Questões de Concurso
Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia
Foram encontradas 9.804 questões
Ano: 2023
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEDUC-RS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2023 - SEDUC-RS - Professor - Matemática |
Q3501897
Pedagogia
Quando são abordados assuntos associados à
estatística, em geral, são criados recursos de
interpretação e análise de dados fundamentais
para o desenvolvimento e o amadurecimento do
processo de tomada de decisão. Afinal, a partir da
coleta, organização e tratamento das informações,
é possível interpretar, observar tendências e
compreender determinado evento.
Imagine o professor de uma turma do ensino
fundamental que, em um dia comum, manifesta
certa agitação em torno da comparação de “quem
pula mais alto” entre os alunos. Considerando
que o conteúdo planejado para a aula do dia não
se relacione com o tema da discussão, a decisão
correta do professor seria
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Provas:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - História
|
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Arte |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Biologia - Ciências |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Educação Física |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Filosofia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Física |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Geografia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Estrangeira - Espanhol |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Estrangeira - Língua Inglesa |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Portuguesa |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Matemática |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Química |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Sociologia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Educação Infantil |
Q3485774
Pedagogia
A Educação Especial, conforme o Currículo de
Referência de Mato Grosso do Sul, é
compreendida como um conjunto de serviços que
apoia, complementa e suplementa o currículo,
integrando a proposta pedagógica da escola, para
que a oferta de recursos de apoio, materiais de
acessibilidade, tecnologia assistiva e formação
continuada possam instrumentalizar o estudante
e o professor no contexto da sala de aula. Assim,
assinale a alternativa correta sobre a Educação
Especial no Currículo de Referência de MS.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Provas:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - História
|
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Arte |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Biologia - Ciências |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Educação Física |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Filosofia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Física |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Geografia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Estrangeira - Espanhol |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Estrangeira - Língua Inglesa |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Portuguesa |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Matemática |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Química |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Sociologia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Educação Infantil |
Q3485773
Pedagogia
No Currículo de Referência de Mato Grosso do Sul
(MS), no item sobre a territorialidade desse
estado, está explícito que o MS tem a segunda
maior população indígena do país e que as
migrações de contingentes oriundos dos estados
de Minas Gerais, Rio Grande do Sul, Paraná e São
Paulo e as imigrações de países como Alemanha,
Espanha, Itália, Japão, Paraguai, Bolívia, Portugal,
Síria e Líbano marcaram a fisionomia dessa
região. O estado também recebeu ciclos
migratórios de quilombolas remanescentes de
Minas Gerais e Goiás, que também foram
responsáveis pela formação socioeconômica
dele. Dessa forma, entendendo a diversidade do
estado, é correto afirmar, sobre o item
Diversidade e Modalidades Educacionais, que
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Provas:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - História
|
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Arte |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Biologia - Ciências |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Educação Física |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Filosofia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Física |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Geografia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Estrangeira - Espanhol |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Estrangeira - Língua Inglesa |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Portuguesa |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Matemática |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Química |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Sociologia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Educação Infantil |
Q3485772
Pedagogia
Com relação ao pacto interfederativo e a
implementação da Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), os sistemas e as redes de
ensino devem construir currículos, e as escolas
precisam elaborar propostas pedagógicas que
considerem as necessidades, as possibilidades e
os interesses dos estudantes, bem como as
identidades linguísticas, étnicas e culturais deles.
Dessa forma, é correto afirmar que a BNCC
desempenha um papel fundamental, pois
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Provas:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - História
|
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Arte |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Biologia - Ciências |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Educação Física |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Filosofia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Física |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Geografia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Estrangeira - Espanhol |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Estrangeira - Língua Inglesa |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Portuguesa |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Matemática |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Química |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Sociologia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Educação Infantil |
Q3485770
Pedagogia
Com relação aos marcos legais que embasam a
Base Nacional Comum Curricular (BNCC), tem-se
a LDB nº 9.394/1996, que traz dois conceitos
decisivos para todo o desenvolvimento da
questão curricular no Brasil. O primeiro conceito
fala sobre a relação entre o que é básico-comum e
o que é diverso; já o segundo refere-se ao
currículo. Sobre esses conceitos, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Faxinal do Soturno - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Faxinal do Soturno - RS - Professor -Educação Especial |
Q3477230
Pedagogia
Sobre a adaptação curricular dentro da educação especial e inclusiva, analise as
assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) As adaptações curriculares englobam estratégias educativas que possam ajudar, facilitar e promover a aprendizagem do aluno por meio da elaboração de um currículo paralelo.
