Questões de Concurso
Sobre alfabetização e letramento em pedagogia
Foram encontradas 2.314 questões
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Anos Iniciais (1º ao 5º ano) |
Q3139767
Pedagogia
Sobre a avaliação do/no processo de alfabetização e
letramento, é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicopedagogo |
Q3137926
Pedagogia
A psicogênese da língua escrita, estudada por Emília
Ferreiro e Ana Teberosky, descreve etapas do
desenvolvimento da escrita nas crianças. Qual das
alternativas abaixo melhor descreve uma característica
da fase pré-silábica no desenvolvimento da escrita?
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3137172
Pedagogia
Na Educação Infantil, é essencial proporcionar experiências em que as crianças possam falar e ouvir, participando ativamente da cultura oral. A escuta de histórias, a participação em conversas e a elaboração de narrativas ajudam a criança a se construir como sujeito singular e social. No entanto, há uma tendência de priorizar a alfabetização precoce como forma de "preparar" a criança para os Anos Iniciais, desvirtuando o verdadeiro sentido dessa etapa educativa.
Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I.Não se deve impedir a criança de ler e escrever, respeitando seu tempo e interesse, mas é importante compreender que esse processo deve ocorrer de forma autônoma.
II.A ilusão pedagógica é mantida quando as crianças aprendem a demonstrar que conseguem adquirir conhecimentos através de métodos específicos, ainda que elas já possuam saberes próprios; o foco não deve ser isolá-las da linguagem escrita.
III.É fundamental compreender as interações entre as perguntas e respostas das crianças, pois a aprendizagem da linguagem escrita é mais do que dominar um código de transcrição; é a construção de um sistema de representação.
Assinale a alternativa correta:
Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I.Não se deve impedir a criança de ler e escrever, respeitando seu tempo e interesse, mas é importante compreender que esse processo deve ocorrer de forma autônoma.
II.A ilusão pedagógica é mantida quando as crianças aprendem a demonstrar que conseguem adquirir conhecimentos através de métodos específicos, ainda que elas já possuam saberes próprios; o foco não deve ser isolá-las da linguagem escrita.
III.É fundamental compreender as interações entre as perguntas e respostas das crianças, pois a aprendizagem da linguagem escrita é mais do que dominar um código de transcrição; é a construção de um sistema de representação.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q3135160
Pedagogia
O termo alfabetização é frequentemente utilizado de
forma imprecisa, gerando confusão pedagógica e
didática, dificultando o diálogo entre educadores e
causando desentendimento entre os pais, que muitas
vezes acreditam que seus filhos estão alfabetizados,
mesmo quando eles ainda possuem dificuldades em ler
palavras de forma autônoma.
A Política Nacional de Alfabetização, com base na ciência cognitiva da leitura, define alfabetização como:
A Política Nacional de Alfabetização, com base na ciência cognitiva da leitura, define alfabetização como:
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q3135153
Pedagogia
A compreensão de textos é o objetivo central da leitura,
sendo um processo ativo e intencional que se
desenvolve por meio do uso de estratégias específicas
de compreensão.
Considere as afirmativas apresentadas a seguir
relacionadas a essa temática. Registre V, para
verdadeiras, e F, para falsas:
(_)Além de dominar essas estratégias, é fundamental que o aluno, ao progredir em sua trajetória escolar, aprenda o vocabulário especializado necessário para interpretar textos mais complexos.
(_)A compreensão não depende da simples decodificação; ambos são processos distintos. Dessa forma, é possível entender sem ler, assim como ler sem realmente compreender.
(_)A habilidade de decodificar é essencial para atingir fluência na leitura e expandir o vocabulário, aspectos que contribuem diretamente para o aprimoramento da compreensão.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
(_)Além de dominar essas estratégias, é fundamental que o aluno, ao progredir em sua trajetória escolar, aprenda o vocabulário especializado necessário para interpretar textos mais complexos.
(_)A compreensão não depende da simples decodificação; ambos são processos distintos. Dessa forma, é possível entender sem ler, assim como ler sem realmente compreender.
(_)A habilidade de decodificar é essencial para atingir fluência na leitura e expandir o vocabulário, aspectos que contribuem diretamente para o aprimoramento da compreensão.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q3135149
Pedagogia
A aprendizagem da leitura e da escrita depende
amplamente das experiências linguísticas que a criança
vivencia antes do ingresso no ensino fundamental, seja
em casa ou em ambientes externos. As interações nos
primeiros anos de vida, tanto na família quanto na creche
e pré-escola, podem ter um impacto significativo no
desenvolvimento dessas habilidades. Chamamos de
habilidades metalinguísticas aquelas que resultam de
práticas que estimulam a linguagem oral e promovem a
consciência sobre a própria fala. Muitas dessas
habilidades se desenvolvem por meio de jogos e
brincadeiras, enriquecendo o universo infantil e
estimulando a interação social.
Uma dessas habilidades é considerada essencial no processo de aprendizagem da leitura e da escrita, pois facilita a compreensão do princípio alfabético. Trata-se da:
Uma dessas habilidades é considerada essencial no processo de aprendizagem da leitura e da escrita, pois facilita a compreensão do princípio alfabético. Trata-se da:
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q3135146
Pedagogia
Os primeiros sistemas de escrita surgiram há cerca de 6
mil anos, inicialmente como representações pictóricas. A
escrita alfabética, mais recente, remonta
aproximadamente 4 ou 5 mil anos. Diferentes línguas
utilizam diferentes sistemas de escrita, porém, ao ensinar
a ler e escrever em um sistema alfabético, o que se
ensina é um método de representação gráfica que
associa letras a sons da fala (Morais, 2014).
Nesse sentido, o sistema alfabético é:
Nesse sentido, o sistema alfabético é:
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q3135144
Pedagogia
Literacia refere-se ao conjunto de conhecimentos,
habilidades e atitudes relacionadas à leitura e à escrita,
bem como à prática produtiva dessas competências.
Desde os anos 1980, o conceito de literacia tem se
expandido, sendo valorizado nas políticas públicas como
um elemento essencial para o exercício pleno da
cidadania. A aquisição da capacidade de ler e escrever
não ocorre de forma instantânea, mas depende de
habilidades que começam antes da alfabetização e se
consolidam ao longo do tempo, permitindo a progressão
a níveis mais avançados de literacia.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente os níveis de literacia:
Assinale a alternativa que apresenta corretamente os níveis de literacia:
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q3135141
Pedagogia
A produção escrita envolve tanto a habilidade de
escrever palavras quanto a criação de textos. À medida
que a alfabetização e a literacia se desenvolvem, a
escrita evolui. Para as crianças mais novas, escrever
fortalece a consciência dos sons e a instrução fonética;
para as mais velhas, contribui para a compreensão de
diferentes tipos e gêneros de textos.
Considerando que a produção de escrita abrange diferentes níveis, assinale a alternativa que apresenta corretamente um dos níves defendidos pela Política Nacional de Alfabetização (PNA):
Considerando que a produção de escrita abrange diferentes níveis, assinale a alternativa que apresenta corretamente um dos níves defendidos pela Política Nacional de Alfabetização (PNA):
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q3135139
Pedagogia
As habilidades essenciais na escolarização são ler,
escrever e realizar operações matemáticas básicas.
Professores alfabetizadores e de educação infantil
também ensinam matemática básica, desenvolvendo
raciocínio lógico-matemático por meio de atividades que
exploram conceitos numéricos e espaciais.
Considerando que "Literacia numérica" ou "numeracia" é
o termo apropriado para descrever as habilidades
matemáticas necessárias para resolver problemas do
cotidiano e interpretar informações matemáticas, analise
as afirmações que seguem e assinale a alternativa
INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q3135138
Pedagogia
Durante a aprendizagem da leitura, a criança utiliza
diferentes maneiras de ler palavras.
______________________ é a forma mais básica de
leitura, em que se tenta "adivinhar" a palavra a partir do
contexto (como cores, formas ou imagens) ou por
elementos familiares, como letras iniciais. Com essa
estratégia, crianças pequenas conseguem "ler" nomes
de produtos, marcas ou empresas em rótulos, outdoors e
placas. Leitores experientes também podem usar essa
previsão para deduzir palavras incompletas.
Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:
Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |
Q3134097
Pedagogia
Em relação à implementação dos objetivos de
aprendizagem para a alfabetização no ciclo inicial do
Ensino Fundamental, julgue as seguintes afirmações
como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) prevê que ao final do terceiro ano do Ensino Fundamental, os alunos devem ter consolidado a compreensão do sistema alfabético e ortográfico para avançarem na leitura e escrita autônomas.
(__)O principal objetivo da alfabetização na BNCC é exclusivamente a aquisição do código escrito, sem ênfase na leitura e produção de textos.
(__)A BNCC define que os alunos devem, além de dominar o código escrito, ser capazes de compreender e produzir diferentes gêneros textuais em variados contextos sociais.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__)A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) prevê que ao final do terceiro ano do Ensino Fundamental, os alunos devem ter consolidado a compreensão do sistema alfabético e ortográfico para avançarem na leitura e escrita autônomas.
(__)O principal objetivo da alfabetização na BNCC é exclusivamente a aquisição do código escrito, sem ênfase na leitura e produção de textos.
(__)A BNCC define que os alunos devem, além de dominar o código escrito, ser capazes de compreender e produzir diferentes gêneros textuais em variados contextos sociais.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |
Q3134091
Pedagogia
As teorias sobre a aquisição da linguagem e sua relação
com o desenvolvimento cognitivo. Sobre o assunto,
julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou
falsas (F):
(__)A teoria behaviorista nega qualquer influência dos estados mentais no processo de aquisição da linguagem, enfatizando apenas o reforço positivo ou negativo.
(__)A teoria inatista de Chomsky afirma que a criança nasce com a capacidade inata de aprender uma linguagem, o que é comprovado pela rapidez com que ela adquire um vocabulário completo nos primeiros anos de vida.
(__)A teoria interacionista, ao contrário das teorias inatistas, defende que o desenvolvimento da linguagem depende exclusivamente das interações sociais e não requer predisposições biológicas.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__)A teoria behaviorista nega qualquer influência dos estados mentais no processo de aquisição da linguagem, enfatizando apenas o reforço positivo ou negativo.
(__)A teoria inatista de Chomsky afirma que a criança nasce com a capacidade inata de aprender uma linguagem, o que é comprovado pela rapidez com que ela adquire um vocabulário completo nos primeiros anos de vida.
(__)A teoria interacionista, ao contrário das teorias inatistas, defende que o desenvolvimento da linguagem depende exclusivamente das interações sociais e não requer predisposições biológicas.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |
Q3134088
Pedagogia
Uma escola decide adotar o método de reescrita de
histórias como parte do processo de alfabetização. Qual
seria o principal benefício dessa prática?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |
Q3134050
Pedagogia
Considerando os métodos tradicionais de alfabetização,
uma professora decide utilizar o método silábico para
ensinar uma turma do 1º ano do ensino fundamental. No
entanto, após alguns meses, percebe que muitos alunos
estão apenas memorizando sílabas sem compreender o
significado das palavras. Que estratégias a professora
poderia adotar para superar essa dificuldade?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |
Q3134047
Pedagogia
Durante o processo de alfabetização, diferentes fases
são enfrentadas pelas crianças. Sobre essas fases,
julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou
falsas (F):
(__)A fase silábica é quando a criança atribui valor de sílaba a cada letra, sem compreender totalmente o conceito da palavra escrita.
(__)A fase alfabética é caracterizada pela habilidade de a criança misturar sons e letras, mas sem conseguir formar palavras completas.
(__)Na fase pré-silábica, a criança ainda não consegue associar as letras ao som da linguagem falada.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__)A fase silábica é quando a criança atribui valor de sílaba a cada letra, sem compreender totalmente o conceito da palavra escrita.
