No Currículo de Referência de Mato Grosso do Sul (MS), no i...
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Com base no mesmo assunto
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Provas:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - História
|
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Arte |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Biologia - Ciências |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Educação Física |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Filosofia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Física |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Geografia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Estrangeira - Espanhol |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Estrangeira - Língua Inglesa |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Portuguesa |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Matemática |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Química |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Sociologia |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Educação Infantil |
Q3485773
Pedagogia
No Currículo de Referência de Mato Grosso do Sul
(MS), no item sobre a territorialidade desse
estado, está explícito que o MS tem a segunda
maior população indígena do país e que as
migrações de contingentes oriundos dos estados
de Minas Gerais, Rio Grande do Sul, Paraná e São
Paulo e as imigrações de países como Alemanha,
Espanha, Itália, Japão, Paraguai, Bolívia, Portugal,
Síria e Líbano marcaram a fisionomia dessa
região. O estado também recebeu ciclos
migratórios de quilombolas remanescentes de
Minas Gerais e Goiás, que também foram
responsáveis pela formação socioeconômica
dele. Dessa forma, entendendo a diversidade do
estado, é correto afirmar, sobre o item
Diversidade e Modalidades Educacionais, que