Questões de Pedagogia - A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula para Concurso

Q4351958

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4351958 Pedagogia

Ao defender a pesquisa como princípio educativo, a literatura especializada sustenta que

A

educar pela pesquisa constitui atividade voltada prioritariamente à produção de novos conhecimentos científicos, razão pela qual sua incorporação ao ensino deve ocorrer apenas quando os estudantes dominarem os fundamentos teóricos necessários ao desenvolvimento da investigação.

B

educar pela pesquisa na escola tem como finalidade principal favorecer a apropriação dos conhecimentos científicos já consolidados, atribuindo caráter secundário à problematização e à elaboração própria pelos estudantes.

C

educar pela pesquisa no contexto educacional caracteriza-se pela utilização de procedimentos metodológicos previamente definidos, prescindindo da problematização da realidade vivenciada pelos estudantes.

D

educar pela pesquisa significa formar sujeitos capazes de questionar, reconstruir e produzir conhecimentos de forma crítica, incorporando a investigação como atitude permanente no processo de ensino e aprendizagem.

E

educar pela pesquisa constitui estratégia metodológica complementar ao ensino, sendo sua utilização condicionada ao desenvolvimento de projetos específicos de investigação.

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Q4348686

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental - Inglês |

Q4348686 Pedagogia

A class is studying English-language online reviews. Students identify who usually writes them, their likely audiences, the purposes of ratings and comments, common linguistic choices and the effects reviews may have on readers. They then write reviews about books available in the school library.
Analyze the statements below.
I.Reading is treated as a literacy practice when students consider the social purposes, participants and contexts involved in the production and circulation of texts.
II.Writing becomes socially situated when learners produce a genre with attention to audience, purpose and expected forms of interaction.
III.Genre knowledge can support language learning by connecting linguistic choices with the communicative situations in which texts are used.
IV.Literacy-oriented teaching requires students to reproduce the conventional structure of a genre with minimal variation so that its social function is preserved.
It is correct what is stated in:

A

I and IV.

B

I, II and III.

C

I, III and IV.

D

II, III and IV.

E

I, II and IV.

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Q4348567

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental - Artes |

Q4348567 Pedagogia

Uma professora propõe um projeto de criação visual no qual os estudantes realizam pesquisas, experimentam materiais, produzem esboços, discutem referências e reformulam suas produções. Para avaliar o trabalho, ela pretende considerar tanto os resultados quanto o percurso desenvolvido. Nesse contexto, o procedimento avaliativo adequado consiste em:

A

estabelecer critérios centrados no domínio dos procedimentos artísticos ensinados e utilizar autoavaliação para registrar aspectos subjetivos da experiência.

B

utilizar critérios relacionados aos objetivos de aprendizagem e reunir evidências como produções, experimentações, registros, reflexões e revisões realizadas durante o processo.

C

atribuir maior peso ao trabalho concluído e utilizar os registros do processo para compreender eventuais diferenças entre os resultados dos estudantes.

D

comparar as produções iniciais e finais, utilizando a evolução técnica como principal referência para distinguir diferentes níveis de aprendizagem.

E

avaliar separadamente criação, pesquisa e apreciação, produzindo uma média que represente o desempenho artístico global do estudante.

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Q4347624

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental - Geografia |

Q4347624 Pedagogia

Em uma escola, estudantes investigam as mudanças ocorridas no uso do solo de seu município. O grupo realiza trabalho de campo, coleta fotografias, consulta mapas e imagens de diferentes períodos, entrevista moradores e posteriormente compara os dados obtidos com informações disponíveis em fontes institucionais. Ao final, apresenta uma interpretação sobre os fatores relacionados às transformações observadas.
Considerando a relação entre ensino e pesquisa em Geografia, assinale a alternativa correta.

A

A pesquisa escolar deve reproduzir procedimentos acadêmicos formais, evitando adaptações metodológicas que possam simplificar o conhecimento científico.

B

A investigação geográfica escolar deve partir preferencialmente de conteúdos previamente definidos, evitando que problemas formulados pelos estudantes alterem o planejamento curricular.

C

O trabalho de campo é suficiente para garantir uma investigação geográfica consistente, pois permite observar diretamente o fenômeno estudado.

D

A pesquisa no ensino básico deve priorizar a coleta de informações, deixando a interpretação dos dados para etapas posteriores da formação acadêmica.

