Alternativa correta: A

Tema central da questão: A questão aborda o desenvolvimento psicológico infantil, especialmente as habilidades cognitivas e de linguagem em crianças pequenas durante atividades educativas, como a contação de histórias. Saber identificar comportamentos típicos da idade é fundamental para a prática pedagógica e para o sucesso em concursos de pedagogia.

Resumo teórico: Entre os 3 e 6 anos, as crianças passam pela chamada fase pré-operatória (Piaget), caracterizada pelo pensamento simbólico e grande curiosidade sobre o mundo. Perguntas frequentes, como as mencionadas, são sinais de desenvolvimento linguístico, formação de hipóteses e busca ativa de sentido. Isso também está alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que incentiva a exploração, questionamento e construção do conhecimento (BRASIL, 2017).

Justificativa da alternativa A:
A alternativa A reconhece corretamente que a criança, ao interromper com perguntas, está expressando curiosidade e construção ativa do conhecimento, ambos essenciais ao desenvolvimento cognitivo e ao domínio da linguagem simbólica. São comportamentos típicos e desejáveis para a faixa etária.

Análise das alternativas incorretas:

• B: Incorreta. O comportamento não indica déficit de atenção, mas sim engajamento e interesse. Espera-se que crianças pequenas expressem dúvidas e curiosidade em ambientes educativos.
• C: Incorreta. Não há regressão; a escuta atenta está em desenvolvimento aos quatro anos. O questionamento faz parte do processo natural de aprendizagem nessa idade.
• D: Incorreta. A criança demonstra justamente o contrário: interesse pelos sentimentos das personagens e desejo de compreendê-los, o que reflete empatia e capacidade interpretativa inicial.

Estratégia para interpretação:
Sempre observe se o comportamento descrito é típico do desenvolvimento infantil. Perguntas e curiosidade são traços positivos. Desconfie de alternativas que apontem para déficits ou patologias sem considerar o contexto da idade.

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