Questões de Pedagogia - Aspectos Sociológicos da Educação para Concurso - Página 5

Q3994087

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3994087 Pedagogia

A Sociologia da Infância constitui um campo de estudos que traz o reconhecimento da criança superando a visão tradicional de socialização linear. Com base nesta abordagem, assinale a alternativa CORRETA sobre a concepção da criança.

A

Objeto exclusivo de cuidado, proteção e socialização, cabendo aos adultos a responsabilidade integral pelas decisões, sem reconhecimento de seu protagonismo social.

B

Indivíduo passivo no contexto social, cuja principal função é reproduzir valores, normas e comportamentos estabelecidos pelos adultos, sem participação ativa na sociedade.

C

Ser em desenvolvimento cuja capacidade de participação social é limitada, não sendo considerado apto a contribuir com decisões ou processos que envolvam o meio social.

D

Sujeito social ativo, participante das relações sociais e produtor de cultura, que interpreta, influencia e contribui para a construção do contexto social em que está inserido.

E

Sujeito cuja vivência social não possui relevância científica, sendo desnecessária sua consideração como participante ativo em pesquisas e estudos sociológicos.

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Q3993941

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Piauí - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São Luís do Piauí - PI - Supervisor de Ensino (Superior) |

Q3993941 Pedagogia

Um supervisor de ensino, ao analisar o Projeto Político Pedagógico (PPP) de uma escola, identifica que a instituição busca promover a formação crítica dos estudantes, incentivando a participação social, o respeito à diversidade e a compreensão das desigualdades sociais.

Com base nos fundamentos da educação e na relação entre educação e sociedade, assinale a alternativa que melhor expressa essa função da escola:

A

Função social transformadora, pois a escola atua na formação crítica e na promoção de mudanças sociais.

B

Função tecnicista, pois a escola deve priorizar exclusivamente a preparação para o mercado de trabalho.

C

Função reprodutora, pois a escola deve manter e legitimar as estruturas sociais existentes.

D

Função assistencialista, pois a escola deve substituir o papel da família e garantir a proteção social dos alunos.

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Q3991745

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Monitor Escolar |

Q3991745 Pedagogia

A escola atua no desenvolvimento do aluno, sendo também um espaço de socialização indispensável. Considerando o papel social da escola na formação integral dos estudantes, é CORRETA a alternativa que expressa sua função no contexto da educação.

A

Restringir-se ao cumprimento de horários e normas disciplinares, priorizando apenas a organização interna.

B

Transferir à família a responsabilidade principal pela formação ética e social dos alunos.

C

Atuar exclusivamente na transmissão de conteúdos formais, desvinculados da realidade social dos estudantes.

D

Focar apenas na preparação imediata para o mercado de trabalho, independentemente da formação humana.

E

Promover o desenvolvimento pleno do educando, preparando-o para o exercício da cidadania.

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Q3991740

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Monitor Escolar |

Q3991740 Pedagogia

No contexto da diversidade no ambiente escolar, associe as situações apresentadas (Coluna A) às condutas adequadas (Coluna B).

Coluna A
I.Estudante com deficiência física necessita de apoio na locomoção.
II.Aluno recém-chegado de outro país demonstra dificuldade com a língua portuguesa.
III.Situação de comentário preconceituoso entre estudantes.
IV.Estudante pertencente à comunidade tradicional manifesta práticas culturais próprias.
V.Aluno com dificuldades de aprendizagem apresenta ritmo diferenciado.

Coluna B
A.Garantia de acessibilidade e apoio à participação nas atividades escolares.
B.Acolhimento e incentivo à integração linguística e cultural.
C.Intervenção educativa imediata para promoção do respeito e combate à discriminação.
D.Valorização das expressões culturais no espaço escolar.
E.Apoio e acompanhamento respeitando o tempo e as necessidades individuais.

Assinale a alternativa que apresenta a correspondência correta:

A

I.C, II.D, III.A, IV.E, V.B.