E

A pesquisa contribui para o ensino quando coloca o estudante diante de problemas, fontes e procedimentos que favorecem a construção e a análise do conhecimento geográfico.

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Q4346185

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Aracati - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Aracati - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) - Ciências Naturais |

Q4346185 Pedagogia

O professor propõe atividade em que os estudantes coletam dados, analisam as informações obtidas e discutem os resultados em grupo. Assinale a alternativa que corretamente expressa o objetivo principal desse tipo de atividade.

A

Memorização de conteúdo.

B

Emprego de aprendizagem passiva.

C

Desenvolvimento de pensamento crítico e científico.

D

Avaliação exclusiva do desempenho individual dos estudantes.

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Q4346055

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado - Área: Professor de Ensino Fundamental - Séries Iniciais (Habilitado e Não Habilitado) - Edital nº 43 |

Q4346055 Pedagogia

Em uma turma dos Anos Iniciais, os estudantes percebem que plantas semelhantes, cultivadas em locais diferentes da escola, apresentam características distintas. Surgem explicações variadas sobre as possíveis causas dessas diferenças. A professora decide transformar a observação em uma investigação sobre seres vivos e o ambiente. Considerando o ensino de Ciências, assinale a alternativa correta.

A

Distribuir diferentes exemplares entre grupos e orientar o registro de suas características, reunindo posteriormente as observações em uma síntese destinada a estabelecer um padrão de desenvolvimento para as plantas.

B

Apresentar previamente os fatores que interferem no desenvolvimento das plantas e utilizar as observações realizadas pelos estudantes para verificar como esses conhecimentos aparecem nos exemplares investigados.

C

Solicitar que os estudantes descrevam as características das plantas e comparar os registros com informações científicas selecionadas pela professora, identificando as explicações que mais se aproximam do conteúdo estudado.

D

Organizar a investigação a partir das hipóteses levantadas, orientar observações e registros das condições ambientais e promover a comparação dos dados para que os estudantes construam explicações fundamentadas.

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Q4343871

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |

Q4343871 Pedagogia

Em uma sequência didática, os estudantes deverão investigar o consumo de água na escola. Organizados em grupos, eles coletarão dados, utilizarão planilhas digitais, formularão hipóteses e apresentarão propostas para reduzir o desperdício. O professor acompanhará o processo por meio de perguntas, devolutivas e momentos de sistematização dos conhecimentos.
Considerando os princípios das metodologias ativas, da mediação pedagógica e do uso de tecnologias no processo de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que caracteriza corretamente essa proposta.

A

A tecnologia orienta a atividade e os objetivos de aprendizagem, enquanto o professor acompanha os grupos, registra os dados e avalia as soluções apresentadas.

B

A investigação conduz a atividade e os objetivos de aprendizagem, enquanto o professor observa os grupos, registra os dados e avalia os resultados apresentados.

C

A organização dos grupos orienta a atividade e os objetivos de aprendizagem, enquanto o professor acompanha os estudantes e avalia os resultados coletivos.

D

A participação dos estudantes orienta a atividade e os objetivos de aprendizagem, enquanto o professor acompanha os grupos e avalia os procedimentos utilizados.

E

A tecnologia apoia a investigação e os objetivos de aprendizagem, enquanto o professor orienta a análise dos dados, a colaboração e a elaboração de soluções.

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Q4343373

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paulo Afonso - BA Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - História (6º ao 9º Ano) |

Q4343373 Pedagogia

O estudo da história local e da memória da comunidade possibilita relacionar processos históricos a experiências, espaços, práticas culturais e acontecimentos vivenciados por diferentes grupos sociais. Considerando o desenvolvimento de projetos, pesquisas, debates e atividades relacionadas à história local e à memória da comunidade, analise as assertivas a seguir.

I. Projetos de história local podem utilizar fontes diversas, como documentos, fotografias, objetos, relatos orais e registros produzidos pela própria comunidade.
II. Pesquisas sobre a história local podem contribuir para compreender transformações ocorridas no espaço e nas relações sociais da comunidade ao longo do tempo.
III. A memória da comunidade constitui registro objetivo do passado, pois os relatos dos indivíduos reproduzem integralmente os acontecimentos vivenciados e dispensam a análise de outras fontes.
IV. Debates sobre a memória local podem possibilitar a identificação de diferentes experiências e perspectivas relacionadas aos acontecimentos e processos históricos da comunidade.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as assertivas CORRETAS:

A

II e III.

B

II, III e IV.

C

I, II e IV.

D

I, II, III e IV.

E

III e IV.

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Q4342767

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paulo Afonso - BA Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - Língua Inglesa (6º ao 9º Ano) |

Q4342767 Pedagogia

Using the article as a starting point, a class develops a project entitled "How digital entertainment is changing." Groups investigate how streaming services are used in different English-speaking contexts, compare access conditions, and present their findings in English while distinguishing their own data from information taken from the Xbox article.

Regarding the project, mark T, for true, and F, for false.

(__) The article can function as an initial source while students expand the inquiry to cultural practices related to digital entertainment.
(__) A cultural project should treat gaming habits in English-speaking communities as uniform in order to facilitate comparison.
(__) Presenting research findings in English can combine language use with investigation of contemporary cultural practices.
(__) The original article provides sufficient evidence to establish how cloud gaming is experienced across all English-speaking societies.

Select the alternative that presents the CORRECT sequence.

A

T, T, F, F.

B

T, F, T, F.

C

F, F, T, T.

D

T, F, F, T.

E

F, T, T, F.

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Q4342576

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paulo Afonso - BA Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - Ciências (6º ao 9º Ano) |

Q4342576 Pedagogia

Uma escola pretende organizar uma feira de Ciências na qual os estudantes apresentarão investigações desenvolvidas ao longo de um bimestre. A equipe pedagógica deseja evitar que o evento se limite à exposição de trabalhos previamente preparados pelos professores. Para isso, orienta os grupos a formular problemas, levantar hipóteses, definir procedimentos, registrar evidências, analisar resultados e comunicar suas conclusões. Considerando a natureza das atividades investigativas, assinale a afirmativa CORRETA.

A

A atividade assume caráter investigativo quando envolve experimentação e apresentação pública, ainda que os procedimentos tenham sido definidos previamente pelo professor.

B

A exposição de resultados contribui para a alfabetização científica, sendo necessário organizar os trabalhos exclusivamente segundo critérios utilizados em pesquisas acadêmicas formais.

C

A apresentação dos projetos amplia a aprendizagem científica, sobretudo quando os estudantes reproduzem procedimentos conhecidos e demonstram os resultados esperados.

D

A feira pode constituir espaço de divulgação científica escolar quando os estudantes participam das diferentes etapas da investigação e comunicam resultados sustentados pelas evidências obtidas.

E

A feira favorece a iniciação científica quando os estudantes apresentam experimentos previamente definidos, desde que consigam explicar os resultados observados durante a exposição.

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Q4342570

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paulo Afonso - BA Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - Ciências (6º ao 9º Ano) |

Q4342570 Pedagogia

Durante uma investigação sobre fatores que influenciam a germinação de sementes, os estudantes propõem diferentes explicações e planejam procedimentos para testá-las. Considerando práticas adequadas de investigação científica, assinale a afirmativa CORRETA.

A

A investigação deve priorizar a confirmação das hipóteses formuladas, utilizando procedimentos capazes de produzir resultados compatíveis com as previsões iniciais.

B

A validade da investigação depende da repetição do procedimento inicialmente definido, ainda que os resultados indiquem necessidade de modificar a estratégia adotada.

C

A análise dos resultados deve concentrar-se nos dados que sustentam a hipótese principal, utilizando evidências divergentes para orientar investigações posteriores.

D

A investigação deve articular problema, hipóteses, coleta de evidências e análise dos resultados, permitindo revisar explicações conforme os dados obtidos.

E

A resolução do problema deve partir da observação dos resultados, deixando a formulação de hipóteses para depois da identificação das principais regularidades.

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Q4340533

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |

Q4340533 Pedagogia

Uma sequência de ensino investigativa organiza o trabalho da turma em fases articuladas em torno de um problema, apresentadas fora de ordem a seguir:

(1)Investigação do problema pelos estudantes em pequenos grupos.
(2)Sistematização coletiva das explicações construídas pelos grupos.
(3)Contextualização do conhecimento em situações do cotidiano.
(4)Apresentação de um problema desencadeador aos estudantes.

Assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA das fases dessa sequência investigativa:

A

3, 2, 1, 4.

B

4, 1, 2, 3.

C

4, 2, 1, 3.

D

1, 4, 2, 3.

E

4, 1, 3, 2.

