Questões de Pedagogia - Avaliação Educacional para Concurso - Página 287

Q1738704

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São Bento do Sul - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Professor de Educação Infantil - Não habilitado |

Q1738704 Pedagogia

Assinale alternativa que corresponde a portfólios referente a avaliação na educação infantil:

A

Devem guiar os procedimentos de observação da criança, do contexto e do grupo, bem como da interação entre as crianças e entre elas e o professor nas atividades da rotina.

B

Considerar que as crianças têm muito a dizer sobre seu próprio processo de aprendizagem e um professor atento pode qualificar muito sua avaliação com base na escuta, mesmo com as crianças bem pequenas.

C

Devem ser uma amostragem dinâmica do que foi produzido na escola e de como foi feita essa produção, com conteúdos que façam sentido para as crianças e os docentes.

D

Podem ser vistos e ouvidos várias vezes e apresentados para toda comunidade escolar. Por isso, cabe discutir com os gestores, no planejamento institucional da escola, formas de viabilizar esses registros.

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Q1732256

Ano: 2021 Banca: OMINI Órgão: Prefeitura de Anaurilândia - MS Prova: OMINI - 2021 - Prefeitura de Anaurilândia - MS - Professor – Ensino Fundamental e ou Infantil |

Q1732256 Pedagogia

Acerca da avaliação na educação infantil , registrar os avanços do aluno ao longo do processo de aprendizagem refere-se a:

A

Diagnóstico.

B

Relatório.

C

Observação.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1732246

Ano: 2021 Banca: OMINI Órgão: Prefeitura de Anaurilândia - MS Prova: OMINI - 2021 - Prefeitura de Anaurilândia - MS - Professor – Ensino Fundamental e ou Infantil |

Q1732246 Pedagogia

Leia os contextos a seguir:[1] O planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, descompondo a atividade escolar e a problemática do contexto social. [2] O planejamento é um meio para programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação. Assinale a alternativa CORRETA:

A

Está correto somente o primeiro contexto.

B

Está correto somente o segundo contexto.

C

Estão corretos os dois contextos.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1732245

Ano: 2021 Banca: OMINI Órgão: Prefeitura de Anaurilândia - MS Prova: OMINI - 2021 - Prefeitura de Anaurilândia - MS - Professor – Ensino Fundamental e ou Infantil |

Q1732245 Pedagogia

Marque verdadeiro (V) e falso (F)a respeito de alguns tipos de avaliação: ( ) A avaliação formativa é uma forma que busca identificar as insuficiências principais na aprendizagem inicial, necessária à realização de momento privilegiado de aprendizagens. ( )A avaliação diagnóstica deve ser uma avaliação de conteúdo cumulativo destinado a medir diferentes etapas do programa. ( ) A avaliação formativa um dos meios pelos quais se podem conhecer os alunos. ( ) A avaliação diagnóstica envolve a descrição e classificação. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A

V- V- F- V.

B

V- F- V-F.

C

V- F- F-V.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1731421

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1731421 Pedagogia

Uma das etapas mais importantes na formação da criança é a vida escolar. Assim, é por meio da escola que a criança tem seus primeiros contatos sociais e culturais, pois conhece seus deveres, responsabilidades e inicia a socialização. Dessa forma, torna-se necessário encontrar outras maneiras de avaliar os alunos da educação infantil.
Considera-se como alguns métodos de avaliação na Educação Infantil. Considerando (V) para verdadeiro e (F) para falso complete as lacunas abaixo:
(__)Observar e registrar seus principais apontamentos. (__)Conversar com os alunos. (__)Elaborar relatórios e portifólios. (__)Envolver o aluno nas práticas e atividades culturais.
Após análise, marque a alternativa CORRETA.

A

F, V, V, V.

B

V, F, V, V.

C

V, V, V, F.

D

V, V, V, V.

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Q1727690

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q1727690 Pedagogia

Atualmente a visão de ensino e do papel da escola procuram repensar tanto os processos avaliativos quanto os métodos de recuperação escolar. Uma das formas utilizadas é a chamada recuperação paralela, que consiste:

A

É realizada durante as aulas, em horário contrário ao matriculado pelo aluno.

B

É realizada durante as aulas, em horário contrário ao matriculado, e se resume a aulas de reforça escolar.

C

É realizada como aulas de reforço escolar após o fim do período letivo, de modo a revisar e retomar o conteúdo lacunar.

D

Na recuperação de fim de bimestre ou semestre, quando o aluno não atinge a nota mínima esperada.

