Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 152

Q3221541

Ano: 2025 Banca: Rede Sarah Órgão: SARAH Prova: Rede Sarah - 2025 - SARAH - Professor (Educação Artística) |

Q3221541 Pedagogia

Leia um trecho de Urie Bronfenbrenner em que ele apresenta aspectos de sua teoria bioecológica do desenvolvimento humano:

O ambiente em que o indivíduo se desenvolve consiste em uma série de estruturas concêntricas inter-relacionadas, como uma série de sistemas aninhados, cada um contendo o próximo: do ambiente mais imediato do lar, escola ou local de trabalho ao sistema mais amplo da cultura, economia e sociedade.

Adaptado de The Ecology of Human Development: Experiments by Nature and Design" (1979)

Considerando os pilares da bioecologia do desenvolvimento humano assinalados no trecho, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a afirmativa falsa.

( ) O desenvolvimento humano deve ser submetido à análise biocomportamental, em função das mudanças relacionadas à idade.
( ) O desenvolvimento é influenciado por fatores amplos como cultura, economia e sociedade, as quais condicionam as oportunidades, os desafios e as limitações que o indivíduo enfrentará.
( ) O desenvolvimento humano ocorre em sistemas interdependentes como microssistema, mesossistema, exossistema e macrossistema.

As afirmativas são, respectivamente,

A

V – F – V.

B

F – V – V.

C

V – V – F.

D

F – F – V.

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Q3221311

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Farroupilha - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Pedagogia |

Q3221311 Pedagogia

Conforme a teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget, são conceitos que descrevem como as crianças constroem e reorganizam suas estruturas mentais ao longo do tempo, considerando a interação entre o sujeito e o ambiente:

I. Zona de Desenvolvimento Proximal, que descreve a distância entre o que a criança pode fazer sozinha e o que pode fazer com ajuda.
II. Conflitos Cognitivos, que surgem quando a criança confronta novas informações que desafiam seus esquemas preexistentes.
III. Esquemas, que representam as estruturas mentais que as crianças utilizam para organizar e interpretar informações.
IV. Interação Intersubjetiva, que descreve a troca de significados entre indivíduos no processo de aprendizagem.
V. Equilíbrio Dinâmico, que envolve a constante reorganização dos processos mentais em busca de estabilidade cognitiva.

Quais estão corretos?

A

Apenas III.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I, II e IV.

D

Apenas II, III e V.

E

Apenas III, IV e V.

Q3221307

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Farroupilha - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Pedagogia |

Q3221307 Pedagogia

De acordo com a teoria de Lev Vygotsky, o elemento central que orienta o processo de desenvolvimento humano é o(a):

A

Hereditariedade como fator determinante no desenvolvimento das capacidades cognitivas.

B

Interação social e cultural, que fundamenta o aprendizado por meio da mediação e da linguagem.

C

Ocorrência de estágios de desenvolvimento fixos, que limitam o aprendizado de acordo com a idade.

D

Papel do ambiente físico na modelagem do comportamento humano e na internalização dos saberes.

E

Predominância de fatores biológicos, que estabelecem uma base inata para a aprendizagem.

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Q3221304

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Psicopedagogo |

Q3221304 Pedagogia

Na psicopedagogia, a interdisciplinaridade está sempre presente. Isso significa que profissionais precisam recorrer a conceitos, métodos e práticas de diferentes disciplinas para compreender o aprendizado e suas dificuldades. Sendo assim, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Psicomotricidade.
(2) Psicologia.
(3) Linguística.

( ) Fornece suporte teórico e prático para entender o desenvolvimento cognitivo, emocional e comportamental.
( ) Analisa a aquisição e os distúrbios da linguagem oral e escrita, fundamentais para a aprendizagem.
( ) Analisa a relação entre movimento, corpo e mente.

A

1 − 2 − 3.

B

3 − 2 − 1.

C

1 − 3 − 2.

D

2 − 3 − 1.

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Q3221302

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Psicopedagogo |

Q3221302 Pedagogia

O pensamento não é autônomo; ao contrário, é por suas ligações com o desejo (e daí com o outro) e por tal relação com os limites do real que é necessário e urgente ao sujeito situar−se como o autor de seu pensar. Dito isso, assinalar a alternativa CORRETA.

A

O pensamento não pode ser autônomo ou definir suas próprias normas desvinculadas do desejo e da dramática inconsciente, já que o pensar ancora−se no desejar.