B

I.A, II.B, III.C, IV.D, V.E.

C

I.D, II.C, III.B, IV.A, V.E.

D

I.B, II.A, III.E, IV.C, V.D.

E

I.E, II.B, III.D, IV.C, V.A.

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Q3990674

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Armação de Búzios - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Libras |

Q3990674 Pedagogia

A alternativa que caracteriza corretamente a importância e as funções das associações de surdos para a comunidade surda é a seguinte:

A

atuam principalmente como instâncias de reabilitação clínica e substituem a escolarização formal, concentrando-se na oralização como eixo de integração social

B

têm função predominantemente assistencial e religiosa, com baixa relação com língua, cultura e participação política, atuando apenas em ações pontuais de caridade

C

são organizações voltadas sobretudo à certificação profissional e à fiscalização do ensino de Libras, com atribuição normativa sobre currículos e métodos escolares

D

constituem espaços de sociabilidade e fortalecimento identitário, promovem circulação e valorização das línguas de sinais, articulam política por direitos e acessibilidade e incentivam práticas culturais e educativas

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Q3989838

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Louveira - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Física |

Q3989838 Pedagogia

Durante a elaboração de um projeto de práticas corporais na comunidade, um grupo de professores afirma que o lazer pode favorecer tanto o desenvolvimento pessoal quanto social dos participantes.

Asserção (A): O lazer contribui para a expressão humana, para o desenvolvimento de atitudes críticas e para o fortalecimento da sociabilidade.

Razão (R): Isso ocorre porque o lazer, quando vivido de forma significativa, estimula criatividade, participação cultural e reflexão sobre a realidade.

Assinale a alternativa correta:

A

A e R são verdadeiras, e R justifica A.

B

A e R são verdadeiras, mas R não justifica A.

C

A é verdadeira e R é falsa.

D

A é falsa e R é verdadeira.

E

A e R são falsas.

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Q3989836

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Louveira - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Física |

Q3989836 Pedagogia

Em uma formação sobre práticas corporais na escola, um professor afirma que a Educação Física precisa assumir um papel comprometido com a realidade social dos estudantes, ajudando-os a compreender como as práticas corporais circulam na sociedade e como podem ser ressignificadas no contexto escolar. Essa postura do professor se fundamenta na ideia de que:

A

A função da Educação Física é preservar tradições corporais sem transformações.

B

As práticas corporais devem ser tratadas como produtos neutros, sem relação com cultura.

C

O ensino deve priorizar vivências universais, independentemente do contexto sociocultural.

D

A escola deve atuar como espaço de análise crítica das práticas corporais existentes na sociedade.

E

O professor deve restringir-se ao ensino de técnicas esportivas regulamentadas.

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Q3989481

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Louveira - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Artes |

Q3989481 Pedagogia

Assinale a alternativa correta sobre a função social da escola. A escola tem o papel de promover aprendizagens significativas e vinculadas:

A

à transmissão mecânica de conteúdo.

B

ao preparo exclusivo para exames.

C

à construção de conhecimento com sentido social.

D

à neutralidade diante das questões sociais.

E

à substituição da família.

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Q3989331

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Louveira - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Louveira - SP - PEB (Educação Infantil, Ensino Fundamental e EJA) |

Q3989331 Pedagogia

A escola tem uma função social muito importante. Sobre este tema, assinale a alternativa correta.

A

A educação limita-se ao desenvolvimento intelectual do indivíduo.

B

A educação corresponde, pois, a toda modalidade de influências e interrelações que convergem para a formação de traços de personalidade social e do caráter.

C

A educação é independente do contexto social.

D

A educação não envolve valores e concepções de mundo.

E

A educação restringe-se às experiências individuais.

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Q3989042

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Armação de Búzios - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Orientador Educacional |

Q3989042 Pedagogia

A educação pode ser analisada a partir de diferentes perspectivas teóricas que buscam compreender o processo educativo e suas relações com a sociedade. Entre essas perspectivas, a Sociologia da Educação investiga as relações entre escola, cultura e organização social. Logo, a Sociologia da Educação contribui para compreender:

A

a escola como espaço isolado da sociedade

B

as relações entre educação, cultura e organização social

C

a aprendizagem apenas como processo individual

D

o ensino como transmissão de conteúdos

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Q3989041

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Armação de Búzios - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Orientador Educacional |

Q3989041 Pedagogia

O estudo da História da Educação permite compreender as diferentes concepções pedagógicas que marcaram a organização das práticas escolares ao longo do tempo. A análise histórica das ideias educacionais possibilita identificar mudanças nas finalidades atribuídas à escola e nas formas de organização do ensino. Nesse sentido, o estudo da História da Educação contribui principalmente para:

A

estabelecer modelos pedagógicos universais que devem ser reproduzidos pelas escolas contemporâneas

B

substituir as concepções educacionais atuais por teorias pedagógicas tradicionais

C

identificar métodos pedagógicos únicos, aplicáveis a qualquer contexto educacional

D

compreender as relações entre educação, sociedade e transformações históricas que influenciam as práticas pedagógicas

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Q3989036

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Armação de Búzios - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Orientador Educacional |

Q3989036 Pedagogia

A indisciplina escolar é tema recorrente nas discussões educacionais e pode assumir diferentes significados dependendo do contexto em que ocorre. A compreensão desse fenômeno exige considerar diversos aspectos presentes na dinâmica escolar. Nesse sentido, a indisciplina na escola pode ser compreendida como:

A

resultado de múltiplos fatores pedagógicos, sociais e institucionais

B

fenômeno exclusivamente relacionado ao comportamento individual do estudante

C

consequência direta da ausência de punição

D

problema resolvido apenas por regras mais rígidas

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Q3988811

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Armação de Búzios - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Braille |

Q3988811 Pedagogia

A função social da escola, diante de um aluno com deficiência visual que apresenta bons resultados acadêmicos mas sofre isolamento social, exige:

A

redefinir estratégias de convivência e participação em todas as dimensões da vida escolar

B

manter o foco apenas no rendimento, visto que o objetivo da escola é a instrução formal

C

encaminhar o aluno para uma escola especial onde ele possa interagir com seus pares

D

solicitar que a família resolva as questões de relacionamento fora do ambiente escola

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Q3988771

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Armação de Búzios - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Inspetor Escolar |

Q3988771 Pedagogia

Ao analisar situações de indisciplina recorrente, o inspetor deve considerar que a Psicologia e a Sociologia da Educação permitem compreender:

A

o comportamento discente como falha exclusivamente individual

B

a aprendizagem como processo descontextualizado

C

a escola como espaço isolado da sociedade

D

o fenômeno educacional em suas múltiplas dimensões individuais e sociais

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Q3981558

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Inglês |

Q3981558 Pedagogia

Em debate pedagógico, um docente afirma que a escola deve manter postura neutra diante das desigualdades sociais, limitando-se à transmissão de conteúdos, sem assumir posicionamento formativo que possa ser interpretado como intervenção na realidade social.
À luz da concepção histórico-crítica assumida pela rede municipal e expressa na Proposta Curricular do Município de Itapoá (2022), essa afirmação:

A

É coerente com a função social da escola, pois a neutralidade pedagógica assegura imparcialidade na transmissão do conhecimento científico.

B

Pode ser considerada adequada desde que a escola garanta igualdade formal de acesso ao conhecimento, independentemente das condições sociais dos estudantes.

C

Corresponde ao princípio da autonomia docente, segundo o qual o professor deve evitar mediações que relacionem o conteúdo escolar às contradições sociais.

D

Expressa compreensão restritiva do papel da escola, ao desconsiderar que o ensino e a apropriação do conhecimento historicamente produzido participam da formação crítica dos sujeitos e de sua inserção consciente na realidade social.