(__)A fase alfabética é caracterizada pela habilidade de a criança misturar sons e letras, mas sem conseguir formar palavras completas.
(__)Na fase pré-silábica, a criança ainda não consegue associar as letras ao som da linguagem falada.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Língua Portuguesa - PSS |
Q3133798
Pedagogia
A concepção de multiletramento desafia a visão
tradicional de letramento como apenas a habilidade de
ler e escrever textos impressos. Ela incorpora a
compreensão de que, em uma sociedade globalizada e
tecnologicamente avançada, os indivíduos precisam ser
capazes de interpretar e produzir significados em
múltiplas formas, contextos e culturas.
Essa importante concepção envolve:
Essa importante concepção envolve:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 40H - PSS |
Q3133561
Pedagogia
Qual estratégia pode ser utilizada nos primeiros anos
para incentivar o aprendizado da escrita, mesmo que os
alunos ainda não dominem plenamente o sistema de
escrita alfabética?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 40H - PSS |
Q3133557
Pedagogia
O método alfabético de alfabetização é uma abordagem
tradicional que ensina a leitura e a escrita por meio da
memorização das letras do alfabeto e suas
correspondentes sonoras. Nele, os alunos aprendem as
letras de forma isolada, para depois formar sílabas e palavras, desenvolvendo a habilidade de decodificar os
sons e grafias. Esse método enfatiza a associação entre
o som e a letra, sendo uma das bases históricas da
alfabetização. É correto afirmar que uma das principais
críticas ao método alfabético de alfabetização é que:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor II - Educação Infantil |
Q3133431
Pedagogia
O Currículo de Educação Infantil de acordo com a Base
Nacional Comum Curricular é organizado a partir dos
campos de experiência: O eu, o outro e o nós; Corpo,
gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas;
Escuta, fala, linguagem e pensamento; Espaços,
tempos, quantidades, relações e transformações. Em
se tratando da ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E
IMAGINAÇÃO (BIGUAÇU, 2022, p. 177) podemos
afirmar que:
I. Desde o nascimento, as crianças participam de situações comunicativas cotidianas com as pessoas com as quais interagem.
II. As primeiras formas de interação do bebê são os movimentos do seu corpo, o olhar, a postura corporal, o sorriso, o choro e outros recursos vocais, que ganham sentido com a interpretação do outro.
III. Progressivamente, as crianças vão ampliando e enriquecendo seu vocabulário e demais recursos de expressão e de compreensão, apropriando-se da língua materna – que se torna, pouco a pouco, seu veículo privilegiado de interação.
IV. A partir do Ensino Fundamental é importante promover experiências nas quais as crianças possam falar, ouvir e sentir, potencializando sua participação na cultura oral, pois é na escuta de histórias, na participação em conversas, nas descrições, nas narrativas elaboradas individualmente ou em grupo e nas implicações com as múltiplas linguagens que a criança se constitui ativamente como sujeito singular e pertencente a um grupo social.
A alternativa correta é:
I. Desde o nascimento, as crianças participam de situações comunicativas cotidianas com as pessoas com as quais interagem.
II. As primeiras formas de interação do bebê são os movimentos do seu corpo, o olhar, a postura corporal, o sorriso, o choro e outros recursos vocais, que ganham sentido com a interpretação do outro.
III. Progressivamente, as crianças vão ampliando e enriquecendo seu vocabulário e demais recursos de expressão e de compreensão, apropriando-se da língua materna – que se torna, pouco a pouco, seu veículo privilegiado de interação.
IV. A partir do Ensino Fundamental é importante promover experiências nas quais as crianças possam falar, ouvir e sentir, potencializando sua participação na cultura oral, pois é na escuta de histórias, na participação em conversas, nas descrições, nas narrativas elaboradas individualmente ou em grupo e nas implicações com as múltiplas linguagens que a criança se constitui ativamente como sujeito singular e pertencente a um grupo social.
A alternativa correta é:
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