B

A autoria do pensamento não é condição para a autonomia da pessoa, e, por sua vez, a autonomia favorece a autoria de pensar.

C

É no limite do pensamento com a conexão do limite da realidade que o desejo será trabalhado.

D

O reconhecer−se pensante não é simultâneo ao reconhecer−se desejante.

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Q3221301

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Psicopedagogo |

Q3221301 Pedagogia

Sobre a aprendizagem, analisar os itens.

I. A aprendizagem acontece quando há o desejo de conhecer.
II. Para que o conhecimento seja aprendido, não deve ser significado pelo ensinante como algo bom que ele tem para dar a alguém que é único, original e significativo para ele. Basta o aprendente querer aprender.
III.O ensinante sente prazer ao ensinar, e o aprendente recebe o conhecimento atravessado pelo desejo de conhecer e pelo prazer do ensinante.
IV.O sujeito constrói um saber a partir da relação entre o conhecimento, quem o oferece e sua história.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I, II e III.

B

Apenas nos itens I, III e IV.

C

Apenas nos itens I, II e IV.

D

Apenas nos itens II, III e IV.

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Q3221300

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Psicopedagogo |

Q3221300 Pedagogia

“O cérebro não nasce pronto! A trajetória dos 86 bilhões de neurônios que compõem o nosso cérebro é muito dinâmica. Do final da vida intrauterina até o segundo ano de vida, ocorre a formação de uma bainha de proteína em volta do neurônio, um processo que se assemelha ao encapamento de um fio, acelerando a transmissão elétrica do impulso nervoso a surpreendentes 400km por hora! Ao mesmo tempo e até o final da primeira década de vida, cada uma dessas células nervosas cuida de multiplicar suas ligações com outras células nervosas, ampliando enormemente as possibilidades de comunicação entre as diferentes áreas e funções cerebrais. É exatamente nesse período que ocorrem as melhores oportunidades de estimulação da criança, pois a partir daí e ao longo da puberdade os circuitos cerebrais que não forem estimulados serão simplesmente podados. O cérebro humano perpetua o seu desenvolvimento e o aprendizado ao longo da vida. No entanto, existem períodos sensíveis (não críticos) no desenvolvimento do cérebro em que certas habilidades são apreendidas com maior facilidade.” É CORRETO afirmar que o excerto explica o processo de:

A

Memorização.

B

Construção.

C

Plasticidade.

D

Metacognição.

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Q3221299

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Psicopedagogo |

Q3221299 Pedagogia

A observação clínica das diferentes desintegrações da imagem do corpo pode ajudar a ver e a compreender melhor o desenvolvimento humano e, implicitamente, os diversos tipos de aprendizagens não simbólicas e simbólicas, não verbais e verbais, tendo em consideração os dois grandes sistemas neurofuncionais hemisféricos. Sobre algumas síndromes e suas localizações cerebrais, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Apraxia.
(2) Afasia.
(3) Assomatognosia.

( ) Lóbulo parietal.
( ) Lóbulo temporal.
( ) Lóbulo frontal.

A

3 − 2 − 1.

B

2 − 1 − 3.

C

1 − 2 − 3.

D

3 − 1 − 2.

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Q3218628

Ano: 2025 Banca: UFRR Órgão: UFRR Prova: UFRR - 2025 - UFRR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3218628 Pedagogia

A aprendizagem significativa, proposta por David Ausubel e interpretada por diferentes estudiosos, caracteriza-se pela incorporação substantiva (não-literal) e não arbitraria de novos conhecimentos à estrutura cognitiva por meio da interação com conhecimentos prévios especificamente relevantes. No entanto, novos conhecimentos também podem ser incorporados de maneira arbitraria e literal. Desse modo, na perspectiva teórica da aprendizagem = significativa, quando o armazenamento, a internalização e a incorporação a estrutura cognitiva ocorrem de maneira literal, arbitraria e sem significado, a aprendizagem é dita:

A

bancaria.

B

proposicional.

C

mecânica.

D

representacional.

E

conceitual.

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Q3218471

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Passo de Torres - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Passo de Torres - SC - Psicopedagogo |

Q3218471 Pedagogia

Piaget compreende o desenvolvimento intelectual em quatro grandes estágios ou períodos, cada um deles define um momento do desenvolvimento como um todo a partir do qual a criança constrói suas estruturas cognitiva.