( ) A adaptação curricular não se trata de elaborar novos currículos, mas sim a introdução de medidas que possam flexibilizar os currículos normais, de acordo com o PPP da escola.
( ) A decisão de realizar as modificações e alterações de currículo pode ser tomada envolvendo apenas os professores de sala de aula e do AEE.
( ) De acordo com o MEC, as adaptações curriculares podem ser classificadas de duas formas: de pequeno porte (autonomia escolar) e grande porte (não dependem apenas das ações escolares).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) As adaptações curriculares englobam estratégias educativas que possam ajudar, facilitar e promover a aprendizagem do aluno por meio da elaboração de um currículo paralelo.
( ) A adaptação curricular não se trata de elaborar novos currículos, mas sim a introdução de medidas que possam flexibilizar os currículos normais, de acordo com o PPP da escola.
( ) A decisão de realizar as modificações e alterações de currículo pode ser tomada envolvendo apenas os professores de sala de aula e do AEE.
( ) De acordo com o MEC, as adaptações curriculares podem ser classificadas de duas formas: de pequeno porte (autonomia escolar) e grande porte (não dependem apenas das ações escolares).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Fundação de Saúde de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Fundação de Saúde de Rio Claro - SP - Pedagogo |
Q3475165
Pedagogia
Em um contexto educacional, a integração da
diversidade cultural no currículo é uma
preocupação central para promover uma
educação mais inclusiva e sensível às diferenças.
Considerando as perspectivas discutidas na
literatura sobre currículo e diversidade cultural,
qual das seguintes alternativas representa a
abordagem mais alinhada com os princípios de
uma educação inclusiva e culturalmente
sensível?
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Fundação de Saúde de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Fundação de Saúde de Rio Claro - SP - Pedagogo |
Q3475164
Pedagogia
No contexto da revisão curricular para o ensino
médio, como os educadores devem abordar a
inclusão de um novo componente dedicado ao
estudo das mudanças climáticas e
sustentabilidade ambiental, considerando os
princípios e abordagens curriculares?
I. Os educadores devem tomar uma decisão unilateral em favor da inclusão, dada a urgência e relevância da questão global.
II. Os educadores devem realizar uma pesquisa junto aos estudantes para avaliar o interesse deles no tema.
III. É desnecessário que os educadores busquem a orientação de especialistas em educação ambiental para embasar sua decisão.
IV. Os educadores devem adiar qualquer decisão e buscar primeiro o feedback dos pais dos alunos, sendo desnecessário saber a opinião dos estudantes.
Está correto apenas o que se afirma em
I. Os educadores devem tomar uma decisão unilateral em favor da inclusão, dada a urgência e relevância da questão global.
II. Os educadores devem realizar uma pesquisa junto aos estudantes para avaliar o interesse deles no tema.
III. É desnecessário que os educadores busquem a orientação de especialistas em educação ambiental para embasar sua decisão.
IV. Os educadores devem adiar qualquer decisão e buscar primeiro o feedback dos pais dos alunos, sendo desnecessário saber a opinião dos estudantes.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Fundação de Saúde de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Fundação de Saúde de Rio Claro - SP - Pedagogo |
Q3475148
Pedagogia
Durante uma aula sobre sociedade e cultura, um
pedagogo propõe uma atividade em que os
alunos discutem as tradições culturais de
diferentes países. Essa atividade contribui para o
desenvolvimento de diversas competências e
habilidades previstas na Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), EXCETO?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Faxinal do Soturno - RS
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Faxinal do Soturno - RS - Professor
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Faxinal do Soturno - RS - Professor -Educação Especial |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Faxinal do Soturno - RS - Professor - Educação Física |
Q3472667
Pedagogia
Sobre a organização curricular na Educação Básica disposta nas Diretrizes
Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, analise as assertivas abaixo:
I. A organização do tempo curricular deve ser construída em função das peculiaridades de seu meio e das características próprias dos seus estudantes, não se restringindo às aulas das várias disciplinas.
