Questões de Concurso
Sobre base nacional comum curricular - bncc em pedagogia
Foram encontradas 5.405 questões
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Itapevi - SP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
Prefeitura de Itapevi - SP - 2021 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2204590
Pedagogia
Na estrutura da Base Nacional Comum Curricular
(2017), no ensino fundamental, a BNCC afirma que para
garantir o desenvolvimento das _____ , cada _____ apresenta um conjunto de _____ que
estão relacionadas a diferentes _____ – aqui entendidos como conteúdos, conceitos e processos –, que,
por sua vez, são organizados em ______ .
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Supervisor Escolar |
Q2106353
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (2018) idealizou
um arranjo curricular para a Educação Infantil que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes, entrelaçando-os aos
conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural.
Em qual conceito está estruturada essa organização curricular?
Em qual conceito está estruturada essa organização curricular?
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Araranguá - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor III - Ensino Fundamental e Infantil |
Q2103125
Pedagogia
Ao definir algumas competências socioemocionais, a Base Nacional Comum Curricular (2018) reconhece que a educação deve assegurar valores e instigar ações que contribuam para a transformação da sociedade a fim de construir uma sociedade mais justa.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) Desconsiderar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
( ) Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.
( ) Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo- se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.
( ) Desacreditar questões como: a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) Desconsiderar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
( ) Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.
( ) Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo- se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.
( ) Desacreditar questões como: a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q2101265
Pedagogia
Sobre o tema “Educação em Saúde”, incorporado à Base Nacional Comum Curricular – BNCC, Barbi
e Neto (2017) fazem uma análise, e concluem, o seguinte fato:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Administrador Escolar |
Q2095554
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Curricular Comum
(2018): “No Brasil, um país caracterizado pela autonomia dos entes federados, acentuada diversidade
cultural e profundas desigualdades sociais, os sistemas
e redes de ensino devem construir currículos, e as
escolas precisam elaborar propostas pedagógicas que
considerem as necessidades, as possibilidades e os
interesses dos estudantes, assim como suas identidades linguísticas, étnicas e culturais.” Nessa direção, essa
base curricular foi assentada sob um tripé conceitual.
A partir dessas considerações, assinale a alternativa correta, a qual contém os três conceitos que orientam esse currículo nacional.
A partir dessas considerações, assinale a alternativa correta, a qual contém os três conceitos que orientam esse currículo nacional.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Provas:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Administrador Escolar
|
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Orientador Educacional |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Supervisor Escolar |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Artes |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Língua Inglesa |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q2095542
Pedagogia
A respeito das questões curriculares, consta no
documento do Território Catarinense que o currículo
é a potencial ferramenta que norteia e fundamenta as
práticas pedagógicas dos professores e garante a qualidade do sistema de ensino. Com base nessa premissa, o
Currículo do Território Catarinense, alicerçado pela Base
Nacional Comum Curricular (BNCC), tem como meta:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Provas:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Administrador Escolar
|
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Orientador Educacional |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Supervisor Escolar |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Artes |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Língua Inglesa |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q2095540
Pedagogia
Analise o texto abaixo:
A Base Nacional Comum Curricular (2019) é um documento de caráter normativo que define os direitos e _____________________ para todos os estudantes da Educação Básica do território brasileiro.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
A Base Nacional Comum Curricular (2019) é um documento de caráter normativo que define os direitos e _____________________ para todos os estudantes da Educação Básica do território brasileiro.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Provas:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Administrador Escolar
|
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Orientador Educacional |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Supervisor Escolar |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Artes |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Língua Inglesa |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q2095537
Pedagogia
São considerados Temas Contemporâneos Transversais na Base Nacional Comum Curricular (BNCC):
1. Meio ambiente. 2. Economia. 3. Saúde. 4. Ideologia de gênero. 5. Cidadania e Civismo. 6. Multiculturalismo. 7. Ciência e Tecnologia.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Meio ambiente. 2. Economia. 3. Saúde. 4. Ideologia de gênero. 5. Cidadania e Civismo. 6. Multiculturalismo. 7. Ciência e Tecnologia.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Provas:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Administrador Escolar
|
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Orientador Educacional |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Supervisor Escolar |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Artes |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Língua Inglesa |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q2095535
Pedagogia
As tratar das questões curriculares, o documento
do Território Catarinense sinaliza a importância de
retomar as dez competências gerais estabelecidas
pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Assinale a alternativa que indica as dez competências presentes na BNCC:
Assinale a alternativa que indica as dez competências presentes na BNCC:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Artes |
Q2094671
Pedagogia
Está presente na Resolução CNE/CP no
2, de
22/12/2017 - Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
que:
As propostas pedagógicas e os currículos devem considerar ______________________ dos estudantes, visando ao seu pleno desenvolvimento, na perspectiva de efetivação de uma educação integral.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
As propostas pedagógicas e os currículos devem considerar ______________________ dos estudantes, visando ao seu pleno desenvolvimento, na perspectiva de efetivação de uma educação integral.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Artes |
Q2094670
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) tendo como referência a Resolução
CNE/CP no
2, de 22/12/2017 - Base Nacional Comum
Curricular (BNCC).