Com relação a esses estágios marque a alternativa CORRETA:

A

Período sensório motor: do nascimento até os 03 anos

B

Período pré-operacional: vai dos 02 até os 08 anos

C

Período operatório-concreto: vai dos 08 aos 11 anos

D

Período operatório-concreto: vai dos 07 aos 12 anos

E

Período operatório formal: inicia-se na adolescência (12 anos) e vai até a vida adulta

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Q3218470

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Passo de Torres - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Passo de Torres - SC - Psicopedagogo |

Q3218470 Pedagogia

Em relação ao diagnóstico psicopedagógico, analise as assertivas e coloque V para verdadeiro e F para falso:

( ) Na ação psicopedagógica é de fundamental importância o desenvolvimento de um diagnóstico para que a configuração da prática interventiva possa ser delineada.

( ) É no diagnóstico que se identificam as singularidades do processo de ensino aprendizagem, bem como obstáculos são descritos para posterior planejamento.

( ) A proposta do diagnóstico psicopedagógico baseia-se em pressupostos científicos.

( ) O diagnóstico vai além de uma coleta de dados, é um momento de transição, para posterior intervenção.

Marque a sequência CORRETA:

A

V - V - V - V

B

V - F - V - V

C

F - V - V - V

D

V - V - V - F

E

V - V - F - V

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Q3218469

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Passo de Torres - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Passo de Torres - SC - Psicopedagogo |

Q3218469 Pedagogia

O profissional da psicopedagogia inserido na escola, visa à melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem, amparando, norteando e ajudando assim todos os envolvidos no contexto escolar. Sua intervenção abrange:

I. Orientar os pais.

II. Auxiliar os educadores.

III. Auxiliar a comunidade discente.

IV. Acompanhar a implementação de novas propostas metodológicas de ensino.

Marque a alternativa CORRETA:

A

Apenas I está correta

B

Apenas a III está incorreta

C

Apenas a IV está incorreta

D

Todas estão corretas

E

Apenas a I, III e IV estão corretas

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Q3218299

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor II |

Q3218299 Pedagogia

A professora Selma quer aplicar princípios da Psicologia da Aprendizagem para melhorar o desempenho de seus alunos. Qual das estratégias abaixo está mais alinhada com as contribuições dessa área?

A

Priorizar a transmissão de conteúdos de forma padronizada para todos os alunos, sem levar em contato com suas experiências e conhecimentos prévios.

B

Utilização apenas aulas expositivas e memorizações repetitivas, sem considerar o envolvimento ativo do aluno no processo de aprendizagem.

C

Desconsiderar a interação entre os alunos no processo de ensino, pois o aprendizado deve ocorrer de forma individual e sem interferências externas.

D

Evitar o uso de reforços positivos, pois a aprendizagem ocorre naturalmente, independentemente do estímulo oferecido pelo professor.

E

Criar um ambiente de ensino que promova desafios adequados ao nível de desenvolvimento do aluno, respeitando fatores que influenciam o processo de aprendizagem.

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Q3215949

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Supervisor de Ensino |

Q3215949 Pedagogia

Texto associado

Leia o texto para responder à questão.

Olívia é uma jovem diretora escolar. Ela aproveitou a reunião com sua supervisora de ensino para perguntar como lidar com o que ela entendia ser inveja ou ressentimento de seus colegas sob sua gestão. A supervisora se recordou da Teoria dos Traços de Personalidade, apresentada no livro Liderança em gestão escolar (Lück, 2010): “Toda teoria tem seus limites, mas eu penso que alguns traços ali são bacanas mesmo da gente pensar sobre e tentar cultivar”. Mais tarde, Olívia leu o seguinte excerto na obra indicada, a respeito dos líderes:

“Sabem o que dizer e como dizer, no momento adequado, evitando agir para resolver problemas e comunicar-se de modo impensado, emocional, expressando suas subjetividades e frustrações. Portanto, sabem negociar, estabelecer mediações em situações de conflito, enfrentando-as com naturalidade e competência. Também são capazes de lidar com habilidade e tato diante de expressões de inveja, ciúme, malquerença, ressentimentos, desconfianças, raiva, que apareçam no ambiente escolar, compreendendo a dimensão humana dessas emoções e oferecendo elementos para humanizá-las”.

A que traço de personalidade, especificamente, o trecho lido por Olívia diz respeito, de acordo com a obra de referência?