II. O percurso formativo deve ser aberto e contextualizado, incluindo não só os componentes curriculares centrais obrigatórios, previstos na legislação e nas normas educacionais, mas, também, conforme cada projeto escolar estabelecer, outros componentes flexíveis e variáveis que possibilitem percursos formativos que atendam aos inúmeros interesses, necessidades e características dos educandos.
III. O currículo deve difundir os valores fundamentais do interesse social, dos direitos e deveres dos cidadãos, do respeito ao bem comum e à ordem democrática, bem como considerar as condições de escolaridade dos estudantes em cada estabelecimento, a orientação para o trabalho, a promoção de práticas educativas formais e não formais.
Quais estão corretas?
I. A organização do tempo curricular deve ser construída em função das peculiaridades de seu meio e das características próprias dos seus estudantes, não se restringindo às aulas das várias disciplinas.
II. O percurso formativo deve ser aberto e contextualizado, incluindo não só os componentes curriculares centrais obrigatórios, previstos na legislação e nas normas educacionais, mas, também, conforme cada projeto escolar estabelecer, outros componentes flexíveis e variáveis que possibilitem percursos formativos que atendam aos inúmeros interesses, necessidades e características dos educandos.
III. O currículo deve difundir os valores fundamentais do interesse social, dos direitos e deveres dos cidadãos, do respeito ao bem comum e à ordem democrática, bem como considerar as condições de escolaridade dos estudantes em cada estabelecimento, a orientação para o trabalho, a promoção de práticas educativas formais e não formais.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Faxinal do Soturno - RS
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Faxinal do Soturno - RS - Professor
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Faxinal do Soturno - RS - Professor -Educação Especial |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Faxinal do Soturno - RS - Professor - Educação Física |
Q3472666
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) tem como um dos seus fundamentos
pedagógicos o(a):
Ano: 2023
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Águas Lindas de Goiás - GO
Prova:
Itame - 2023 - Prefeitura de Águas Lindas de Goiás - GO - Educador Físico (Secretaria de Educação) |
Q3433649
Pedagogia
A ação de dosar e sequenciar os conteúdos ao longo
do tempo-espaço, tendo em vista atuar na área de
desenvolvimento iminente do aluno, considerando suas
possibilidades e necessidades como sujeito histórico
explica um dos princípios para seleção dos conteúdos
no âmbito da abordagem crítico-superadora da
educação física. Marque a alternativa correta sobre este
princípio:
Ano: 2023
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Águas Lindas de Goiás - GO
Prova:
Itame - 2023 - Prefeitura de Águas Lindas de Goiás - GO - Educador Físico (Secretaria de Educação) |
Q3433643
Pedagogia
No âmbito da abordagem crítico-superadora da
educação física, o Coletivo de Autores (2012) propõe a
organização e sistematização lógica e metodológica do
conhecimento de modo que os conteúdos sejam tratados
simultaneamente, constituindo-se referências que vão
se ampliando no pensamento do aluno de forma
espiralada. Tal organização implica quatro momentos
articulados dialeticamente: 1) Organização da
identidade dos dados da realidade; 2) Iniciação à
sistematização do conhecimento; 3) Ampliação da
sistematização do conhecimento; e 4) Aprofundamento
da sistematização do conhecimento.
Os elementos apresentados no texto acima estão circunscritos corretamente no conceito de:
Os elementos apresentados no texto acima estão circunscritos corretamente no conceito de:
Ano: 2023
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Águas Lindas de Goiás - GO
Prova:
Itame - 2023 - Prefeitura de Águas Lindas de Goiás - GO - Educador Físico (Secretaria de Educação) |
Q3433636
Pedagogia
Sobre a educação física no currículo da educação
básica brasileira é correto afirmar:
Ano: 2023
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Águas Lindas de Goiás - GO
Prova:
Itame - 2023 - Prefeitura de Águas Lindas de Goiás - GO - Assistente Social (Secretaria de Educação) |
Q3433623
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação das Relações Étinico-Raciais e para o Ensino
de Histórico e Cultura Afro-Brasileira e Africana
franquia aos sistemas e aos estabelecimentos de ensino
a possibilidade de que estabeleçam canais de
comunicação com grupos do Movimento Negro, grupos
culturais negros, instituições formadoras de professores,
núcleos de estudos e pesquisas, como os Núcleos de
Estudos Afro-Brasileiros. Neste prisma, a finalidade, de
caráter pedagógico, atribuída pelas referidas Diretrizes,
com relação ao estabelecimento desses canais de
comunicação com tais entidades deverá ser
Ano: 2023
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Águas Lindas de Goiás - GO
Prova:
Itame - 2023 - Prefeitura de Águas Lindas de Goiás - GO - Assistente Social (Secretaria de Educação) |
Q3433617
Pedagogia
Integra o currículo do ensino médio, além da Base
Nacional Comum Curricular. Sua organização deve
ocorrer por meio da oferta de diferentes arranjos
curriculares, conforme a relevância para o contexto
local e a possibilidade dos sistemas de ensino. É
integrado pelas seguintes áreas: I - linguagens e suas
tecnologias; II - matemática e suas tecnologias; III -
ciências da natureza e suas tecnologias; IV - ciências
humanas e sociais aplicadas; e V - formação técnica e
profissional. A organização das referidas áreas e das
respectivas competências e habilidades será feita de
acordo com critérios estabelecidos em cada sistema de
ensino.
