Questões de Pedagogia - Componentes Curriculares para Concurso - Página 18

Q4114961

Ano: 2022 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Campina da Lagoa - PR Prova: UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Campina da Lagoa - PR - Professor de Educação Infantil |

Q4114961 Pedagogia

Segundo o Referencial Curricular do Paraná, o campo de experiência: o eu, o outro e o nós, contempla alguns saberes e conhecimentos. Qual das opções a seguir NÃO faz parte desses saberes e conhecimentos?

A

O próprio corpo.

B

Comunicação e escrita.

C

Normas de convivência e combinados.

D

Expressão corporal.

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Q4112089

Ano: 2022 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Barracão - PR Prova: UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Barracão - PR - Professor de Educação Física |

Q4112089 Pedagogia

A Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos grupos sociais no decorrer da história. Nessa concepção, o movimento humano está sempre inserido no âmbito da cultura e não se limita a um deslocamento espaço-temporal de um segmento corporal ou de um corpo todo (BRASIL, 2018). Considerando a organização apresentada pela Base Nacional Comum Curricular, a disciplina de Educação Física está contemplada em que área do conhecimento? Assinale a alternativa CORRETA:

A

Ciências da Saúde

B

Linguagens

C

Ciências da Natureza

D

Ciências Humanas

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Q4111783

Ano: 2022 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Barracão - PR Prova: UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Barracão - PR - Professor de Artes |

Q4111783 Pedagogia

Qual das opções abaixo NÃO é uma das quatro linguagens do componente curricular de Arte, conforme a BNCC?

A

Dança.

B

Artes Plásticas.

C

Teatro.

D

Música.

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Q4111781

Ano: 2022 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Barracão - PR Prova: UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Barracão - PR - Professor de Artes |

Q4111781 Pedagogia

Na BNCC, a área de Linguagens é composta pelos seguintes componentes curriculares: Língua Portuguesa, Arte, Educação Física e, no Ensino Fundamental – Anos Finais, Língua Inglesa. A finalidade é possibilitar aos estudantes participar de práticas de linguagem diversificadas, que lhes permitam ampliar suas capacidades expressivas em manifestações artísticas, corporais e linguísticas, como também seus conhecimentos sobre essas linguagens, em continuidade às experiências vividas na Educação Infantil. Sob as competências específicas de linguagens para o ensino fundamental coloque V para verdadeiro e F para falso nas assertivas abaixo e depois assinale a alternativa que corresponde a sequência correta.

( ) Compreender as linguagens como construção humana, histórica, social e cultural, de natureza dinâmica, reconhecendo-as e valorizando-as como formas de significação da realidade e expressão de subjetividades e identidades sociais e culturais.

( ) Conhecer e explorar diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e linguísticas) em diferentes campos da atividade humana para continuar aprendendo, ampliar suas possibilidades de participação na vida social e colaborar para a construção de uma sociedade mais justa, democrática e inclusiva.

( ) Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao diálogo, à resolução de conflitos e à cooperação.

( ) Utilizar diferentes linguagens para defender pontos de vista que respeitem o outro e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, atuando criticamente frente a questões do mundo contemporâneo.

A

VFVF

B

FVFF

C

VVVV

D

FVFV

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Q4099413

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Auxiliar de Creche - Edital nº 3 |

Q4099413 Pedagogia

Sobre a proposta curricular do município Barra Bonita, localizado em Santa Catarina, marque a alternativa CORRETA referente a uma disciplina que contará na grade curricular da Educação Infantil.

A

A disciplina de Finanças.

B

A disciplina de Musicalização.

C

A disciplina de Robótica.

D

A disciplina de Empreendedorismo.

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Q4083667

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Português |

Q4083667 Pedagogia

No Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), o trabalho pedagógico no componente curricular de Língua Portuguesa tem como objeto de ensino e de aprendizagem o texto-enunciado em seus contextos de uso, em práticas de linguagem interligadas, que são:

A

Leitura e escrita (produção oral e textual) e análise linguística para a produção de discursos (enunciados) e para a compreensão dos diversos gêneros textuais existentes.

