Questões de Concurso
Sobre coordenação e orientação educacional em pedagogia
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( ) É uma atividade de natureza psicossocial, de construção intra e interpessoal, fortemente enraizada no conhecimento do eu, do outro e dos contextos formativos.
( ) Implica o domínio das capacidades técnico-profissionais específicas. É a gerenciadora do processo de ensino e tem sua função ligada aos aspectos avaliativos da prática docente.
( ) Deve propiciar o desenvolvimento de capacidades, atitudes, conhecimentos e contributos destes para a competência profissional, de natureza integrada e holística.
( ) Propõe a interação entre o pensamento e a ação, com o objetivo de dar sentido ao vivido e ao conhecido, isto é, de compreender melhor para agir.
I. Flexibilidade — considera as múltiplas inteligências do indivíduo no momento de sua escolha profissional e a questão da diversificação da produção, do desenvolvimento de novas tecnologias e da globalização de mercados.
II. Adaptação — considera os graus de interesse e de necessidade do mercado de trabalho, valorizando as situações do meio para propor aos indivíduos as atividades que sejam de interesse social.
III. Profissionalização — discute as questões relacionadas ao mundo da profissão, como sua estrutura, sua organização, seus mecanismos de sustentação, sua superação, suas dificuldades e seus desafios, bem como o campo das profissões face às novas tecnologias e ao mercado de trabalho.
IV. Continuidade — considera a abertura permanente da escolha profissional, entendendo que esta deve sofrer atualização e aperfeiçoamento contínuos, não só para a obtenção de novas competências, mas também para as adaptações que sejam necessárias diante do mercado de trabalho.
Estão CORRETOS:
( ) Como o objeto de estudo da Pedagogia é a práxis educativa, não há um locus definido de atuação do pedagogo, onde for necessária sua presença, o pedagogo atuará, pois sua formação é bastante ampla na educação pública.
( ) A atuação do profissional pedagogo se dá em diversas instâncias, direta ou indiretamente, ligadas à prática educativa e à organização e aos processos de transmissão e assimilação dos saberes e modos de ação, tendo em vista objetivos de formação humana previamente definidos em sua contextualização histórica.
( ) O pedagogo atua desde os anos iniciais do ensino formal até o ensino superior, além das áreas empresariais, hospitalares, judiciais, espaços onde sujeitos cumprem sentenças com privação da liberdade, entre tantos outros lugares.
( ) A pesquisa é a maior atuação do pedagogo, seja na busca do aprendizado e ampliação de conhecimentos, seja na tentativa de atender aos anseios dos estudantes-educandos em suas vivências e realidades de forma significativa. Uma vez que o curso de Pedagogia é um espaço essencialmente de pesquisa, reflexão, análises e observações.
A ordem correta do preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
São deveres do diretor e do coordenador pedagógico: organização de prazos, assinatura de documentos, preenchimento de relatórios, monitoramento da frequência de professores, acompanhamento de obras, gestão de estoque de materiais; levantamento de necessidades de compra; supervisão da alimentação escolar; acompanhamento de inspeções técnicas.
I. Diploma de pedagogia com habilitação em orientação educacional. II. Diploma de pós-graduação em orientação educacional. III. Qualquer diploma de graduação de licenciatura, independentemente de ter pós-graduação em orientação educacional.
Quais estão corretas?
Proposta para implementação do plano de ação da orientação educacional nas unidades escolares do Tocantins. 2020, p. 3. Adaptado.
Considerando o texto, assinale a opção que indica corretamente uma das competências gerais da Base Nacional Comum Curricular com a qual o Orientador Educacional pode trabalhar.
Em relação ao papel da supervisão escolar no ambiente educacional, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Oferecer orientação e assistência aos professores nas dificuldades enfrentadas no dia a dia da escola.
( ) Orientar o grupo de professores, desafiar, instigar, questionar e motivar, despertando neles o desejo, o prazer e o envolvimento com o trabalho desenvolvido, além de dividir as alegrias com os resultados obtidos.
( ) O supervisor é quem estabelece o posicionamento de fazer, agir, movimentar e envolver-se, interagindo na comunidade dos relacionamentos na escola e em sala de aula, em que os alunos estão inseridos.
( ) O trabalho do supervisor, centrado na ação do aluno, pode ser entendido como assessoria ou consultoria no ambiente escolar.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Respeito às autoridades. ( ) Consciência institucional. ( ) Convivência pacífica.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Uma inspetora escolar tem, sob sua área de influência, um conjunto de quatro escolas municipais. Ela comparece a essas escolas, semanalmente, em cronograma pré-estabelecido, desempenhando as atribuições inerentes ao cargo. Ao final de cada dia de trabalho na escola, a inspetora efetua o registro do trabalho desenvolvido, bem como a indicação de início e término das atividades.
A esse registro dá-se a denominação, segundo Figueiredo (2020), de:
Assinale a alternativa que não apresenta eixos estruturantes do Currículo Referência de Minas Gerais.
Analise a imagem a seguir.

Disponível em: http://pedadogiatoledo.blogspot.com.br/
De acordo com Abreu (2012, p. 322), “o papel do inspetor escolar tem apresentado mudanças significativas no decorrer dos anos”, por se referir a uma prática educativa que se reveste de forte cunho político.
No contexto expresso pela imagem, o inspetor escolar
deve exercer função predominantemente
( ) A ação supervisora inclui a articulação dos diversos setores da escola, tais como administração escolar e orientação educacional.
( ) O supervisor pode ser visto como um técnico encarregado da eficiência do trabalho, uma espécie de controlador de produção do trabalho do professor.
( ) Para otimizar sua ação no ambiente escolar, o supervisor deve escolher uma trilha específica para nortear sua atuação específica na escola.
( ) A questão do currículo constitui um dos objetos de trabalho da supervisão.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: