Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 186

Q3218470

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Passo de Torres - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Passo de Torres - SC - Psicopedagogo |

Q3218470 Pedagogia

Em relação ao diagnóstico psicopedagógico, analise as assertivas e coloque V para verdadeiro e F para falso:

( ) Na ação psicopedagógica é de fundamental importância o desenvolvimento de um diagnóstico para que a configuração da prática interventiva possa ser delineada.

( ) É no diagnóstico que se identificam as singularidades do processo de ensino aprendizagem, bem como obstáculos são descritos para posterior planejamento.

( ) A proposta do diagnóstico psicopedagógico baseia-se em pressupostos científicos.

( ) O diagnóstico vai além de uma coleta de dados, é um momento de transição, para posterior intervenção.

Marque a sequência CORRETA:

A

V - V - V - V

B

V - F - V - V

C

F - V - V - V

D

V - V - V - F

E

V - V - F - V

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Q3218469

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Passo de Torres - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Passo de Torres - SC - Psicopedagogo |

Q3218469 Pedagogia

O profissional da psicopedagogia inserido na escola, visa à melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem, amparando, norteando e ajudando assim todos os envolvidos no contexto escolar. Sua intervenção abrange:

I. Orientar os pais.

II. Auxiliar os educadores.

III. Auxiliar a comunidade discente.

IV. Acompanhar a implementação de novas propostas metodológicas de ensino.

Marque a alternativa CORRETA:

A

Apenas I está correta

B

Apenas a III está incorreta

C

Apenas a IV está incorreta

D

Todas estão corretas

E

Apenas a I, III e IV estão corretas

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Q3218299

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor II |

Q3218299 Pedagogia

A professora Selma quer aplicar princípios da Psicologia da Aprendizagem para melhorar o desempenho de seus alunos. Qual das estratégias abaixo está mais alinhada com as contribuições dessa área?

A

Priorizar a transmissão de conteúdos de forma padronizada para todos os alunos, sem levar em contato com suas experiências e conhecimentos prévios.

B

Utilização apenas aulas expositivas e memorizações repetitivas, sem considerar o envolvimento ativo do aluno no processo de aprendizagem.

C

Desconsiderar a interação entre os alunos no processo de ensino, pois o aprendizado deve ocorrer de forma individual e sem interferências externas.

D

Evitar o uso de reforços positivos, pois a aprendizagem ocorre naturalmente, independentemente do estímulo oferecido pelo professor.

E

Criar um ambiente de ensino que promova desafios adequados ao nível de desenvolvimento do aluno, respeitando fatores que influenciam o processo de aprendizagem.

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Q3215949

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Supervisor de Ensino |

Q3215949 Pedagogia

Texto associado

Leia o texto para responder à questão.

Olívia é uma jovem diretora escolar. Ela aproveitou a reunião com sua supervisora de ensino para perguntar como lidar com o que ela entendia ser inveja ou ressentimento de seus colegas sob sua gestão. A supervisora se recordou da Teoria dos Traços de Personalidade, apresentada no livro Liderança em gestão escolar (Lück, 2010): “Toda teoria tem seus limites, mas eu penso que alguns traços ali são bacanas mesmo da gente pensar sobre e tentar cultivar”. Mais tarde, Olívia leu o seguinte excerto na obra indicada, a respeito dos líderes:

“Sabem o que dizer e como dizer, no momento adequado, evitando agir para resolver problemas e comunicar-se de modo impensado, emocional, expressando suas subjetividades e frustrações. Portanto, sabem negociar, estabelecer mediações em situações de conflito, enfrentando-as com naturalidade e competência. Também são capazes de lidar com habilidade e tato diante de expressões de inveja, ciúme, malquerença, ressentimentos, desconfianças, raiva, que apareçam no ambiente escolar, compreendendo a dimensão humana dessas emoções e oferecendo elementos para humanizá-las”.

A que traço de personalidade, especificamente, o trecho lido por Olívia diz respeito, de acordo com a obra de referência?

A

Nível elevado de maturidade social e psicológica.

B

Espírito empreendedor.

C

Determinação na realização de objetivos.

D

Habilidades de comunicação.

E

Autoconfiança.