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Q4322622

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Geografia) - Edital nº 2 |

Q4322622 Pedagogia

Durante o estudo de uma microbacia, os estudantes realizaram trabalho de campo, localizaram pontos de observação em um aplicativo de mapas, registraram problemas ambientais e compararam os dados coletados com imagens de satélite. No retorno à escola, discutiram limitações dos registros e elaboraram propostas. Analise as assertivas.

I.Atividades práticas devem ser planejadas com objetivos, procedimentos e critérios de análise, não se resumindo a uma saída recreativa.
II.Recursos tecnológicos podem ampliar a coleta e a visualização de dados, mas exigem letramento digital e avaliação da qualidade das informações.
III.A observação direta elimina a necessidade de conceitos e referenciais teóricos, pois a realidade se explica por si mesma.
IV.O confronto entre dados de campo, mapas e imagens pode favorecer a análise multiescalar e a identificação de diferentes perspectivas sobre o território.
V.A participação dos estudantes torna desnecessária a intervenção docente, já que atividades interativas devem ser conduzidas exclusivamente pela turma.

Assinale a alternativa correta.

A

Apenas II, III e IV estão corretas.

B

Apenas I, III e V estão corretas.

C

Apenas I, II, IV e V estão corretas.

D

Apenas I, II e IV estão corretas.

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Q4322612

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Geografia) - Edital nº 2 |

Q4322612 Pedagogia

Uma professora inicia uma unidade sobre expansão urbana apresentando aos estudantes imagens de satélite, relatos de moradores, mapas de uso do solo e dados sobre mobilidade. Em seguida, solicita que a turma formule hipóteses sobre as transformações observadas, confronte diferentes fontes e proponha interpretações para o problema investigado. Essa prática exemplifica uma abordagem metodológica que:

A

Privilegia a memorização de conceitos antes da observação de situações concretas.

B

Conduz os estudantes a uma única interpretação previamente definida pelo professor.

C

Utiliza recursos tecnológicos como finalidade principal, independentemente dos objetivos de aprendizagem.

D

Articula conhecimentos prévios, investigação, diferentes linguagens e análise crítica do espaço geográfico.

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Q4306529

Ano: 2026 Banca: IF SUL - MG Órgão: IF Sul - MG Prova: IF SUL - MG - 2026 - IF Sul - MG - Professor EBTT - IFS-5 - Educação Matemática |

Q4306529 Pedagogia

Na primeira proposta, em uma aula de Matemática, o professor apresenta aos estudantes a sequência “1, 4, 9, 16, 25, …” e solicita que identifiquem o próximo termo. Na segunda proposta, em outra turma, apresenta a mesma sequência e propõe que os estudantes investiguem relações e regularidades que podem ser encontradas nessa sequência, formulem conjecturas e procurem argumentos que permitam justificá-las. Considerando as características das investigações matemáticas em sala de aula, a principal diferença entre as duas propostas está no fato de que:

A

Somente a segunda envolve conhecimento matemático, pois determinar o próximo termo de uma sequência constitui uma atividade exclusivamente mecânica.

B

A segunda favorece a exploração de uma situação relativamente aberta, na qual os estudantes podem formular questões, identificar relações, elaborar conjecturas, testá-las e buscar justificações.

C

A primeira caracteriza resolução de problemas, enquanto a segunda não pode ser considerada atividade matemática por admitir diferentes caminhos de exploração.

D

A segunda dispensa objetivos de aprendizagem previamente definidos, pois uma investigação matemática deve ser conduzida exclusivamente pelas questões formuladas pelos estudantes.

E

As duas propostas são equivalentes do ponto de vista investigativo, pois toda tarefa que apresenta uma sequência numérica constitui uma investigação matemática.

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Q4305249

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Ciências |

Q4305249 Pedagogia

Durante uma aula de Ciências, o professor considera imprescindível que os estudantes sejam progressivamente estimulados e apoiados no planejamento e na realização cooperativa de atividades investigativas, bem como no compartilhamento dos resultados dessas investigações. Considerando o desenvolvimento de atividades investigativas no ensino de Ciências, assinale a alternativa correta que apresenta uma ação que estabelece o compartilhamento dos resultados das investigações realizadas pelos estudantes.

A

Estabeleceu um conjunto de etapas previamente definidas a serem cumpridas pelos estudantes durante as atividades investigativas.

