Questões de Concurso
Comentadas sobre avaliação educacional em pedagogia
Foram encontradas 6.804 questões
Q998546
Pedagogia
A compreensão da relação entre teoria e prática tem
iluminado perspectivas para uma nova concepção de
estágio. Pimenta (1994) introduz, nesse contexto, a
discussão da práxis, na tentativa de superar a dicotomia
entre teoria e prática. Nessa perspectiva, o estágio se
constitui como uma atividade
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF Goiano
Prova:
CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q998455
Pedagogia
Segundo Libâneo (2013), a avaliação escolar é um
componente do processo de ensino, porém é uma tarefa
complexa que não se resume à realização de provas e
atribuição de notas. A avaliação cumpre funções
pedagógico-didáticas nos diversos processos de ensino.
Assim, são tarefas da avaliação a verificação da
Q996317
Pedagogia
Uma avaliação que busca a transformação social deve ter como
objetivo o avanço e o crescimento do seu educando e não
estagnar o conhecimento através de práticas disciplinadoras.
Sendo assim, é incorreto afirmar que
Ano: 2019
Banca:
Crescer Concursos
Órgão:
Prefeitura de Jijoca de Jericoacoara - CE
Prova:
Crescer Consultorias - 2019 - Prefeitura de Jijoca de Jericoacoara - CE - Professor Educação Básica I |
Q992780
Pedagogia
A avaliação necessita estar atrelada à prática
metodológica do professor. Avaliação e
metodologia são indissociáveis e necessitam estar
coerentes. Não há como pensar em avaliação de
maneira isolada da metodologia, dos conteúdos
ou dos objetivos. É a relação existente entre esses
elementos que sustenta o sucesso do processo de
ensino e aprendizagem. Nesse sentido, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
Crescer Concursos
Órgão:
Prefeitura de Jijoca de Jericoacoara - CE
Prova:
Crescer Consultorias - 2019 - Prefeitura de Jijoca de Jericoacoara - CE - Professor Educação Básica I |
Q992768
Pedagogia
O Sistema de Avaliação da Educação Básica
(Saeb) é composto por um conjunto de avaliações
externas em larga escala que permitem ao Inep
realizar um diagnóstico da educação básica
brasileira e de alguns fatores que possam
interferir no desempenho do estudante,
fornecendo um indicativo sobre a qualidade do
ensino ofertado. Nesse sentido, assinale a
alternativa correta.
Q982079
Pedagogia
O Resumo Técnico da Educação Superior consiste numa publicação institucional do Inep, elaborado segundo o princípio da:
Q982078
Pedagogia
Para o cálculo do afastamento padronizado no Componente Específico utiliza-se a equação abaixo.
Onde CEck é:
Q982077
Pedagogia
O Conceito Enade é uma variável discreta que assume valores de 1 a 5, resultante da conversão da Nota dos Concluintes no Enade do curso de graduação c (NCc). Considere a tabela:
A sequência do valor contínuo na Tabela 1 para as faixas é:
Q982073
Pedagogia
Para o cálculo do Conceito Preliminar de Curso – CPC, a dimensão Corpo Docente é constituída pelos componentes:
Q982070
Pedagogia
A nota contínua do Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC contínuo) é calculada conforme a equação
Nesta equação, β é:
Q982065
Pedagogia
A avaliação dos protocolos pelo Comitê de Ética deve ocorrer, necessariamente:
Q982060
Pedagogia
Sobre o preenchimento dos itens do PPC nos processos de autorização de cursos de graduação na modalidade presencial, NÃO é necessário o preenchimento do item:
Ano: 2019
Banca:
UNESP
Órgão:
UNESP
Prova:
UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil |
Q979677
Pedagogia
Avaliar na Educação Infantil envolve:
I) Maneiras de documentação dos processos e vivências que são reveladoras, tanto dos caminhos percorridos pelas crianças como de nossas concepções como professoras e professores. II) Compreender que a ideia de avaliação não se dirige apenas aos fazeres da criança como produto final, mas ao processo como um todo. III) Considerar a inter-relação com as famílias, a administração das instituições e o contexto social e político.
I) Maneiras de documentação dos processos e vivências que são reveladoras, tanto dos caminhos percorridos pelas crianças como de nossas concepções como professoras e professores. II) Compreender que a ideia de avaliação não se dirige apenas aos fazeres da criança como produto final, mas ao processo como um todo. III) Considerar a inter-relação com as famílias, a administração das instituições e o contexto social e político.
Q978825
Pedagogia
A Lei no 10.861, de 14 de abril de 2004, em seu
artigo 10, institui o Sistema Nacional de Avaliação da
Educação Superior (SINAES) e dá outras providências,
dispõe que: "Os resultados considerados
insatisfatórios ensejarão a celebração de protocolo
de compromisso, a ser firmado entre a instituição
de educação superior e o Ministério da Educação".
No § 2° diz que o descumprimento do protocolo de
compromisso, no todo ou em parte, poderá ensejar
a aplicação de algumas penalidades. Quais seriam
essas penalidades?
Q978824
Pedagogia
a Lei no 10.861, de 14 de abril de 2004, que institui o
Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior
(SINAES), define, em seu artigo 5°, que a avaliação do
desempenho dos estudantes dos cursos de graduação será realizada mediante aplicação do Exame Nacional
de Desempenho dos Estudantes ENADE. Qual o
objetivo e periodicidade desse Exame?
Q978822
Pedagogia
Segundo o Decreto n° 9.235, de 15 de dezembro de
2017, que dispõe sobre o exercício das funções de
regulação, supervisão e avaliação das instituições
de educação superior e dos cursos superiores de
graduação e de pós-graduação no sistema federal de
ensino, estabelece nos seus artigos 40 e 41 que as
universidades e centros universitários devem seguir
regras para criar cursos de graduação. Quais são
essas regras?
Q978816
Pedagogia
Criado em 2004, pela Lei n° 10.861, o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) integra vários instrumentos de avaliação ao analisar a educação superior a partir de três eixos — avaliação de instituições, de cursos e do desempenho dos alunos. O Sinaes avalia todos os aspectos que giram em torno desses três eixos, principalmente o ensino, a pesquisa, a extensão, a responsabilidade social, o desempenho dos alunos, a gestão da instituição, o corpo docente e as instalações.
Disponível em: <http://inep.gov.br/sinaes>. Acesso em: 22 fev. 2019.
Sobre o SINAES, assinale a alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Prova:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2019 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor Adjunto de Educação Infantil |
Q976221
Pedagogia
A avaliação do desenvolvimento infantil é um processo construtivo de prática pedagógica e deve atuar como:
Ano: 2019
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Prova:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2019 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor Adjunto de Educação Infantil |
Q976213
Pedagogia
“A característica principal do registro, como instrumento de trabalho pedagógico, é constituir-se num espaço pessoal do educador” (Ostetto org., 2012). Com essa perspectiva, é possível afirmar que o registro do educador deve contemplar:
Ano: 2019
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Prova:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2019 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor Adjunto de Educação Infantil |
Q976206
Pedagogia
A rede municipal de educação infantil do Rio de Janeiro, seguindo as orientações das “Diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil” (2010), defende a avaliação como um processo:
Conheça nossos planos