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Q1727689

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q1727689 Pedagogia

Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica). Este exame monitora os índices de qualidade na educação, a cada dois anos, para estudantes do 5º e do 9º ano do Ensino Fundamental, nas disciplinas:

A

Toda grade curricular do Ensino Fundamental.

B

Apenas a grade curricular do ano anterior à série aplicada.

C

Língua portuguesa e de matemática.

D

Português, Matemática História e Geografia.

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Q1727678

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q1727678 Pedagogia

Com o objetivo de identificar fatores que incidem no processo de aprendizagem com vistas à melhoria da qualidade do ensino, foi criado no ano de 1990:

A

O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb).

B

O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM).

C

A Prova Brasil do Ensino Fundamental e Médio (PBEF&M).

D

O Sistema de Avaliação Regional do Ensino Fundamental (SAREF-BR).

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Q1724348

Ano: 2021 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo |

Q1724348 Pedagogia

A avaliação da aprendizagem é um tipo de investigação e é, também, um processo de conscientização sobre a cultura primeira do educando, com suas potencialidades, seus limites, seus traços e seu ritmos específicos. Ao mesmo tempo, ela propicia ao educador a revisão de seus procedimentos e até mesmo o questionamento de sua própria maneira de analisar a ciência e encarar o mundo. Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa INCORRETA:

A

A avaliação deve ser única e pontual.

B

A avaliação deve ser diagnóstica.

C

A avaliação deve ser contínua.

D

A avaliação deve ser formativa.

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Q1709555

Ano: 2021 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Vista Serrana - PB Prova: CONTEMAX - 2021 - Prefeitura de Vista Serrana - PB - Professor A - Fundamental I |

Q1709555 Pedagogia

A avaliação da aprendizagem traz benefícios para os alunos e até mesmo para os educadores. Sobre os benefícios da avaliação da aprendizagem, assinale a alternativa INCORRETA:

A

No caso dos estudantes, há a possibilidade de verificar o andamento do seu aprendizado e buscar métodos para impulsionar o seu desenvolvimento.

B

Os professores podem incentivar a autoavaliação nos alunos, e estimular a sua participação ativa na aprendizagem.

C

A avaliação é uma oportunidade única para o educador estabelecer uma relação de poder, resguardado pela autoridade que o professor exerce em sala de aula.

D

O procedimento é uma oportunidade para verificar se os estudantes conseguiram atingir as metas definidas.

E

A avaliação possibilita ao educador trazer novo direcionamento às ações pedagógicas para que os objetivos sejam atingidos.

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Q1707302

Ano: 2021 Banca: FSA Órgão: FSA-SP Prova: FSA - 2021 - FSA-SP - Professor |

Q1707302 Pedagogia

No que se refere ao “Exame Nacional de Desempenho de Estudantes” - (Enade), assinale a alternativa incorreta:

A

O ENADE é obrigatório e a situação de regularidade do estudante no Exame deve constar em seu histórico escolar.

B

O objetivo do Enade é avaliar o desempenho dos estudantes com relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares dos cursos de graduação, o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias ao aprofundamento da formação geral e profissional e o nível de atualização dos estudantes com relação à realidade brasileira e mundial.

C

A primeira aplicação do Enade ocorreu em 2008 e a periodicidade máxima da avaliação é trienal para cada área do conhecimento

D

O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) avalia o rendimento dos concluintes dos cursos de graduação, em relação aos conteúdos programáticos, habilidades e competências adquiridas em sua formação.

Q1707292

Ano: 2021 Banca: FSA Órgão: FSA-SP Prova: FSA - 2021 - FSA-SP - Professor |

Q1707292 Pedagogia

No que se refere ao “Exame Nacional de Desempenho de Estudantes” - (Enade), assinale a alternativa incorreta:

A

O ENADE é obrigatório e a situação de regularidade do estudante no Exame deve constar em seu histórico escolar.

B

O objetivo do Enade é avaliar o desempenho dos estudantes com relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares dos cursos de graduação, o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias ao aprofundamento da formação geral e profissional e o nível de atualização dos estudantes com relação à realidade brasileira e mundial.

C

O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) avalia o rendimento dos concluintes dos cursos de graduação, em relação aos conteúdos programáticos, habilidades e competências adquiridas em sua formação.

D

A primeira aplicação do Enade ocorreu em 2008 e a periodicidade máxima da avaliação é trienal para cada área do conhecimento.