O texto acima está se referindo:
O texto acima está se referindo:
Q3374505
Pedagogia
Texto associado
Nas últimas décadas, as discussões a respeito de currículo ganharam relevância em virtude, principalmente, da centralidade que assumiu nas reformas que se processaram na educação, sendo utilizado como campo estratégico da disseminação do significado político das mudanças decorrentes do contexto neoliberal, o que passou a demandar novos estudos e orientações para a escola.
NASCIMENTO, I. et al. Currículo Escolar: dimensões pedagógicas e
políticas. São Luís – MA: Edufma, 2010, p. 9, com adaptações.
No que concerne às teorias do currículo, julgue (C ou E) o item a seguir.
O currículo oculto consiste em aspectos não intencionais como conjunto de valores, atitudes e normas, que são perpassados de forma implícita, exercendo pouca influência na aprendizagem dos estudantes.
Q3374504
Pedagogia
Texto associado
Nas últimas décadas, as discussões a respeito de currículo ganharam relevância em virtude, principalmente, da centralidade que assumiu nas reformas que se processaram na educação, sendo utilizado como campo estratégico da disseminação do significado político das mudanças decorrentes do contexto neoliberal, o que passou a demandar novos estudos e orientações para a escola.
NASCIMENTO, I. et al. Currículo Escolar: dimensões pedagógicas e
políticas. São Luís – MA: Edufma, 2010, p. 9, com adaptações.
No que concerne às teorias do currículo, julgue (C ou E) o item a seguir.
O currículo pós-moderno enaltece a pluralidade de saberes e desconsidera o uso das tecnologias digitais, já que tal recurso pode comprometer o processo de ensino e aprendizagem reflexivo.
Q3374503
Pedagogia
Texto associado
Nas últimas décadas, as discussões a respeito de currículo ganharam relevância em virtude, principalmente, da centralidade que assumiu nas reformas que se processaram na educação, sendo utilizado como campo estratégico da disseminação do significado político das mudanças decorrentes do contexto neoliberal, o que passou a demandar novos estudos e orientações para a escola.
NASCIMENTO, I. et al. Currículo Escolar: dimensões pedagógicas e
políticas. São Luís – MA: Edufma, 2010, p. 9, com adaptações.
No que concerne às teorias do currículo, julgue (C ou E) o item a seguir.
Ao promover a participação ativa de estudantes na identificação e no enfrentamento de problemas sociais, o professor, que é visto como facilitador na construção do conhecimento, está baseando a sua prática no currículo crítico.
Q3374502
Pedagogia
Texto associado
Nas últimas décadas, as discussões a respeito de currículo ganharam relevância em virtude, principalmente, da centralidade que assumiu nas reformas que se processaram na educação, sendo utilizado como campo estratégico da disseminação do significado político das mudanças decorrentes do contexto neoliberal, o que passou a demandar novos estudos e orientações para a escola.
NASCIMENTO, I. et al. Currículo Escolar: dimensões pedagógicas e
políticas. São Luís – MA: Edufma, 2010, p. 9, com adaptações.
No que concerne às teorias do currículo, julgue (C ou E) o item a seguir.
Ao priorizar o desenvolvimento das habilidades sociais e emocionais, o currículo tecnicista prepara os estudantes para o mundo do trabalho.
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