banca:
IF Baiano
Órgão:
IF Baiano
Prova:
IF Baiano - 2019 - IF Baiano - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1119487
Pedagogia
“O currículo, em si mesmo, carrega em seu discurso
mecanismos de poder e controle, incluindo e excluindo
diversos conhecimentos científicos. Os próprios mecanismos
de inclusão e exclusão são ferramentas inerentes ao discurso
curricular predominantes nas instituições escolares. [...] Nas
instituições escolares, o currículo em si mesmo é uma
representação do poder do Estado, que, por meio de seus
discursos, exerce dominação sobre segmentos da sociedade
cujas culturas não são contempladas no currículo, impondo
nesses discursos curriculares a dominação do conhecimento
oficial sobre outros conhecimentos, diferenciando o que é
aceito sobre o que é considerado marginal. [...] Outro aspecto
relevante a se considerar a respeito do currículo é que ele não
pode ser classificado meramente como uma lista de
conteúdos programáticos divididos em anos de escolarização
e em períodos ao longo de cada nível de escolarização, mas
como um discurso difundido como ‘verdade’ e como
‘conhecimento’ pertencentes às instituições escolares e
difundidos nos discursos dos professores, dos livros
escolares, das políticas educacionais, visualizado na
arquitetura escolar, presente nos comportamentos
considerados socialmente aceitos na escola e reproduzidos
por todos que a frequentam”.
(OLIVEIRA, J.C. Conhecimento, currículo e poder: um diálogo com Michel
Foucault. Espaço Pedagógico. v. 23, n. 2, Passo Fundo, p. 390-405,
jul./dez. 2016)
Com base no texto, assinale a alternativa correta.
Com base no texto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II - Ensino Religioso |
Q1118802
Pedagogia
Considerando a função do professor de religião e as orientações pedagógicas
curriculares nacionais da disciplina, assinale a alternativa que NÃO encontra contextualização nas
orientações, no que concerne ao conceito e à função do ensino religioso.
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II – História |
Q1118766
Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino de história constituem um
referencial de qualidade, objetivam respeitar diversidades regionais, culturais e políticas existentes no
país. É nessa perspectiva que o documento se propõe a ser:
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Campinas - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor - Educação Básica III - Geografia |
Q1118683
Pedagogia
Na discussão sobre o currículo e os direitos dos educandos, a centralidade está
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área I |
Q1118656
Pedagogia
Definir o currículo escolar não é uma tarefa fácil, já que ele deve servir como um
guia para orientar a prática. Por essa razão, ele precisa ser um documento:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área I |
Q1118655
Pedagogia
A organização do currículo deve procurar viabilizar uma maior:
I. Interdisciplinaridade.
II. Contextualização.
III. Transdisciplinaridade.
Quais estão corretas?
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área I |
Q1118654
Pedagogia
O currículo deve contar com uma base diversificada, com _________________, que possam ser um aprendizado relevante para o aluno, principalmente por estarem relacionados à comunidade em que ele está inserido e à sua vivência de mundo.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2019
Banca:
IDECAN
Órgão:
UNIVASF
Prova:
IDECAN - 2019 - UNIVASF - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1113008
Pedagogia
Edgar Morin é um dos autores de referência da
contemporaneidade. Sua teoria diz que “há, efetivamente,
necessidade de um pensamento: - que compreenda que o
conhecimento das partes depende do conhecimento do todo e
que o conhecimento do todo depende do conhecimento das
partes [...] É preciso substituir um pensamento que isola e
separa por um pensamento que distingue e une.” (MORIN,
2000). Assinale a alternativa que indica corretamente de qual
teoria estamos falando.
Ano: 2019
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
MPE-PA
Prova:
CONSULPLAN - 2019 - MPE-PA - Estagiário - Pedagogia |
Q1112612
Pedagogia
A interdisciplinaridade e a transversalidade foram introduzidas na escola brasileira pelos Parâmetros Curriculares
Nacionais (PCNs), em 1996. Com relação aos projetos interdisciplinares, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberlândia - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Analista Pedagógico |
Q1107922
Pedagogia
Acerca das diferentes formas de organizar os conteúdos
explicitadas por Zabala (1998), é correto afirmar
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor |
Q1105517
Pedagogia
No quarto de uma adolescente, há a seguinte frase escrita: “Quanto mais eu vou à escola, mais eu estudo, quanto mais eu estudo, mais eu aprendo, quanto mais eu aprendo, mais eu esqueço, então para que ir à escola?”.
De acordo com Jussara Hoffmann, a frase dessa aluna fala de uma escola que exige
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor |
Q1105516
Pedagogia
Planejar documentos curriculares significa tomar decisões acerca de quais serão os conteúdos que devem ser
ensinados. Assim, trata-se de uma passagem de saberes
cientificamente produzidos ou das práticas socialmente
realizadas para os objetos ou práticas a ensinar. Nesse
sentido, a construção de um objeto de ensino recebe o
nome de
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor |
Q1105499
Pedagogia
Fernando Hernández e Montserrat Ventura, no livro A
organização do currículo por projetos de trabalho, mencionam que, para Jerome Bruner, o importante no planejamento de um currículo é captar a estrutura fundamental
das matérias para, depois, ir desenvolvendo-as em seus
diferentes níveis de complexidade, o que permite a generalização, desperta o interesse dos alunos e reduz a
perda de memória. Nesse sentido, o acúmulo linear de
informação seria substituído pela busca de inter-relações
entre diferentes fontes e problemas que se conectam em
torno de estruturas de conhecimento. Conforme apontam
os autores, esse tipo de desenvolvimento de currículo
está relacionado com a ideia de
Ano: 2019
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Jataí - GO
Prova:
Quadrix - 2019 - Prefeitura de Jataí - GO - Profissional do Magistério - Classe III |
Q1105000
Pedagogia
Em uma perspectiva sociointeracionista, a sequência didática é o conjunto de atividades articuladas e planejadas, com a intenção de atingir um determinado objetivo didático.
Considerando essa informação, assinale a alternativa que apresenta um dos princípios que regem as sequências didáticas.
Considerando essa informação, assinale a alternativa que apresenta um dos princípios que regem as sequências didáticas.
Ano: 2019
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Jataí - GO
Prova:
Quadrix - 2019 - Prefeitura de Jataí - GO - Profissional do Magistério - Classe III |
Q1104983
Pedagogia
Sendo uma atividade intencional e planejada, o trabalho docente requer estruturação e organização para que os objetivos do ensino sejam alcançados.
Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta os passos didáticos de uma aula.
Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta os passos didáticos de uma aula.
Ano: 2019
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Jataí - GO
Prova:
Quadrix - 2019 - Prefeitura de Jataí - GO - Profissional do Magistério - Classe III |
Q1104981
Pedagogia
Elementos essenciais ao planejamento de ensino, os objetivos são divididos em
Ano: 2019
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Jataí - GO
Prova:
Quadrix - 2019 - Prefeitura de Jataí - GO - Profissional do Magistério - Classe III |
Q1104980
Pedagogia
A respeito do planejamento escolar, assinale a alternativa correta.
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