Questões de Concurso
Comentadas sobre componentes curriculares em pedagogia
Foram encontradas 624 questões
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte -Bandas e Fanfarras |
Q4075770
Pedagogia
De acordo com o Currículo da Educação Básica do
Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), a
"execução de jogos e movimentações rítmicas e
melódicas, explorando a percepção e a memorização
dos elementos constitutivos da música: andamento
(pulsação lenta e rápida), melodia (som, silêncio e frases
musicais) e ritmo (acompanhamentos rítmicos com o
corpo, objetos sonoros e instrumentos musicais)" pode
ser entendida como um(a):
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |
Q4075731
Pedagogia
De acordo com os quadros organizacionais do
componente curricular de Arte, fundamentado no
Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de
Ensino de Blumenau (2021), "gêneros das artes visuais:
retrato, autorretrato, paisagem e natureza morta"
corresponde a um:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q4075682
Pedagogia
O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal
de Ensino de Blumenau, em consonância com o descrito
na Base Nacional Comum Curricular e no Currículo Base
da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do
Território Catarinense, organiza os objetos de
conhecimento do componente curricular Ciências nas
seguintes unidades temáticas:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q4075681
Pedagogia
A disciplina de Matemática, ao fazer a transposição do
conhecimento científico para o conhecimento escolar,
apresenta-se organizada em blocos de acordo com a
afinidade entre os conceitos que são trabalhados.
O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau organiza os objetos de conhecimento da área de Matemática em:
O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau organiza os objetos de conhecimento da área de Matemática em:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q4075678
Pedagogia
Frente ao desafio de materializar o trabalho com o corpo
de objetos de conhecimento, que compõem as unidades
temáticas a serem trabalhadas, são estabelecidos o
Objetivo Geral e os Objetivos Específicos para a
disciplina de Matemática a serem desenvolvidos nas
instituições de ensino da Rede Pública Municipal de
Ensino de Blumenau, do 1º ao 9º ano do Ensino
Fundamental.
Assinale a alternativa que apresenta o Objetivo Geral para essa disciplina:
Assinale a alternativa que apresenta o Objetivo Geral para essa disciplina:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I (Artes) |
Q4073628
Pedagogia
Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que
a abordagem das linguagens articule seis dimensões do
conhecimento que, de forma indissociável e simultânea,
caracterizam a singularidade da experiência artística.
São eles, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I (Educação Física) |
Q4073097
Pedagogia
Sobre o tema Educação física na educação infantil, a
Base Nacional Comum Curricular (BNCC) aduz que na
primeira etapa da Educação Básica, e de acordo com os
eixos estruturantes da Educação Infantil (interações e
brincadeira), devem ser assegurados seis direitos de
aprendizagem e desenvolvimento, para que as crianças
tenham condições de aprender e se desenvolver, são
direitos citados na BNCC, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I (Séries Iniciais) |
Q4073041
Pedagogia
Assinale a alternativa INCORRETA em relação aos
campos conceituais da Matemática.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Português |
Q4069180
Pedagogia
O componente Língua Portuguesa da Educação Básica
dialoga com documentos e orientações curriculares
produzidos nas últimas décadas, buscando atualizá-los
em relação às pesquisas recentes da área e às
transformações das práticas de linguagem ocorridas
neste século.
(Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#fundamental/ lingua-portuguesa.)
O Eixo Leitura compreende as práticas de linguagem que decorrem de:
(Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#fundamental/ lingua-portuguesa.)
O Eixo Leitura compreende as práticas de linguagem que decorrem de:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Inglês |
Q4069059
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC): "Propor potenciais argumentos para expor e
defender ponto de vista em texto escrito, refletindo sobre
o tema proposto e pesquisando dados, evidências e
exemplos para sustentar os argumentos, organizando-os
em sequência lógica" seria:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Inglês |
Q4051326
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de Língua
Inglesa propõe alguns eixos organizadores. Nesse
sentido, assinale a alternativa que NÃO apresenta um
desses eixos.
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Coordenador Escolar |
Q4045979
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular -
BNCC, o Ensino Fundamental com nove anos de
duração, é a etapa mais longa da Educação Básica,
atendendo estudantes entre 6 e 14 anos. Nessa etapa
escolar existem diferentes áreas do conhecimento,
dentre elas, a área de Ciências Humanas que contribui
para que os alunos desenvolvam a cognição in situ , ou
seja, sem prescindir da contextualização marcada pelas
noções de tempo e espaço, conceitos fundamentais da
área. Dentre as disciplinas que compõem essa área,
marque abaixo a CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPB - 6° ao 9° Ano do Ensino Fundamental - Arte |
Q3009908
Pedagogia
Analise os itens a seguir:
I- A aprendizagem de Arte precisa alcançar a experiência e a vivência artísticas como prática social, permitindo que os alunos sejam protagonistas e criadores.
II- No componente Curricular, a progressão das aprendizagens está proposta de forma linear, rígida ou cumulativa com relação a cada linguagem ou objeto de conhecimento.
III- Os conhecimentos, processos e técnicas produzidos e acumulados ao longo do tempo em Artes visuais, Dança, Música e Teatro contribuem para a contextualização dos saberes e das práticas artísticas.
IV- O componente Arte, ao possibilitar o acesso à leitura, à criação e à produção nas diversas linguagens artísticas, contribui exclusivamente para o desenvolvimento de habilidades relacionadas à linguagem verbal.
Estão corretos apenas os itens:
I- A aprendizagem de Arte precisa alcançar a experiência e a vivência artísticas como prática social, permitindo que os alunos sejam protagonistas e criadores.
II- No componente Curricular, a progressão das aprendizagens está proposta de forma linear, rígida ou cumulativa com relação a cada linguagem ou objeto de conhecimento.
III- Os conhecimentos, processos e técnicas produzidos e acumulados ao longo do tempo em Artes visuais, Dança, Música e Teatro contribuem para a contextualização dos saberes e das práticas artísticas.
IV- O componente Arte, ao possibilitar o acesso à leitura, à criação e à produção nas diversas linguagens artísticas, contribui exclusivamente para o desenvolvimento de habilidades relacionadas à linguagem verbal.
Estão corretos apenas os itens:
Ano: 2022
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Provas:
INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo – Jiu-Jitsu
|
INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo – Muay Thai |
INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo – Preparador de Goleiros (Futebol e Futsal) |
INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Educador Esportivo – Wrestling (Luta Olímpica Greco-Romana) |
Q2398468
Pedagogia
A educação física deve estabelecer um currículo que
promova a inserção das manifestações corporais de grupos
excluídos e/ou subjugados. A esse currículo dá-se o nome
de
Ano: 2022
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Agente de Organização Escolar |
Q2393375
Pedagogia
A exibição de filmes de produção nacional constituirá
componente curricular complementar integrado à proposta
pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por,
no mínimo,
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor I |
Q2212539
Pedagogia
Na obra “O cuidado necessário”, Leonardo Boff (2012)
argumenta que, “sendo o cuidado um paradigma que
propõe um novo modo de habitar a Terra, é natural que
apresente também uma proposta própria de educação
e de métodos pedagógicos.” Nesse sentido, afirma ser
possível “discernirmos quatro momentos no processo
educativo em nossa cultura ocidental”: a idade da razão,
a idade da técnica, a idade das opressões e a idade da
Terra. Explica que elas contribuíram, respectivamente:
com a crítica, com a criatividade, com a libertação e com
o cuidado. Boff defende uma utopia do cuidado ao apresentar a ideia de Robert Müller de surgimento de uma “civilização realmente planetária, na qual a espécie humana
se assume como espécie
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica 1 (Quadro 2) |
Q2116836
Pedagogia
As questões referentes a legislação e currículo mereceram destaque no trabalho de Moreira e Candau (2007),
no qual se analisa que a liberdade de organização conferida aos sistemas por meio da legislação vincula-se à
