Questões de Concurso
Comentadas sobre concepções de currículo em pedagogia
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( ) As escolas ensinam valores culturais e econômicos.
( ) As escolas cumprem propósitos hegemônicos.
( ) Há relação entre o poder e o controle econômicos e o poder e o controle culturais.
( ) Não existe um currículo oculto, pois os valores capitalistas são explícitos nas práticas escolares.
Kliebard (1974, apud Moreira, 2013) afirma que "duas grandes tendências podem ser observadas nos primeiros estudos e propostas: uma voltada para a elaboração de currículo que valorizasse os interesses do aluno e a outra para a construção científica de um currículo que desenvolvesse os aspectos de personalidade adulta então consideradas desejáveis."
A primeira é representada pelos trabalhos de ______________ e _____________, e a segunda por ______________; aquela foi denominada e esta contribuiu para dar início ao _____________ no Brasil.
I. As aprendizagens que se dão de modo colateral, tais como gestos, atitudes, gostos e desgostos, são importantes, mas secundárias em relação ao conteúdo trabalhado pelo professor.
II. A participação do estudante na escolha do que irá aprender é fundamental para conquistar aprendizagem ativa e experiência significatlva.
III. A proposta curricular da escola não deve objetivar a adaptação dos alunos às condições sociais existentes, mas sim contribuir para a compreensão crítica dessas condições e para a atuação dos estudantes em sua transformação.
É CORRETO o que se afirma em:
Sistemas educacionais têm incorporado práticas associadas à inovação pedagógica e curricular, como metodologias ativas, uso de tecnologias digitais e personalização da aprendizagem. Paralelamente, fortalece-se a educação baseada em evidências, que orienta decisões a partir de dados, pesquisas e avaliações. Considerando esse contexto, analise os itens a seguir:
I.A inovação pedagógica orientada por evidências implica analisar a efetividade das práticas em contextos concretos, evitando a adoção acrítica de modelos externos, ainda que tais modelos apresentem resultados positivos em outros sistemas educacionais.
II.Tendências internacionais em inovação educacional podem subsidiar políticas curriculares, desde que reinterpretadas à luz das condições locais, o que pode incluir adaptações relacionadas às desigualdades educacionais e às capacidades institucionais dos sistemas de ensino.
III.A educação baseada em evidências prioriza o uso de resultados de pesquisas e avaliações na tomada de decisão, podendo, em determinadas situações, atribuir menor centralidade a percepções e experiências docentes.
IV.O uso de dados e evidências na inovação curricular contribui para maior objetividade nas decisões educacionais, reduzindo a influência de valores e finalidades na definição de prioridades pedagógicas.
V.A disseminação de práticas inovadoras em larga escala depende, além de evidências de eficácia, de estratégias de formação docente, acompanhamento sistemático e avaliação contínua de sua implementação.
É correto o que se afirma em:
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
I. Aprendizagem ativa, em que o estudante participa de forma crítica e criativa.
II. Uso de tecnologias digitais como apoio para o desenvolvimento de competências.
III. Currículo padronizado, com foco na equidade, para que todos aprendam o mesmo conteúdo, da mesma forma, no mesmo tempo.
Quais estão corretos?
Assinale a alternativa correta
I. Os Campos de Experiência substituem as disciplinas tradicionais, mas devem manter uma rotina de aulas expositivas para garantir a alfabetização.
II. A alfabetização deve ser o objetivo central do currículo, devendo o tempo da criança ser otimizado para o aprendizado de letras e números.
III. O currículo deve ser um instrumento vivo que valoriza a escuta das crianças e a reflexão constante do professor sobre sua própria prática.
Está CORRETO o que se afirma em: