Questões de Concurso
Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia
Foram encontradas 11.566 questões
Q1699954
Pedagogia
As interações na comunicação humana podem ser de naturezas diferentes, em decorrência
de vários fatores, dentre eles, o tempo. As interações que acontecem em “tempo real”, no
momento presente, dizem respeito à comunicação.
Ano: 2018
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor – Nível Superior |
Q1631740
Pedagogia
É um aumento quantitativo em tamanho ou magnitude.
Organismos vivos têm um período de crescimento do
tamanho físico. Para os seres humanos, esse período
começa com a concepção e termina no final da
adolescência ou no início da segunda década de vida.
Mudanças no tamanho dos tecidos após o período de
crescimento físico, nos referimos a:
Ano: 2018
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor – Nível Superior |
Q1631739
Pedagogia
Utilizamos o termo desenvolvimento motor para nos
referirmos ao desenvolvimento do movimento. Aqueles
que estudam o desenvolvimento motor exploram as
mudanças desenvolvimentais em movimentos e os
fatores que subjazem a essas mudanças. Tais estudos
voltam-se para o processo de mudança e para o
resultado do movimento. Nem toda mudança no
movimento é desenvolvimento. Por exemplo, se um
professor de tênis provoca uma mudança da batida
forehand no estudante, mudando a forma de o estudante
empunhar a raquete, não chamamos essa mudança de
desenvolvimento motor. Em vez disso, utilizamos o
termo:
Ano: 2018
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor – Nível Superior |
Q1631731
Pedagogia
Um ponto central da teoria de: é o conceito de Zona de
Desenvolvimento Proximal(ZDP), que afirma que a
aprendizagem acontece no intervalo entre o
conhecimento real e o conhecimento potencial. Em
outras palavras, a ZDP é a distância existente entre o
que o sujeito já sabe e aquilo que ele tem potencialidade
de aprender. Seria neste campo que a educação atuaria,
estimulando a aquisição do potencial, partindo do
conhecimento da ZDP do aprendiz, para assim intervir.
O conhecimento potencial, ao ser alcançado, passa a ser
o conhecimento real e a ZDP redefinida a partir do que
seria o novo potencial. Estamos falando da teoria de:
Ano: 2018
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor – Nível Médio – Educação Física |
Q1631577
Pedagogia
Estuda todo o processo em como ocorra o ensino e todas
as suas nuances em relação a seus objetivos,
conteúdos, métodos e ainda a forma de organização da
aula e como elas conversam entre si criando caminhos
de aprendizagem a fim de garantir uma aprendizagem
significativa. Este é um conceito de:
Ano: 2018
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor – Nível Médio – Educação Física |
Q1631575
Pedagogia
A criança é essencialmente emocional e gradualmente
vai constituindo-se em um ser sócio-cognitivo. O autor
estudou a criança contextualizada, como uma realidade
viva e total no conjunto de seus comportamentos, suas
condições de existência. Esta ideia da teoria do
desenvolvimento é de:
Ano: 2018
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor – Nível Médio – Educação Física |
Q1631573
Pedagogia
O behavorismo foi desenvolvido nos Estados Unidos por
John Watson (1878-1958) e na Rússia por Ivan Petrovich
Pavlov (1849-1936). Embora as bases desta teoria
tenham sido desenvolvidas por estes pesquisadores, foi
Burrhus Frederic Skiiner (1904-1990) que a popularizou,
através de experimentos com ratos. Em seus
experimentos, os ratos eram condicionados a
determinadas ações, com recompensas boas ou ruins
pelos seus atos. Assim, se moldava o comportamento
destes a partir de um sistema de estímulo, resposta e
recompensa. Essa teoria também é conhecida como:
Ano: 2018
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Cupira - PE
Provas:
ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Cupira - PE - Professor - Inglês
|
ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Cupira - PE - Professor - Matemática |
ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Cupira - PE - Professor - Português |
Q1628296
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Compreender o aprendente em suas características individuais e seu desenvolvimento nos aspectos físico, emocional, intelectual e social é prejudicial à atividade de ensino. II. A Psicologia da Educação estuda as relações existentes entre as situações educacionais e os diferentes fatores que as determinam.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Compreender o aprendente em suas características individuais e seu desenvolvimento nos aspectos físico, emocional, intelectual e social é prejudicial à atividade de ensino. II. A Psicologia da Educação estuda as relações existentes entre as situações educacionais e os diferentes fatores que as determinam.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2018
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Cupira - PE
Provas:
ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Cupira - PE - Professor - Inglês
|
ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Cupira - PE - Professor - Matemática |
ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Cupira - PE - Professor - Português |
Q1628111
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. No contexto escolar, a orientação sexual não pretende ser diretiva e está circunscrita ao âmbito pedagógico e coletivo, não tendo, portanto, caráter de aconselhamento individual nem psicoterapêutico. II. A Psicologia da Educação utiliza princípios e informações que as pesquisas psicológicas oferecem acerca do comportamento humano, para tornar menos eficiente o processo de ensino-aprendizagem.