B

Leitura, produção de texto (oral e escrita/semiose) e análise linguística para a produção de discursos (enunciados) e para a compreensão leitora.

C

Escrita e oralidade (leitura/semiose) e análise linguística para a produção de gêneros textuais (enunciados) e para a compreensão leitora.

D

Leitura, produção de texto e oralidade (escrita/semiose) e análise linguística para a produção de gêneros textuais (enunciados) e para a compreensão leitora.

E

Leitura e escrita (produção oral e textual) e análise comunicativa para a produção de discursos (enunciados) e para a compreensão dos diversos gêneros textuais existentes.

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Q4083661

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Português |

Q4083661 Pedagogia

A professora Joana que atua na Rede Municipal de Ensino de Blumenau com o componente curricular de Língua Portuguesa, no trabalho com a análise linguística, além dos procedimentos presentes no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), precisa também atentar-se para os procedimentos preconizados pela BNCC.
Nesse sentido, analise os procedimentos que seguem e assinale o que está em DESACORDO com a BNCC:

A

Correlacionar as classes de palavras com as funções sintáticas (sujeito, predicado, objeto, modificador etc.).

B

Utilizar os conhecimentos sobre as regularidades e irregularidades ortográficas do português do Brasil na escrita de textos.

C

Conhecer algumas das variedades linguísticas do português do Brasil e suas diferenças fonológicas, prosódicas, lexicais e sintáticas, avaliando seus efeitos semânticos.

D

Discutir, no fenômeno da variação linguística, variedades prestigiadas e estigmatizadas e o reconceito linguístico que as cerca, questionando suas bases de maneira crítica.

E

Conhecer a acentuação gráfica e perceber suas relações com a ortoépia.

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Q4082453

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Inglês |

Q4082453 Pedagogia

Considering the organizational frameworks of the curricular component of Additional Languages, based on the Basic Education Curriculum of the Municipal Education System of Blumenau (2021), choose the CORRECT alternative:

A

"Cartoon/videos and documentaries" corresponds to a concept.

B

"Vocabulary: ordinal numbers, city and places, countries and nationalities" corresponds to an object of knowledge.

C

"Investigative practices" corresponds to a thematic unit.

D

"Oral comprehension" corresponds to a learning and development objective.

E

"Demonstrating initiative to use German/English in oral interaction situations" corresponds to a learning and development objective.

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Q4082366

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ciências |

Q4082366 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), nos anos finais, são abordados também temas relacionados à reprodução e à sexualidade humana, assuntos de grande interesse e relevância social nessa faixa etária, assim como são relevantes, também, o conhecimento das condições de saúde, do saneamento básico, da qualidade do ar e das condições nutricionais da população brasileira.

Portanto, pretende-se que os estudantes, ao terminarem o Ensino Fundamental, estejam aptos ao desenvolvimento das seguintes questões, conforme descrito abaixo. Marque a alternativa INCORRETA.

A

A expectativa é a de que os alunos resolvam problemas com números naturais, inteiros e racionais, envolvendo as operações fundamentais, com seus diferentes significados, e utilizando estratégias diversas, com compreensão dos processos neles envolvidos.

B

A compreender a organização e o funcionamento de seu corpo, assim como a interpretar as modificações físicas e emocionais que acompanham a adolescência e a reconhecer o impacto que elas podem ter na autoestima e na segurança de seu próprio corpo.

C

Os estudantes devem ser capazes de compreender o papel do Estado e das políticas públicas (campanhas de vacinação, programas de atendimento à saúde da família e da comunidade, investimento em pesquisa, campanhas de esclarecimento sobre doenças e vetores, entre outros) no desenvolvimento de condições propícias à saúde.

D

Que tenham condições de assumir o protagonismo na escolha de posicionamentos que representem autocuidado com seu corpo e respeito com o corpo do outro, na perspectiva do cuidado integral à saúde física, mental, sexual e reprodutiva.