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Q3979406

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Provas: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Administrador Escolar | Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Orientador Esolar | Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Supervisor Escolar | Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Geografia | Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de História |

Q3979406 Pedagogia

Em debate pedagógico, um docente afirma que a escola deve manter postura neutra diante das desigualdades sociais, limitando-se à transmissão de conteúdos, sem assumir posicionamento formativo que possa ser interpretado como intervenção na realidade social.

À luz da concepção histórico-crítica assumida pela rede municipal e expressa na Proposta Curricular do Município de Itapoá (2022), essa afirmação:

A

É coerente com a função social da escola, pois a neutralidade pedagógica assegura imparcialidade na transmissão do conhecimento científico.

B

Pode ser considerada adequada desde que a escola garanta igualdade formal de acesso ao conhecimento, independentemente das condições sociais dos estudantes.

C

Corresponde ao princípio da autonomia docente, segundo o qual o professor deve evitar mediações que relacionem o conteúdo escolar às contradições sociais.

D

Expressa compreensão restritiva do papel da escola, ao desconsiderar que o ensino e a apropriação do conhecimento historicamente produzido participam da formação crítica dos sujeitos e de sua inserção consciente na realidade social.

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Q3977924

Ano: 2026 Banca: IPEFAE Órgão: Prefeitura de Andradas - MG Prova: IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Professor de Educação Básica II |

Q3977924 Pedagogia

Em uma escola pública localizada em um bairro urbano marcado por intensas transformações sociais, professores, estudantes e famílias convivem com realidades bastante diversas. Enquanto alguns alunos possuem amplo acesso a recursos culturais e tecnológicos, outros enfrentam dificuldades socioeconômicas que afetam sua trajetória escolar. Nesse contexto, a escola busca desenvolver práticas pedagógicas que considerem as diferenças presentes no cotidiano da comunidade escolar.

Durante reuniões pedagógicas, os docentes têm discutido de que maneira a escola pode contribuir para a formação crítica dos estudantes, indo além da transmissão de conteúdos. Alguns professores defendem que a instituição deve considerar os condicionantes sociais que influenciam o processo educativo, refletindo sobre como a organização da sociedade interfere nas oportunidades de aprendizagem e nas relações que se estabelecem dentro do ambiente escolar.

Em outro momento, a equipe gestora propôs a realização de um fórum escolar envolvendo professores, estudantes e representantes da comunidade. A proposta era debater os desafios educacionais presentes na escola e construir coletivamente estratégias que favorecessem a participação dos diferentes atores no processo educativo.

Considerando os textos apresentados, analise as afirmativas a seguir.

I. Na perspectiva sociológica da educação, diferentes correntes teóricas analisam a escola como instituição social inserida em um contexto histórico e cultural. Assim, autores da sociologia crítica argumentam que os processos educativos podem tanto reproduzir desigualdades sociais existentes quanto constituir espaços de reflexão e transformação social.
II. As análises sociológicas da educação defendem que os fenômenos educacionais devem ser compreendidos exclusivamente a partir de práticas pedagógicas internas à escola, uma vez que fatores sociais, econômicos e culturais externos à instituição não influenciam de maneira significativa os processos de escolarização.
III. A compreensão sociológica da educação envolve analisar as relações entre escola, cultura e estrutura social, considerando que valores, normas e expectativas sociais influenciam práticas educativas, trajetórias escolares e processos de socialização que ocorrem no interior das instituições de ensino.
IV. No campo da sociologia da educação, predomina a ideia de que a escola possui neutralidade social absoluta, atuando apenas como espaço técnico de transmissão de conhecimentos, sem relação com disputas de poder, ideologias ou processos de construção social presentes na sociedade.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas corretas.

A

I e II, apenas.

B

II e IV, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I, III e IV, apenas.