Marque a alternativa CORRETA:
I. No contexto escolar, a orientação sexual não pretende ser diretiva e está circunscrita ao âmbito pedagógico e coletivo, não tendo, portanto, caráter de aconselhamento individual nem psicoterapêutico. II. A Psicologia da Educação utiliza princípios e informações que as pesquisas psicológicas oferecem acerca do comportamento humano, para tornar menos eficiente o processo de ensino-aprendizagem.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2018
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor de Língua Inglesa |
Q1342976
Pedagogia
Piaget descreveu estádios de desenvolvimento cognitivo da seguinte forma:
1. a inteligência permanece inalterada ao longo do desenvolvimento.
2. o sujeito passa por períodos de reorganização profunda seguidos de períodos de integração, durante os quais um novo estádio é alcançado e as mudanças são assimiladas.
3. a cada estádio de desenvolvimento corresponde um sistema cognitivo específico, que determina todo o funcionamento do sujeito.
4. os estágios são independentes e têm base no desenvolvimento biológico e na racionalização dos dados.
Estão corretos apenas os itens:
Ano: 2018
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor de Geografia |
Q1342753
Pedagogia
“Para desenvolver, o melhor possível, a
personalidade e estar em condições de agir com uma
capacidade cada vez maior de autonomia,
discernimento e responsabilidade pessoal. Com essa
finalidade, a educação deve levar em consideração
todas as potencialidades de cada indivíduo:
memória, raciocínio, sentido estético, capacidades
físicas, aptidão para comunicar-se” A definição
refere-se a um dos quatro pilares da educação
denominado Aprender a:
Ano: 2018
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor - 1º ao 5º Ano |
Q1337563
Pedagogia
Eduardo tem 6 anos, e não frequentou a pré-escola.
Neste ano, ele foi matriculado na turma de primeiro
ano, em uma escola da rede pública. A professora de
Eduardo percebeu que ele não reconhecia as letras
do alfabeto e tampouco sabia grafá-las. De acordo
com os estudos de Emília Ferreiro, a professora
neste caso precisa:
Ano: 2018
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Agudos do Sul - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2018 - Prefeitura de Agudos do Sul - PR - Professor |
Q1333633
Pedagogia
Na fase escolar, a criança passa a utilizar técnicas
culturais que contribuem para o desenvolvimento
de suas funções psicológicas
Ano: 2018
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Agudos do Sul - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2018 - Prefeitura de Agudos do Sul - PR - Professor |
Q1333624
Pedagogia
De acordo com Sigmund Freud, a criança passa por
diferentes fases na infância, que são
respectivamente
Ano: 2018
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IBADE - 2018 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor de Educação Infantil |
Q1332498
Pedagogia
Embora as crianças desenvolvam suas capacidades
de maneira heterogênea, a educação tem por função
criar condições para o desenvolvimento integral de
todas as crianças, considerando, também, as
possibilidades de aprendizagem que apresentam nas
diferentes faixas etárias. Para que isso ocorra, faz-se
necessário uma atuação que propicia o
desenvolvimento de capacidades.
