Questões de Concurso
Sobre aspectos sociológicos da educação em pedagogia
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A função social da escola é um tema central na educação contemporânea, abordando como as instituições educacionais podem contribuir para a transformação social. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
1.(_) A função social da escola é puramente preparar os alunos para o mercado de trabalho, sem considerar aspectos sociais e culturais, pois esses princípios devem ser aprendidos em família e durante o processo de socialização.
2.(_) A função social da escola é determinada meramente pelas políticas educacionais e sofre influência pouco significativa das características da sociedade contemporânea.
3.(_) A função social da escola inclui a promoção da igualdade de oportunidades e a formação de cidadãos críticos e autônomos.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
SAVIANI, Demerval. Pedagogia histórico-crítica: primeiras aproximações. 11. ed. Campinas: Autores Associados, 2011. 137 p.
De acordo com a visão de Educação pela ótica da Pedagogia Histórico-Crítica afirmada nesta citação, marque a alternativa CORRETA.
Considerando o desenvolvimento do adolescente por idade e etapas, analise os itens a seguir:
I. A adolescência inicial é um período marcado pelo rápido crescimento e pela entrada na puberdade, dos 12 anos completos (12 anos, 0 meses e 0 dias) aos 14 anos incompletos (13 anos, 11 meses e 29 dias).
II. Adolescência desenvolvimento média caracteriza-se intelectual e pela pelo maior valorização do grupo, dos 14 anos completos (14 anos, 0 meses e 0 dias) aos 17 anos incompletos (16 anos, 11 meses e 29 dias).
III. Na Adolescência tardia ou final consolidam-se as etapas anteriores. Se todas as transformações tiverem ocorrido conforme previsto, incluindo a presença de um suporte familiar e do grupo de iguais, o adolescente estará pronto para as responsabilidades da idade adulta, dos 17 anos completos (17 anos, 0 meses e 0 dias) aos 20 anos incompletos (19 anos, 11 meses e 29 dias).
IV. Adolescência estendida pode estender a adolescência até os 30 anos de idade, por questões fisiológicas e socioculturais, dos 20 anos completos (20 anos, 0 meses e 0 dias) aos 30 anos incompletos (30 anos, 11 meses e 29 dias).
Estão CORRETOS:
I.O controle sobre os impulsos individuais e a adaptação aos padrões sociais é uma característica que Elias associa ao processo de civilização.
II.A escolarização desempenha um papel importante na transmissão dos valores civilizatórios e na manutenção de padrões de comportamento.
III.O conceito de civilização, segundo Elias, está completamente desvinculado das relações de poder nas sociedades modernas.
Assinale a alternativa correta:
Com base no currículo de educação infantil de Sergipe, julgue o item a seguir.
Na educação infantil, o principal dever da escola é preparar as crianças sob a perspectiva cognitiva para o ingresso no ensino fundamental.
Com base no currículo de educação infantil de Sergipe, julgue o item a seguir.
É papel da escola de educação infantil envolver a família das crianças na rotina escolar, para que sua aprendizagem e seu desenvolvimento se deem de forma integral.
No que se refere à função social da escola, julgue o item a seguir, considerando, no que couber, as teorias sociológicas pertinentes.
A escola, em seus moldes tradicionais, é um dos fatores mais eficazes de conservação social, pois fornece a aparência de legitimidades às desigualdades sociais e sanciona a herança cultural.
No que se refere à função social da escola, julgue o item a seguir, considerando, no que couber, as teorias sociológicas pertinentes.
A avaliação escolar na qual se busca mensurar o rendimento do aluno por meio do seu desempenho, baseando-se em critérios de domínios de competências e habilidades que se referem apenas ao saber escolarizado, reforça as desigualdades sociais.
No que se refere à função social da escola, julgue o item a seguir, considerando, no que couber, as teorias sociológicas pertinentes.
Capital cultural é um saber que circula nas casas e nos grupos sociais pertencentes às elites econômicas e que, portanto, é mais possível de ser herdado pelos jovens filhos dessa classe, de modo que os educandos provenientes de famílias desprovidas de capital cultural apresentam uma relação com as obras veiculadas pela escola que tende a ser laboriosa e tensa.
No que se refere à função social da escola, julgue o item a seguir, considerando, no que couber, as teorias sociológicas pertinentes.
A escola, quando funciona como instituição de reprodução e manutenção de classes, é vista como o único meio pelo qual a criança tem acesso à aprendizagem e aos saberes considerados válidos pelo sistema vigente.
I. a Proposta Curricular valoriza a interdisciplinaridade como forma de integrar diferentes áreas do conhecimento;
II. um dos pilares da Proposta é a educação voltada para a cidadania, com o objetivo de formar indivíduos críticos e conscientes de seu papel na sociedade;
III. a Proposta busca alinhar o currículo das escolas da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis às demandas do mercado de trabalho, priorizando a formação técnica e profissional.
Com base nas afirmativas apresentadas, assinale a alternativa correta.
I. Historicamente, o futebol se apresenta nas mídias em sua maioria com praticantes do sexo masculino, sendo os jogos femininos pouco evidenciados ou transmitidos. Dessa forma, tem-se perpetuado nas aulas de educação física escolar o futebol nesse mesmo modelo.
II. Na história da educação física, às mulheres eram permitidos os esportes com movimentos suaves e sem contato físico como a ginástica rítmica e o voleibol. Com o passar do tempo, isso foi se modificando e a participação de mulheres nos diferentes esportes foi iniciada; mas, de maneira geral, os esportes ainda mantêm uma ligação mais forte e cultural à imagem masculina.
III. Evidencia-se uma situação na qual o futebol apresentado pelas mídias reforça a presença de exclusão das meninas na modalidade e chama a atenção para a necessidade da desnaturalização do que é próprio do homem ou da mulher.
IV. O esporte e outras práticas corporais no contexto da escola, como conteúdos, necessitam ter objetivos diferenciados do que é apresentado pelas mídias em megaeventos esportivos. Afinal, o esporte educacional não deve reproduzir os mesmos códigos e valores do esporte participação.
Está correto o que se afirma em
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