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Q3215926

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Psicopedagogo |

Q3215926 Pedagogia

Tomando como base a ideia de que as relações interpessoais na escola compõem um conjunto de procedimentos que, facilitando a comunicação e as linguagens, estabelece laços sólidos nas relações humanas, é correto afirmar que, na escola, assume como base os aspectos

A

emocional e psicopedagógico.

B

comportamental e disciplinar.

C

pedagógico e contextual.

D

desenvolvimentista e social.

E

acadêmico e da gestão.

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Q3215925

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Psicopedagogo |

Q3215925 Pedagogia

Considerando que a teoria psicanalítica de Freud reivindica que o primeiro surgimento da vida sexual da criança ocorre entre os três e os cinco anos, é correto afirmar que

A

ocorre um nível de escape da pulsão sexual denominado projeção.

B

coincide com a fase escolar e requer atenção especial da escola.

C

o ato de aprender se acomoda na esfera do trabalho manual.

D

atividade investigatória do sujeito resulta deste momento, como curiosidade sexual.

E

saber e conhecimento são sinônimos, sendo ambos de ordem subjetiva.

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Q3215924

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Psicopedagogo |

Q3215924 Pedagogia

No estudo sobre o desenvolvimento cognitivo da teoria piagetiana são explicados dois tipos de abstração. Um dos tipos de abstração é caracterizado como aquela concernente à experiência física: abstração por meio da qual o sujeito retira qualidades dos objetos ou das ações nas suas características materiais, dos observáveis.
A abstração descrita é denominada

A

reflexiva.

B

complexa.

C

empírica.

D

reflexionante.

E

pseudo-objetiva.

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Q3215923

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Psicopedagogo |

Q3215923 Pedagogia

A Psicologia Histórico-Cultural, a partir das contribuições de Vygotsky, compreende o desenvolvimento humano como um fenômeno

A

marcado por um caráter universal e rígido.

B

histórico intimamente ligado às condições objetivas da organização social.

C

constituído por etapas sucessivas que têm como origem a maturação.

D

social e contextualizado que se dá de forma direta entre o sujeito e o meio.

E

determinado por leis naturais e biológicas.

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Q3214548

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC - Professor de Educação Infantil/Fundamental/Regular/EJA |

Q3214548 Pedagogia

Sobre o desenvolvimento infantil nas dimensões cognitiva, afetiva, motora e perceptiva, analise as afirmativas abaixo.

I. O desenvolvimento cognitivo da criança está diretamente relacionado à sua interação com o ambiente social e físico, sendo influenciado por processos como exploração, imitação e resolução de problemas.

II. O desenvolvimento motor, tanto fino quanto global, ocorre de forma independente do desenvolvimento perceptivo, já que as habilidades motoras não dependem de estímulos sensoriais.

III. O desenvolvimento afetivo na infância é marcado por experiências de vinculação com os cuidadores e por interações sociais que promovem a construção da autoestima e da empatia.

IV. A percepção infantil é essencial para o aprendizado, pois envolve a organização e interpretação de estímulos sensoriais, permitindo à criança compreender e interagir com o mundo ao seu redor.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III apenas.

B

I, III e IV apenas.

C

II, III e IV apenas.

D

I, II e IV apenas.

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Q3214540

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC - Professor de Educação Infantil/Fundamental/Regular/EJA |

Q3214540 Pedagogia

Sobre a Teoria Sociocultural de Vygotsky, é CORRETO afirmar que:

A

valoriza a interação social como uma prática complementar ao aprendizado individual, sem influência direta no desenvolvimento cognitivo.

B

considera que o desenvolvimento ocorre de forma autônoma e precede a aprendizagem, enfatizando o amadurecimento biológico como base para a construção do conhecimento.

C

descreve a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) como o espaço entre o que o indivíduo já domina plenamente e o que ele pode realizar sozinho, sem interferências externas.

D

destaca a interação social e a mediação pedagógica como elementos fundamentais para a aprendizagem, possibilitando que o indivíduo avance cognitivamente.

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Q3214372

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor I |

Q3214372 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta corretamente um dos pressupostos básicos de Vygotsky de acordo com Oliveira (in La Taille, Oliveira e Dantas, 1992).