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Q1706077

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Docente |

Q1706077 Pedagogia

Considerando as distinções entre avaliar e examinar, assinale a opção correta.

A

O ato de examinar auxilia tanto o aluno quanto o professor a analisar suas trajetórias, para, se necessário, eles as replanejarem.

B

O exame informa o que foi ou não aprendido em determinado período.

C

O ato de avaliar é diagnóstico, excludente e processual

D

Avaliar e examinar são imprescindíveis no processo de aprendizagem.

E

O ato de examinar traz para o professor dados necessários para o prosseguimento do processo pedagógico.

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Q1706076

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Docente |

Q1706076 Pedagogia

O termo avaliação da aprendizagem foi substituído por avaliação para as aprendizagens, por se considerar que este último exprime mais bem o sentido da avaliação. Nesse sentido, é correto afirmar que o professor deve utilizar a avaliação com o propósito de

A

classificar e mensurar o conhecimento que os estudantes adquirem no percurso escolar.

B

selecionar os estudantes que tenham dificuldades na aprendizagem.

C

A cultura tem papel secundário no desenvolvimento psíquico.

D

obter dados para o final do processo de aprendizagem.

E

subsidiar o trabalho docente no que se refere às aprendizagens.

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Q1705588

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |

Q1705588 Pedagogia

A Prova Brasil

A

surgiu em 1990, antes do SAEB.

B

é desenvolvida pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP/MEC).

C

é aplicada a todos os alunos do ensino fundamental.

D

gera dados sigilosos, de modo que seus resultados são disponibilizados somente para funcionários do MEC.

E

é aplicada apenas em escolas urbanas.

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Q1705587

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |

Q1705587 Pedagogia

O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB)

A

é aplicado anualmente em todo o território nacional.

B

consiste em uma avaliação para diagnóstico em escala nacional.

C

é aplicado a todos os estudantes matriculados em escolas públicas e privadas.

D

consiste em uma avaliação composta por itens de matemática e ciências.

E

é aplicado a estudantes no 6.º ano e no 8.º ano do ensino fundamental, apenas.

Q1705586

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |

Q1705586 Pedagogia

Avaliação formativa na escola

A

deve ser aplicada na fase inicial do ano para que o professor conheça os alunos e o nível da turma.

B

é o mesmo que avaliação tradicional, sendo estática e descontínua.

C

deve ser utilizada para classificar os melhores e os piores alunos da turma.

D

utiliza a prova escrita como única ferramenta.

E

é mais centrada nos processos de aprendizagem do que na pessoa.

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Q1705585

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |

Q1705585 Pedagogia

Em uma turma de 4.º ano do ensino fundamental, após avaliação formativa relativa ao 2.º bimestre, apenas metade da turma demonstrou compreensão do conteúdo substantivo e sua classificação, que havia sido abordado pelo professor no referido período.

Com relação a essa situação hipotética, assinale a opção correta, considerando o conceito de avaliação formativa.

A

O professor deve ministrar o próximo conteúdo planejado, sem retomar o do 2.º bimestre.

B

Como esse conteúdo será abordado nos anos seguintes, não há motivo para preocupação ou intervenção do professor.

C

O professor pode criar atividades e jogos que permitam que os alunos revejam o conteúdo.

D

O professor não deve retomar o referido conteúdo: isso causaria atraso e, consequentemente, prejudicaria os alunos que já o tenham compreendido por terem se esforçado mais que os outros para aprender.

E

O professor deve registrar os nomes dos alunos que não compreenderam o conteúdo, uma vez que o insucesso indica alta probabilidade de retenção ou reprovação.

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Q1705581

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |

Q1705581 Pedagogia

A professora de uma turma de alfabetização tem desenvolvido seu trabalho pedagógico diversificando atividades, bem como organizando e reorganizando grupos de estudantes conforme aqueles que possuem conhecimento apenas dos rudimentos iniciais acerca do sistema alfabético e aqueles em fases mais avançadas de níveis de compreensão do sistema.
Nessa situação hipotética, o papel da avaliação para as aprendizagens em seu planejamento assume a função

A

conceitual.

B

interventiva.

C

mediadora.

D

somativa.

E

comparativa.

Q1705569

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |

Q1705569 Pedagogia

A avaliação é um importante instrumento de verificação, validação e reorientação das ações para a implementação e a continuidade da gestão democrática. Essa informação refere-se à avaliação

A

da aprendizagem.

B

diagnóstica.

C

institucional.

D

formativa.

E

de desempenho.

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Questões de Concurso Sobre avaliação educacional em pedagogia

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