Questões de Concurso
Comentadas sobre componentes curriculares em pedagogia
Foram encontradas 624 questões
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Santa Amélia - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Professor Regente |
Q4255627
Pedagogia
A BNCC prevê uma progressão dos conhecimentos
linguísticos nos Anos Finais (6º ao 9º ano). Em
relação à análise linguística/semiótica nesse período,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Santa Amélia - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Professor Regente |
Q4255626
Pedagogia
A progressão dos conhecimentos em Língua
Portuguesa nos Anos Iniciais (1º ao 5º ano) se dá por
meio de Campos de Atuação. Analise as
características desses campos apresentadas nas
tabelas curriculares (1º ao 5º ano) e assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |
Q4255208
Pedagogia
Sobre a área de Linguagens no Ensino Fundamental,
analise as assertivas e assinale a alternativa correta.
I. As práticas sociais mediadas pelas diversas linguagens (verbal, corporal, visual, sonora e digital) são o terreno onde os sujeitos se constituem, envolvendo não apenas a técnica, mas também conhecimentos, atitudes e valores éticos e morais.
II. Na transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, as linguagens mantêm a mesma organização pedagógica anterior, evitando que adquiram status próprios de objetos de conhecimento para não fragmentar o aprendizado.
III. Nos dois primeiros anos dos Anos Iniciais, o foco pedagógico central é a alfabetização, entendida como uma ferramenta que amplia a autonomia e o protagonismo do estudante na cultura letrada.
IV. A Língua Inglesa é um componente curricular que integra a área de Linguagens em toda a extensão do Ensino Fundamental (do 1º ao 9º ano), visando a continuidade das experiências vividas na infância.
V. É essencial que os estudantes compreendam a natureza dinâmica das linguagens e se apropriem de suas especificidades, sem, contudo, perder a percepção do todo em que elas se inserem.
I. As práticas sociais mediadas pelas diversas linguagens (verbal, corporal, visual, sonora e digital) são o terreno onde os sujeitos se constituem, envolvendo não apenas a técnica, mas também conhecimentos, atitudes e valores éticos e morais.
II. Na transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, as linguagens mantêm a mesma organização pedagógica anterior, evitando que adquiram status próprios de objetos de conhecimento para não fragmentar o aprendizado.
III. Nos dois primeiros anos dos Anos Iniciais, o foco pedagógico central é a alfabetização, entendida como uma ferramenta que amplia a autonomia e o protagonismo do estudante na cultura letrada.
IV. A Língua Inglesa é um componente curricular que integra a área de Linguagens em toda a extensão do Ensino Fundamental (do 1º ao 9º ano), visando a continuidade das experiências vividas na infância.
V. É essencial que os estudantes compreendam a natureza dinâmica das linguagens e se apropriem de suas especificidades, sem, contudo, perder a percepção do todo em que elas se inserem.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Inglês |
Q4254788
Pedagogia
Sobre a situação da língua inglesa na Base Nacional
Comum Curricular (BNCC) em relação aos anos
iniciais do ensino fundamental, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 1 |
Q4252874
Pedagogia
A consolidação do Ensino Religioso como área de conhecimento promoveu mudanças
em sua organização no contexto da educação brasileira. A partir dessa perspectiva, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |
Q4247054
Pedagogia
A progressão dos conteúdos de História nos
anos finais do Ensino Fundamental busca
favorecer a compreensão de diferentes
processos históricos. Considerando essa
organização, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia |
Q4246867
Pedagogia
A formação territorial do Brasil envolve a compreensão de diferentes processos históricos, sociais e
espaciais. Sobre os objetos de conhecimento previstos para o 7º ano, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
AL-CE
Prova:
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Pedagogia |
Q4245162
Pedagogia
O art. 26 da Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB e suas atualizações) dispõe sobre os
currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio. A esse respeito, indique a afirmativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Fagundes Varela - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Ensino Fundamental |
Q4241018
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), no componente curricular Ciências dos
Anos Iniciais do Ensino Fundamental, os objetos de
conhecimento organizam-se de modo a favorecer a
compreensão progressiva dos fenômenos naturais e
tecnologicos. Nesse contexto, assinale a alternativa que
apresenta CORRETAMENTE as unidades temáticas
previstas na BNCC para o ensino de Ciências.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Fagundes Varela - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Fagundes Varela - RS - Professor de Educação Infantil |
Q4241015
Pedagogia
Sobre a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), na etapa da Educação Infantil, analise os itens a
seguir:
I. O campo de experiência: O eu, o outro e o nos; tem como objetivo de aprendizagem e desenvolvimento: Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
II. O campo de experiência: Traços, sons, cores e formas; tem como objetivo de aprendizagem e desenvolvimento: Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
III. O campo de experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações; tem como objetivo de aprendizagem e desenvolvimento: Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Quantos dos itens anteriores são VERDADEIROS no que tange à temática abordada pela questão?
I. O campo de experiência: O eu, o outro e o nos; tem como objetivo de aprendizagem e desenvolvimento: Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
II. O campo de experiência: Traços, sons, cores e formas; tem como objetivo de aprendizagem e desenvolvimento: Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
III. O campo de experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações; tem como objetivo de aprendizagem e desenvolvimento: Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Quantos dos itens anteriores são VERDADEIROS no que tange à temática abordada pela questão?