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Q4082308

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa |

Q4082308 Pedagogia

São cinco os campos de atuação, que indicam a importância da contextualização do conhecimento escolar. Entende-se que eles contemplam dimensões formativas importantes de uso da linguagem na escola e fora dela e criam condições para uma formação para a atuação em atividades do dia a dia; a produção do conhecimento e a pesquisa; o exercício da cidadania; uma formação estética, vinculada à experiência de leitura e escrita do texto literário e à compreensão e produção de textos artísticos multissemióticos.
Em relação aos anos finais do Ensino Fundamental e ao Ensino Médio, o campo de atuação proposto apenas para este último nível é o

A

artístico-literário.

B

da vida pessoal.

C

jornalístico-midiático.

D

de atuação na vida pública.

E

das práticas de estudo e pesquisa.

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Q4082214

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Monitor de Creche |

Q4082214 Pedagogia

Os eixos de trabalho orientados pelos professores são fundamentais para a construção das diferentes linguagens pelas crianças e as mesmas são responsáveis pelas relações que elas estabelecem com os objetos de conhecimento. Dentre as linguagens gráficas, marque abaixo a alternativa que contém os itens corretos.

A

Movimento e artes visuais.

B

Artes visuais e matemática.

C

Desenho e a escrita.

D

Linguagem oral e dança.

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Q4082202

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q4082202 Pedagogia

Considerando os quadros organizacionais do componente curricular de Ensino Religioso, fundamentado no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), assinale a alternativa CORRETA:

A

"Manifestações religiosas" corresponde a uma unidade temática.

B

"O eu, o outro e o nós" corresponde a um objetivo de aprendizagem e desenvolvimento.

C

"Identificar costumes, crenças, regras e formas de viver em distintos espaços de convivência, incluída a escola" corresponde a um objeto de conhecimento.

D

"Memórias e símbolos sagrados" corresponde a um objetivo de aprendizagem e desenvolvimento.

E

"Imanência (material) e transcendência (espiritual)" corresponde a uma unidade temática.

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Q4081563

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de História |

Q4081563 Pedagogia

O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021) indica algumas sugestões metodológicas a serem adotadas no componente curricular História para os Anos Finais do Ensino Fundamentais, entre elas:

A

Pesquisa com a família sobre o bairro e há quanto tempo se encontra na comunidade.

B

Conversar com as pessoas que trabalham há muito tempo na escola e perceber as mudanças e permanências desse período.

C

Elaboração de um mural com fotos das crianças.

D

Análise de dados: IBGE, gráficos ou tabelas.

E

Construção de uma linha do tempo: pode ser dos principais acontecimentos da vida da criança ou do ano letivo anterior na escola.

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Q4081556

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de História |

Q4081556 Pedagogia

Considerando os quadros organizacionais do componente curricular de História, fundamentado no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), assinale a alternativa CORRETA:

A

"Conceitos de nomadismo e de sedentarismo a partir dos povos originários do estado de Santa Catarina, do país e das migrações em diferentes momentos" corresponde a uma unidade temática.

B

"O passado e o presente: a noção de permanência e as lentas transformações sociais e culturais" corresponde a uma unidade temática.

C

"As questões históricas relativas às migrações no Vale do Itajaí" corresponde a um objetivo de aprendizagem e desenvolvimento.

D

"A ação das pessoas, grupos sociais e comunidades no tempo e no espaço: nomadismo, agricultura, escrita, navegações, indústria, entre outras" corresponde a um objeto de conhecimento.

E

"Conceito de etnia" corresponde a um objetivo de aprendizagem e desenvolvimento.

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Q4081549

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de História |

Q4081549 Pedagogia

De acordo com os quadros organizacionais do componente curricular de História, fundamentado no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), "identificar as diferenças entre os variados ambientes em que vive (doméstico, escolar e da comunidade), reconhecendo as especificidades dos hábitos e das regras de convívio" corresponde a um:

A

Objetivo de aprendizagem e desenvolvimento para o 1º ano do Ensino Fundamental.

B

Objeto de conhecimento para o 2º ano do Ensino Fundamental.

C

Objetivo de aprendizagem e desenvolvimento para o 4º ano do Ensino Fundamental.

D

Objeto de conhecimento para o 5º ano do Ensino Fundamental.

E

Objeto de conhecimento para o 6º ano do Ensino Fundamental.

