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Questões de Concurso Comentadas sobre currículo e diversidade em pedagogia

Questões Discursivas

Foram encontradas 541 questões

Q4087933 Pedagogia
Sabemos que a interação, a troca de experiências, o estímulo, a apropriação dos diversos conhecimentos na educação infantil são fundamentais para garantir à criança o seu desenvolvimento e consequente formação integral como ser humano. Para trabalhar no sentido de desenvolvimento, ainda que em classes heterogêneas e em alguns casos sem apoio familiar é necessário que haja uma sequência de atividades diárias que sejam pensadas a partir da realidade da turma e da necessidade de cada aluno. Neste momento, é essencial que haja a sensibilidade do educador para entender a criança como sujeito ativo, reconhecendo as suas singularidades, considerando não somente o contexto sociocultural deste aluno como também o da instituição. Para dispor de tais atividades no tempo é fundamental organizá-las considerando, EXCETO:
Alternativas
Q4086661 Pedagogia
O estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena é obrigatório para o ensino fundamental e médio. Com a implementação do artigo 26-A, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o conteúdo programático a que se refere este artigo, precisa considerar:

I. os fatos históricos que vêm sendo sistematicamente omitidos nos currículos escolares.
II. a valorização da contribuição dos africanos e dos afrodescendentes para a cultura nacional.
III. a área de história brasileiras como área exclusiva para a abordagem do conteúdo das culturas indígenas e afro-brasileira.
IV. os povos negros e indígenas como sujeitos de sua própria história e atores na constituição da sociedade brasileira.

Estão corretas apenas as afirmativas:
Alternativas
Q4086657 Pedagogia
As teorias de currículo mostram a diversidade de concepções presentes nas teorias pedagógicas nos últimos tempos. De acordo com as teorias críticas do currículo, é correto afirmar que o papel dos educadores contempla
Alternativas
Q4083708 Pedagogia
De acordo com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, para atender os preceitos da educação inclusiva, os estudantes público-alvo da Educação Especial necessitam de um currículo que seja:
Alternativas
Q4083703 Pedagogia
Analise as afirmativas:
I- A busca pela equidade na escola visa garantir ao estudante o acesso integral ao currículo, pois reconhece a diversidade dos sujeitos no que se refere às suas limitações, potencialidades e necessidades especiais e garante o direito à igualdade de oportunidades, tendo em vista essas peculiaridades.
II- De um modo geral, os estudantes público-alvo da Educação Especial não necessitam de diferenciações nos objetivos de aprendizagem propostos para os demais estudantes, mas de estratégias e recursos diferenciados mais adequados a seu modo e ritmo de aprendizagem e que lhes possibilitem expressar o conhecimento adquirido.
III- Em relação aos estudantes com limitações muito expressivas, um exemplo de justiça curricular seria a adoção de uma proposta pedagógica mais funcional e que lhes possibilite melhor qualidade de vida diária. Nesses casos, os objetivos seriam flexibilizados na busca de um desenvolvimento natural de habilidades importantes para torná-los mais autônomos, independentes, produtivos e felizes em diversas áreas da vida em família e em comunidade.
IV- Todas as ações, bem como as flexibilizações necessárias para cada estudante, precisam ser sistematizadas no Plano Educacional Individualizado (PEI), que é um documento de registro do planejamento e também de acompanhamento do processo de aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes público-alvo da Educação Especial, tomando por base a trajetória familiar e de saúde deles.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4083244 Pedagogia
Na educação, o Desenho Universal para a Aprendizagem objetiva:
I. A maximização das oportunidades de aprendizagem para todos os estudantes.
II. A diversificação de estratégias para que o aluno consiga demonstrar os conhecimentos aprendido.
III. A padronização de um modelo de ensino que possibilita uma adaptação específica para o deficiente.
IV. A criação de ambientes nos quais todos tenham a oportunidade de se tornar estudantes avançados.
V. O provimento de alternativas de ensino e aprendizagem nas práticas curriculares.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-BA Prova: FCM - 2022 - IF-BA - Pedagogo-Área |
Q4082894 Pedagogia
Ao analisar as conexões entre currículo e multiculturalismo, Silva (2005) aponta que, tal como a cultura contemporânea, este fenômeno é fundamentalmente ambíguo. Para o autor, exatamente por causa dessa ambiguidade o multiculturalismo representa um importante instrumento de luta política.
Analise as assertivas a seguir sobre os argumentos de Silva (2005) acerca do multiculturalismo e sua relação com o currículo.

I - Na perspectiva liberal ou humanista o multiculturalismo apela para o respeito, a tolerância e a convivência pacífica entre as diferentes culturas porque sob a aparente diferença há uma mesma humanidade.
II - Na perspectiva crítica de concepção materialista os processos institucionais, econômicos e estruturais estariam na base da produção dos processos de discriminação e de desigualdade baseados na diferença cultural.
III - Na perspectiva liberal ou humanista do multiculturalismo a diferença é resultado de relações de poder, a partir de um ponto de vista crítico, e enfatiza um currículo multiculturalista baseado nas ideias de tolerância, respeito e harmonia entre as culturas.
IV - Ao enfatizar a manifestação de múltiplas identidades e tradições culturais, um currículo inspirado na perspectiva crítica de multiculturalismo fragmenta uma cultura nacional única e comum e tem implicações políticas regressivas.

