Questões de Concurso
Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia
Foram encontradas 11.419 questões
Ano: 2025
Banca:
Inovaty
Órgão:
Prefeitura de Belém do Piauí - PI
Prova:
Inovaty - 2025 - Prefeitura de Belém do Piauí - PI - Monitor da Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q3222905
Pedagogia
Sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua
identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra,
questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.
O conceito acima refere-se ao (à)
O conceito acima refere-se ao (à)
Ano: 2025
Banca:
Inovaty
Órgão:
Prefeitura de Belém do Piauí - PI
Prova:
Inovaty - 2025 - Prefeitura de Belém do Piauí - PI - Professores de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |
Q3222893
Pedagogia
Durante a aula de português, a professora Ana percebeu que o aluno Lucas, de 7 anos, tem dificuldades
para pronunciar algumas palavras. Em vez de "gato", ele diz "dado". Ao investigar mais sobre o caso de
Lucas, a professora descobriu que ele apresenta um quadro de dislalia, que é um distúrbio na articulação
dos sons da fala.
Considerando a situação de Lucas e suas dificuldades de pronúncia, assinale a alternativa que melhor explica como a dislalia pode impactar o desenvolvimento da criança na comunicação.
Considerando a situação de Lucas e suas dificuldades de pronúncia, assinale a alternativa que melhor explica como a dislalia pode impactar o desenvolvimento da criança na comunicação.
Ano: 2025
Banca:
Inovaty
Órgão:
Prefeitura de Belém do Piauí - PI
Prova:
Inovaty - 2025 - Prefeitura de Belém do Piauí - PI - Professores de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |
Q3222892
Pedagogia
Transtorno de aprendizagem caraterizado por sintomas como: dificuldade para ler e escrever,
dificuldade para associar letras e sons, dificuldade para formar ou escrever palavras, dificuldade
para compreender textos escritos, dificuldade para aprender rimas e canções, dificuldade para
aprender a matemática, dificuldade para seguir indicações de caminhos e dificuldade para organizar
caracterizam:
Ano: 2025
Banca:
Inovaty
Órgão:
Prefeitura de Belém do Piauí - PI
Prova:
Inovaty - 2025 - Prefeitura de Belém do Piauí - PI - Professores de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |
Q3222889
Pedagogia
Foi um psicólogo, proponente da Psicologia histórico-cultural. Pensador importante em sua área e
época, foi pioneiro no conceito de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das
interações sociais e condições de vida.
A formação da criança se dá numa relação direta entre o sujeito e a sociedade a seu redor, ou seja, o homem modifica o ambiente e o ambiente modifica o homem.
O texto acima se refere a
A formação da criança se dá numa relação direta entre o sujeito e a sociedade a seu redor, ou seja, o homem modifica o ambiente e o ambiente modifica o homem.
O texto acima se refere a
Ano: 2025
Banca:
Inovaty
Órgão:
Prefeitura de Belém do Piauí - PI
Prova:
Inovaty - 2025 - Prefeitura de Belém do Piauí - PI - Professores de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |
Q3222888
Pedagogia
A epistemologia genética é uma teoria que defende que o conhecimento se constrói através de fases de
desenvolvimento cognitivo. Seus fundamentos são: o conhecimento é construído através da interação entre
o sujeito e o meio; o desenvolvimento é observado através do equilíbrio entre a assimilação e a acomodação;
o conhecimento se constrói gradativamente, à medida que as estruturas mentais e cognitivas vão se
organizando.
Marque a alternativa que indica o teórico responsável por essa visão de desenvolvimento infantil.
Marque a alternativa que indica o teórico responsável por essa visão de desenvolvimento infantil.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Educador Infantil |
Q3222617
Pedagogia
Sobre o Transtorno de Déficit de Atenção com
Hiperatividade (TDAH), assinalar a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Toledo - PR
Prova:
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Infantil |
Q3221753
Pedagogia
Dentre as abordagens preconizadas na Psicologia Educacional, em especial no que se refere às
abordagens das Teorias da Aprendizagem, podemos delimitar, de maneira sucinta, as principais
correntes teóricas como corretas:
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Toledo - PR
Prova:
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Infantil |
Q3221752
Pedagogia
Qual teórico da Psicologia Educacional tem como fases do desenvolvimento humano de maneira
estruturada conceituadas como Sensório Motor, Pré-operatório, Operatório Concreto e Operatório
Abstrato ou Formal?
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Toledo - PR
Prova:
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Pedagogo I |
Q3221691
Pedagogia
Podemos considerar como Abordagens das Teorias da Aprendizagem de acordo com a
Psicologia da Educação, como alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Professor |
Q3221556
Pedagogia
A respeito da teoria da equilibração, proposta por
Piaget, assinalar
a alternativa que preenche as lacunas
abaixo CORRETAMENTE.
A equilibração cognitiva é um processo de interação que pode ser de três tipos: a equilibração que ocorre entre sujeito e objeto, que pode ser formulada como a __________dos objetos aos esquemas de ação, e a simultânea__________ destes aos objetos, supondo que tal interação envolve um processo de regulação.
A equilibração cognitiva é um processo de interação que pode ser de três tipos: a equilibração que ocorre entre sujeito e objeto, que pode ser formulada como a __________dos objetos aos esquemas de ação, e a simultânea__________ destes aos objetos, supondo que tal interação envolve um processo de regulação.
Ano: 2025
Banca:
Rede Sarah
Órgão:
SARAH
Prova:
Rede Sarah - 2025 - SARAH - Professor (Educação Artística) |
Q3221541
Pedagogia
Leia um trecho de Urie Bronfenbrenner em que ele apresenta
aspectos de sua teoria bioecológica do desenvolvimento humano:
O ambiente em que o indivíduo se desenvolve consiste em uma série de estruturas concêntricas inter-relacionadas, como uma série de sistemas aninhados, cada um contendo o próximo: do ambiente mais imediato do lar, escola ou local de trabalho ao sistema mais amplo da cultura, economia e sociedade.
Adaptado de The Ecology of Human Development: Experiments by Nature and Design" (1979)
Considerando os pilares da bioecologia do desenvolvimento humano assinalados no trecho, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a afirmativa falsa.
( ) O desenvolvimento humano deve ser submetido à análise biocomportamental, em função das mudanças relacionadas à idade.
( ) O desenvolvimento é influenciado por fatores amplos como cultura, economia e sociedade, as quais condicionam as oportunidades, os desafios e as limitações que o indivíduo enfrentará.
( ) O desenvolvimento humano ocorre em sistemas interdependentes como microssistema, mesossistema, exossistema e macrossistema.
As afirmativas são, respectivamente,
O ambiente em que o indivíduo se desenvolve consiste em uma série de estruturas concêntricas inter-relacionadas, como uma série de sistemas aninhados, cada um contendo o próximo: do ambiente mais imediato do lar, escola ou local de trabalho ao sistema mais amplo da cultura, economia e sociedade.
Adaptado de The Ecology of Human Development: Experiments by Nature and Design" (1979)
Considerando os pilares da bioecologia do desenvolvimento humano assinalados no trecho, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a afirmativa falsa.
( ) O desenvolvimento humano deve ser submetido à análise biocomportamental, em função das mudanças relacionadas à idade.
( ) O desenvolvimento é influenciado por fatores amplos como cultura, economia e sociedade, as quais condicionam as oportunidades, os desafios e as limitações que o indivíduo enfrentará.
( ) O desenvolvimento humano ocorre em sistemas interdependentes como microssistema, mesossistema, exossistema e macrossistema.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Farroupilha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Pedagogia |
Q3221311
Pedagogia
Conforme a teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget, são conceitos que
descrevem como as crianças constroem e reorganizam suas estruturas mentais ao longo do tempo,
considerando a interação entre o sujeito e o ambiente:
I. Zona de Desenvolvimento Proximal, que descreve a distância entre o que a criança pode fazer sozinha e o que pode fazer com ajuda.
II. Conflitos Cognitivos, que surgem quando a criança confronta novas informações que desafiam seus esquemas preexistentes.
III. Esquemas, que representam as estruturas mentais que as crianças utilizam para organizar e interpretar informações.
IV. Interação Intersubjetiva, que descreve a troca de significados entre indivíduos no processo de aprendizagem.
V. Equilíbrio Dinâmico, que envolve a constante reorganização dos processos mentais em busca de estabilidade cognitiva.
Quais estão corretos?
I. Zona de Desenvolvimento Proximal, que descreve a distância entre o que a criança pode fazer sozinha e o que pode fazer com ajuda.
II. Conflitos Cognitivos, que surgem quando a criança confronta novas informações que desafiam seus esquemas preexistentes.
III. Esquemas, que representam as estruturas mentais que as crianças utilizam para organizar e interpretar informações.
IV. Interação Intersubjetiva, que descreve a troca de significados entre indivíduos no processo de aprendizagem.
V. Equilíbrio Dinâmico, que envolve a constante reorganização dos processos mentais em busca de estabilidade cognitiva.
Quais estão corretos?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Farroupilha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Pedagogia |
Q3221307
Pedagogia
De acordo com a teoria de Lev Vygotsky, o elemento central que orienta o processo
de desenvolvimento humano é o(a):
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Psicopedagogo |
Q3221304
Pedagogia
Na psicopedagogia, a interdisciplinaridade está sempre
presente. Isso significa que profissionais precisam recorrer a
conceitos, métodos e práticas de diferentes disciplinas para
compreender o aprendizado e suas dificuldades. Sendo
assim, relacionar as colunas e assinalar a sequência
correspondente.
(1) Psicomotricidade.
(2) Psicologia.
(3) Linguística.
( ) Fornece suporte teórico e prático para entender o desenvolvimento cognitivo, emocional e comportamental.
( ) Analisa a aquisição e os distúrbios da linguagem oral e escrita, fundamentais para a aprendizagem.
( ) Analisa a relação entre movimento, corpo e mente.