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Q3975996

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPAAM Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - IPAAM - Analista Ambiental – Especialidade: Pedagogia |

Q3975996 Pedagogia

Considerando o contexto da atuação institucional do IPAAM em territórios nos quais haja presença de comunidades tradicionais e de conflitos socioambientais associados ao uso dos recursos naturais e processos formais de licenciamento ambiental, assinale a opção que expressa corretamente a concepção e a operacionalização metodológica das práticas de educação ambiental crítica, participativa e comunitária, conforme os referenciais brasileiros contemporâneos da educação ambiental.

A

As práticas de educação ambiental crítica, participativa e comunitária, em contextos de licenciamento e gestão ambiental, devem estruturar-se a partir da análise coletiva da realidade territorial, do diálogo intercultural de saberes, do reconhecimento explícito dos conflitos socioambientais e das relações de poder que os produzem, visando ao fortalecimento do protagonismo social e da capacidade de incidência dos sujeitos nos processos de governança ambiental.

B

A mediação pedagógica de conflitos socioambientais, no âmbito da educação ambiental institucional, deve restringir-se à facilitação de consensos imediatos, evitando o aprofundamento das divergências sociais e políticas para garantir a efetividade das ações educativas.

C

As práticas comunitárias de educação ambiental são incompatíveis com processos formais de licenciamento ambiental, devendo ser conduzidas exclusivamente por organizações da sociedade civil, para preservar sua autonomia pedagógica.

D

As práticas de educação ambiental crítica devem se concentrar na capacitação técnica das lideranças locais para a correta aplicação da legislação ambiental, sendo a problematização dos conflitos territoriais um elemento acessório, por poder comprometer a neutralidade institucional do órgão licenciador.

E

A educação ambiental participativa, quando vinculada a órgãos ambientais, deve priorizar metodologias informativas e campanhas educativas padronizadas, de modo a garantir homogeneidade discursiva e alinhamento às diretrizes institucionais.

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Q3975995

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPAAM Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - IPAAM - Analista Ambiental – Especialidade: Pedagogia |

Q3975995 Pedagogia

Assinale a opção correta acerca da concepção, do desenvolvimento metodológico e dos efeitos esperados das práticas de educação ambiental em contextos socioterritoriais complexos.

A

As metodologias participativas em educação ambiental são recomendáveis apenas em contextos escolares formais, sendo pouco adequadas para comunidades tradicionais, produtores rurais e grupos sociais diversos.

B

As práticas de educação ambiental comunitária devem priorizar estratégias de sensibilização e mudança individual de comportamento, sendo a problematização política e territorial dos conflitos ambientais um elemento secundário no processo educativo.

C

As práticas de educação ambiental crítica, participativa e comunitária devem articular diálogo de saberes, análise coletiva dos conflitos socioambientais, fortalecimento da organização social e construção de capacidades para a participação dos sujeitos nos processos de gestão e decisão ambiental no território.

D

A mediação de conflitos socioambientais, no âmbito das ações educativas, deve ser conduzida prioritariamente por especialistas externos, evitando-se o envolvimento direto das comunidades para não comprometer a neutralidade do processo.

E

A educação ambiental crítica fundamenta-se na transmissão sistematizada de conteúdos técnico-científicos sobre o meio ambiente, sendo a participação social um recurso pedagógico complementar e não estruturante.

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Q3975982

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPAAM Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - IPAAM - Analista Ambiental – Especialidade: Pedagogia |

Q3975982 Pedagogia

Uma gestão educacional pautada na perspectiva sociocrítica tende a
I desobrigar o Estado de suas responsabilidades, assumindo as iniciativas relacionadas aos serviços educacionais.
II valorizar ações concretas dos profissionais da escola.
III levar em conta os interesses e as iniciativas da comunidade escolar.
IV incentivar a autonomia e a participação em prol do interesse público.
Estão certos apenas os itens

A

I e II.

B

I e III.

C

II e IV.

D

I, III e IV.

E

II, III e IV.

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Questões de Concurso Comentadas sobre aspectos sociológicos da educação em pedagogia

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