B

Orientou os estudantes a desenvolverem as atividades investigativas sem a manipulação de objetos disponíveis.

C

Organizou uma feira de Ciências para que os estudantes apresentassem e compartilhassem os resultados de suas investigações.

D

Organizou as atividades investigativas tendo como referência a revisão de artigos científicos publicados.

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Q4295988

Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Infantil |

Q4295988 Pedagogia

Uma professora apresenta aos estudantes um problema relacionado ao desperdício de água na escola. Em grupos, eles levantam hipóteses, pesquisam informações, analisam dados, discutem possíveis soluções e elaboram uma proposta de intervenção. Ao final, apresentam suas conclusões para a comunidade escolar.

Essa prática caracteriza uma metodologia ativa porque:

A

Envolve os estudantes em uma situação significativa, estimulando investigação, colaboração, pensamento crítico e resolução de problemas.

B

Prioriza a transmissão de informações pelo professor.

C

Utiliza exclusivamente recursos tecnológicos.

D

Tem como objetivo principal avaliar a memorização de conceitos.

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Q4289847

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Provas: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB II - AEE | VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB II - Língua Inglesa | VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB II - Língua Portuguesa | VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB II - Matemática | VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB II - Geografia | VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB III - Arte | VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB II - Brailista | VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB II - História | VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB II - Ciências | VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB II - Intérprete de Libras | VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB II - Educação Física |

Q4289847 Pedagogia

De acordo com Hernández e Ventura (2017), a definição do tema é o ponto de partida na organização do projeto de trabalho.

Assinale a alternativa que expressa corretamente a perspectiva dos autores acerca dessa etapa do projeto.

A

Recomenda-se defini-lo em relação às demandas que os alunos propõem, levando em conta uma organização curricular baseada nos interesses dos estudantes.

B

É prerrogativa da supervisão escolar, cuja perspectiva ampliada permite a identificação e a proposição de temas adequados a cada faixa etária e ciclo de escolarização.

C

Deve-se evitar a conexão entre os projetos novos e os anteriores, de modo a preservar o caráter de surpresa e novidade para os estudantes.

D

Os temas dos projetos devem opor-se ao currículo oficial, pois, caso fossem vinculados a ele, seriam incapazes de engajar os estudantes.

E

O professor deve escolher temas sobre assuntos que as crianças não conhecem, mas apresentá-lo de tal modo que elas sintam ter participado da decisão.

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Q4282536

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Minaçu - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Pedagogia - Zona Rural e Zona Urbana |

Q4282536 Pedagogia

As práticas pedagógicas inovadoras e interdisciplinares buscam integrar diferentes áreas do conhecimento, relacionando os conteúdos escolares às experiências sociais, culturais e científicas dos estudantes. Uma proposta interdisciplinar caracteriza-se por

A

aplicar metodologias uniformizadas centradas na transmissão de conteúdos pelo professor.

B

organizar o ensino com conteúdo em disciplinas independentes, sem relação entre os temas estudados.

C

priorizar atividades de memorização e repetição de conceitos específicos de cada área do conhecimento.

D

desenvolver projetos que articulem conhecimentos de diferentes componentes curriculares.

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Q4279800

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Itarana - ES Prova: IBADE - 2026 - Prefeitura de Itarana - ES - Professor Pedagogo – PP (Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental) |

Q4279800 Pedagogia

Uma turma desenvolve um projeto sobre a qualidade da água de um córrego próximo. Os dados obtidos contrariam a hipótese inicial e revelam uma fonte de poluição que o planejamento original não previa.

Qual é o encaminhamento correto?

A

Manter o roteiro inicial, registrar a informação divergente como curiosidade e preservar o produto final para garantir o cumprimento do cronograma previsto.

B

Interromper o projeto, apresentar a explicação em aula expositiva e solicitar que os grupos revisem os materiais conforme a nova informação.

C

Permitir que cada grupo escolha um tema diferente, reunir os resultados em uma apresentação e avaliar a autonomia demonstrada nos percursos.

D

Ampliar o produto final, distribuir tarefas adicionais e avaliar a quantidade de fontes consultadas, conservando os objetivos inicialmente definidos.

E

Retomar a questão orientadora, revisar hipóteses, objetivos e etapas, buscar novas fontes, documentar decisões e ajustar o produto às aprendizagens construídas.

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Questões de Concurso Sobre a pedagogia de projetos e a pesquisa em sala de aula em pedagogia

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