É correto apenas o que se afirma em
Alternativas
Q4082457 Pedagogia
Considering the discursive genres, from the Basic Education Curriculum of the Municipal Education System of Blumenau (2021), choose the CORRECT alternative:
Alternativas
Q4082420 Pedagogia
 O processo de inclusão já não é mais visto como uma proposta que tem por objetivo a inserção do estudante com necessidades e habilidades especiais no contexto escolar, pois hoje assume um papel muito maior levando em consideração as particularidades de cada indivíduo, tendo como foco:
Após análise, marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4082414 Pedagogia
Da afirmação que diz que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que visa coordenar o processo educacional para a construção de um sistema eficiente e igualitário, podemos concluir que:
Após análise, marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4082192 Pedagogia
"_____________ constituem fundamentos teóricos e pedagógicos do Ensino Religioso, pois favorecem o reconhecimento do outro e o respeito às histórias, identidades, memórias, crenças, convicções e valores de diferentes grupos religiosos, bem como de pessoas sem religião, ateus e agnósticos, na promoção da liberdade religiosa e dos direitos humanos, sendo importante que estejam contemplados no currículo".

Fonte (adaptada): Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, 2021, p. 317.

Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente: 
Alternativas
Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Artes |
Q4081644 Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2018), informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre “diversidade”.

( ) Pressupõe reconhecer que as necessidades de cada estudante são diferentes.
( ) Refere-se ao acesso à escola, à permanência dos estudantes e ao seu aprendizado.
( ) Preconiza o direito às aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver.
( ) Compromete-se a reverter a situação de exclusão histórica que marginaliza grupos – povos indígenas, afrodescendentes, deficientes e as pessoas que não puderam estudar ou completar sua escolaridade na idade própria.
( ) Busca mitigar desigualdades entre os grupos de estudantes definidos por raça, sexo e condição socioeconômica de suas famílias.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é
Alternativas
Q4081423 Pedagogia
Uma proposta pedagógica afirmada nos direitos das crianças exigirá uma estreita relação de parceria e cooperação entre professores, gestores, família e comunidade. O planejamento, a execução e a avaliação das propostas pedagógicas requerem articulação dos envolvidos nesse percurso de vivências, aprendizagens e desenvolvimento das crianças. Na Base Nacional Comum Curricular, ficam evidenciadas três questões muito importantes:
Alternativas
Q4079902 Pedagogia

Analise abaixo os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento do campo de experiência “O eu, o outro e o nós”:


I Respeitar e expressar sentimentos e emoções.


II Atuar em grupo e demonstrar interesse em construir novas relações, respeitando a diversidade e solidarizando-se com os outros.


III Conhecer e respeitar regras de convívio social, manifestando respeito pelo outro.


Das afirmativas acima, estão corretas:

Alternativas
Q4077788 Pedagogia
Historicamente, o currículo vem se constituindo por concepções padronizadas, processos de mensuração, conhecimentos delineados a priori e sem relação com as necessidades dos estudantes, como listas de conteúdo a serem aprendidos hierarquicamente.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I-Para atender aos preceitos da educação inclusiva, os estudantes público-alvo da Educação Especial necessitam de um currículo que seja flexível.
PORQUE
II-Os estudantes com limitações muito expressivas necessitam de justiça curricular com a adoção de uma proposta pedagógica mais funcional que lhes possibilite melhor qualidade de vida diária.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA.
Alternativas
Q4077787 Pedagogia
Leia o fragmento de texto a seguir, disponível no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021):
Reconhecer que os estudantes público-alvo da Educação Especial, assim como todos os outros, são sujeitos com características peculiares, que apresentam necessidades específicas, limitações e potencialidades, é fundamental para que se busque estabelecer o princípio da equidade como norteador das práticas pedagógicas.
Nesse contexto, para estabelecer o princípio da equidade, é necessário ofertar uma aprendizagem que: 
Alternativas
Q4075638 Pedagogia
Beurteilen Sie die folgenden Aussagen als RICHTIG oder FALSCH:
(__) Der prägende Charakter einer sprachlichen Ausbildung ermöglicht es dem Schüler, die deutsche Sprache kritisch und bewusst aus interkulturellen Nuancen heraus zu erleben.
(__) In Anerkennung und Respekt vor den kulturellen Unterschieden, die in den verschiedenen sozialen Praktiken entstehen, die durch die Sprache (Edelstein) vermittelt werden, kann der Lehrer einige Vorstellungen von Interaktion und Sprachunterricht entmystifizieren, um die Sprache von der Vorstellung der Zugehörigkeit zu einem bestimmten Territorium und bestimmten Kulturen zu trennen.
(__) Der Lehrer sollte Interaktionssituationen mit Sprachpraktiken schaffen, die auf einzelnen Alphabetisierungsprojekten basieren.
Die KORREKTE Reihenfolge ist:
Alternativas
Q4069112 Pedagogia
Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil estão dispostas as propostas pedagógicas para as crianças filhas de agricultores familiares, extrativistas, pescadores artesanais, ribeirinhos, assentados e acampados da reforma agrária, quilombolas, caiçaras, povos da floresta. Sobre essa proposta, algumas considerações estão descritas abaixo, EXCETO.
Alternativas
Q4069024 Pedagogia
Assumir uma visão plural, singular e integral da criança, do adolescente, do jovem e do adulto - considerando-os como sujeitos de aprendizagem - e promover uma educação voltada ao seu acolhimento, reconhecimento e desenvolvimento pleno, nas suas singularidades e diversidades.
Marque a alternativa CORRETA que está relacionado o contexto acima na BNCC. 
Alternativas
Q4068821 Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o Brasil, é um país caracterizado pela autonomia dos entes federados, acentuada diversidade cultural e profundas desigualdades sociais.

Dessa forma, o que os sistemas e redes de ensino e as escolas devem fazer para minimizar essas situações?
Alternativas
Respostas
341: C
342: C
343: D
344: D
345: D
346: A
347: C
348: A
349: B
350: A
351: D
352: B
353: A
354: A
355: C
356: A
357: C
358: A
359: D
360: A