( ) A BNCC é referência nacional para os sistemas de ensino e para as instituições ou redes escolares públicas e privadas da Educação Básica, dos sistemas federal, estaduais, distrital e municipais, para construírem ou revisarem os seus currículos.
( ) A BNCC deve fundamentar a concepção, formulação, implementação, avaliação e revisão dos currículos, e consequentemente das propostas pedagógicas das instituições escolares, contribuindo, desse modo, para a articulação e coordenação de políticas e ações educacionais desenvolvidas em âmbito federal, estadual, distrital e municipal.
( ) A implementação da BNCC deve superar a fragmentação das políticas educacionais, ensejando o fortalecimento do regime de colaboração entre as três esferas de governo e balizando a qualidade da educação ofertada.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A BNCC é referência nacional para os sistemas de ensino e para as instituições ou redes escolares públicas e privadas da Educação Básica, dos sistemas federal, estaduais, distrital e municipais, para construírem ou revisarem os seus currículos.
( ) A BNCC deve fundamentar a concepção, formulação, implementação, avaliação e revisão dos currículos, e consequentemente das propostas pedagógicas das instituições escolares, contribuindo, desse modo, para a articulação e coordenação de políticas e ações educacionais desenvolvidas em âmbito federal, estadual, distrital e municipal.
( ) A implementação da BNCC deve superar a fragmentação das políticas educacionais, ensejando o fortalecimento do regime de colaboração entre as três esferas de governo e balizando a qualidade da educação ofertada.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Artes |
Q2094669
Pedagogia
Analise o texto abaixo, de acordo com o artigo
2a
da Resolução CNE/CP no
2, de 22/12/2017 - Base
Nacional Comum Curricular (BNCC).
As aprendizagens ____________________ são definidas como conhecimentos, habilidades, atitudes, valores e a capacidade de os mobilizar, articular e integrar, expressando-se em competências.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
As aprendizagens ____________________ são definidas como conhecimentos, habilidades, atitudes, valores e a capacidade de os mobilizar, articular e integrar, expressando-se em competências.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Provas:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Artes
|
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q2094146
Pedagogia
Conforme a Base Nacional Comum Curricular, a área de Ciências Humanas contribui para que os
alunos desenvolvam a cognição in situ, ou seja, sem prescindir da contextualização marcada pelas
noções de tempo e espaço, conceitos fundamentais da área. Nesse sentido, analise as afirmativas a
seguir.
I – Cognição e contexto são categorias elaboradas conjuntamente, em meio a circunstâncias históricas específicas, nas quais a diversidade humana deve ganhar especial destaque, com vistas ao acolhimento da diferença.
II – O raciocínio espaço-temporal baseia-se na ideia de que o ser humano produz o espaço em que vive, apropriando-se dele em determinada circunstância histórica.
III – A abordagem das relações espaciais e o consequente desenvolvimento do raciocínio espaço-temporal no ensino de Ciências Humanas devem atrapalhar a compreensão, pelos alunos, dos tempos sociais e da natureza e de suas relações com os espaços.
IV – A exploração das noções de espaço e tempo deve se dar por meio de diferentes linguagens, de forma a permitir que os alunos se tornem produtores e leitores de mapas dos mais variados lugares vividos, concebidos e percebidos.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I – Cognição e contexto são categorias elaboradas conjuntamente, em meio a circunstâncias históricas específicas, nas quais a diversidade humana deve ganhar especial destaque, com vistas ao acolhimento da diferença.
II – O raciocínio espaço-temporal baseia-se na ideia de que o ser humano produz o espaço em que vive, apropriando-se dele em determinada circunstância histórica.
III – A abordagem das relações espaciais e o consequente desenvolvimento do raciocínio espaço-temporal no ensino de Ciências Humanas devem atrapalhar a compreensão, pelos alunos, dos tempos sociais e da natureza e de suas relações com os espaços.
IV – A exploração das noções de espaço e tempo deve se dar por meio de diferentes linguagens, de forma a permitir que os alunos se tornem produtores e leitores de mapas dos mais variados lugares vividos, concebidos e percebidos.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Provas:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Artes
|
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial |
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q2094144
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a transição entre essas duas etapas da
Educação Básica requer muita atenção, para que haja equilíbrio entre as mudanças introduzidas,
garantindo integração e continuidade dos processos de aprendizagens das crianças, respeitando suas
singularidades e as diferentes relações que elas estabelecem com os conhecimentos, assim como a
natureza das mediações de cada etapa. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir.
I – Torna-se necessário estabelecer estratégias de acolhimento e adaptação tanto para as crianças quanto para os docentes, de modo que a nova etapa se construa com base no que a criança sabe e é capaz de fazer, em uma perspectiva de continuidade de seu percurso educativo.
II – Conversas ou visitas e troca de materiais entre os professores das escolas de Educação Infantil e de Ensino Fundamental – Anos Iniciais não são importantes para facilitar a inserção das crianças nessa nova etapa da vida escolar.