A

Fatores biológicos têm primazia no processo de desenvolvimento humano.

B

O estágio operatório concreto é seguido pelo estágio formal de desenvolvimento.

C

O ser humano se constitui como tal na sua relação com o outro social.

D

As funções mentais são fixas e imutáveis devido ao cérebro enquanto sistema universal.

E

A natureza humana determina e molda o funcionamento psicológico do homem.

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Q3214332

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor de Educação Infantil |

Q3214332 Pedagogia

De acordo com Paro (2000), a escola que toma como objeto de preocupação levar o aluno a querer aprender precisa ter presente a continuidade entre a educação familiar e a escolar, buscando formas de

A

conscientizar os educadores sobre a importância de visitarem os lares dos educandos, a fim de conhecerem melhor a realidade deles.

B

estabelecer a colaboração da família, exigindo que ela participe mais assiduamente dos projetos pedagógicos desenvolvidos com seus filhos.

C

conseguir a adesão da família para sua tarefa de desenvolver nos educandos atitudes positivas e duradouras com relação ao aprender e ao estudar.

D

garantir o compromisso da família para sua missão de pressionar os filhos a estudar e aprender, mesmo que sejam necessárias sanções contra a recusa deles.

E

arrecadar recursos financeiros para ajudar as famílias em suas necessidades básicas e, consequentemente, em seu engajamento com a educação dos filhos.

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Q3214331

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor de Educação Infantil |

Q3214331 Pedagogia

Com relação à reabilitação psicomotora (RPM), Fonseca (2012) afirma que o conhecimento da função normal do cérebro na aprendizagem pode facilitar ao observador a captação dos processos psicológicos envolvidos. O conhecimento da estrutura cerebral e o seu funcionamento, quer em termos de movimento, quer em termos de leitura, escrita ou cálculo, podem ajudar-nos a compreender os problemas da criança. Por exemplo, __________ podem prever problemas de exploração tátil, de reconhecimento do Eu, de desorientação e orientação espacial agida ou representada, a sugerir problemas ou imaturidade dos lóbulos.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto, de acordo com Fonseca (2012).

A

as praxias

B

os problemas na noção do corpo

C

os problemas de estruturação espacial

D

os problemas na tonicidade e na equilibração

E

as dificuldades ou hesitações na lateralização

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Q3214321

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor de Educação Infantil |

Q3214321 Pedagogia

Fonseca (2008) afirma que, ao estudar a criança portadora de deficiência, Vygotsky criou uma nova ciência, ____________, que, segundo ele, deve estudar de forma integrada o contexto ____________, o desenvolvimento ____________, assim como tudo o que diz respeito à formação de professores e à criação de métodos pedagógicos alternativos para o atendimento de tais crianças.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

A

a fenomenologia ... genético ... cognitivo-motor

B

o interacionismo ... social ... comportamental

C

a psicologia positiva ... cognitivo-pessoal ... psicológico

D

o comportamentalismo ... neurocognitivo ... neurológico

E

a defectologia ... sociocultural ... biopsicossocial

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Q3212598

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Educação Infantil |

Q3212598 Pedagogia

Para orientar positivamente o comportamento das crianças pequenas, o educador infantil deve ter conhecimento suficiente para identificar as expectativas comportamentais de cada faixa etária e habilidades para fazer uma orientação adequada. Nesse sentido, sobre o comportamento infantil, é CORRETO afirmar que:

A

O choro de uma criança de seis semanas é uma ferramenta manipulativa, pois nessa etapa já dispõe de ferramentas de comunicação mais aprimoradas.

B

Uma criança de quatro anos que “rouba” algo não está exibindo sinais de que tem uma natureza criminosa, mas sim de que ainda não sabe diferenciar sozinha o certo do errado.

C

Se uma criança de três anos fala inverdades, tal fato deve ser caracterizado como “mentira”, já que nessa idade a criança já compreende a diferença entre ficção e realidade.

D

A rebeldia de uma criança de dois anos é um sinal preditor de maldade e deve ser direcionado de maneira hostil, a fim de reverter esse comportamento.