existência de diretrizes que os orientam e lhes possibilitam a definição de conteúdos de conhecimento em conformidade com a parte comum do currículo, bem como
com sua parte diversificada. Para esses autores, faz-se
necessário atender aos desafios postos pelas orientações e normas vigentes, olhando de perto a escola, seus
sujeitos, suas complexidades e rotinas e fazer as indagações sobre suas condições concretas, sua história, seu
entorno e sua organização interna. Torna-se fundamental
permitir que todos os envolvidos se questionem e busquem novas possibilidades para o currículo. Essa questão se torna primordial quando da implantação da Base
Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017), pois essa
Base se articula à estruturação dos currículos em cada
escola: ambas têm papéis complementares para assegurarem as aprendizagens essenciais definidas para cada
etapa da Educação Básica, uma vez que tais aprendizagens só se materializam mediante o conjunto de decisões que caracterizam o currículo
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Rio Claro - SP - VUNESP - 2022 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica 1 (Quadro 1) |
Q2116780
Pedagogia
Silva (2016) discute o currículo e a transmissão cultural
que cabe à escola. Com base no autor, identifique a
alternativa que completa corretamente a frase: O currículo e suas teorias têm como objeto central _________ ,
que, como construção social, é mutável, instável e
provisório(a).
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento: Professor Pedagogo |
Q2115398
Pedagogia
Currículo é uma construção social do conhecimento, pressupondo a sistematização dos meios para que esta construção se
efetive; a transmissão dos conhecimentos historicamente produzidos e as formas de assimilá-los, portanto, produção, transmissão e assimilação, são processos que compõem uma metodologia de construção coletiva do conhecimento escolar, ou
seja, o currículo propriamente dito.
(VEIGA, 2002. p. 7.)
Considerando o exposto, bem como a organização do Projeto Político-Pedagógico (PPP) de cada escola, são considerados princípios básicos da construção do currículo.
I. O currículo é um processo em construção. A análise e a compreensão do processo de produção do conhecimento escolar ampliam a compreensão sobre as questões curriculares. II. O currículo escolar, em sua organização, deve constar e ensinar cada disciplina separadamente, e as que são consideradas de maior importância em detrimento de outras recebem mais tempo para serem explanadas no contexto escolar. III. O currículo sempre visa privilegiar determinada cultura e, por isso, é necessária uma criteriosa análise e reflexão por parte dos sujeitos em interação, no caso, as autoridades escolares e os docentes com o mesmo objetivo, baseando-se em referenciais teóricos.
Está correto o que se afirma em
(VEIGA, 2002. p. 7.)
Considerando o exposto, bem como a organização do Projeto Político-Pedagógico (PPP) de cada escola, são considerados princípios básicos da construção do currículo.
I. O currículo é um processo em construção. A análise e a compreensão do processo de produção do conhecimento escolar ampliam a compreensão sobre as questões curriculares. II. O currículo escolar, em sua organização, deve constar e ensinar cada disciplina separadamente, e as que são consideradas de maior importância em detrimento de outras recebem mais tempo para serem explanadas no contexto escolar. III. O currículo sempre visa privilegiar determinada cultura e, por isso, é necessária uma criteriosa análise e reflexão por parte dos sujeitos em interação, no caso, as autoridades escolares e os docentes com o mesmo objetivo, baseando-se em referenciais teóricos.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2022
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Juiz de Fora - MG
Prova:
CONSULPLAN - 2022 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Coordenador Pedagógico |
Q2087394
Pedagogia
De acordo com o Referencial Curricular da Rede Municipal de Juiz de Fora, as discussões curriculares abrangem não
somente a sistematização de conhecimentos dos diferentes componentes curriculares, etapas da educação básica e
modalidades de ensino, mas, também, aspectos didático-pedagógicos de professores, processos de ensino e de aprendizagem, avaliação e, principalmente, cultura e pertencimentos das crianças e estudantes, em prol de sua formação
integral. Não obstante, deve-se estar atento:
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