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Q4081323

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Geografia |

Q4081323 Pedagogia

Em perspectivas próprias da linguagem geográfica, no estudo dos fenômenos presentes no espaço geográfico, com o intento de compreender a interação da sociedade humana e da natureza, o componente curricular Geografia traz para o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau os conceitos de:

A

Território, nação, lugar, paisagem e espaço.

B

Espaço, território, lugar, região e paisagem.

C

Sociedade, Estado, nação, lugar e paisagem.

D

Estado-nação, cultura, paisagem, espaço e lugar.

E

Paisagem, lugar, território, nação e Estado.

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Q4081312

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Geografia |

Q4081312 Pedagogia

No Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento do componente curricular Geografia são organizados de acordo com as seguintes unidades temáticas:

A

O Sujeito e seu lugar no Mundo; Povos e culturas: meu grupo social; A noção de espaço público e privado; Mundo do Trabalho; Pensamento Espacial; Natureza, Ambientes e Qualidade de Vida.

B

O Sujeito e seu lugar no Mundo; A comunidade e seus registros; Conexões e Escalas; O trabalho e a sustentabilidade na comunidade; Formas de Representação e Pensamento Espacial; Natureza, Ambientes e Qualidade de Vida.

C

O Sujeito e seu lugar no Mundo; O lugar em que vive; A noção de espaço público e privado; Mundo do Trabalho; Formas de Representação; Natureza, Ambientes e Qualidade de Vida.

D

O Sujeito e seu Lugar no Mundo; Conexões e Escalas; Mundo do Trabalho; Circulação de pessoas, produtos e culturas; Natureza, Ambientes e Qualidade de Vida.

E

O Sujeito e seu Lugar no Mundo; Conexões e Escalas; Mundo do Trabalho; Formas de Representação e Pensamento Espacial; Natureza, Ambientes e Qualidade de Vida.

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Q4080034

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Inglês |

Q4080034 Pedagogia

Considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é uma habilidade de Língua Inglesa para o 7º ano do Ensino Fundamental:

A

Identificar o contexto, a finalidade, o assunto e os interlocutores em textos orais presentes no cinema, na internet, na televisão, entre outros.

B

Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas (verbo to be) e descrever rotinas diárias.

C

Reconhecer semelhanças e diferenças na pronúncia de palavras da língua inglesa e da língua materna e/ou outras línguas conhecidas.

D

Utilizar o presente contínuo para descrever ações em progresso.

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Q4075770

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte -Bandas e Fanfarras |

Q4075770 Pedagogia

De acordo com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), a "execução de jogos e movimentações rítmicas e melódicas, explorando a percepção e a memorização dos elementos constitutivos da música: andamento (pulsação lenta e rápida), melodia (som, silêncio e frases musicais) e ritmo (acompanhamentos rítmicos com o corpo, objetos sonoros e instrumentos musicais)" pode ser entendida como um(a):

A

Objeto de conhecimento para o ensino de Música no 9º ano.

B

Objeto de conhecimento para o ensino de Música nos 7º e 8º anos.

C

Possibilidade metodológica para o ensino de Música nos 3º e 4º anos.

D

Possibilidade metodológica para o ensino de Música nos 1º e 2º anos.

E

Objetivo de aprendizagem para o ensino de Música nos 5º e 6º anos.

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Q4075731

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |

Q4075731 Pedagogia

De acordo com os quadros organizacionais do componente curricular de Arte, fundamentado no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), "gêneros das artes visuais: retrato, autorretrato, paisagem e natureza morta" corresponde a um:

A

Objetivo de aprendizagem e desenvolvimento dos 1º e 2º anos do Ensino Fundamental.

B

Conceito/Conteúdo dos 3º e 4º anos do Ensino Fundamental.

C

Objeto de conhecimento dos 1º e 2º anos do Ensino Fundamental.

D

Objetivo de aprendizagem e desenvolvimento dos 3º e 4º anos do Ensino Fundamental.

E

Conceito/Conteúdo dos 1º e 2º anos do Ensino Fundamental.

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Questões de Concurso Sobre componentes curriculares em pedagogia

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