III – Para que as crianças superem com sucesso os desafios da transição, é indispensável um equilíbrio entre as mudanças introduzidas, a continuidade das aprendizagens e o acolhimento afetivo, de modo que a nova etapa se construa com base no que os educandos sabem e são capazes de fazer, evitando a fragmentação e a descontinuidade do trabalho pedagógico.
IV – Considerando os direitos e os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, a BNCC apresenta a síntese das aprendizagens esperadas em cada campo de experiências. Essa síntese deve ser compreendida como elemento balizador e indicativo de objetivos a ser explorados em todo o segmento da Educação Infantil, e que serão ampliados e aprofundados no Ensino Fundamental, e não como condição ou pré-requisito para o acesso ao Ensino Fundamental
Estão CORRETAS as afirmativas:
I – Torna-se necessário estabelecer estratégias de acolhimento e adaptação tanto para as crianças quanto para os docentes, de modo que a nova etapa se construa com base no que a criança sabe e é capaz de fazer, em uma perspectiva de continuidade de seu percurso educativo.
II – Conversas ou visitas e troca de materiais entre os professores das escolas de Educação Infantil e de Ensino Fundamental – Anos Iniciais não são importantes para facilitar a inserção das crianças nessa nova etapa da vida escolar.
III – Para que as crianças superem com sucesso os desafios da transição, é indispensável um equilíbrio entre as mudanças introduzidas, a continuidade das aprendizagens e o acolhimento afetivo, de modo que a nova etapa se construa com base no que os educandos sabem e são capazes de fazer, evitando a fragmentação e a descontinuidade do trabalho pedagógico.
IV – Considerando os direitos e os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, a BNCC apresenta a síntese das aprendizagens esperadas em cada campo de experiências. Essa síntese deve ser compreendida como elemento balizador e indicativo de objetivos a ser explorados em todo o segmento da Educação Infantil, e que serão ampliados e aprofundados no Ensino Fundamental, e não como condição ou pré-requisito para o acesso ao Ensino Fundamental
Estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Ensino Fundamental I - EI (Ensino Infantil |
Q2088757
Pedagogia
Sobre as áreas de conhecimento da estrutura da BNCC, não é disciplina vinculada à área de
Linguagens:
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Ensino Fundamental I - EI (Ensino Infantil |
Q2088756
Pedagogia
Dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil, trazidos pela Base Nacional
Comum Curricular – BNCC, temos _______ cotidianamente de diversas formas, em diferentes
espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu
acesso a produções culturais, seus conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade, suas experiências
emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais.
Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:
Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Básica (Atuação no Ensino Infantil, Fundamental e Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos) |
Q2065609
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ensino fundamental na área de Matemática, propõe cinco unidades
temáticas, correlacionadas, que orientam a formulação
de habilidades a ser desenvolvidas ao longo do Ensino
Fundamental. Cada uma delas pode receber ênfase diferente, a depender do ano de escolarização. De acordo
com a BNCC, no Ensino Fundamental – Anos Iniciais, essas unidades temáticas são:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Anos Iniciais - Bloco II |
Q2062086
Pedagogia
No processo de ensino-aprendizagem, as diferentes linguagens e metodologias
precisam estar presentes no fazer pedagógico do professor. A organização de um trabalho, na
perspectiva interdisciplinar, integra e se alinha ao que prega a Base Nacional Comum Curricular. Nesse
sentido, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Anos Iniciais - Bloco II |
Q2062046
Pedagogia
Sobre a organização da BNCC para a Educação Infantil, analise as assertivas a seguir:
I. Alfabetização e letramento são os eixos estruturantes das práticas pedagógicas. II. A criança é vista como sujeito histórico e de direitos. III. As crianças são dividias em três grupos, por faixas etárias.
Quais estão corretas?
I. Alfabetização e letramento são os eixos estruturantes das práticas pedagógicas. II. A criança é vista como sujeito histórico e de direitos. III. As crianças são dividias em três grupos, por faixas etárias.
Quais estão corretas?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Anos Iniciais - Bloco II |
Q2062045
Pedagogia
Afirmar que a BNCC possui um compromisso com a Educação Integral significa
reconhecer que a Educação Básica deve:
I. Visar à formação e ao desenvolvimento humano global, o que implica compreender a complexidade e a não linearidade desse desenvolvimento.
II. Incentivar visões reducionistas que privilegiam a dimensão intelectual (cognitiva) sobre a dimensão afetiva do educando.
III. Assumir uma visão plural, singular e integral da criança, do adolescente, do jovem e do adulto – considerando-os como sujeitos de aprendizagem.
Quais estão corretas?
I. Visar à formação e ao desenvolvimento humano global, o que implica compreender a complexidade e a não linearidade desse desenvolvimento.
II. Incentivar visões reducionistas que privilegiam a dimensão intelectual (cognitiva) sobre a dimensão afetiva do educando.
III. Assumir uma visão plural, singular e integral da criança, do adolescente, do jovem e do adulto – considerando-os como sujeitos de aprendizagem.
Quais estão corretas?
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