(1) Psicomotricidade.
(2) Psicologia.
(3) Linguística.
( ) Fornece suporte teórico e prático para entender o desenvolvimento cognitivo, emocional e comportamental.
( ) Analisa a aquisição e os distúrbios da linguagem oral e escrita, fundamentais para a aprendizagem.
( ) Analisa a relação entre movimento, corpo e mente.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Psicopedagogo |
Q3221302
Pedagogia
O pensamento não é autônomo; ao contrário, é por suas
ligações com o desejo (e daí com o outro) e por tal relação
com os limites do real que é necessário e urgente ao sujeito
situar−se como o autor de seu pensar. Dito isso, assinalar a
alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Psicopedagogo |
Q3221301
Pedagogia
Sobre a aprendizagem, analisar os itens.
I. A aprendizagem acontece quando há o desejo de conhecer.
II. Para que o conhecimento seja aprendido, não deve ser significado pelo ensinante como algo bom que ele tem para dar a alguém que é único, original e significativo para ele. Basta o aprendente querer aprender.
III.O ensinante sente prazer ao ensinar, e o aprendente recebe o conhecimento atravessado pelo desejo de conhecer e pelo prazer do ensinante.
IV.O sujeito constrói um saber a partir da relação entre o conhecimento, quem o oferece e sua história.
Está CORRETO o que se afirma:
I. A aprendizagem acontece quando há o desejo de conhecer.
II. Para que o conhecimento seja aprendido, não deve ser significado pelo ensinante como algo bom que ele tem para dar a alguém que é único, original e significativo para ele. Basta o aprendente querer aprender.
III.O ensinante sente prazer ao ensinar, e o aprendente recebe o conhecimento atravessado pelo desejo de conhecer e pelo prazer do ensinante.
IV.O sujeito constrói um saber a partir da relação entre o conhecimento, quem o oferece e sua história.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Psicopedagogo |
Q3221300
Pedagogia
“O cérebro não nasce pronto! A trajetória dos 86 bilhões
de neurônios que compõem o nosso cérebro é muito
dinâmica. Do final da vida intrauterina até o segundo ano de
vida, ocorre a formação de uma bainha de proteína em volta
do neurônio, um processo que se assemelha ao
encapamento de um fio, acelerando a transmissão elétrica
do impulso nervoso a surpreendentes 400km por hora! Ao
mesmo tempo e até o final da primeira década de vida, cada
uma dessas células nervosas cuida de multiplicar suas
ligações com outras células nervosas, ampliando
enormemente as possibilidades de comunicação entre as
diferentes áreas e funções cerebrais. É exatamente nesse
período que ocorrem as melhores oportunidades de
estimulação da criança, pois a partir daí e ao longo da
puberdade os circuitos cerebrais que não forem estimulados
serão simplesmente podados. O cérebro humano perpetua o
seu desenvolvimento e o aprendizado ao longo da vida. No
entanto, existem períodos sensíveis (não críticos) no
desenvolvimento do cérebro em que certas habilidades são
apreendidas com maior facilidade.” É CORRETO afirmar que
o excerto explica o processo de:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Psicopedagogo |
Q3221299
Pedagogia
A observação clínica das diferentes desintegrações da
imagem do corpo pode ajudar a ver e a compreender
melhor o desenvolvimento humano e, implicitamente, os
diversos tipos de aprendizagens não simbólicas e simbólicas,
não verbais e verbais, tendo em consideração os dois
grandes sistemas neurofuncionais hemisféricos. Sobre
algumas síndromes e suas localizações cerebrais, relacionar
as colunas e assinalar a sequência correspondente.
(1) Apraxia.
(2) Afasia.
(3) Assomatognosia.
( ) Lóbulo parietal.
( ) Lóbulo temporal.
( ) Lóbulo frontal.
(1) Apraxia.
(2) Afasia.
(3) Assomatognosia.
( ) Lóbulo parietal.
( ) Lóbulo temporal.
( ) Lóbulo frontal.
Q3218628
Pedagogia
A aprendizagem significativa, proposta por David Ausubel
e interpretada por diferentes estudiosos, caracteriza-se
pela incorporação substantiva (não-literal) e não arbitraria de novos conhecimentos à estrutura cognitiva
por meio da interação com conhecimentos prévios
especificamente relevantes. No entanto, novos
conhecimentos também podem ser incorporados de
maneira arbitraria e literal. Desse modo, na perspectiva
teórica da aprendizagem = significativa, quando o
armazenamento, a internalização e a incorporação a
estrutura cognitiva ocorrem de maneira literal, arbitraria e
sem significado, a aprendizagem é dita:
Ano: 2025
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Passo de Torres - SC
Prova:
PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Passo de Torres - SC - Psicopedagogo |
Q3218471
Pedagogia
Piaget compreende o desenvolvimento intelectual em quatro grandes estágios ou períodos, cada um deles define um momento do desenvolvimento como um todo a partir do qual a criança constrói suas estruturas cognitiva.
Com relação a esses estágios marque a alternativa CORRETA:
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