Questões de Concurso
Comentadas sobre as tecnologias da comunicação e informação nas práticas educativas em pedagogia
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Acerca do uso de novas tecnologias de comunicação e informação no ensino de história, bem como de aspectos avaliativos relacionados à disciplina, julgue o item a seguir.
A Internet pode facilitar o ensino de história ao proporcionar, por exemplo, o acesso virtual a museus e bibliotecas.
Julgue o item que se segue, relativo à aplicação de novas tecnologias de comunicação e informação ao ensino de geografia.
Com o advento da Internet, surgiram novas possibilidades de ensino-aprendizagem, que levam à formação do pensamento crítico e inovador, e, em algumas situações, geram conhecimento sem a necessidade de direcionamento do professor.
Julgue o item que se segue, relativo à aplicação de novas tecnologias de comunicação e informação ao ensino de geografia.
A criação e o lançamento céleres de novas tecnologias de comunicação e informação, que se tornam obsoletas na mesma velocidade com que surgem, exigem dos professores de geografia constantes preparações, atualizações e qualificações, para estabelecer novas relações entre aprender e ensinar.
No que se refere às novas tecnologias de comunicação e informação (NTIC) no ensino religioso, julgue o item a seguir.
O uso de jogos educativos e da tecnologia de realidade aumentada em aulas de ensino religioso pode transformar o aprendizado em algo mais participativo e envolvente.
No que se refere às novas tecnologias de comunicação e informação (NTIC) no ensino religioso, julgue o item a seguir.
A interatividade proporcionada pelas NTIC pode melhorar o engajamento dos alunos e facilitar a compreensão de temas abstratos, como valores éticos e religiosos.
No que se refere às novas tecnologias de comunicação e informação (NTIC) no ensino religioso, julgue o item a seguir.
A utilização das NTIC no ensino religioso permite um aprendizado mais profundo sobre as religiões, tornando secundária a orientação docente.
No que se refere às novas tecnologias de comunicação e informação (NTIC) no ensino religioso, julgue o item a seguir.
A utilização de NTIC no ensino religioso pode promover, por si só, o diálogo inter-religioso visto que permite a exposição de múltiplas perspectivas.
No que se refere às novas tecnologias de comunicação e informação (NTIC) no ensino religioso, julgue o item a seguir.
As NTIC suprimem a necessidade de formação contínua dos professores, já que elas promovem automaticamente a atualização do conhecimento docente.
Sobre o percurso formativo e o desafio de trabalhar a cultura digital na educação escolar analise as alternativas e assinale a afirmativa correta.
Sobre a contemporaneidade e o desenvolvimento tecnológico, analise as afirmativas e assinale alternativa correta.
( ) o acesso aos equipamentos digitais dependem das dimensões da inclusão digital na unidade de ensino, que envolve somente a presença de computadores, laptops ou celulares conectados à rede;
( ) a inclusão digital na unidade de ensino depende exclusivamente da tecnologia digital envolvendo a presença de computadores, laptops ou celulares conectados à rede;
( ) o acesso aos equipamentos é somente uma das dimensões da inclusão digital na unidade, que envolve mais que a presença de computadores, laptops ou celulares conectados à rede;
( ) apenas disponibilizar tecnologia nas unidades de ensino, não significa incluir as pessoas na cultura digital e não garante a qualificação da educação escolar.
Identifique as afirmativas verdadeiras (V) e as falsas (F) e assinale a alternativa que indica a sequência correta.
Analise o texto e assinale a alternativa correta sobre tecnologia e a educação.
“[...] estimular as diferentes formas de inserção da Mídi-aEducação na escola e na comunidade e fortalecer as redes de observação da produção cultural de mídia para a infância e a juventude e das experiências escolares” (FLORIANÓPOLIS, 2006).
Diante a afirmativa, qual objetivo a ser alcançado pela escola, visto que o avanço das tecnologias digitais institui novas formas de aprender e produzir conhecimento e, por consequência, novos modos de ensinar, envolvendo diferentes modalidades de linguagem?
I. “A integração da avaliação formativa com as tecnologias educacionais, quando acompanhada de uma prática pedagógica reflexiva e humanizada, potencializa a personalização do ensino, promovendo o desenvolvimento integral dos alunos e preparando-os para os desafios do século XXI.”
PORQUE
II. “As ferramentas tecnológicas auxiliam o professor na identificação das necessidades individuais de cada estudante, permitindo que ele atue como mediador e facilitador da aprendizagem, promovendo o desenvolvimento de habilidades como autonomia, colaboração e pensamento crítico.”
Assinale a alternativa correta.
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