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Matemática |
Q4233025
Pedagogia
Durante a elaboração do planejamento de Matemática
para uma turma do 8º ano do Ensino Fundamental, uma
professora selecionou a seguinte habilidade da BNCC:
“Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculo do valor
numérico de expressões algébricas, utilizando as propriedades
das operações.”. Ao consultar o documento, a professora
conseguiu identificar apenas o final do código
correspondente à habilidade: 06. Uma colega explicou que
o código completo é composto por diferentes elementos
que permitem identificar a etapa de ensino, o ano escolar,
o componente curricular e a numeração da habilidade.
Considerando a estrutura dos códigos das habilidades da BNCC, assinale a alternativa que apresenta corretamente o
código correspondente à habilidade descrita:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Ensino Religioso |
Q4223995
Pedagogia
A consolidação do Ensino Religioso como componente curricular implicou mudanças
significativas em seu objeto de estudo. Nessa perspectiva, a área passou a compreender as religiões
como manifestações produzidas por diferentes grupos humanos ao longo da história, organizadas em
contextos sociais, culturais e simbólicos específicos. Consequentemente, o trabalho pedagógico
desloca-se da transmissão de doutrinas para a compreensão do ____________________, utilizando
procedimentos investigativos próprios das ____________________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2026
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Sobrado - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Sobrado - PB - Supervisor Escolar |
Q4221141
Pedagogia
Os itinerários formativos do Ensino Médio, de
acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação (LDB, 1996), têm cinco ênfases
definidas. Assinale a alternativa que indica a qual
ênfase o componente educação física
corresponde.
Ano: 2026
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Westfália - RS
Prova:
OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Westfália - RS - Professor de Educação Básica - Educação Infantil |
Q4216520
Pedagogia
Conforme a Resolução CNE/CEB nº 4/2010, a Educação
Básica é estruturada em componentes de formação básica
comum e de parte diversificada. Considerando-se isso,
integram a base nacional comum, EXCETO:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Zabelê - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Zabelê - PB - Professor de Educação Infantil e Fundamental I |
Q4206949
Pedagogia
Em uma situação de ensino, a professora encaminhou a realização de uma atividade envolvendo a prática da entrevista pelos alunos, atividade esta que deveria ocorrer na própria sala de aula e na presença dos colegas da classe.
A partir desse contexto, analise as assertivas a seguir.
I- Expressar-se em situação de intercâmbio oral com clareza, preocupando-se em ser compreendido pelo interlocutor e usando a palavra com tom de voz audível, boa articulação e ritmo adequado correspondem a uma das habilidades a ser desenvolvida nos anos iniciais do Ensino Fundamental, especialmente no componente curricular Língua Portuguesa.
II- A entrevista não é uma prática ou recurso didático indicado para o desenvolvimento das habilidades vinculadas ao campo de atuação “Oralidade”, apontado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC)-Anos Iniciais do Ensino Fundamental, no componente Língua Portuguesa.
III- A entrevista é uma atividade relevante para aprofundar o conhecimento e o uso da linguagem oral, as características das interações discursivas e as estratégias de fala e escuta em intercâmbios orais.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Nova Candelária - RS
Provas:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Professor Área II - Ensino Fundamental Séries Finais - Artes
|
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Professor Área II - Ensino Fundamental Séries Finais - Ciências |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Professor Área II - Ensino Fundamental Séries Finais - Educação Física |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Professor Área II - Ensino Fundamental Séries Finais - Matemática |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Professor Área II - Ensino Fundamental Séries Finais - Português |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Professor Área II - Ensino Fundamental Séries Finais - Português e Inglês |
Q4206927
Pedagogia
Na Base Nacional Comum Curricular, as habilidades são identificadas por códigos
alfanuméricos. As duas primeiras letras desse código identificam o(a)
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Educação Básica |
Q4196966
Pedagogia
No contexto do componente Língua Portuguesa
na educação básica, considera-se sua finalidade
pedagógica no desenvolvimento dos
estudantes. Assinale a alternativa que expressa
corretamente essa finalidade.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES
Prova:
Instituto Consulplan - 2026 - Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES - Professor PB - Educação Física |
Q4183769
Pedagogia
Compreendida como a etapa mais extensa da escolarização obrigatória, o ensino fundamental atende estudantes que
vivenciam complexas alterações físicas, cognitivas e afetivas. Segundo as diretrizes oficiais, a elaboração curricular deve articular as especificidades dessas fases, mitigando as fragmentações didáticas que ocorrem no fluxo escolar, especialmente
no percurso entre os anos iniciais e os anos finais, assegurando uma formação integral e sem descontinuidades. De acordo
com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o currículo do ensino fundamental é organizado em áreas do conhecimento
que visam à integração de componentes curriculares e à consolidação de competências específicas. A educação física, nesse
contexto, é integrada à área de:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q4180315
Pedagogia
A Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional − LDB) estabelece disposições sobre
a organização curricular da educação básica. Com base
nessa legislação, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
UNESPAR
Órgão:
UNESPAR
Prova:
UNESPAR - 2026 - UNESPAR - Agente Universitário Profissional - Analista de Gestão Universitária - REAPLICAÇÃO |
Q4172799
Pedagogia
Para atender à Resolução nº 7/2018 MEC/CNE/CES, a Curricularização da Extensão na Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR) foi regulamentada pela Resolução nº 031/2024 CEPE/UNESPAR. Assinale a alternativa que apresenta a afirmação correta sobre a Curricularização da Extensão na Resolução nº 031/2024 CEPE/UNESPAR:
Conheça nossos planos