As capacidades associadas ao desenvolvimento dos
recursos para pensar, o uso e apropriação de formas
de representação e comunicação envolvendo
resolução de problemas são as de:
Ano: 2018
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IBADE - 2018 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor de Educação Especial - AEE |
Q1332036
Pedagogia
A escola, ao desenvolver o Atendimento Educacional
Especializado, deve oferecer todas as oportunidades
possíveis para que, nos espaços educacionais em
que ele acontece, o aluno com as deficiências mental
e intelectual seja incentivado a se expressar,
pesquisar, inventar hipóteses e reinventar o
conhecimento livremente. Assim, ele pode trazer
para os atendimentos os conteúdos advindos da sua
própria experiência, segundo seus desejos,
necessidades e capacidades. A partir desses
conteúdos ocorrerá a atividade:
Ano: 2018
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IBADE - 2018 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor de Educação Especial - AEE |
Q1332033
Pedagogia
A Teoria das Inteligências Múltiplas foi proposta, na
década de 80, por Howard Gardner, psicólogo e
pesquisador da universidade de Harvard, nos
Estados Unidos. Para Gardner, as pessoas possuem
capacidades diferentes, das quais se valem para criar
algo, resolver problemas e produzir bens sociais e
culturais, dentro de seu contexto. A teoria de Gardner
pressupõe que:
Ano: 2018
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IBADE - 2018 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor de Educação Especial - AEE |
Q1332029
Pedagogia
O encontro entre a linguagem e a consciência é
considerado, pelos estudiosos do tema, como o
momento de maior impacto no curso da constituição
do pensamento. É quando objetos são transformados
em signos, em um movimento de apropriação em que
os signos vão deixando de fazer parte do mundo
externo, ganhando significados nos processos
psicológicos individuais. O resultado deste processo
é uma nova qualidade das interações da criança com
o meio, mediado pela(o):
Ano: 2018
Banca:
MSConcursos
Órgão:
GHC-RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Técnico em Educação |
Q1329529
Pedagogia
Entre os teóricos do desenvolvimento humano, Jean Piaget caracterizou-se por:
( ) Explicar a gênese do conhecimento através do desenvolvimento cognitivo da criança. ( ) Desenvolver seu trabalho num período em que os estudos em psicologia eram marcados pelas teorias do Behaviorismo, Gestalt e Psicanálise.
( ) Especificar quatro fatores como sendo responsáveis pela psicogênese do intelecto infantil: o fator biológico, o exercício e a experiência física, as interações e o fator de equilibração das ações.
( ) Defender a mesma concepção de Vygotsky sobre a fala egocêntrica.
A sequência correta é:
( ) Explicar a gênese do conhecimento através do desenvolvimento cognitivo da criança. ( ) Desenvolver seu trabalho num período em que os estudos em psicologia eram marcados pelas teorias do Behaviorismo, Gestalt e Psicanálise.
( ) Especificar quatro fatores como sendo responsáveis pela psicogênese do intelecto infantil: o fator biológico, o exercício e a experiência física, as interações e o fator de equilibração das ações.
( ) Defender a mesma concepção de Vygotsky sobre a fala egocêntrica.
A sequência correta é:
Ano: 2018
Banca:
MSConcursos
Órgão:
GHC-RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2018 - GHC-RS - Técnico em Educação |
Q1329528
Pedagogia
Para existir aprendizagem, devem ser consideradas as seguintes condições:
I. Confiança na capacidade dos outros de aprender por si mesmos. II. O professor-facilitador partilha com os estudantes a responsabilidade pelo processo de aprendizagem.
III. O estudante escolhe o seu próprio programa de estudos.
IV. O foco da aprendizagem não está no conteúdo, mas em favorecer um processo contínuo de aprendizagem.
V. A avaliação é feita pelo próprio aprendiz.
A qual modelo de aprendizagem se referem as afirmativas?
I. Confiança na capacidade dos outros de aprender por si mesmos. II. O professor-facilitador partilha com os estudantes a responsabilidade pelo processo de aprendizagem.
III. O estudante escolhe o seu próprio programa de estudos.
IV. O foco da aprendizagem não está no conteúdo, mas em favorecer um processo contínuo de aprendizagem.
V. A avaliação é feita pelo próprio aprendiz.
A qual modelo de aprendizagem se referem as afirmativas?
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