A

Nível elevado de maturidade social e psicológica.

B

Espírito empreendedor.

C

Determinação na realização de objetivos.

D

Habilidades de comunicação.

E

Autoconfiança.

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Q3215926

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Psicopedagogo |

Q3215926 Pedagogia

Tomando como base a ideia de que as relações interpessoais na escola compõem um conjunto de procedimentos que, facilitando a comunicação e as linguagens, estabelece laços sólidos nas relações humanas, é correto afirmar que, na escola, assume como base os aspectos

A

emocional e psicopedagógico.

B

comportamental e disciplinar.

C

pedagógico e contextual.

D

desenvolvimentista e social.

E

acadêmico e da gestão.

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Q3215925

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Psicopedagogo |

Q3215925 Pedagogia

Considerando que a teoria psicanalítica de Freud reivindica que o primeiro surgimento da vida sexual da criança ocorre entre os três e os cinco anos, é correto afirmar que

A

ocorre um nível de escape da pulsão sexual denominado projeção.

B

coincide com a fase escolar e requer atenção especial da escola.

C

o ato de aprender se acomoda na esfera do trabalho manual.

D

atividade investigatória do sujeito resulta deste momento, como curiosidade sexual.

E

saber e conhecimento são sinônimos, sendo ambos de ordem subjetiva.

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Q3215924

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Psicopedagogo |

Q3215924 Pedagogia

No estudo sobre o desenvolvimento cognitivo da teoria piagetiana são explicados dois tipos de abstração. Um dos tipos de abstração é caracterizado como aquela concernente à experiência física: abstração por meio da qual o sujeito retira qualidades dos objetos ou das ações nas suas características materiais, dos observáveis.
A abstração descrita é denominada

A

reflexiva.

B

complexa.

C

empírica.

D

reflexionante.

E

pseudo-objetiva.

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Q3214548

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC - Professor de Educação Infantil/Fundamental/Regular/EJA |

Q3214548 Pedagogia

Sobre o desenvolvimento infantil nas dimensões cognitiva, afetiva, motora e perceptiva, analise as afirmativas abaixo.

I. O desenvolvimento cognitivo da criança está diretamente relacionado à sua interação com o ambiente social e físico, sendo influenciado por processos como exploração, imitação e resolução de problemas.

II. O desenvolvimento motor, tanto fino quanto global, ocorre de forma independente do desenvolvimento perceptivo, já que as habilidades motoras não dependem de estímulos sensoriais.

III. O desenvolvimento afetivo na infância é marcado por experiências de vinculação com os cuidadores e por interações sociais que promovem a construção da autoestima e da empatia.

IV. A percepção infantil é essencial para o aprendizado, pois envolve a organização e interpretação de estímulos sensoriais, permitindo à criança compreender e interagir com o mundo ao seu redor.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III apenas.

B

I, III e IV apenas.

C

II, III e IV apenas.

D

I, II e IV apenas.

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Q3214540

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC - Professor de Educação Infantil/Fundamental/Regular/EJA |

Q3214540 Pedagogia

Sobre a Teoria Sociocultural de Vygotsky, é CORRETO afirmar que:

A

valoriza a interação social como uma prática complementar ao aprendizado individual, sem influência direta no desenvolvimento cognitivo.

B

considera que o desenvolvimento ocorre de forma autônoma e precede a aprendizagem, enfatizando o amadurecimento biológico como base para a construção do conhecimento.

C

descreve a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) como o espaço entre o que o indivíduo já domina plenamente e o que ele pode realizar sozinho, sem interferências externas.

D

destaca a interação social e a mediação pedagógica como elementos fundamentais para a aprendizagem, possibilitando que o indivíduo avance cognitivamente.

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Q3214372

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Presidente Prudente - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor I |

Q3214372 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta corretamente um dos pressupostos básicos de Vygotsky de acordo com Oliveira (in La Taille, Oliveira e Dantas, 1992).

A

Fatores biológicos têm primazia no processo de desenvolvimento humano.

B

O estágio operatório concreto é seguido pelo estágio formal de desenvolvimento.

C

O ser humano se constitui como tal na sua relação com o outro social.

D

As funções mentais são fixas e imutáveis devido ao cérebro enquanto sistema universal.

E

A natureza humana determina e molda o funcionamento psicológico do homem.

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Questões de Concurso Comentadas sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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