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Q3212597

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Educação Infantil |

Q3212597 Pedagogia

Na teoria psicanalítica de Freud, o desenvolvimento da personalidade humana passa por estágios psicossexuais. Um dos estágios é o fálico, que acontece por volta dos quatro anos de idade. Sobre esse estágio, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.
A satisfação erótica está relacionada à região genital e surge muita curiosidade em torno das diferenças entre os sexos e da origem dos bebês. As crianças podem desenvolver uma forte ligação com o genitor do sexo oposto, ao mesmo tempo em que sentem ciúmes do genitor do mesmo sexo. No caso dos meninos, Freud chamou esse conflito de Complexo de ___________ , em homenagem ao personagem da mitologia grega que matou o pai e casou−se com a mãe. Já as meninas passam pelo equivalente, o Complexo de ____________ , que envolve o amor possessivo pelo pai e o ciúme da mãe. É também o estágio em que se desenvolve o superego, que inflige à criança vergonha e culpa.

A

Édipo | Hera

B

Hades | Electra

C

Hades | Hera

D

Édipo | Electra

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Q3212592

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Educação Infantil |

Q3212592 Pedagogia

A primeira infância é um período muito importante para o desenvolvimento mental e emocional e de socialização da criança. Sobre o período de 2 anos e 6 meses a 3 anos, considerando ações que contribuam para o desenvolvimento infantil nessa etapa, assinalar a alternativa CORRETA.

A

Faça brincadeiras utilizando uma bola e peça para a criança jogá−la em sua direção, iniciando, assim, uma brincadeira envolvendo duas ou mais pessoas, percebendo−se as alterações no desenvolvimento.

B

Converse com a criança e use livros com figuras. Ela pode falar algumas palavras como “mamã”, “papá”, “dá” e entender ordens simples como “dar tchau”.

C

Ofereça à criança objetos de diversos tamanhos para que ela aprenda a encaixar e retirar um objeto do outro.

D

Dê atenção à criança demonstrando que está atento aos seus pedidos. Nessa idade, ela busca chamar a atenção das pessoas, procurando agradá−las e obter a sua aprovação.

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Q3212548

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Educação Física |

Q3212548 Pedagogia

Uma escola desenvolveu uma atividade nas aulas de educação física da educação infantil utilizando fantasias de papelão em formato de carros, e as crianças percorriam sinalizações pintadas no chão da quadra, como se fossem vias de trânsito, vivenciado regras e comportamentos no trânsito de forma lúdica. Com base nesse exemplo, qual é a contribuição pedagógica dessa atividade para o desenvolvimento infantil?

A

Distanciar as crianças da realidade, focando apenas nos aspectos lúdicos, sem relação com o cotidiano.

B

Incentivar o medo do trânsito para que evitem se expor a situações de risco sem supervisão.

C

Desenvolver confiança para que se desloquem sem supervisão na saída da escola.

D

Desenvolver noções de cidadania, promovendo habilidades sociais e motoras adequadas à idade.

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Q3212022

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q3212022 Pedagogia

A etiologia de um problema de aprendizagem está relacionada, segundo Paín, a distintos fatores. No diagnóstico psicopedagógico, a necessária investigação da integridade sensorial, da integridade do sistema nervoso e do funcionamento glandular se refere à investigação dos:

A

fatores ambientais.

B

fatores psicógenos.

C

fatores específicos.

D

fatores orgânicos.

E

fatores pedagógicos.

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Q3212021

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo |

Q3212021 Pedagogia

Segundo Pain (1985) e Fernández (1991), a modalidade de aprendizagem caracterizada pela pobreza de contato com a subjetividade, a superestimulação da imitação e falta de iniciativa é denominada hiperacomodação e uma outra modalidade caracterizada por esquemas de objeto empobrecidos, déficit lúdico e criativo é chamada de hipoassimilação
Nas aulas de certa professora os alunos fazem muitas atividades de cópia, de reprodução de padrões, não são considerados “maus alunos” e, sim, com pouca iniciativa, sinalizando, portanto, o predomínio de determinada modalidade.
Considere a cena descrita e assinale a alternativa correspondente à modalidade de aprendizagem presente nas aulas.

A

Hipoacomodação.

B

Hipoassimilação.

C

Acomodação.

D

Assimilação.

E

Hiperacomodação.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

Questões de Concurso Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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