A multidisciplinaridade é a interação entre duas ou mais disciplinas, que pode ocorrer desde a mera comunicação de ideias até a integração mútua dos conceitos essenciais e da teoria do conhecimento, da metodologia e dos dados de pesquisa.

Para o enfoque globalizador, toda unidade de intervenção deve proceder de uma situação próxima à realidade do aluno, sendo instigante para ele e que lhe apresente indagações às quais precisa dar respostas.

Nos métodos globalizados, as matérias e sua aprendizagem são consideradas a prioridade fundamental do ensino, não levando em conta as necessidades formativas gerais do aluno.

No método de projetos de Kilpatrick, o que importa não são todas as habilidades individuais e grupais que terão que ser promovidas para se obter o objetivo estabelecido, mas, sim, o tema de trabalho, o objeto a ser construído ou a montagem a ser feita.